TEMPLATE PRESENTASI

PENILAIAN
KINERJA KEPALA SEKOLAH
SMK…… CONTOH
 PROFIL KEPALA SEKOLAH

NAMA :
NIP :
TEMPAT/TGL LAHIR :
PANGKAT/GOL :
NRKS :
NUPTK :
JABATAN :
TMT KEPSEK :
2
 PROFIL SEKOLAH

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)C

Guru yang memiliki sertifikat pendidik.

Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan

Tenaga administrasi yang dimiliki

Kepala perpustakaan yang dimiliki

Jumlah rombongan belajar.

Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan penunjang yang dimiliki

Sekolah memiliki WC/jamban

 BUDAYA MUTU YANG DIBANGGAKAN

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
MUTU LULUSAN
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.

MUTU PROSES PEMBELAJARAN

Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan

Tenaga administrasi yang dimiliki

MUTU GURU
Kepala perpustakaan yang dimiliki

Jumlah rombongan belajar.MUTU MANAJEMEN

Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan penunjang yang dimiliki

Sekolah memiliki WC/jamban

 PROGRES SULINJAR

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)

Guru yang memiliki sertifikat pendidik.

Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan

Tenaga administrasi yang dimiliki

Kepala perpustakaan yang dimiliki

Jumlah rombongan belajar.

Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan penunjang yang dimiliki

Sekolah memiliki WC/jamban

 PROGRES AKTIVASI AKUN BELAJAR ID

JENIS AKUN BELAJARKualifikasi

ID akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma
JUMLAH empat (D4)
PERSENTASE
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan
AKUN BELAJAR ID GURU
Tenaga administrasi yang dimiliki

Kepala perpustakaan yang dimiliki

AKUN BELAJAR ID ADMIN
Jumlah rombongan belajar.
Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan
AKUN penunjang
BELAJAR yang dimiliki
ID SISWA
Sekolah memiliki WC/jamban
 EXPLORASI RAPORT PENDIDIKAN 2023

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
LOGI IN EXPLORE UNDUH
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan

Tenaga administrasi yang dimiliki

PERSENTASE PERSENTASE PERSENTASE
Kepala perpustakaan yang dimiliki

Jumlah rombongan belajar.

Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan penunjang yang dimiliki

Sekolah memiliki WC/jamban

 PROGRES UPLOAD TIM TPPK

SCREENSHOT STATUS TPPK DARI : s.id/percepatan-ppksp

 PROGRES PELATIHAN MANDIRI GURU DI PMM

Data dapat diakses di sini:

https://ringkas.kemdikbud.go.id/dataikmjabar2023
 PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
NAMA KOMBEL TANGGAL PEMBENTUKAN LISTED DI PMM
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan SUDAH/BELUM

Tenaga administrasi yang dimiliki

Kepala perpustakaan yang dimiliki

Jumlah rombongan belajar.

Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan

Ruangan penunjang yang dimiliki

Sekolah memiliki WC/jamban

 1. KOMPETENSI
PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN
1.1 Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi
1.2 Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
1.3 Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk
mengembangkan karier.
1.4 Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik.
 2. KOMPETENSI
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
2.1 Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid.
2.2 Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid.
2.3 Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid.
2.4 Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.
 3. KOMPETENSI
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH
3.1 Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid.
3.2 Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.
 4. KOMPETENSI
KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH
4.1 Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan
mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan.
4.2 Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah.