KERTAS KERJA PELAKSANAAN DEMOSTRASI DAN PROSEDUR PERMAINAN KECIL PENDIDIKAN JASMANI

1.0

PENGENALAN

Kesihatan dan kecergasan adalah di antara keperluan asas bagi pencapaian kejayaan dan kesejahteraan dalam segala kegiatan hidup seseorang setiap hari untuk sepanjang hayat.

Pendidikan Jasmani dan Kesihatan adalah berteraskan pemupukan kefahaman, nilai dan amalan tentang gaya hidup yang sihat dan cergas, terutama sekali keperluan dan masalah berkaitan dengan kesihatan dan kecergasan remaja. Ini termasuk pengetahuan tentang proses pertumbuhan dan perkembangan pesat remaja, kefahaman tentang kesihatan jasmani, mental dan emosi mereka, serta kemahirankemahiran bagi memelihara dan meningkatkan lagi taraf kesihatan dan kecergasan diri. Perhatian akan diberi kepada pengaruh luar, khususnya pengaruh daripada keluarga rakan sebaya dan keadaan alam sekitar, serta isu-isu yang timbul hasil daripada interaksi dengan pengaruh-pengaruh ini. Pendidikan Jasmani dan Kesihatan akan memberi pelajar peluang menyedari akan keadaan dirinya, membuat penyesuaian terhadap masalah-masalah lokomotor seperti koordinasi anggota badan, demi untuk memupuk keyakinan diri. Kegiatan-kegiatan jasmani yang dicadangkan akan

membantu memudahkan proses sosiolisasi dengan memberi pelajar peluang berinteraksi di antara satu sama lain, dan berinteraksi dalam masyarakat di sekolah serta di komuniti.

Permainan kanak-kanak terdiri daripada empat kategori iaitu menyerang dan bertahan, sasaran, jaring & dinding dan serangan. Dalam permainan kanak-kanak, murid-murid dapat mengaplikasikan kemahiran-kemahiran dalam permainan asas seperti kriket, boling, badminton, skuasy, bola sepak dan sebagainya. Selain itu muridmurid juga dapat meningkatkan kemahiran mereka dalam sesuatu permainan selain dapat menjadi lebih kreatif, meningkatkan kesihatan, dapat fokus terhadap sesuatu
1

perkara, meransang otak kiri untuk membuat keputusan dengan cepat dan banyak lagi faedah lain yang boleh kita perolehi melalui permainan kanak-kanak ini.

Melalui permainan kanak-kanak juga kita dapat mengeluarkan idea yang bernas dan kreatif untuk mencipta sesuatu permainan yang baru dan dapat memanipulasi sesuatu alatan itu kepada suatu permainan yang baru yang lebih menarik.

2.0

TAJUK Kategori : Menyerang dan bertahan Nama permainan : Softket

3.0

MATLAMAT

Matlamat utama mempelajari permainan kanak-kanak ini ialah :-

1. Memupuk semangat kesukanan dalam diri guru pelatih. 2. Meningkatkan tahap kecergasan, kesihatan dan integrasi sosial setiap individu mencapai pembangunan yang optimum dan memberi sumbangan kepada masyarakat. 3. Meningkatkan kecergasan jasmani keseluruhan murid supaya mereka boleh melakukan kerja-kerja hariannya dengan cekap dan kreatif. 4. Memberi keyakinan diri kepada setiap guru pelatih untuk mengajar Pendidikan Jasmani dengan menarik dan kreatif pada masa kelak. 5. Membantu guru pelatih untuk mencapai pertumbuhan sosial dan kemanusiaan dalam diri. 6. Memperbaiki serta mempertingkatkan mutu pergerakan aktiviti seharian dalam permainan. 7. Mempertingkatkan dan mengekalkan kecergasan berasaskan kesihatan dan perlakuan motor. 8. Menguasai konsep aktiviti permainan kanak-kanak mengikut kemampuan diri. 9. Membentuk keputusan bijak mengikut keadaan persekitaran dalam kehidupan.

