BAB 2

Menikmati Cerita
Sejarah

Do it!
Kelompok 1
He ll o
!
 A.Mengidentifikasi informasi dalam
teks cerita sejarah
B.Menganalisis kebahasaan teks cerita
(novel) sejarah
 A. Mengidentifikasi informasi dalam teks cerita sejarah

1. Pengertian teks cerita (novel) sejarah

2. Mendata informasi penting dalam teks
3. Jenis-jenis novel ulang
4. Menentukan hal-hal menarik dalam novel sejarah
5. Mengidentifikasi sturktur teks cerita
6. Membandingkan novel sejarah dengan teks sejarah

B. MENGANALISIS KEBAHASAAN TEKS CERITA (NOVEL)

SEJARAH

1. Menganalisis kebahasaan teks cerita (novel) sejarah

2. Menjelaskan makna kias yang terdapat dalam teks cerita (novel) sejarah
Bagian A
1. Pengertian teks cerita (novel)
sejarah
Teks cerita sejarah (novel sejarah)
adalah teks yang menjelaskan dan
menceritakan tentang fakta dan
kejadian masa lalu yang menjadi
latar belakang terjadinya sesuatu
yang mempunyai nilai sejarah.
2. Mendata informasi
penting dalam teks
Informasi dalam sebuah teks
sejarah berfokus kepada fakta
sejarah yang dijadikan latar
belakang. Ada beberapa hal
yang dapat diambil menjadi
sebuah informasi seperti tokoh-
tokoh yang terlibat, peristiwa
yang terjadi, dan latar baik
berupa tempat, waktu, maupun
suasana.
3. Jenis-jenis novel ulang
1.Rekon pribadi adalah novel yang
memuat kejadian dan penulisnya
terlibat secara langsung.
2.Rekon faktual (informasional)
adalah novel yang memuat kejadian
factual seperti eksperimen ilmiah,
laporan polisi, dan lain-lain.
3.Rekon imajinatif adalah novel
yang memuat kisah faktual yang
dikhayalkan dan diceritakan secara
lebih rinci.
4. Menentukan hal-hal
menarik dalam novel
sejarah
Hal menarik dari sebuah
cerita sejarah bisa didapatkan
dengan membaca keseluruhan
isi cerita hingga tuntas. Hal-hal
menarik tersebut dapat berupa
waktu, tempat, tokoh dan
perkembangan karakter tokoh
(emosi, pemikiran, kelebihan).
5. Mengidentifikasi sturktur teks
cerita
1.Pengenalan situasi
Novel sejarah, seperti juga novel-
cerita (exposition, orientasi)
novel lainnya, termasuk dalam genre
Dalam bagian ini, pengarang
teks cerita ulang, Novel sejarah juga
memperkenalkan setting cerita
mempunyai struktur teks yang sama
baik waktu, tempat, maupun
dengan struktur novel lainnya yaitu
peristiwa. Selain itu, orientasi
orientasi, pengungkapan peristiwa,
juga dapat disajikan dengan
rising action, komplikasi,
mengenalkan para tokoh,
evaluasi/resolusi, dan koda.
menata adegan, dan hubungan
antartokoh.
2.Pengungkapan peristiwa
Dalam bagian ini disajikan peristiwa
4.Puncak konflik (turning
awal yang menimbulkan berbagai
point, komplikasi)
masalah, pertentangan, ataupun
Bagian ini disebut pula
kesukaran-kesukaran bagi para
sebagai klimaks. Inilah
tokohnya.
bagian cerita yang paling
besar dan mendebarkan.
3.Menuju konflik (rising action)
Pada bagian ini pula,
Terjadi peningkatan perhatian
ditentukannya perubahan
kegembiraan, kehebohan, ataupun
nasib beberapa tokohnya.
keterlibatan berbagai situasi yang
menyebabkan bertambahnya
kesukaran tokoh.
5.Penyelesaian (evaluasi,resolusi)
Sebagai akhir cerita, pada bagian ini
berisi penjelasan ataupun penilaian
tentang sikap ataupun nasib-nasib
yang dialami tokohnya setelah
mengalami peristiwa puncak itu.
Pada bagian ini pun sering pula
dinyatakan wujud akhir dari kondisi
ataupun nasib akhir tokoh utama.
6.Koda
Bagian ini berupa
komentarterhadap keseluruhan isi
cerita, yang fungsinya sebagai
penutup. Komentar yang dimaksud
bisa disampaikan langsung oleh
pengarang atau dengan
mewakilkannya pada seorang
tokoh.
6. Membandingkan novel
sejarah dengan teks sejarah
Teks sejarah memiliki aturan
yang ketat dalam
Teks cerita sejarah adalah pengungkapan sejarah karena
naskah atau narasi mengenai harus sesuai dengan fakta-fakta
peristiwa pada masa lalu yang kejadian bersejarah.
mengandung nilai sejarah, Sementara novel sejarah, hanya
sedangkan novel sejarah adalah berlatar belakang peristiwa
karangan prosa yang panjang sejatah dan tidak harus
mengandung rangkaian cerita bersandar pada fakta-
bernilai sejarah. fakta sejarah.
Bagian B
1. Menganalisis kebahasaan teks cerita
(novel) sejarah
Anda dapat menganalisis kebahasaan teks
cerita (Novel) sejarah berdasarkan unsur
kebahasaan dalam novel sejarah. Berikut
adalah unsur-unsur kebahasaan dalam novel
sejarah.
a. Menggunakan kalimat bermakna
lampauKalimat bermakna lampau ditandai
oleh fungsi-fungsi keterangan yang
bermakna kelampauan, seperti Ketika itu,
beberapa tahun yang lalu, telah terjadi.
b. Menggunakan konjungsi yang
menyatakan urutan waktu (konjungsi
temporal)Konjungsi temporal adalah kata
penghubung yang menyatakan urutan
Tindakan atau waktu yang biasanya ada
dalam teks cerita sejarah. Konjungsi
temporal terdiri atas dua bagian, yaitu
konjungsi temporal sederajat dan konjungsi
temporal tidak sederajat.
c. Menggunakan kata kerja materialKata
kerja material, merupakan kata yang
berfungsi untuk menunjukan suatu
Tindakan, aktivitas atau perbuatan nyata
yang dilakukan oleh partisipan.
d. Menggunakan kalimat tidak 2. Menjelaskan makna kias yang terdapat
langsungKalimat tidak langsung adalah dalam teks cerita (novel) sejarah
kalimat yang melaporkan ucapan atau ujaran
orang lain.

