MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL`ALAMIN

MTs NEGERI 9 BOYOLALI

DRAF REV Ke-2

Bagi Guru Fase D (SMP/MTs)

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik : Pengolahan Sampah Plastik yang ada di Sekitar kita

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MTs NEGERI 9 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
TEAM PROJEK 2
1. Dewi Widyawati, S.Pd.I
2. Yaini Mukhayat, S.Pd
3. Nur Rohim, S.Pd

TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK YANG ADA DISEKITAR KITA

A. INFORMASI UMUM
 Nama Penulis : Tim Projek 2
 Target Peserta Didik : Fase D Kelas 7 Reguler
 Sarana dan prasarana :
1. Indoor
2. Ruang kelas
3. Materi powerpoint
4. Plastik non organik
5. HVS
6. Perlengkapan kerajinan tangan
7. Perlengkapan kerajinan tangan
8. Laptop
9. LCD
10. Mic dan Sound system
 Relevansi tema dan topik projek untuk satuan pendidikan:
1. Mengurangi jumlah sampah di lingkungan sekitar dan menjadikannya sebagai barang yang
memiliki nilai ekonomis dan bermanfaat bagi kehidupan
2. Meningkatkan pola hidup sehat dengan menjaga lingkungan tetap bersih

B. TUJUAN, ALUR, DAN TARGET PENCAPAIAN PROJEK

Dengan menjamurnya PKL disekitar madarasah saat ini, tentu menjadi perhatian khusus bagi
madrasah tak terkecuali MTs Negeri 9 Boyolali. Masalah yang paling krusial adalah sampah plastik
bekas makanan dan minuman. Dengan jumlah siswa sekitar 650-an dan jika setiap hari siswa jajan,
maka dapat diilustrasikan dalam satu kali jajan, maka dapat dperkirakan ada sekitar 650 cup
minuman, 650 plastik bungkus makanan, padahal dalam satu hari siswa bisa jajan lebih dari sekali.
Jika kita akumulasikan dalam waktu satu bulan, satu tahun maka jumlah sampah plastik tersebut
akan terus bertambah banyak, belum ditambah sampah-sampah yang lain.
Sebenarnya MTs Negeri 9 Boyolali sudah menyediakan tong-tong sampah organik dan an-
organik disetiap sudut setrategis madrasah. Namun demikian pengelolaan sampah masih belum
maksimal dalam hal daur ulang/recycle untuk mengubah sampah menjadi produk yang bernilai
ekonomis. Sejauh ini madrasah hanya menekankan pntingnya kesadaran siswa untuk buang sampah
pada tong-tong sampah yang telah disediakan sesuai dengan jenis sampahnya.
Harapan kedepannya, MTs Negeri 9 Boyolali menginginkan pada setiap diri siswa, selain
tertanam kesadaran tinggi dalam mencintai lingkungan dengan membuang sampah pada
tempatnya. Siswa juga memiliki keahlian/skill dalam menciptakan produk bernilai ekonomis dari
sampah bekas plastik di sekitar kita dan menjadikan kebiasaan tersebut sebagai gaya hidup
berkelanjutan. Selain itu dengan adanya Projek penguatan profil pelajar pancasila dan profil pelajar
rahman lil`alamin diharapkan dapat membiasakan semua warga sekolah membuang sampah pada
tempatnya, memumbuhkan budaya kreatif, membangun kerjasama, memperoleh pengetahuan cara
memilah sampah dan menamfaatkannya, disiplin tepat waktu, cinta lingkungan dan gotong royong.
C. KOMPONEN INTI
Pengolahan Sampah menjadi salah satu projek yang menarik untuk dilakukan sebagai aktivitas
pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Projek ini bertujuan
untuk mengangkat nilai-nilai kearifan lokal masyarakat Indonesia melalui tanaman empon-empon
yang dipercaya masyarakat lokal secara turun-temurun memberikan efek yang baik bagi kesehatan,
yang dimasukkan dalam pengalaman belajar yang kontekstual bagi siswa, guru, dan masyarakat
sekolah lainnya.
Projek ini mengikuti tiga tahapan yaitu: menginspirasi (inspiring), menciptakan (creating) dan
mendedikasikan (dedicating). Melalui projek ini, siswa diharapkan berproses melalui pengalaman
belajarnya untuk mencapai 4 dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu Kebhinekaan Global, Kreatif,
Bernalar Kritis dan Mandiri dengan sub elemen dan capaian Kearifan Lokal fase D.