4.0

OBJEKTIF 1. Memberikan pengetahuan dan pendedahan tentang cara melakukan aktiviti permainan kanak-kanak serta cara-cara mengaplikasikan dalam kurikulum PJK sekolah. 2. Membantu para guru pelatih membezakan model dan kategori permainan kanakkanak. 3. Menginterpretasikan bahan kurikulum yang relevan bagi aktiviti permainan kanak-kanak untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran kurikulum PJK sekolah. 4. Membolehkan pelajar menghayati dan mengamalkan nilai murni semasa menjalankan aktiviti permainan sesama murid. 5. Memupuk etika kerjasama sesama pelajar bagi menghasilkan suasana konduksif. 6. Mempertingkatkan dan mengekalkan kecerdasan membentuk sahsiah dan disiplin diri individu. 7. Membantu dalam mengaplikasikan pengetahuan kesihatan dan keselamatan semasa menyertai palbagai kegiatan fizikal. dan kecergasan serta

5.0

BUTIRAN PERTANDINGAN

5.1

Tarikh 20 September 2010

5.2

Masa 7.45 pagi 9.45 pagi

5.3

Tempat Padang IPG kampus Kota Bharu

6.0

KUMPULAN SASARAN Murid-murid tahap dua (Darjah 4, 5 dan 6)

Aktiviti ini sesuai dilakukan untuk tahap dua kerana mereka lebih mahir dengan kemahiran-kemahiran asas permainan yang selaras dengan kemampuan fizikal dan bentuk badan mereka. Permainan ini dirancang untuk menguji kecergasan, kemahiran dan kecerdasan psikomotor pelajar dalam melakukan serangan untuk membuat jaringan atau mengumpul mata.

7.0

BILANGAN PESERTA Bilangan peserta seramai 36 orang dan dibahagikan kepada 6 kumpulan yang terdiri daripada 6 orang pemain bagi setiap kumpulan.

8.0

PANDUAN PELAKSANAAN DEMONSTRASI 8.1 Ahli Jawatan Kuasa Induk Pengerusi N. Pengerusi Setiausaha Bendahari AJK Peralatan & Keselamatan : Mohd Sharif Bin Rashid : Nadia Nasuha Bt. Mohd Saidi : Mohd Ridzwan B. Che Harun : Fathanah Bt. Che Ismail : Wan Mohd Nor Ariza B. Wan Bakar : Mohd Ridzuan Bin Abdul Samad AJK Teknikal Pertandingan : Muhammad Lokman Hakim Bin Nasir : Mohd Zahran B. Mohd Halil AJK Hadiah & Cenderhati : Zaiazlina Binti Zainuddin : Mohd Hafiz Izzudin B. Zulkifli AJK Persegaran : Noor Afifah Bt. Abd Wahab : Nurain Binti Mohamad Zee AJK Kehakiman : Mohamad Hairulamri B. Nordin : Mohamad Fadhil Bin Mahamad Yasri AJK Tugas Khas :Nurul Fatihah Bt. Abd Hamid : Mohamad Asrizal Bin Osman
4

8.2

Ahli Kuasa Permaianan Ketua Kumpulan Penolong Ketua Kumpulan Setiausaha Ajk Teknikal Pertandingan Ketua Pengadil Penolong Ketua Pengadil Penjaga Garisan 1 Penjaga Garisan 2 : Mohamad Fadhil Bin Mahamad Yasri. : Nurain Binti Mohamad Zee : Zaiazlina Binti Zainuddin : Muhammad Lokman Hakim Bin Nasir : Mohd Sharif Bin Rashid : Mohamad Asrizal Bin Osman : Mohd Ridzuan Bin Abdul Samad : Nadia Nasuha Binti Mohd Saidi

8.3

Senarai Nama Peserta Rujuk lampiran A

8.4

Senarai Semak Permainan

8.4.1 Sebelum permainan I. Tempat perlaksanaan permainan tidak digunakan oleh pihak lain sebelum aktiviti permainan dijalankan. II. III. Tempat permainan adalah bersih dan selamat digunakan. Semua peserta permainan berada di padang sebelum 7.45 pagi dan berpakaian sukan yang kemas. IV. Sebelum aktiviti permainan dimulakan, peserta melakukan aktiviti memanaskan badan.

8.4.2 Semasa permainan I. II. Semua peserta permainan haruslah memahami peraturan. Peserta permainan berada dalam kedudukan masing-masing dan sedia menerima arahan permainan. III. IV. V. Peserta permainan perlu peka terhadap persekitaran permainan. Pastikan bilangan ahli pemain mencukupi dalam setiap kumpulan. Pencatat markah sentiasa peka terhadap markah dan masa permainan.

8.4.3 Selepas permainan I. II. Semua peralatan dikumpulkan di satu tempat. Peserta permainan dikumpulkan di tengah kawasan mengikut kumpulan supaya keputusan senang disampaikan. III. Pastikan tiada ahli kumpulan yang cedera semasa aktiviti permainan dijalankan.

8.5

Senarai Peralatan Alatan yang diperlukan untuk permainan Soft Ring ialah:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Pundi kacang Kon besar Kon kecil Jersi/ beep Gelung rotan Wisel. Kayu kriket Bendera Bola lisut

8.6 PROSEDUR PERMAIANAN 8.6.1 Pelan Kedudukan Pelaksanaan Permaianan Rujuk lampiran B

8.6.2 CARA BERMAIN

1. Permainan ini dimainkan seramai enam orang setiap pasukan. 2. Kedua-dua pasukan membuat undian sama ada memukul atau bertahan dahulu. 3. Pasukan bertahan hendaklah melantik seorang daripada pemain mereka sebagai pembaling bola. 4. Pembaling bola tidak dibenarkan bergerak daripada tapak balingan sebelum melontarkan bola. 5. Pasukan bertahan boleh menjaga dimana-mana sahaja kawasan kecuali didalam zon larangan sebelum pasukan lawan melakukan pukulan. 6. Setiap individu dalam pasukan pemukul hanya boleh memukul sekali sahaja sama ada mendapat mata atau tidak. 7. Selepas permainan dimulakan, si pembaling (pasukan bertahan) hendaklah membaling bola secara lantunan sebelum garisan ball. jikalau lebih daripada garisan tersebut, maka dia akan mendapat foul ball. 8. Jjika si pembaling mendapat lebih daripada tiga ka li foul ball, maka pasukan pemukul akan mendapat satu mata percuma. 9. Kepada pasukan pemukul pula, mereka hendaklah memukul bola secara lantunan dalam zon permainan. jika tidak, pukulan itu tidak dikira sah dan si pemukul tersebut akan hilang giliran serta merta. 10. Sekiranya si pemukul berjaya memukul bola tersebut, dia hendaklah mengambil pundi kacang disebelah dan melemparkan pundi kacang tersebut dalam zon mata setelah kedua belah kaki melepasi titik garisan yang telah ditetapkan. 11. Bilangan mata berdasarkan bilangan pundi kacang yang berjaya diambil oleh setiap individu. 12. jika si pemukul berjaya memukul bola melebihi zon homerun, maka pasukannya berjaya mendapat 10 markah percuma.
7

13. Kepada si pembaling pula, sekiranya bola yang dilemparkan itu terkena stam yang berada di belakang si pemukul, maka pasukan pemukul akan hilang giliran keseluruhan kumpulan. 14. Sekiranya semua individu dalam pasukan pemukul sudah memukul bola, maka giliran memukul dan bertahan akan bertukar tangan.