e. Menggunakan kata kerja mentalKata kerja Kata atau frasa bermakna kias ini
mental merupakan kata kerja yang digunakan penulis untuk
menyatakan sesuatu yang dipikirkan atau membangkitkan imajinasi pembaca saat
dirasakan oleh tokoh membacanya serta memperindah cerita.
Perhatikan contoh kutipan berikut ini.
f. Menggunakan dialogDialog biasanya
ditulis dengan tanda petik ganda (“…”) dan
kata kerja yang menunjukan tuturan langsung. • Di sebelahnya, Gajah Mada
membeku.
g. Menggunakan kata sifatKata sifat atau
adjektiva adalah kata yang digunakan untuk Membeku = diam saja.
menyatakan sifat atau keadaan suatu hal baik
itu makhluk hidup, benda mati, tempat, waktu,
dan lainnya.
Selain menggunakan kata atau frasa
bermakna kias, novel sejarah juga
banyak menggunakan peribahasa,
baik yang berbahasa daerah Peribahasa ameng-ameng nyawa
maupun berbahasa Indonesia. merupakan ungkapan dalam budaya
Jawa, yang artinya bermain-main
Penggunaan kata, ungkapan, atau
dengan nyawa.
peribahasa daerah ini digunakan
oleh penulis untuk memperkuat latar
waktu dan tempat kejadian cerita.
Perhatikan contoh berikut ini.
• Singa Parepen yang juga disebut
Bango Lumayang terpaksa harus
menebus dengan nyawa untuk
ameng-ameng nyawa yang
dilakukannya.
1.Mata uang rupiah bukanlah satu-satunya
A. rupiah merupakan mata uang yang
mata uang yang pernah berlaku di Indonesia.
digunakan sejak zaman dahulu kala.
Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan
Majapahit telah mengenal dan menggunakan
B. Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan
berbagai tipe "uang" yang umumnya berupa
Majapahit menggunakan mata uang
logam. Setelah kedatangan penjajah di
gulden
Indonesia pun, Indonesia telah mengenal
berbagai macam mata uang termasuk sen dan
C. Hindia Belanda menggunakan "uang"
gulden yang diterbitkan oleh De Javasche
berupa logam.
Bank khusus untuk dipergunakan di Hindia
Belanda (Indonesia saat itu).Informasi yang
D. tiap masa dalam sejarah Indonesia
disampaikan oleh kutipan teks tersebut adalah
menggunakan jenis alat tukar atau uang
….
yang berbeda-beda

