Modul Projek Kelas 1 Sems 1 2023

MODUL
PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA
“Gaya Hidup
Berkelanjutan”
Fase A/ Kelas I
SD NEGERI TURI 1
Penyusun:
Erna Purwaningsih, S.Pd.
Alifiyah Nur Istiqomah, S.Pd.
Digna Audakter, M.Pd.
Anisa Windari S.P., S.Pd.
Novi Kurniawati, S.Pd.
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik : 1. Pengolahan Sampah Organik

2. Pengolahan Sampah Anorganik
Alokasi waktu 18 x 7 JP
Dimensi Elemen Sub Elemen Capaian akhir fase
Beriman dan Akhlak Menjaga Membiasakan

Bertakwa terhadap lingkungan alam bersyukur atas
kepada Tuhan alam sekitar lingkungan
Yang Maha Esa alam sekitar
dan Berakhlak dan berlatih
Mulia untuk
menjaganya
Bernalar Kritis Memperoleh Mengajukan Mengajukan

dan pertanyaan pertanyaan untuk
memproses menjawab
informasi dan keingintahuannya
gagasan dan untuk
mengidentifikasi
suatu permasalahan
mengenai dirinya
dan lingkungan
sekitarnya.
Kreatif Menghasil Menghasilkan Mengeksplorasi

kan karya karya dan dan
dan tindakan yang mengekspresikan
tindakan orisinal pikiran dan/atau
yang perasaannya
orisinal dalam bentuk
karya dan/atau
tindakan serta
mengapresiasi
karya dan tindakan
yang dihasilkan
GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
MENGAPA HARUS DEMIKIAN?
Fakta menarik tentang sampah yaitu keberadaan sampah
plastik yang ada dilaut. Jumlah sampah yang ada dilaut seluruh
dunia diperkirakan 9 juta ton setiap tahunnya dan 80% merupakan
sampah berbahan plastik. Senyawa kimia sebagai bahan utama
plastik membuatnya tahan lama dari berbagai kekuatan alam.
4 Fakta menarik sampah
❖ 80% Sampah di Laut Adalah Plastik

❖ 17 Juta Sampah Plastik dari Supermaket
❖ 12 Juta Barel Minyak Serta 14 Juta
Pohon untuk Membuat Plastik
❖ 27. 000 Batang Pohon Setiap Hari
digunakan untuk Membuat Kertas
Cara Mengurangi Sampah Plastik
1. Hindari pemakaian sedotan plastik untuk

mengurangi sampah plastik.
2. Tidak menggunakan peralatan makan
berbahan plastik.
3. Membawa reusable bag ketika
berpergian.
4. Membawa tempat makan dan minum
sendiri.
5. Gak menggunakan plastik
untuk menyimpan makanan.
Cara Mengolah Sampah Organik

1. Memilah Sampah. Cara mengolah
sampah organik dan anorganik paling
efektif adalah memilah jenis limbahnya.
2. Melakukan Langkah 3R.
3. Mengolah Menjadi Pupuk Kompos.
4. Menggunakan Koran atau Kardus Sebagai
Alas Sampah.
5. Menyalurkan Minyak Jelantah Untuk
Diolah.
6. Mengurangi Penggunaan Plastik.
RANCANGAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Fase :A
Kelas :1
Semester :1
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Melalui projek ini, peserta didik diharapkan dapat bersikap ramah lingkungan. Peserta didik
menghasilkan produk hasil olahan sampah anorganik yang ramah lingkungan dan kampanye
pengelolaan sampah. Dalam pelaksanaan projek, peserta didik dibagi dalam 4 kelompok
beranggotakan 6-7 orang dan dapat memilih topik diantaranya:
1. Pengolahan sampah anorganik

2. Pengolahan sampah organik
Minggu Waktu Rincian kegiatan Alokasi waktu

ke
1 Kamis-Jumat, Pengenalan 7 JP
20-21 Juli 2023 Mengajak peserta didik mengamati
sampah yang ada di lingkungan
sekolah.
Peserta didik menuliskan situasi
yang diamati mengenai
keberadaan sampah di lingkungan
sekolah.
2 Kamis-Jumat, Pengenalan 7 JP
28-29 Juli 2023 Mengamati tempat sampah yang
ada di lingkungan sekolah
kemudian peserta didik
menuliskan sampah organik dan
anorganik.
Peserta didik menggambar
macam-macam sampah organik
dan anorganik pada LKPD.
3 Kamis-Jumat, 3-4 Kontekstualisasi 7 JP