8.6.3

PERATURAN PERMAINAN

1. Penjaga dilarang menuju ke zon larangan sebelum pukulan pihak lawan dilakukan. 2. Bola yang disambut oleh pihak lawan hendaklah dilantunkan terlebih dahulu dalam zon permainan. Jika tidak, hilang giliran. 3. Pasukan bertahan bebas menjaga di mana sahaja. 4. Pembaling bola tidak dibenarkan bergerak daripada tapak balingan sebelum melontarkan bola. 5. Si pemukul hendaklah melemparkan satu sahaja pundi kacang setiap kali pukulan untuk mendapatkan mata setelah kedua belah kaki melepasi titik garisan yang telah ditetapkan. 6. Jika pemukul memukul bola melebihi zon homerun, kumpulan pemukul mendapat 10 markah percuma. 7. Pasukan bertahan (si pembaling) mestilah membaling bola secara lantunan sebelum garisan ball. Jika lebih garisan ball, makan dia mendapat faoul ball. 8. Sekiranya bola yang dilemparkan kepada pihak lawan terkena stam, dikira hilang giliran Keseluruhan anggota pihak lawan. 9. Setiap individu hendaklah memukul sekali sahaja sama ada mendapat mata ataupun tidak, Seterusnya berpindah pula kepada individu lain dalam kumpulan yang tersebut.

8.7

JADUAL PERTANDINGAN

Pertandingan akan dijalankan secara kalah mati. Jadual pertandingan adalah seperti di bawah:

SEMIFINAL

BM3

FINAL

SN

BM 2 JOHAN MT 2

PK

MT 1

8.9

PEMARKAHAN

Markah akan diberikan kepada pasukan yang Berjaya mengambil pundi kacang dalam gelung rattan dan diletakkan dalam gelung rotan yang lain yang telah disediakan. Berikut merupakan borang skor permarkah.

Pemain /
Pasukan & giliran

SKOR 1

SKOR 2

SKOR 3

SKOR 4

SKOR 5

SKOR 6

TOTAL

PASUKAN GILIRAN 1 PASUKAN GILIRAN 1 PASUKAN GILIRAN 2 PASUKAN GILIRAN 2

10

9.0

RUMUSAN

Pendidikan jasmani adalah satu bidang yang selalunya diabaikan oleh pihak sekolah, terutamanya kepada murid darjah enam. Pihak sekolah tidak seharusnya mengukur pencapaian murid dalam bidang akademik sahaja. Sememangnya pendidikan jasmani juga adalah penting dan dapat memperkembangkan kemahiran motor murid-murid. Bukan itu sahaja, pendidikan jasmani juga dapat membina keyakinan diri murid-murid. Jika murid-murid berjaya membaling bola tepat ke sasaran atau menjaringkan gol dan sebagainya, maka ia akan dapat menambahkan keyakinan diri mereka. Selain itu, pendidikan jasmani juga dapat meningkatkan kecergasan dan pembangunan mental dari segi kognitif dan afektif.

Melalui aktiviti permainan kategori serangan dan bertahan ini, kanak-kanak khususnya murid-murid sekolah rendah dapat mengetahui tentang persekitaran permainan di samping memotivasikan diri mereka. Hal ini secara tidak langsung dapat mendisiplinkan diri mereka yang mana segala arahan dan kepatuhan peserta di titik beratkan. Terlebih dahulu, permainan ini akan didedahkan kepada guru pelatih selaku peserta. Apabila guru pelatih telah menguasai permainan ini, mereka akan dapat mengaplikasikan permainan tersebut di sekolah nanti. Melalui permainan ini juga, para peserta dapat meningkatkan kemahiran dan kebijaksanaan dalam setiap pergerakan dan strategi yang digunakan di samping menikmati keseronokan permainan ini.