E. Penggunaan Rupiah ditetapkan pada

zaman penjajahan Belanda
Nt!
2. Minke merupakan salah seorang A.Konflik cerita
pribumi yang bersekolah di HBS B.Menuju konflik
Surabaya. HBS Surabaya memang C.Resolusi
dikenal oleh seluruh penjuru tanah air D Pengungkapan peristiwa
sebagai sekolah yang mengajarkan E.Pengenalan situasi cerita
pendidikan Belanda. Bahkan semua
guru yang mengajar di sekolah tersebut
berasal dari tanah Eropa. Minke yang
notabenenya seorang pribumi berdarah
Jawa asli mulai merasa ada yang
berbeda pada dirinya semenjak
memasuki sekolah tersebut. Budaya
Eropa yang dia terima di sekolah
tersebut sedikit demi sedikit mulai
masuk pada dirinya. Pribadinya sedikit
melenceng menyalahi wujudnya sebagai
orang Jawa. Bagian menegangkan
dalam struktur novel sejarah yaitu ada
pada tahapan …
3.Bacalah teks berikut ini!Perang Puputan A. Kerajaan Buleleng dan
terjadi pada tahun 1848 – 1849 di Jagaraga Majapahit
yang melibatkan antara pasukan Kerajaan B. Kerajaan Buleleng dan
Buleleng dan Belanda. Pasukan Kerajaan Jepang
Buleleng yang dipimpin oleh I Gusti Ketut C. Kerajaan Buleleng dan
Jelantik itu berjuang mempertahankan Belanda
daerahnya sampai titik darah penghabisan. D. Kerajaan Majapahit dan
Mereka juga mencari bantuan ke Karangasem Belanda
untuk bertahan. Namun sayangnya, I Gusti E. Belanda dan Jepang
Ketut Jelantik dan pasukannya harus gugur
dalam pertempuran di Perbukitan Bale
Pundak.Perang Puputan melibatkan perang
antara …