Agts 2023 Menyaksikan tayangan video
mengenai permasalahan sampah
kemudian peserta didik
menuliskan permasalahan yang
disebabkan oleh sampah di buku
khusus projek.
4 Kamis-Jumat, Kontekstualisasi 7 JP
10-11 Agts 2023 Melakukan kegiatan menganalisis permasalahan
sampah dan pemilahan sampah organik dan
anorganik.
Peserta didik memilah jenis-jenis sampah dengan
kartu permainan yang dituliskan nama-nama
sampah, kemudian ditempelkan pada tempat yang
sudah diberi keterangan jenis-jenis sampah.
5 Kamis-Jumat, Kontekstualisasi 7 JP
18 Agts 2023 Pembagian kelompok projek menjadi 4 yang
beranggotakan 6-7 peserta didik.
Menentukan fokus permasalahan bagaimana cara
mengatasi penumpukan sampah.
Peserta didik mengerjakan LKPD dengan panduan
pendidik.
6 Kamis-Jumat, Aksi 7 JP
24-25 Agts 2023 Peserta didik mengumpulkan sampah organik dan
anorganik.
Peserta didik memilah sampah organik dan
anorganik.
Peserta didik mengerjakan LKPD dengan panduan
pendidik.
7 Kamis-Jumat, 31 Aksi 7 JP
Agust-1 Sept Peserta didik menuliskan sampah-sampah yang
2023 telah dikumpulkan sesuai dengan jenisnya pada
LKPD.
Peserta didik mengamati banyaknya sampah dan
mendiskusikan solusinya pada LKPD.
7-8 Sep 2023 Bersama-sama menyaksikan kegiatan pengolahan
:
1. Pengolahan komposter
2. Pembuatan Hasta Karya
Peserta didik diberi LKPD untuk menuliskan hasil

dari video yang diamati
14-15 Sep 2023 Merancang rencana aksi untuk menyelesaikan
masalah.
Peserta didik diberi LKPD untuk menuliskan hasil
diskusi.
21-22 Sep 2023 Menjalankan aksi menyelesaikan masalah: persiapan
bahan produk.
Kelompok Pengolahan sampah anorganik :
mengumpulkan sampah anorganik
Kelompok Pengolahan sampah organik :
mengumpulkan sampah organik
Mencatat jenis-jenis sampah yang diperoleh pada
LKPD
29 Sep 2023 Menjalankan aksi menyelesaikan masalah : membuat
produk.
Kelompok Pengolahan sampah anorganik : memilih
sampah yang diperoleh untuk dibuat menjadi daur
ulang barang bekas, kemudian mulai melakukan
rancangan produk.
Kelompok Pengolahan sampah organik : memasukan
sampah organik ke dalam bak penampungan
sampah yang sudah disiapkan.
Melaksanakan langkah-langkah sebagai berikut ini :
Siapkan 2 liter air
Larutan EM4 warna kuning di pertanian
Gula pasir 2 sendok makan/ sesuai jumlah sampah
yang akan dibuat pupuk
Semprotan
Tahap 1 : larutkan 3 tutup botol EM4 ke 2 liter air
(untuk mempercepat proses pembuatan pupuk)
Tahap 2 : masukkan gula pasir, masukkan ke
semprotan
Tahap 3 : sampah di semprotkan menggunakan
cairan yang sudah dibuat sampai rata semua
terkena, dibolak balik sampai semua terkena
semprotan. Ketika semua sudah basah/lembab
masukkan ke dalam karung atau plastik. Selama 1
minggu sampah dibolak balik sebanyak 3 kali.
Pastikan sampah benar-benar tertutup rapat dalam
karung/plastik. Tunggu sampai 2 s/d 3 bulan.
5-6 Menjalankan aksi menyelesaikan masalah :
Okt 2023 menyelesaikan produk
Kelompok Pengolahan sampah anorganik :
menyelesaikan
produk daur ulang barang bekas.
Peserta didik menuliskan rangkuman proses pembuatan
produk daur ulang pada LKPD.
Kelompok Pengolahan sampah organik : menyelesaikan
produk pupuk kompos.
Peserta didik menuliskan perkembangan pengolahan kompos
pada LKPD.
13 Kamis-Jumat, Refleksi 7 JP
12-13 Okt Kelompok Pengolahan sampah anorganik
2023 Mempresentasikan hasil produk secara langsung secara
klasikal, dan kelompok lain memberikan umpan balik.
Peserta didik menuliskan hasil presentasi pada LKPD.
19-20 Okt Kelompok Pengolahan sampah organik
2023 Mempresentasikan hasil produk secara langsung secara
klasikal, dan kelompok lain memberikan umpan balik.
26-27 Okt Merefleksikan pembuatan produk dan kegunaannya, mendata
2023 kekurangan dan hal yang perlu diperbaiki.
Alat panduan LKPD.
16 Kamis-Jumat, 2-3 Tindak Lanjut 7 JP