11

BIBLIOGRAFI

Buku Rujukan

Abdul Hafidz Hj. Omar, Hussian Ayon & Zalawati Sufian, (2004). Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan. Selangor: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Helen Ten H.B. (1992). Pengajaran Pendidikan Jasmani Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Wee E.H. (1994). Pengajaran Pendidikan Jasmani. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

12

Lampiran A

Nama Kelas : PISMP BM/PJ/PSV SEMESTER 2 Nama Pasukan : BM2 Nama Pengurus Pasukan : KHAIRUL AHSRAF BIN ABD MALEK

BIL 1

NAMA PESERTA KHAIRUL AHSRAF BIN ABD MALEK

NO.KAD PENGENALAN 901205-08-5967

MOHD ASWADI BIN ABD AZIZ

891202-10-5591

MOHD FARHAN BIN ABDULLAH

900125-11-6183

MUHAMMAD FARID BIN RUSLI

900415-07-5797

MUHAMMAD NAIM BIN AHMAD NOOR

900604-05-5613

SULAIMAN BIN ISHAK

900805-01-5781

13

Nama Kelas : PISMP BM/PJ/KS SEMESTER 2 Nama Pasukan : BM3 Nama Pengurus Pasukan : AHMAD SHAZWAN BIN ABDUL WAHID SHAWAL

BIL 1 2 3 4 5 6

NAMA PESERTA AHMAD SHAZWAN BIN ABDUL WAHID SHAWAL AMIR SYAHIR BIN AHMAD SUKRI MOHAMAD NOOR FAIZI BIN ABU HASSAN MOHD FITRI BIN CHE MOHAMAD MOHD KHAIRUL AKMAL BIN JAMALUDIN AHMAD FAIRUZ BIN ABDUL RAHIM

NO.KAD PENGENALAN 900801-08-5379 900125-02-5273 900518-08-5023 900420-02-5583 900614-01-5519 891128-11-5483

14

Nama Kelas : PISMP MT/PJ/BI (2) SEMESTER 2 Nama Pasukan : MATH 2 Nama Pengurus Pasukan : MUHAMMAD ZULHILMI BIN ZAMRI

BIL 1 2 3 4 5 6

NAMA PESERTA MUHAMMAD ZULHILMI BIN ZAMRI SHAFIQ AZLI BIN MOHD SALLEH MUHAMMAD FAIZ BIN MAHAMAD ZAIN MUHAMMAD IZZAT AZRI BIN ZULKEFELY MOHD HAZWAN BIN HAJI IBRAHIM MUHAMMAD HAFIZ BIN AZAHAR

NO.KAD PENGENALAN 900730-03-5605 900220-11-5169 900129-03-5823 900921-06-5743 880106-11-5323 900829-08-5979

15

Nama Kelas : PISMP MT/PJ/BI (1) SEMESTER 2 Nama Pasukan : MATH 1 Nama Pengurus Pasukan : FATHURRAHMAN BIN ISMAIL

BIL 1 2 3 4 5 6

NAMA PESERTA FATHURRAHMAN BIN ISMAIL MOHD ASYRAF BIN SOID MOHD NIZAMUDDIN BIN AB AZIZ MOHD SYAFIQ BIN DESA MUHAMMAD AZUWAN BIN KAMARUDDIN MUHD AWIS BIN MOHAMMED

NO.KAD PENGENALAN 881004-03-6477 900803-02-5273 890219-03-5011 890429-09-5127 900907-06-5683 901029-11-5425

16

Nama Kelas : PISMP PK/PJ/KS SEMESTER 2 Nama Pasukan : BM (PK) Nama Pengurus Pasukan : MOHAMAD HANIFF B. ABD MURAD

BIL 1 2 3 4 5 6

NAMA PESERTA AHMAD ASYRAF B.YAHYA AHMAD KAMAL B.MOHAMAD CHE KU MOHD HASRUL BIN CHE KU AZLAN MUHAMAD SAIFULNIZAM B. ABD KARI MOHAMAD HANIFF B. ABD MURAD MOHD ASYRAF B. ZHUBIR

NO.KAD PENGENALAN 900619-03-5631 900716-06-5453 890715-11-5387 900626-03-5077 890511-11-5107 890820-02-5201

17