15
4. "Yang hamba maksudkan tidak lain
adalah pengangkatan Nambi
sebagaipepatih paduka! Keputusan yang
Paduka ambil ini sungguh-sungguh tidak
tepat, tidak bijaksana, dan hamba yakin
bahwa Paduka tentu telah terbujuk dan
dipengearuhi oleh suara dari
belakang!"Arti kata kias suara dari
belakang yaitu...
A. Paksaan
B. Hasutan
C. Dukungan
D. Tidak mendukung
E. Bantuan
5. Dari kisah perjalanan Gajah Mada dalam upaya A. Kisah Gajah Mada menjadi
menjadi seorang Mahapatih, banyak hal yang
pelajaran dan inspirasi para
layak dipelajari dan dijadikan inspirasi bagi para
pemimpin saat ini. Idealismenya, kemauannya pemimpin saat ini.
untuk menempa diri dengan meningkatkan B. Upaya Gajah Mada untuk menjadi
pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman, mahapatih dimulai dari
kemampuannya dalam menganalisis idealismenya.
permasalahan dan memecahkannya, dan C. Kemampuan Gajah Mada adalah
ketegasannya dalam mengambil suatu keputusan, pandai menganalisis dan
semua layak diteladani. Demikian pula
memecahkan masalah
kewibawaan dan komitmennya dalam
Memegang janji politik yang merupakan visinya, D. Karena ketegasannya, Gajah Mada
yaitu menyatunya Nusantara, layak dijadikan dianggap sebagai Titisan Dewa
acuan sikap dan perilaku para pemimpin saat ini. Wisnu
Inti dari penggalan teks cerita sejarah tersebut E. Yang utama dari kisah Gajah Mada
adalah .... adalah komitmennya Memegang
janji politik.
nt!
6. Borobudur adalah salah satu bangunan
bersejarah yang dimasukkan dalam situs
warisan budaya dunia. Borobudur adalah
sebuah kuil Budha terbesar di dunia. Tak
heran bila perayaan hari raya Waisak
lokasi ini dijadikan pusat perayaan hari
Waisak. Kata dimasukkan dan dijadikan
pada teks cerita sejarah di atas
membentuk kata...
A. verba
B. Nomina
C. Adjektiva
D. numeralia
E. adverbial
7. Perhatikanlah kutipan berikut! "Di
antara para Ibu Ratu yang terpukul hatinya,
hanya ibu ratu Rajapatni Biksuni Gayatri
yang bisa berpikir sangat tenang“
Makna kata kias yang digunakan penulis
untuk membangkitkan imajinasi pembaca
dalam teks novel sejarah di atas adalah …
A. sangat kecewa
B. sangat muram
C. sangat berduka
D. sangat sedih
E. sangat menderita
18
8. Simak teks berikut!
Monas selalu ramai dikunjungi A. orientasi
wisatawan untuk melihat keindahan kota B. Abstraksi
Jakarta dari puncak Monas, menambah C. rekaman peristiwa
wawasan sejarah Indonesia di ruang D. Reorientasi
diorama atau pun menikmati segarnya E. evaluasi
hutan kota seluas kira-kira 80 hektar di
tengah kota Jakarta, tepatnya berada di
Jalan Merdeka Barat No 45 dan
berdekatan dengan Masjid Istiqlal yang
merupakan masjid terbesar di Asia
Tenggara. Struktur dalam kutipan teks
tersebut adalah... nt !

19
9. Cermatilah penggalan berikut! Riung
ris
Samudera menyatakan bahwa ia masih al aa
bingung dengan semua penjelasan Kendit sl ay
o
Galih tentang masalah itu. Kalimat bob
tersebut menunjukkan kaidah kebahasaan
yang menyatakan….

A. bermakna lampau
B. kalimat langsung
C. kalimat tidak langsung
D. kata kerja lampau
E. kata kerja mental
10. Peristiwa yang sangat memilukan pernah 11. Mata uang rupiah bukanlah satu-satunya
terjadi di bumi serambi mekah, Aceh pada hari mata uang yang pernah berlaku di Indonesia.
Minggu 26 Desember 2003. Gempa bumi dan Kerajaan Mataran lama, Sriwijaya, dan
tsunami Aceh tersebut telah menelan korban Majapahit telah mengenal dan menggunakan
kurang lebih 500 ribu nyawa dalam sekejap di berbagai tipe “uang” yang umumnya berupa
seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung logam. Setelah kedatangan penjajah di
dengan Samudra Hindia.Struktur dalam Indonesia pun, Indonesia telah mengenal
kutipan teks di atas yaitu… berbagai macam mata uang, termasuk sen dan
gulden yang diterbitkan oleh De Javasche
A. orientasi Bank khusus untuk dipergunakan di Hindia
Belanda (Indonesia saat itu).Struktur dalam
B. abstraksi
kutipan teks tersebut adalah ....
C. rekaman peristiwa
A. Orientasi B.
D. reorientasi Reorientasi C.
Peristiwa D.
E. evaluasi Sumber Berita
E. Abstraksi.
12. "Banyak hal yang dapat dipelajari dari A. Orientasi
cerita perjalanan Gadjah Mada untuk menjadi
seorang mahapatih. Dirinya berusaha untuk B. Awal peristiwa
menempa diri dengan meningkatkan
C. Peristiwa tengah
pengetahuan, keterampilan dan
pengalamannya, serta kemampuannya dalam D. Reorientasi
menganalisis suatu permasalahan, semua itu
layak diteladani. Demikian pula, kewibawaan E. Peristiwa berikutnya
dan komitmen Gadjah Mada dalam memegang
janji politik sebagai visinya yaitu untuk
menyatukan nusantara, hal tersebut bisa kita
jadikan sebagai acuan dalam bersikap terutama
saat menjadi pemimpin di era saat ini"Apabila
dianalisis strukturnya, teks di atas merupakan
penggalan bagian …A. OrientasiB. Awal
peristiwaC. Peristiwa tengahD. ReorientasiE.
Peristiwa berikutnya
 A. Rekon eksperimen
13. “H. Agus Salim lahir di kota Gadang,
B. Rekon imajinatif
Bukti Tinggi, Minangkabau pada 8 Oktober
C. Rekon laporan
1884 dengan nama Mashudul Haq yang
D. Rekon factual
berarti “pembella kebenaran”. Haji Agus
E. Rekon pribadi
Salim merupakan anak dari pasangan Angku
Sutan Mohammad Salim dan Siti Zainab.
Ayahnya merupakan seorang kepala jaksa di
Pengadilan Tinggi Riau. Haji Agus Salim
menikah dengan Zaenatun Nahar dan
dikaruniai 8 anak.”
Teks novel ulang diatas termasuk jenis teks
novel ulang ,,,