Nov 2023 Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft
laporan. Alat panduan LKPD.
17 Kamis-Jumat, Tindak Lanjut 7 JP

9-10 Nov 2023 Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft
laporan. Membuat latihan presentasi
Alat panduan LKPD.
18 Kamis-Jumat, Tindak Lanjut 7 JP

16-17 Nov 2023 Menyusun laporan
projek. Alat panduan
LKPD.
PANDUAN KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
(MINGGU KE-1)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi waktu : 1
pertemuan (7 JPL) Jenis
aktivitas : Pengenalan
Aktivitas hari ini

Peserta didik mengamati sampah yang ada di lingkungan sekolah.
Peserta didik menuliskan situasi yang diamati mengenai keberadaan sampah di
lingkungan sekolah.
GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
(MINGGU KE-2)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi waktu : 1 pertemuan
(7 JPL) Jenis aktivitas :
Pengenalan
Aktivitas hari ini

Mengamati tempat sampah yang ada di lingkungan sekolah kemudian peserta didik
menuliskan sampah organik dan anorganik.
Peserta didik menggambar macam-macam sampah organik dan anorganik pada buku
projek.
GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
(MINGGU KE-3)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi waktu : 1
aktivitas :
Kontekstualisasi
Aktivitas hari ini

Menyaksikan tayangan video mengenai permasalahan sampah kemudian
peserta didik menuliskan permasalahan yang disebabkan oleh sampah di buku
khusus projek.
Peserta didik menuliskan masalah tentang sampah organik dan anorganik pada buku
projek.
GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
(MINGGU KE-4)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi waktu : 1
aktivitas :
Kontekstualisasi
Aktivitas hari ini

Melakukan kegiatan menganalisis permasalahan sampah dan pemilahan sampah
organik dan anorganik.
Peserta didik memilah jenis-jenis sampah dengan kartu permainan yang dituliskan
nama-nama sampah, kemudian ditempelkan pada tempat yang sudah diberi
keterangan jenis-jenis sampah.
Peserta didik menuliskan masalah tentang sampah organik dan anorganik pada buku
projek.
GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN (MINGGU
KE-5)
Fase/Kelas : A/I
Alokasi waktu : 1 pertemuan (7 JPL)
Jenis aktivitas : Kontekstualisasi
Aktivitas hari ini

Pembagian kelompok projek menjadi 4 yang beranggotakan 6-7 peserta didik.
Menentukan fokus permasalahan bagaimana cara mengatasi penumpukan sampah.
Peserta didik mengerjakan LKPD dengan panduan pendidik.
(MINGGU KE-6)
Fase/Kelas : A/I
Jenis aktivitas : Aksi
Aktivitas hari ini

Peserta didik mengumpulkan sampah organik dan anorganik.
Peserta didik memilah sampah organik dan anorganik.
Peserta didik mengerjakan LKPD dengan panduan pendidik.
(MINGGU KE-7)
Fase/Kelas : A/I
Aktivitas hari ini

Bekerjalah dalam kelompok untuk mengumpulkan sampah organik.
Carilah sampah organik di sekitar lingkungan sekolah dengan kelompokmu!
Catatlah hasil kegiatanmu hari ini dengan diskusi di buku tulismu!
No. Nama sampah Tindakan/Solusi
1.
2.
(MINGGU KE-8)
Fase/Kelas : A/I
Bekerjalah dalam kelompok untuk mengamati video pengolahan sampah organik!