DIMENSI, ELEMEN, SUB ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN FASE D
Tema, Dimensi dan Sub elemen
a. Fase : D
b. Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
c. Dimensi
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
2. memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
d. Elemen:
1. Akhlak kepada alam
2. Kreatif
e. Subelemen yang disasar:
1. Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
2. memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
f. Nilai Rahmatan Lil Alamin:
1. Berkeadaban (Ta’addub)
2. Dinamis dan inovatif (Tathawwur wa Ibtikâr)
g. Sub-nilai:
1. Berbudaya dan peduli lingkungan
2. Kreatif
h. Target Pencapaian Fase D
1. Mewujudkan rasa syukur dengan membangun kesadaran peduli lingkungan alam
dengan menciptakan dan mengimplementasikan solusi dari pemanfaatan sampah
plastik di sekitar madrasah.
2. Menghasilkan produk/karya dalam pemanfaatan masalah sampah plastik di
madrasah

TUJUAN SPESIFIK
1. Menumbuhkan jiwa nilai-nilai pancasila mandiri, nernalar kritis, keratif, dan bergotong royong
2. Mengenal jenis-jenis sampah baik organik maupun an organik
3. Mengolah sampah menjadi baran yang memiliki nilai ekonomis dan bermanfaat bagi kehidupan

AKTIVITAS
FIND /TEMUKAN IMAGINE/BAYANGKAN DO/LAKUKAN SHARE/BAGIKAN
1. Mengumpulkan 4. Membuat rencana 6. Melakukan aksi 7. Mendokumentasikan
sampah plastik kelompok nyata setiap langkah dalam
2. Mencari referensi kolaborasi pembuatan pembuatan karya
pembuatan karya 5. Membuat rencana karya nyata dan dishare di
 dari sampah plastik pembuatan karya instagram MTs
3. Literasi Al-Quran da dari sampah 8. Gelar karya dalam
Hadist Pentingnya plastik misalnya bentuk
menjaga baju fashion pameran/fashion
kebersihan show

DIMENSI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Dimensi Elemen Sub-elemen Target Pencapaian Akhir Fase D Aktivitas
Terkait
Beriman Akhlak Menjaga Mengidentifikasi masalah dan 1,2,3
kepada Alloh kepada lingkungan memberikan solusi
SWT alam alam sekitar
Memiliki Kreatif Memiliki Menganalisis adanya pengaruh 4,5,6
keluwesan keluwesan keanggotaan dalam kelompok.
berpikir berpikir Menginternalisasi identitas diri
solusi solusi sebagai bagian dari budaya
bangsa.

NILAI DAN SUB NILAI PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL`AlAMIN

Nilai Karakter Target pencapaian di akhir fase D Aktivitas
terkait
Ta`addub / Berbudaya Menyadari dampak aktivitas manusia terhadap 1,2,3,4,5
berkeadaban dan peduli kelangsungan kehidupan dan membangun
lingkungan kesadaran bersikap, berperilaku ramah
lingkungan keberlanjutan serta memerankan
diri sebagai khalifah di bumi yang
berkewajiban menjaga kelestarian bumi
untuk kehidupan umat manusia dan generasi
penerus.
Tathawwur wa Keatif Membuat tindakan atau karya akomodatif 6,7,8
Ibtikâr terhadap permasalahan sesuai kapasitasnya,
/Dinamis dan dan terbiasa mencari alternatif tindakan dalam
inovatif menghadapi tantangan, serta mengenal
kemampuan mengidentifikasi informasi yang
relevan terhadap masalah yang dihadapi.

MATA PELAJARAN KOLABORATIF

Mata Pelajaran Materi Pokok Output
IPA Observasi sampah di madrasah Mengumpulkan sampah plastik
PRAKARYA Hasil karya sampah Produk daur ulang, baju
fashion
AKIDAH AKHLAK Melestarikan bumi dengan Konsep budaya manusia
kreatifitas daur ulang sampah berkelanjutan
D. ALUR KEGIATAN
No Nama Kegiatan Alokasi Alat yang Out Put Pelaksanaan
Aktivitas Waktu dibutuhkan
1 Sosialisasi 1. Sosialisasi p5 tentang sampah melalui vidio 2 JP Mic, Sound, Terbentuknya Selasa,
P5PPRA 2. Pembentukan kelompok oleh wali kelas dan fasilitator (5-6 siswa) Jika Indoor Kelompok 21 Nopember
3. Mengumumkan kepada siswa untuk membawa alat yg digunakan pada ( LCD/ Proyektor 2023
pertemuan selanjutnya. Yaitu Laptop dan alat
- kertas karton atau asturo 1 lembar tulis
- spidol warna warni
- penggaris
- lem (jika diperlukan)
2 Pembuatan A. Membuat mading tentang sampah yang berisi tentang 2 JP Karton atau Mading Rabu,
mading 1. Pengertian sampah asturo 1 Kelompok 22 Nopember
kelompok 2. Jenis-jenis sampah dan Penjelasannya lembar , Alat 2023
tentang 3. Dampak adanya sampah tulis, spidol
sampah 4. Pemanfaatan sampah warna warni,
B. Mengumumkan kepada siswa untuk membuat alat yang digunakan pertemuan lem
selanjutnya yaitu setiap kelompok membawa 2 kantong plastik hitam yang
paling besar
3 Pemilahan 1. Menandai plastik dengan nama sampah organik dan non organik 4 JP HP 1. sampah Kamis,
sampah 2. Mengumpulkan sampah disekitar dan memasukkan kedalam plastik sesuai jenis organik dan non 23 Nopember
plastik sampah organik 2023
organik dan 3. Fasilitator memvideo kegiatan siswa dari awal sampai akhir ( setiap 1 kelas 1 2. Foto dan
non organik video yang sudah dikemas dengan baik) Video kegiatan
siswa dan
dikirim ke grup
fasilitator P5
dan P2RA
4 Pembuatan Kreativitas Membuat karya dengan bahan sampah non organik 5JP Hasil karya Hasil karya Jum`at,
 kreativitas dengan bahan 24 Nopember
karya dari sampah non 2023
sampah organik
5 Refleksi 1. Menuliskan tentang poin pembelajaran, perubahan pada diri dan tahapan 1 JP
selanjutnya
6 Gelar Karya Menyesuaikan
agenda
madrasah
C. TIM P5RA DIMENSI GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
1. Penanggungjawab:
Kepala Madrasah: C. Kusnan, S.Ag., M. Pd
2. Ketua: Haryani, S. Pd
3. Koordinator:
1) Ihwan Shodiq, S. Pd
2) Jouhan Rosidi, S.Pd., M. PdI
3) Eko Syamsudin, S.Pd., M. PdI
4. Anggota:
1) Hendri Dwi Wibowo, S. Pd (wali kls 7A)
2) Dewi Widyawati, S. PdI (wali kls 7B)
3) Anik Sayekti, S. Pd (wali kls 7C)
4) Budhi Suwiji, S. Sos (wali kls 7D)
5) Taufik Ismail, S, Ag (wali kls 7E)
6) Erni Tri Wulandari, S. Pd (wali kls 7F)
7) Titik Suratmi, S. PdI (wali kls 7G)
5. Fasilitator:
a) Kelas 7A
1) Turrusdiyati, S. Ag
2) Jamilul M, S. Ag
b) Kelas 7B
1) Yaini Mukhayat, S. Pd
2) Nur Rohim, S. Pd
c) Kelas 7C
1) Dutha Prarizkie S, S. Pd
2) Yazid Kusaini R
d) Kelas 7D
1) Sri Haryanti, S. Pd
2) Siti Maisyaroh, S. Ag
e) Kelas 7E
1) Aulia Edwinda, S. Pd
2) Ariningsih, S. Pd
f) Kelas 7F
1) Sukriyati, S, Ag
2) Heni Sulistyorini, S. Pd
g) Kelas 7G
1) Muh Gufron, S. Ag
2) Titik Murdianasari, S. Pd
D. CONTOH GAMBAR PRODUK DARI SAMPAH PLASTIK
E. REFERENSI
Baju dari plastik https://www.youtube.com/watch?v=tr0dUvh2OpE
Baju dari plastik https://www.youtube.com/watch?v=hWdtIO2Ps0c
Lampion dari plastik https://www.youtube.com/watch?v=ed0GaQvmdKs
Lampion dari plastik https://www.youtube.com/watch?v=f8LWjNKzS98

