Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi

Dasar
3.4 Menganalisis 3.4.1    Menganalisi kebahasaan teks cerita atau
kebahasaan cerita novel sejarah
atau novel sejarah 3.4.2    Menganalisi unsur cerita teks novel
sejarah
3.4.3    menyusun kerangka karangan cerita
novel sejarah
4.4          Menulis cerita 4.4.1   Menyusun cerita sejarah pribadidengan
sejarah memerhatikan kebahasaan
4.4.2   Mempresentasikan teks cerita sejarah
       pribadi dengan pribadi yang ditulis
memerhatikan
kebahasaan
 

 2. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif (4C) baik dalam menentukan
unsur-unsur cerita, menganalisis unsur kebahasaan teks cerita/novel sejarah dan menyusun cerita
sejarah pribadidengan memerhatikan kebahasaan serta memiliki sikap religius, nasionalis, integritas,
dan mandiri. (PPK)

  3. Deskripsi Pembelajaran

            Assalamulaikum anak-anak! Bagaimana kabar kalian hari ini ? semoga kita semua selalu
dalam keadaan sehat. Bapak harap dimasa pandemi covid 19 ini kalian senantiasa menjaga 5 M yakni
Mencuci tangan,Memakai masker, Menjaga jarak, Menjauhi kerumunan dan Mengurangi mobilitas
supaya kalian tidak terjangkit virus corona.
Anak-anak bapak yang yang berakhalak mulia pada materi ajar ini kalian diharap bisa belajar
dengan penuh semangat dan penuh cinta dengan tanah air indonesia.

Belajar sejarah sering kali memang diremehkan oleh sebagian orang karena tidak dianggap
penting, membosankan tapi tahukan bahwa sebenarnya belajar sejarah itu sangan menyenangkan, kata
orang akademisi belakar sejarah itu adalah rekreasinya orang akademisi di masa lampau.

Nah pada pembelajaran kali ini, materi ajar ini kalian akan belajar tentang teks cerita/novel sejarah
yaitu unsur-unsur cerita,struktur dan kaidah kebahasaan teks cerita novel sejarah.

    Ayo mari kita pelajari dengan penuh semangat dan hati yang bahagia !
 Cerita sejarah tergolong kedalam genre teks naratif seperti halnya novel pada umumnya.
Didalamnya terdapat unsur penokohan, alur, atau rangkaian peristiwa serta latar. Hanya saja yang
satu bersifat informatif (faktual) dan yang satunya lagi berupa fiksi. Cerita sejarah yang bersifat fiksi
banyak dibumbui oleh cerita imajinatif penulis, namun ide dasar cerita tetap fokus pada cerita
faktualnya. Cerita Sejarah yang bersifat faktual disebut teks sejarah, sedangkan cerita sejarah yang
bersifat imajinatif disebut teks cerita sejarah atau novel sejarah. Teks Sejarah dapat pula
dikategorikan sebagai rekon atau cerita ulang. Berdasarkan jenisnya, cerita ulang terdiri atas tiga
jenis, yakni rekon pribadi (pengalaman pribadi), rekon faktual (cerita faktual/informasional) dan
rekon imajinatif (cerita imajinatif).
Rekon pribadi adalah cerita yang memuat suatu kejadian danpenulisnya terlibat secara
langsung dalam cerita tersebut. Rekon faktual adalah cerita yang memuat kejadian faktual seperti
eksperimen ilmiah, laporan polisi, dan lain-lain. Sedangkan Rekon imajinatif adalah cerita yang
memuat kisah faktual yang dikhayalkan dan diceritakan secara lebih rinci. Teks Cerita (novel)
sejarah tergolong ke dalam rekon imajinatif. Teks sejarah merupakan teks yang didalamnya
menjelaskan tentang peristiwa atau kejadian masa lampau yang bersifat faktual, disajikan secara
kronologis dan memiliki nilai kesejarahan (Engkos Kosasih, 2019 : 21). Sedangkan teks cerita atau
novel sejarah merupakan cerita atau novel yang didalamnya menjelaskan dan menceritakan tentang
fakta kejadian masa lalu yang menjadi asal-muasal 