Hmm
14. Teks 1
“Laut Bercerita menceritakan tentang seorang Perbedaan dari kedua teks disamping
mahasiswa sekaligus aktivis bernama Laut yang yaitu…
hidup pada masa Orde Baru. Novel tersebut
menceritakan bagaimana sulitnya mahasiswa A. Teks 1 : teks sejarah; Teks 2 : novel
menyuarakan pendapat sampai akhirnya Laut
dan kawan-kawannya menghadapi penyiksa.” sejarah
B. Teks 1 : rekon pribadi; Teks 2 : novel
Teks 2
Peristiwa menyedihkan terjadi di bumi serambi imajinatif
Mekkah Indonesia, Aceh. Pada tahun 2004
tepatnya pada hari Minggu pagi, tanggal 26 C. Teks 1 : rekon imajinatif; Teks 2 : rekon
Desember. Kurang lebih 500.000 nyawa pribadi
melayang dalam sekejap disapu bersih dari
seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung D. Teks 1 : rekon pribadi; Teks 2 : rekon
dengan Samudra Hindia.
personal
E. Teks 1 : novel sejarah; Teks 2 : teks
sejarah
15. Tuntutan kaum buruh ini -dan juga mengangkat fakta bahwa kelas
bermula sejak era industri pada awal pekerja pada era tersebut berkerja 19
abadke-19. Perkembangan hingga 20 jam sehari. sejak saat itu,
kapitalisme industry menandakan perjuangan untuk menuntut direduksinya
perubahan drastic ekonomi-politik, jam kerja menjadi agenda bersama kelas
terutama di negara kapitalis Barat. Di pekerja di Amerika Serikat.
Amerika Serikat misalnya, pengetatan
disiplin dan pengintensifan jam kerja, Konjungsi temporal dalam teks tersebut
minimalnya upah, dan buruknya kondisi yaitu...
kerja di tingkatan pabrik menuai amarah A. Untuk
dan perlawanan dari kalangan kelas B. Sejak
pekerja. Pemogokan pertama kelas C. Dan
pekerja. Amerika Serikan terjadi pada D. Di
1806 oleh pekerja cordwainers. E. Dari
Pemogokan ini membawa para
pengorganisasinya ke meja pengadilan
!
! Capek ya?
sama. Yg buat
soal jg capek
#lelah brutal
 terimakasih!
By e !

Kelompok 1
good! Ananda Febri Agansya
h
Aries Wisuda Abiman
yu
Audri Oktavia
Cinta Vania Shandila
Dayang Naswa Zah
CREDITS: This presentation template iy
wasa created by
Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics
& images by Freepik
Kunci jawaban

1. D 6. A 11. C
2. A 7. D 12. D
3. C 8. C 13. D
4. B 9. C 14. E
5. A 10. A 15. B