PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (PSAS) GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
RUJUKAN

 Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor

008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada
PAUD, Jenjang Dikdas, dan Dikmen pada Kurikulum
Merdeka.
 Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018
 Buku Siswa
 Buku Guru
 SKENARIO KEGIATAN PENULISAN PSAS GASAL

18-20 Oktober
2023 9 November
31 Oktober 2023
• Penjelasan • Pembagian tugas • Finalisasi: 2023
• penulisan Kisi-kisi • Editing Soal PSAS oleh
Teknis penulisan Koordinasi KKG kelas • Kisi-kisi, soal, • Pengumpulan kisi-kisi,
dan soal berbasis Editor
PSAS atau mapel terkait kunci, dan lembar • Cetak dan File soal, kunci, dan lembar
KKG kelas jawab di Koordinator
materi yang di buat
PSAS
• Semua guru terlibat jawab Kecamatan
dikumpulkan di
editor 1- 8 November
17 Oktober 2023 21 – 30 Oktober 2023
2023
A. Penyusunan Soal TKM Semester Gasal Tahun Pelajaran
2023/2024:
1. Kurikulum 2013
 Menggunakan acuan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018
 Naskah soal hanya meliputi Kompetensi Inti Pengetahuan
(KI 3)
 Naskah soal terdiri atas muatan pelajaran dari tema tertentu
 Naskah soal mencantumkan Muatan Pelajaran dan Kode KD
(diurutkan dari KD terkecil, contoh: 3.1 ; 3.3 dst.)
2. Kurikulum Merdeka
 Menggunakan acuan CP Nomor 008/H/KR/2022
 Naskah soal merupakan aspek kognitif
 Naskah soal berbasis mata pelajaran
B. Setiap paket soal terdiri atas:
1. Kisi-kisi Soal,
2. Naskah Soal,
3. Kunci Jawaban, dan Pedoman penskoran
4. LembarJawaban
C. Naskah soal bukan kutipan/jiplakan dari bank soal atau
LKS. (gambar atau ilustrasi yang diambil agar mencantumkan
sumber kecuali dari buku pemerintah)
D. Langkah Penulisan Soal:
 Melakukan Pemetaan KD dan Soal
 Menyusun Kisi-kisi Soal Berdasarkan Hasil Pemetaan
 Menyusun Soal, Kunci Jawaban, dan Pedoman
Penskoran
g. Tingkat Kesulitan Soal
L1: 40%
L2: 40%
L3: 20%
 EVALUASI

i ti f
o gn SINTESIS
el K
Lev
ANALISIS

APLIKASI

PEMAHAMAN 'higher order‘

(LEVEL 3)

PENGETAHUAN Penerapan
(LEVEL 2)
lower order‘
(LEVEL 1)
 Bentuk, Jumlah, Ukuran Huruf, dan Waktu Pengerjaan
Jumlah Ukuran
Kelas Muatan Pelajaran Bentuk Soal Waktu PG Kompleks
Soal Huruf
I – II Tema a. Pilihan Ganda, 3 20 Arial 14 60 menit
option(A, B, C)
b. Isian 10
Mapel a. Pilihan Ganda, 3 20 Arial 14 60 menit
option(A, B, C) 2 Soal
b. Isian 10
Matematika Kumer a. Pilihan Ganda, 3 20 Arial 14 90 menit
option(A, B, C)
b. Isian 5
 Jumlah Ukuran
Kelas Muatan Pelajaran Bentuk Soal Waktu PG Kompleks
Soal Huruf
a. Pilihan Ganda, 3 30 Arial 11 90 menit
option (A, B, C)
III Tema
b. Uraian 5

a. Pilihan Ganda, 4 35 Arial 11 90 menit

option (A, B, C,
Mapel dan D) 3-5 Soal
IV b. Uraian 5

a. Pilihan Ganda, 4 25 Arial 11 120 menit

Matematika Kumer option (A, B, C,
dan D)
 Muatan Jumlah Ukuran
Kelas Bentuk Soal Waktu PG Kompleks
Pelajaran Soal Huruf
a. Pilihan Ganda, 4 35 Arial 11 90 menit
option(A, B, C, D)
Tema
b. Uraian 5

a. Pilihan Ganda, 4 35 Arial 11 90 menit

Mapel
V – VI option(A, B, C, D) 4-5 Soal
b. Uraian 5
a. Pilihan Ganda, 4 25 Arial 11 120 menit
Matematika
option(A, B, C, D)
b. Uraian 5
 Bentuk, Jumlah, Ukuran Huruf, dan Waktu Pengerjaan

Muatan Jumlah Ukuran PG

Kelas Bentuk Soal Waktu
Pelajaran Soal Huruf Kompleks
I-II BAHASA JAWA a. Pilihan Ganda, 3 20 Arial 60 menit
option (A, B, C) 14
2 soal
b. isian 10

III BAHASA JAWA a. Pilihan Ganda, 3 20 Arial 90 menit

option (A, B, C) 11
2 soal
b. Uraian 5

IV-V BAHASA JAWA a. Pilihan Ganda, 4 25 Arial 90 menit

option (A, B, C, D) 11
3-4 soal
b. Uraian 5
h. Kertas, Spasi, dan Margin :
 Kertas: A4/Kwarto
 Spasi soal 1,5
 Margin:
atas : 2,5 cm
bawah : 2,5 cm
kiri : 3 cm
kanan : 2 cm
 Ukuran huruf Arial 14 untuk kelas 1 dan 2
 Ukuran huruf Arial 11 untuk kelas 3, 4, 5, dan 6
 AKSES DI

s.id/PSASTEMPEL
 Informasi tamn

1. Kisi-kisi dibagikan hanya kepada guru buka siswa

2. Kunci hanya dishare dari satu pintu disetiap harinya
3. Soal yang ada KOP sekolah untuk kepentingan Upload di aplikasi
“Sembagi”
 Kesepakatan Kapanewon

1. Soal 1 kapanewon sama

2. Pencetakan soal oleh KKKS tanpa kop
3. File soal dikirim ke tiap sekolah setelah Asesmen selesai
4. Semua guru harus terlibat dalam pembuatan soal