DISEDIAKAN OLEH: VINNIE TOH CHANG FEI YEE

RUMUS
Dalam matematik, rumus membentuk penilaian genting pada banyak perkiraan. Contohnya masalah menentukan isi padu sebuah sfera adalah satu yang memerlukan beberapa jumlah kalkulus kamiran untuk menyelesaikannya. Walau bagaimanapun, selepas menyelesaikannya sekali, ahli matematik boleh menghasilkan sebuah rumus untuk menjelaskan isi padu dalam segi parameter lain (jejari contohnya). Rumus yang ini adalah: V=
4 3 3

Setelah menentukan penilaian ini, dan mengadakan sfera yang kita mengetahui jejarinya kita boleh dengan cepat dan mudahnya menentukan isi padu.

PERSAMAAN
Persamaan adalah suatu pernyataan matematis dalam bentuk simbol yang menyatakan bahawa dua hal adalah kesamaan. Persamaan ditulis dengan tanda sama dengan, seperti berikut 2 + 3 = 5. Persamaan sering digunakan untuk menyatakan kesamaan dua ekspresi yang terdiri dari satu atau lebih variabel. Sebagai contoh, untuk semua nilai x, persamaan berikut selalu benar x x = 0.

CONTOH SOALAN
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid P dan sebuah kubus Q. 3cm

Q
A 6cm

Diberi luas permukaan kuboid P adalah sama dengan luas permukaan kubus Q . Hitungkan panjang, dalam cm , A.

LANGKAH 1 : MEMAHAMI MASALAH

Sebelum menyelesaikan sesuatu masalah bukan rutin dalam Matematik, pelajar dikehendaki memahami masalah tersebut. Beberapa soalan akan ditanya kepada para pelajar untuk membantu mereka membuat analisis dengan betul iaitu: Adakah anda memahami semua makna, istilah atau perkataan yang digunakan dalam masalah tersebut? Apa yang perlu anda cari dan tunjukkan? Bolehkah anda menyusun semula ayat-ayat dengan perkataan sendiri? Adakah maklumat cukup untuk menyelesaikan masalah?

 Dalam contoh yang diberikan di atas, kehendak soalan ialah mencari panjang A dalam cm. Maklumat yang dapat kita perolehi dalam soalan ialah: luas permukaan kuboid P adalah sama dengan luas permukaan kubus Q luas bagi kubus ialah 6 cmluas permukaan segi empat tepat bagi kuboid ialah 3 cm pelajar dikehendaki mencari tinggi bagi kuboid P, A

LANGKAH 2 : MERANCANG STRATEGI

Bagi menyelesaikan masalah ini, kita menggunakan strategi menggunakan rumus atau persamaan untuk mengira panjang A. Untuk mengira panjang A, kita perlu mengira luas permukaan kubus Q terlebih dahulu kerana kita tidak tahu luas permukaan bagi kuboid P. Luas permukaan kuboid P = jumlah luas 6 segiempat tepat itu

LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI

Mengira luas permukaan bagi kubus Q untuk mengira panjang A. Kubus mempunyai ukuran yang sama panjang. Oleh itu, panjang, lebar dan tinggi bagi kubus adalah sama panjang. Luas permukaan bagi kubus = jumlah luas 6 segiempat tepat itu = 6 ( 6 cm 6 cm ) = 216 cm

 Apabila kita mendapati luas permukaan bagi kubus, kita dapat mengira panjang A kerana luas permukaan bagi kuboid adalah sama dengan luas permukaan kubus. Luas permukaan bagi kubus = luas permukaan bagi kuboid Luas permukaan kuboid P = jumlah luas 6 segiempat tepat itu 216 cm = 2 ( 3cm3cm) + 4 (3cm Acm) 216 cm = 18 cm + 12Acm 12Acm = 216 cm - 18 cm = 198 cm A = 198 cm12cm = 16.5 cm Konklusinya , A ialah 16.5 cm.

LANGKAH 4 : SEMAK SEMULA

Selepas menyelesaikan masalah, kita perlu menyemak semula untuk memastikan jawapan yang dicari adalah betul dan tepat. Untuk menyemak ketepatan jawapan, kita perlu memastikan jawapan yang dicari adalah memenuhi syarat-syarat yang diberi dalam soalan. Luas permukaan bagi kuboid = 2 ( 3cm 3cm ) + 4 (3cm 16.5cm) = 18 cm + 198 cm = 216 cm ( sama dengan isipadu bagi kubus)

Contoh soalan 2
Selepas dua biji epal dikeluarkan, jisimnya menjadi 1.8 kg. Berapakah jisim, dalam g, bagi sebiji epal yang dikeluarkan itu?

Langkah 1: Memahami Masalah

Dalam contoh yang diberikan di atas, kehendak soalan ialah mencari jisim bagi sebiji epal itu Maklumat yang dapat kami perolehi dalam soalan ialah: a) Jisim bagi 6 biji epal ialah 2.5 kg b) Selepas dua biji epal dikeluarkan, jisimnya menjadi 1.8 kg. c) jawapan yang diminta untuk jisim bagi setiap biji epal ialah dalam g tetapi jisim bagi epal dalam soalan ditunjukkan dalam kg.

Langkah 2: Merancang strategi penyelesaian

Terdapat pelbagai cara untuk menyelesaikan masalah ini. Strategi menggunakan rumus dan persamaan telah dipilih untuk menyelesaikan masalah ini. Dengan cara ini dapat memudahkan dan menolong pelajar untuk mengenalpasti hubungan di antara kuantiti yang dinyatakan dalam bentuk lebih mudah dan jelas.

Langkah 3: Melaksanakan strategi penyelesaian

3. kita mengetahui 2 biji epal yang diambil keluar itu mempunyai 1. Bagi menyelesaikan masalah ini, kita perlu menukar unit bagi jisim epal jisim seberat 700g.Oleh kepada gram sebelum memulakan itu,untuk mencari jisim pengiraan supaya tidak keliru. bagi epal itu, kita perlu 2.5kg=2500g membahagikan jisim itu 1.8kg=1800g kepada 2. Jisim epal 2. Mencari perbezaan jisim sebelum =700g/2 dan selepas 2 biji epal diambil Perbezaan jisim =350g
=2500g-1800g =700g

Langkah 4: menyemak semula penyelesaian

Kita dihendaki membuat semakan jawapan.
Jisim bagi sebiji epal yang dikeluarkan ialah 350g. 2 biji epal telah dikeluarkan. 2*350g=700g jisim 6 biji epal =jisim 2 biji yang dikeluarkan+jisim 2 biji epal = 700g + 1800g = 2500g(1kg=1000g) = 2.5kg

SEKIAN TERIMA KASIH