BIMTEK PENYUSUNAN

SOAL SUMATIF
Skenario

18-20 Oktober
2023 31 Oktober 9 November
• Penjelasan • Pembagian 2023 • Finalisasi: 2023
tugas • Editing Soal PSAS
Teknis Koordinasi KKG • Kisi-kisi, soal, • Pengumpulan kisi-
• penulisan Kisi- oleh Editor
penulisan kelas atau mapel kunci, dan • Cetak dan File
kisi, soal, kunci, dan
terkait materi yang kisi dan soal lembar jawab di
PSAS berbasis KKG lembar jawab Koordinator
di buat PSAS
17 Oktober kelas dikumpulkan di 1- 8 November Kecamatan
2023 21 – 30 editor 2023
Oktober 2023
Penyusunan Soal TKM Semester
Gasal Tahun Pelajaran 2023/2024
1. Kurikulum 2013
 Menggunakan acuan Permendikbud Nomor 37 Tahun
2018
 Naskah soal hanya meliputi Kompetensi Inti
Pengetahuan (KI 3)
 Naskah soal terdiri atas muatan pelajaran dari tema
tertentu
 Naskah soal mencantumkan Muatan Pelajaran dan
Kode KD (diurutkan dari KD terkecil, contoh: 3.1 ; 3.3
dst.)
2. Kurikulum Merdeka
 Menggunakan acuan CP Nomor 008/H/KR/2022
 Naskah soal merupakan aspek kognitif
 Naskah soal berbasis mata pelajaran
Setiap paket soal terdiri atas:
1. Kisi-kisi Soal,
2. Naskah Soal,
3. Kunci Jawaban, dan Pedoman penskoran
4. Lembar Jawaban
Ketentuan:
1. Naskah soal bukan kutipan/jiplakan dari bank soal atau
LKS. (gambar atau ilustrasi yang diambil agar
mencantumkan sumber kecuali dari buku pemerintah)
2. Tingkat Kesulitan Soal
L1: 40%
L2: 40%
L3: 20%
3. Bentuk, Jumlah, Ukuran Huruf, dan Waktu Pengerjaan
Kelas Mupel Bentuk Soal Jumlah Ukuran Waktu PG
soal Huruf kompleks
I-II Tema/Mapel a. Pilihan ganda, 3 option (A,B,C) 20 Arial 14 60 menit 2 soal
b. Isian 10 Arial 14 -
Matematika a. Pilihan ganda, 3 option (A,B,C) 20 Arial 14 90 menit 2 soal
kumer
b. Isian 5 Arial 14 -

Kelas Mupel Bentuk Soal Jumlah Ukuran Waktu PG

soal Huruf kompleks
III-IV Tema/Mapel a. Pilihan ganda, 3 option (A,B,C) 30 Arial 11 90 menit 3-5 soal
(kelas III)
b. Pilihan ganda, 4 option (A,B,C,D)
(kelas IV)
c. Uraian 5 Arial 11 -
Matematika a. Pilihan ganda, 4 option (A,B,C,D) 25 Arial 11 120 menit 3-5 soal
kumer
b. Uraian 5 Arial 11 -
 Kelas Mupel Bentuk Soal Jumlah Ukuran Waktu PG
soal Huruf kompleks
V - VI Tema/Mapel a. Pilihan ganda, 4 option (A,B,C,D) 30 Arial 11 90 menit 4-5 soal
b. Uraian 5 Arial 11 -
Matematika a. Pilihan ganda, 4 option (A,B,C,D) 25 Arial 11 120 menit 4-5 soal
kumer
b. Isian 5 Arial 11 -

Jumlah Ukuran PG
Kelas Mupel Bentuk Soal Waktu
Soal Huruf kompleks
I-III BAHASA a. Pilihan Ganda, 3 option (A, B, C) 20 Arial 11 60 menit
JAWA
2 soal
b. isian 10
IV-VI BAHASA a. Pilihan Ganda, 4 option (A, B, C, D) 25 Arial 11 90 menit
JAWA
3-4 soal
b. Uraian 5
4. Margin
• Kertas, Spasi, dan Margin :
 Kertas: A4/Kwarto
 Spasi soal 1,5
 Antar soal 2,0
 Margin:
• atas : 2,5 cm
• bawah : 2,5 cm
• kiri : 3 cm
• kanan : 2 cm
 Ukuran huruf Arial 14 untuk kelas 1 dan 2
 Ukuran huruf Arial 11 untuk kelas 3, 4, 5, dan 6
PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL
Mengapa kisi-kisi penting??
Bagaimana urutan menyusun butir soal??

1. Menentukan Mapel tertentu

2. Memilih KD ( Kur-13) ; CP /TP (kumer)

3. Membuat kisi-kisi soal

4. Perumusan Indikator soal

5. Telaah indikator soal (stimulus, kko, pokok soal dan option)

6. Perumusan Soal
Bagaimana urutan menyusun kisi-kisi soal???
1. Tuliskan Identitas ( Sekolah mapel, kelas, semester,th ajaran)
2. Tentukan materi berdasar KD/CP—TP
3. Tentukan level kognitif (lihat taksonomi bloom)

4. Rumuskan Indikator Soal, gunakan kata operasional sesuai level soal

5. Tuliskan bentuk soal (Pg, PgK, Isian, Uraian dsb)
6. Tuliskan nomor soal (nomor awal dan akhir untuk soal yang mudah)
Format Kisi-kisi soal
Sekolah : SDN Sembada
Mapel : IPAS
Kelas /Fase : IV/ fase B
Semester : I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Level No. Bentuk

No. KD/TP Materi Stimulus Indikator
Kognitif Soal soal

1. menganalisis bagian-bagian L2 Panca indra Gambar Disajikan gambar bagian- 1 PG

dan fungsi indra penglihatan bagian mata bagian mata, peserta didik
pada manusia serta cara dapat menjelaskan fungsi
merawatnya bagian yang ditunjuk

Stimulus dapat berupa : gambar/grafik/wacana/teks/data yang merupakan konteks dari dunia nyata

Indikator yang disusun harus disesuaikan dengan TP. Indikator berisi stimulus, KKO sesuai dengan level kognitif,
dan disusun menggunakan kalimat yang mudah dipahami. Indikator soal dapat dibuat menjadi indikator
terbuka atau tertutup.
Contoh kisi-kisi soal PG biasa:
Indikator:
Disajikan gambar bagian-bagian mata, peserta didik dapat menjelaskan fungsi
bagian yang ditunjuk
Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian yang ditunjuk panah adalah….

A. mengatur besar kecilnya lubang pupil
B. memfokuskan bayangan ke retina
C. meneruskan rangsang ke otak
D. menangkap bayangan benda
Contoh Soal PG Komplek (1 kunci jawaban)
Perhatikan tabel berikut!
Bagian
No Fungsi
Mata

1 iris mengatur besar kecilnya lobang pupil

2 alis melindungi mata dari cahaya matahari
3 pupil memberi warna bola mata
4 lensa memfokuskan bayangan ke retina
5 retina menangkap bayangan benda

Pasangan yang tepat antara bagian mata dan fungsinya ditunjukkan nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 4 dan 5
C. 2, 3 dan 5
D. 3, 4 dan 5
Bunyi indikatornya bagaimana????
Bunyi indikator:
• Disajikan daftar bagian-bagian mata dan fungsinya peserta didik
dapat menentukan pasangan yang tepat antara bagian mata dan
fungsinya
PENYUSUNAN BUTIR SOAL PILIHAN
GANDA
 Bagaimana karakterisktik soal pilihan ganda?

❑ Soal bentuk pilihan ganda adalah soal yang jawabannya dipilih

dari beberapa kemungkinan jawaban yang telah disediakan.
❑ Soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan
jawaban (option).
❑ Pilihan jawaban terdiri atas kunci jawaban dan pengecoh
(distractor).
❑ Kunci jawaban ialah jawaban yang benar atau paling benar.
❑ Pengecoh merupakan jawaban yang tidak benar, namun
memungkinkan seseorang terkecoh untuk memilihnya apabila
tidak menguasai materi pelajaran dengan baik.
Mengapa pilihan ganda?
Keunggulan:
1. Mengukur berbagai jenjang kognitif (dari ingatan sampai dengan kreasi).
2. Dapat mencakup ruang lingkup materi yang luas.
3. Penskorannya mudah,
4. Cepat dan objektif.
5. Bentuk soal PG sangat tepat untuk ujian yang pesertanya banyak atau
sifatnya massal

Kelemahan:
6. Memerlukan waktu yang relatif lama untuk menulis soalnya.
7. Sulit membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi.
8. Terdapat peluang bagi peserta untuk menebak jawaban
KAIDAH PENYUSUNAN SOAL PILIHAN
GANDA
1. Soal harus sesuai indikator
Indikator:
Peserta didik dapat menemukan objek kalimat.