Simo, November 2023

Mengetahui
Kepala Madrasah Fasilitator Wali Kelas …..

C. Kusnan, S.Ag., M.Pd ……………………………….. ………………………………

NIP. 196706122006041004 NIP ………………………….. NIP. ……………………….
ASESMEN

PENILAIAN PROJEK TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK YANG ADA DISEKITAR KITA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

TEKNIK PENILAIAN : Penilaian Produk

JENIS PENILAIAN : Penilaian Kualitatif
BENTUK PRODUK : Hasil Pengolahan sampah plastik

UNSUR PENILAIAN
1. Orisinalitas karya
2. Sesuai dengan tema dan unsur teknis
3. Kedalaman eksplorasi tema serta komunikasi dalam penyampaian pesan
4. Inovasi dan sisi artistik dari karya

N DESKRIPSI PENILAIAN NILAI

O
1 Memenuhi 4 unsur penilaian Sudah Berkembang
2 Memenuhi 3 unsur penilaian Berkembang Sesuai Harapan
3 Memenuhi 2 unsur penilaian Berkembang
4 Memenuhi 1 unsur penilaian Belum berkembang

Simo, November 2023

Fasilitator 1 Fasilitator 2

____________________ ____________________
NIP NIP
ASESMEN

PENILAIAN PROJEK TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK YANG ADA DISEKITAR KITA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

TEKNIK PENILAIAN : Penilaian Praktik

JENIS PENILAIAN : Penilaian Kualitatif
BENTUK PRODUK : Hasil Pengolahan sampah plastik

UNSUR PENILAIAN:
1. Ahli (mengetahui bahan, cara membuat, dan cakap dalam mempraktikkannya)
2. Tingkat lanjut (mengetahui bahan, cara membuat, dan mampu mempraktikkannya)
3. Menengah ( mengetahui bahan, cara membuat, dan cukup mampu mempraktikkannya)
4. Pemula ( mengetahui bahan, cara membuat, dan kurang mampu mempraktikkannya)

N DESKRIPSI PENILAIAN NILAI

O
1 Ahli Sudah Berkembang
2 Tingkat Lanjut Berkembang Sesuai Harapan
3 Menengah Berkembang
4 Pemula Belum berkembang

Simo, November 2023

Fasilitator 1 Fasilitator 2

____________________ ____________________
NIP NIP
CONTOH LAPORAN PROJECT SISWA

NAMA KELOMPOK : ………………………………….

ANGGOTA : ………………………………….

Indentifikasi tentang sampah ………….

Pengertian sampa: …………

Akibat sampah: …………

Pemanfaatan sampah: …………

Desain karya pemanfaatan sampah

……………………