Novel sejarah membantu memperkenalkan dan mengakrabkan suatu masyarakat pada masa

lalu bangsanya. Dengan demikian, pendidikan dalam novel dapat menanamkan
akar pada bangsanya.
Seorang sastrawan yang sering kali menggunakan fakta-fakta sejarah sebagai latar untuk
mengisahkan tokoh-tokoh fiksinya bermaksud untuk mengisahkan kembali
 seorang tokoh sejarah dalam berbagai dimensi jkehidupannya, seperti emosi pribadi tokoh, tragedi y
ang menimpanya, kehidupan keluarga dan masyarakat, serta pandangan politiknya. Misalnya,
novel Roro Mendut versi Mangunwijaya dan versi Ajip Rosidi; Bumi Manusia,  Jejak
Langkah, Anak Segala Bangsa, dan Rumah Kaca  karya Pramoedya Ananta
Toer; Kuantar ke  Gerbang  karya Ramadhan K.H. yang mengisahkan kehidupan Soekarno ketika m
enjalin rumah tangga dengan Inggit Garnasih; Novel Pangeran  Diponegoro;  Menggagas  Ratu  Adil 
karya Remy Silado. Contoh lain novel The  da Vinci Code karya Dan Brown.
A.              Pengertian Teks Cerita Novel Sejarah
Cerita sejarah adalah cerita yang didalamnya menjelaskan dan menceritakan tentang
fakta kejadian masa lalu yang menjadi asal muasal atau latar belakang terjadinya sesuatu yang
memiliki nilai kesejarahan, bisa ersifat naratif atau
deskriptif. Cerita sejarah termasuk dalam teks naratif jika disajikan dengan menggunakan urut
an peristiwa dan urutan waktu. Namun, jika cerita sejarah disajikan secara
simbolisasi verbal, maka cerita sejarah tergolong ke dalam teks deskriptif.
 

B.       Informasi dalam Teks Cerita Novel Sejarah

Informasi penting dalam novel sejarah lebih mengarah kepada fakta sejarah yang dijadikan
latar penceritaan serta imajinasi penulis atas fakta tersebut. Fakta sejarah yang menjadi informasi
dalam novel sejarah misalnya latar waktu dan latar tempat. Selain itu peristiwa sejarah dan tokoh-
tokoh yang terlibat juga termasuk dalam informasi yang didasarkan pada fakta sejarah. Sementara
imajinasi pengarang ini secara leluasa banyak mengungkap perasaan dan pikiran tokoh.
 
C.      Struktur Teks Cerita Novel Sejarah
Novel sejarah, seperti juga novel-novel lainnya, termasuk dalam genre teks cerita ulang.
Novel sejarah juga mempunyai unsur struktur teks yang sama dengan struktur novel lainnya yaitu
orientasi, pengungkapan peristiwa, rising action, komplikasi, evaluasi/resolusi, dan koda.
1.          Pengenalan situasi cerita (exposition, orientasi)
Dalam bagian ini, pengarang memperkenalkan setting cerita baik waktu, tempat, maupun
peristiwa. Selain itu, orientasi juga dapat disajikan dengan mengenalkan para tokoh, menata
adegan, dan hubungan antartokoh.
2.             Pengungkapan peristiwa
          Dalam bagian ini disajikan peristiwa awal yang menimbulkan berbagai
masalah, pertentangan, ataupun kesukaran-kesukaran bagi para tokohnya.
3.             Menuju konflik (rising action)
         Terjadi peningkatan perhatian kegembiraan, kehebohan, ataupun
keterlibatan berbagai situasi yang menyebabkan bertambahnya kesukaran tokoh.
4.             Puncak konflik (turning  point, komplikasi)
         Bagian ini disebut pula sebagai klimaks. Inilah bagian cerita yang paling besar
dan mendebarkan. Pada bagian ini pula, ditentukannya perubahan nasib beberapa tokohnya.
Misalnya, apakah dia kemudian berhasil menyelesaikan masalahnya atau gagal.
5.             Penyelesaian (evaluasi, resolusi)
          Sebagai akhir cerita, pada bagian ini berisi penjelasan ataupun penilaian tentang sikap
ataupun nasib-nasib yang dialami tokohnya setelah mengalami peristiwa puncak itu. Pada
bagian ini pun sering pula dinyatakan wujud akhir dari kondisi ataupun nasib akhir
yang dialami tokoh utama.
6.             Koda
          Bagian ini berupa komentar terhadap keseluruhan isi cerita, yang fungsinya sebagai
penutup. Komentar yang dimaksud bisa disampaikan langsung oleh pengarang atau dengan
mewakilkannya pada seorang tokoh. Hanya saja tidak setiap novel memiliki koda, bahkan
novel-novel modern lebih banyak menyerahkan simpulan akhir ceritanya kepada pembaca.
Mereka dibiarkan menebak-nebak sendiri penyelesaian ceritanya.