Contoh soal:
Ayah sedang membaca majalah di ruang depan.
Jenis kata objek kalimat di atas adalah ....
a. kata keterangan
b. kata benda
c. kata sifat
d. kata kerja
 2. Pilihan harus homogen dan logis

Bangun datar yang memiliki empat sisi tidak sama Bangun datar yang memiliki empat sisi tidak sama panjang
panjang adalah .... adalah ....
a. lingkaran a. persegi
b. persegi b. jajargenjang
c. belah ketupat c. belah ketupat
d. jajargenjang d. persegi panjang
Contoh 2:
Berdasarkan jenis makanannya, kucing, anjing, dan harimau
dikelompokkan ke dalam ….
A. herbivora
B. karnivora
C. omnivora
D. mamalia
3. Setiap soal memiliki satu jawaban benar

Sebuah bangun datar mempunyai 2 pasang sisi sama Sebuah bangun datar mempunyai 2 pasang sisi sama
panjang, dua pasang sudut berhadapan sama besar, dan panjang, dua pasang sudut berhadapan sama besar, dan
diagonalnya membagi dua sama panjang. Bangun diagonalnya membagi dua sama panjang. Bangun
dimaksud adalah …. dimaksud adalah ….
a. trapesium a. persegi
b. persegi panjang b. trapesium
c. jajargenjang c. belah ketupat
d. belah ketupat d. persegi panjang

Kunci: D
4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas

Pak Adi memelihara 700 ekor ayam petelur. Dalam Pak Adi memelihara ayam petelur. Dalam seminggu telur yang
seminggu telur yang dihasilkan ada 210 kg. Rata-rata telur dihasilkan ada 210 kg. Rata-rata telur yang dihasilkan dalam hari
yang dihasilkan sehari ada … butir. ada … butir.
A. 100 A. 100
B. 70 B. 70
C. 40 C. 40
D. 30 D. 30

Kunci: D Kunci: D
Pokok soal di atas tidak dirumuskan dengan jelas karena
soal yang dirumuskan tidak jelas.
5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang
diperlukan saja

Setiap pagi Adi bersepeda keliling desa. Jari-jari roda Adi mempunyai sepeda. Jari-jari roda sepeda Adi 28 cm.
sepeda Adi 28 cm. Keliling roda tersebut ada …. Keliling roda tersebut ada ….
A. 2.464 cm A. 2.464 cm
B. 1.464 cm B. 1.464 cm
C. 176 cm C. 176 cm
D. 88 cm D. 88 cm

Kunci: C Kunci: C
 6. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban

Perhatikan gambar berikut! Perhatikan gambar berikut!

Pasangan bangun yang sama dan sebangun adalah …. Pasangan bangun yang sama dan sebangun adalah ….
A. I dan II A. I dan II
B. I dan IV B. I dan IV
C. II dan III C. II dan III
D. III dan IV D. III dan IV

Kunci: A Kunci: A
Contoh lain:
Adik dibelikan baju baru di Toko Ramai.
S P O Ket.

Objek kalimat di atas adalah ....

a. Adik
b. dibelikan
c. baju baru
d. Toko Ramai
Kunci: C
7. Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda

Berikut yang bukan merupakan sifat-sifat bangun layang-layang, kecuali ....

A. dua pasang sisi yang sama panjang, mempunyai sudut lancip dan tumpul, salah satu diagonal membagi daerah bangun sama luas,
mempunyai satu simetri lipat
B. sepasang sisi yang sama panjang, mempunyai dua sudut lancip, salah satu diagonal membagi daerah bangun sama luas,
mempunyai satu simetri lipat.
C. dua pasang sisi yang sama panjang, mempunyai dua sudut tumpul, salah satu diagonal membagi daerah bangun sama luas,
mempunyai satu simetri lipat.
D. sepasang sisi yang sama panjang, mempunyai sudut lancip dan tumpul, salah satu diagonal membagi daerah bangun sama luas,
mempunyai dua simetri lipat.
8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama

Hasil 35 dm3 + 0,62 m3 – 46.000 cc = … liter.