Simaklah video pengolahan sampah organik dengan cermat, kemudian tulis langkah-langkah
pembuatannya!
Alat dan Bahan :
Langkah-langkah :
(MINGGU KE-9)
Fase/Kelas : A/I
Aktivitas hari ini

Bekerjalah dalam kelompok untuk menggambar dan mewarnai contoh hasil pengolahan sampah!
Gambarlah sesuai dengan pembagian kelompok masing-masing!
(MINGGU KE-10)
Fase/Kelas : A/I
Aktivitas hari ini

Bekerjalah dalam kelompok untuk mengumpulkan sampah.
Carilah sampah anorganik di sekitar lingkungan sekolah dengan kelompokmu!
(MINGGU KE-11)
Fase/Kelas : A/I
Aktivitas hari ini

Bekerjalah dalam kelompok untuk mengumpulkan sampah.
Carilah sampah anorganik di sekitar lingkungan sekolah dengan kelompokmu!
(MINGGU KE-12)
Fase/Kelas : A/I
Topik : Pengolahan sampah Organik
Aktivitas hari ini

Bekerjalah dalam kelompok untuk pembuatan kompos pengolahan sampah organik!
Simaklah langkah-langkah pembuatan kompos, kemudian tulis langkah-langkah pembuatannya!
Alat dan Bahan :
Langkah-langkah :
(MINGGU KE-13)
Fase/Kelas : A/I
Menjalankan aksi menyelesaikan masalah : membuat produk.

Kelompok Pengolahan sampah anorganik : memilih sampah yang diperoleh untuk dibuat menjadi
daur ulang barang bekas, kemudian mulai melakukan rancangan produk.
Kelompok Pengolahan sampah organik : memasukan sampah organik ke dalam bak
penampungan sampah yang sudah disiapkan.
(MINGGU KE-14)
Fase/Kelas : A/I
Jenis aktivitas : Refleksi
Kelompok Pengolahan sampah anorganik

Mempresentasikan hasil produk secara langsung secara klasikal, dan kelompok lain memberikan
umpan balik.
(MINGGU KE-15)
Fase/Kelas : A/I
Jenis aktivitas : Refleksi
Merefleksikan pembuatan produk dan kegunaannya, mendata kekurangan dan hal yang perlu
diperbaiki.
Alat panduan LKPD.
(MINGGU KE-16)
Fase/Kelas : A/I
Jenis aktivitas : Tindak Lanjut
Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft laporan.

Alat panduan LKPD.
(MINGGU KE-17)
Fase/Kelas : A/I
Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft laporan.

Membuat latihan presentasi
Alat panduan LKPD.
(MINGGU KE-18)
Fase/Kelas : A/I
Menyusun laporan projek.

Alat panduan LKPD.

Modul Projek Kelas 1 Sems 1 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Projek Kelas 1 Sems 1 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL

Topik : 1. Pengolahan Sampah Organik

Dimensi Elemen Sub Elemen Capaian akhir fase

Beriman dan Akhlak Menjaga Membiasakan

Bernalar Kritis Memperoleh Mengajukan Mengajukan

Kreatif Menghasil Menghasilkan Mengeksplorasi

4 Fakta menarik sampah

❖ 80% Sampah di Laut Adalah Plastik

1. Hindari pemakaian sedotan plastik untuk

Cara Mengolah Sampah Organik

1. Pengolahan sampah anorganik

Minggu Waktu Rincian kegiatan Alokasi waktu

3 Kamis-Jumat, 3-4 Kontekstualisasi 7 JP

Peserta didik diberi LKPD untuk menuliskan hasil

16 Kamis-Jumat, 2-3 Tindak Lanjut 7 JP

17 Kamis-Jumat, Tindak Lanjut 7 JP

18 Kamis-Jumat, Tindak Lanjut 7 JP

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

No. Nama sampah Tindakan/Solusi

Bekerjalah dalam kelompok untuk mengamati video pengolahan sampah organik!

Alat dan Bahan :

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Aktivitas hari ini

Topik : Pengolahan sampah Organik

Aktivitas hari ini

Alat dan Bahan :

Menjalankan aksi menyelesaikan masalah : membuat produk.

Kelompok Pengolahan sampah anorganik

Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft laporan.

Melakukan perbaikan produk dan penyusunan draft laporan.

Menyusun laporan projek.

Anda mungkin juga menyukai