D.     Kaidah Kebahasaan Teks Cerita Sejarah
 Bahasa novel sejarah sama seperti bahasa yang digunakan pada novel pada umumnya, yaitu
konotatif dan emotif. Meskipun konotatif dan emotif, bahasa novel sejarah tetap mengacu kepada
bahasa yang digunakan masyakarat (konvensional) agar tetap dipahami oleh pembacanya.
 Penggunaan bahasa konotatif dan emotif diwujudkan pengarang dengan merekayasa bahasa
dengan menggunakan beragam gaya bahasa, pencitraan dan beragam pengucapan (style).
Beberapa kaidah kebahasaan yang berlaku pada novel sejarah dipaparkan sebagai berikut.
1.         Menggunakan banyak kalimat bermakna lampau Contoh: Prajurit-prajurit yang telah
diperintahkan membersihkan gedung bekas asrama telah menyelesaikan tugasnya.
2.         Menggunakan banyak kata yan menyatakan urutan waktu (konjungsi kronologis, temporal)
       Contoh: Sejak saat itu, setelah itu, mula-mula, kemudian, setelah
3.         Menggunakan banyak kata kerja yang menggambarkan suatu tindakan (kata kerja material)
Contoh: Berdiri, menangis, menatap, menggenggam
4.         Menggunakan banyak kata kerja yang menunjukkan kalimat tak langsung
sebagai cara menceritakan tuturan seoarng tokoh oleh pengarang
       Contoh: Mengatakan bahwa, menceritakan tentang, menurut, mengungkapkan, menanyakan, 
menyatakan, dan menuturkan
5.         Menggunakan banyak kata kerja yang menyatakan sesuatu yang dipikirkan
atau dirasakan oleh tokoh (kata kerja mental)
Contoh: merasakan, mengiginkan, mengharapkan, mendambakan, menganggap
6.         Menggunakan banyak dialog. Hal ini ditunjukkan oleh tanda petik ganda (“...”)
dan kata kerja yang menunjukkan tuturan langsung
       Contoh: “Mana surat itu?”
                     “Surat apa, Nyi Gede, lontar ataukah kertas?”
7.         Menggunakan kata-kata sifat (descriptive language) untuk menggambarkan tokoh, tempat, 
atau suasana
       Contoh:
       Gajah Mada mempersiapkan diri sebelum berbicara dan menebar pandangan
mata menyapu wajah semua pimpinan prajurit, pimpinan dari satuan masing-masing.
       Dari apa yang terjadi itu terlihat betapa besar wibawa Gajah mada, bahkan beberapa
prajurit harus mengakui wibawa yang dimiliki Gajah Mada jauh
lebih besar dari wibawa Jayanegara. Sri Jayanegara masih bisa diajak bercanda, tetapi tidak d
engan Patih Gajah Mada, sang pemilik wajah yang amat beku itu

Contoh Teks Novel Sejarah

Gambar : Novel Mangir
(Sumber : https://www.google.com/url?)