A.195
B.366
C.609
D.654.954

Kunci: C
9. Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan “semua jawaban di
atas salah”

FPB dari 54, 72, dan 84 adalah .... FPB dari 54, 72, dan 84 adalah ....
A. 18 A. 24
B. 12 B. 18
C. 12
C. 6
D. 6
D. semua jawaban di atas benar

E. semua jawaban di atas salah

Kunci: D
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan
besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologinya
11. Gambar, grafik, tabel, diagram harus jelas dan berfungsi

Banyak sisi bangun prisma segi lima ada …. Banyak sisi bangun prisma segi lima ada ….
A. 6 A. 6
B. 7 B. 7
C. 8 C. 8
D. 9 D. 9
12. Butir soal tidak boleh bergantung pada jawaban soal sebelumnya

1. Peribahasa dari pernyataan “Hanya orang bodoh sajalah yang terlalu

banyak cakap” adalah ....
a. Tong kosong berbunyi nyaring.
b. Tukang tidak membuang kayu.
c. Tinggal kulit pembalut tulang.
d. Tepuk sebelah tangan tak ada bunyi.
Kunci: A
2. Ungkapan yang searti dengan kunci jawaban soal nomor 1 di atas
terdapat dalam kalimat ...
a. Ia menerima cobaan dengan lapang dada.
b. Orang yang bermulut manis biasanya berbahaya.
c. Dia besar mulut sehingga tidak disukai teman-temannya.
d. Sejak suaminya meninggal dunia, ia menjadi lintah darat
13. Setiap soal harus menggunakan Bahasa yang sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia

Fikri punya duit Rp20.000,00 dan Maula Rp15.000,00. Mereka

pengin beli bola voli seharga Rp30.000,00. Sisa duit Fikri dan
Maula adalah ....
a.Rp1.000,00
b.Rp5.000,00
c.Rp10.000,00
d.Rp15.000,00

Kunci: B
14. Tidak menggunakan Bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan
untuk daerah lain atau nasional

Panjang pita Ani 6 kilan. Panjangnya pita Siti 4 kilan. Selisih

panjang pita mereka ada ….
A. 2 kilan
B. 4 kilan
C. 5 kilan
D. 6 kilan
15. Setiap soal harus menggunakan Bahasa yang komunikatif
 16. Setiap pilihan jawaban tidak mengulang kata atau frase yang bukan
satu kesatuan pengertian

Adi dan Caca mengikuti kursus renang di tempat yang sama. Adi dan Caca mengikuti kursus renang di tempat yang sama. Adi
Adi berlatih renang setiap 3 hari sekali dan Caca 5 hari sekali. berlatih renang setiap 3 hari sekali dan Caca 5 hari sekali. Mereka
Mereka berlatih renang bersama pertama kalinya hari Sabtu. berlatih renang bersama pertama kalinya hari Sabtu. Mereka berlatih
Mereka berlatih bersama untuk kedua kalinya pada …. bersama untuk kedua kalinya pada hari ….
A. hari Selasa A. Selasa
B. hari Rabu B. Rabu
C. hari Jumat C. Jumat
D. hari Minggu D. Minggu
17. Tidak mengandung unsur kekerasan
3
KAIDAH PENULISAN SOAL
URAIAN
Kaidah penulisan soal uraian
• Soal harus sesuai dengan indikator, artinya soal harus menanyakan perilaku dan materi yang
hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator.
• Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan (ruang lingkup) harus jelas.
• Isi materi harus sesuai dengan pengukuran.
• Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan jenjang, jenis sekolah, atau tingkat kelas.
• Rumusan kalimat soal atau pertanyaan harus menggunakan kata-kata tanya atau perintah yang
menuntut jawaban terurai, seperti mengapa, uraikan, jelaskan, bandingkan, tafsirkan, buktikan,
hitunglah. Jangan menggunakan kata tanya yang tidak menuntut jawaban uraian, misalnya siapa,
di mana, dan kapan.
• Rumusan kalimat soal harus komunikatif, yaitu menggunakan bahasa yang sederhana dan
menggunakan kata-kata yang sudah dikenal peserta didik, serta baik dan benar dari segi kaidah
Bahasa Indonesia, jangan menggunakan kata atau kalimat yang dapat menimbulkan salah
pengertian atau dapat menimbulkan penafsiran ganda.