RANGKUMAN MODUL 9

PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD
KELOMPOK 3
1.MUHAMMAD SOPIAN NIM859895735
2.NURHASANAH NIM 859887942
3.SARA SULASTRI NIM 859887974
4.WALNA SOPA HARIKA NIM.859888034
5.RAYANI NASUTION NIM.859887967
 MODUL 9

BAHAN AJAR
POTRET BAHAN AJAR
B.
B.BAHAN
BAHANAJAR
AJARYANG
YANG
DIGUNAKAN
DIGUNAKANDIDISEKOLAH
SEKOLAH
Komponen buku teks sebagai bahan Komponen LKS
ajar
1. Tujuan pembelajaran 1. Tujuan
2. Uraian materi 2. Materi/sumber
3. Evaluasi 3. Waktu
4. Cara kerja
5. Hasil yang diharapkan
6. Tindak lanjut
KELEMAHAN BAHAN AJAR
YANG DIGUNAKAN DI SD

• Salah konsep
• Tidak memadainya cakupan materi yang disajikan
• Penggunaan ilustrasi yang kurang tepat
• Penyajian ilustrasi yang tidak sesuai dengan
aturan pengembangan alat evaluasi
• Penggunaan Bahasa yang tidak sesuai dengan
tingkat perkembangan siswa
B. PENULISAN BAHAN AJAR
Langkah-langkah yang dapat dilakukan guru untuk menulis bahan ajar adalah:

1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran menggambarkan kemampuan yang diharapkan dikuasai siswa setelah mempelajari
suatu bab atau topik atau tema tertentu.

2. Menyajikan Materi Pelajaran

Sementara menurut Hasan (2007) pemilihan materi pelajaran hendaknya memperhatikan halhal berikut:

a. Berkaitan erat dengan kompetensi atas kemampuan yang terkandung pada Standar Kompetensi,
Kompetensi Dasar, dan Standar Kompetensi Lulusan.

b. Dapat dipelajari peserta didik dan sesuai dengan perkembangan kemampuan mereka

c. Sumber untuk mempelajari materi tersebut tersedia

d. Tahan lama dan memiliki manfaat yang bertahan lama.

e. Memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut.

f. Ekonomis dalam arti sustu materi yang dipilih dapat digunakan untuk menguasai lebih dari kompetensi
C. PENGGUNAAN BAHAN AJAR
YANG SUDAH TERSEDIA