    Di bawah bulan malam ini, tiada setitik pun awan di langit. Dan bulan telah terbit bersamaan dengan
tenggelamnya matari. Dengan cepat ia naik dari kaki langit, mengunjungi segala dan semua yang tersentuh
cahayanya.Juga hutan,juga laut,juga hewan dan manusia.Langit jernih,bersih,dan terang.Diatas bumi Jawa
lain lagi keadaannya gelisah, resah, seakan-akan manusia tak membutuhkan ketenteraman lagi.
    Bahkan juga laut Jawa di bawah bulan purnama sidhi itugelisah. Ombak-ombak besar bergulung-gulung
memanjang terputus, menggunung, melandai, mengejajari pesisir pulau Jawa. Setiap puncak ombak dan
riak, bahkan juga busanya yang bertebaran seperti serakan mutiara-semua-dikuningi oleh cahaya bulan.
Angin meniup tenang. Ombak-ombak makin menggila.
Sebuah kapal peronda pantai meluncur dengan kecepatan tinggi dalam cuaca angin damai itu. Badannya
yang panjang langsing, dengan haluan dan buritan meruncing, timbul- tenggelam di antara ombak-ombak
purnama yang menggila. Layar kemudi di haluan menggelembung membikinlunas menerjang serong
gunung-gunung air itu-serong ke barat laut. Barisan dayung pada dinding kapal berkayuh berirama seperti
kaki-kaki pada ular naga. Layarnya yang terbuat dari pilinan kapas dan benang sutra, mengilat seperti
emas, kuning dan menyilaukan.
Sang Patih berhenti di tengah-tengah pendopo, dekat pada damarsewu menegur, "Dingin-dingin begini
anakanda datang, Pasti ada sesuatu keluarbiasaan. Mendekat sini, anakanda. Dan Patragading berialan
mendekat dengan lututnya sambil mengangkat sembah, merebahkan diri pada kaki SangPatih. "Ampuni
patik, membangunkan Paduka pada malam buta begini Kabarduka, Paduka. Balatentara Demak di bawah
Adipati Kudus memasuki jepara tanpa diduga-duga, menyalahi aturan perang.

"Allah Dewa Batara!" sahut Sang Patih. "Itu bukan aturan raja raja! Itu aturan brandal!"
"Balatentara Tuban tak sempat dikerahkan, Paduka "Bagaimana Bupati Jepara?
"Tewas enggan menyerah Paduka, Patragading mengangkat sembah."Sisa balatentara Tuban mundur ke
timur kota. Jepara penuh dengan balatentara Demak. Lebih dari tiga ribu orang. "Pada suatu kali, kaki kuda
Demak akan mengepulkan debu di seluruh bumi Jawa. Bila debunya jatuh kembali ke bumi, ingat- ingat
para kawula, akan kalian lihat, takkan ada satu tapak kaki orang Peranggipun tampak. Juga tapak- tapaknya
di Blambangan dan Pajajaran akan musnah lenyap tertutup oleh debu kuda kalian." Seluruh Tuban kembali
dalam ketenangan dan kedamaian-kota dan pedalaman. Sang Patih Tuban mendiang telah digantikan oleh
Kala Cuwil, pemimpin pasukan gajah. Nama barunya: Wirabumi. Panggilannya yang lengkap: Gusti Patih
Tuban Kala Cuwil Sang Wirabumi. Dan sebagai patih ia masih tetap memimpin pasukan gajah, maka Kala
Cuwil tak juga terhapus dalam sebutan. Pasar kota dan pasar bandar ramai kembali seperti sediakala. Lalu
lintas laut, kecuali dengan Atas Angin, pulih kembali. Sang Adipati telah menjatuhkan titah: kapal-kapal
Tuban mendapat perkenan untuk berlabuh dan berdagang di Malaka ataupunPasai.

Sumber: Buku Paket Bahasa Indonesia Wajib Kelas XII, Edisi Kurikulum 2013