1.

PENGENALAN

Permainan kanak-kanak talah dicipta oleh kumpulan kami untuk memenuhi

syarat-syarat untuk tugasan kumpulan PJM 3102. Terdapat empat jenis kategori

permainan kanak-kanak dalam komponen pergerakan asas iaitu jenis sasaran

(target), pukulan (hit), jaringan/dinding (goal) dan jenis serangan/kawasan (attack).

Kumpulan kami bertugas menyediakan satu perancangan aktiviti permainan

kanak-kanak dalam kategori sasaran. Permainan sasaran amat mencabar kerana

murid-murid mempunyai satu sasaran yang ditentukan untuk menang dalam

permainan. Permainan sasaran yang diciptakan selaras dengan kehendak Falsafah

Pendidikan Kebangsaan iaitu melatih individu menguasai aspek jasmani, emosi,

rohani, intelek dan sosial.

Permainan jenis kategori sasaran dapat meningkatkan kemahiran pergerakan

asas individu. Selain itu, kecergasan tubuh badan dalam melakukan pergerakan

asas yang melibatkan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dapat

dipertingkatkan. Secara tidak langsung, kemahiran psikomotor , kognitif dan efektif

setiap murid dapat dipupuk.

2. TAJUK

Kertas Kerja Permainan Kategori Sasaran.

1
 3. MATLAMAT

Antara matlamat utama untuk mempelajari dan menguasai permainan kanak-kanak

jenis sasaran ialah seperti berikut:

a) Memupuk semangat kesukanan dalam diri setiap murid.

b) Meningkatkan tahap kecergasan, kesihatan dan integrasi sosial setiap murid.
c) Mempertingkatkan penguasaan pergerakan asas dalam permainan.
d) Meningkatkan keyakinan diri pelajar untuk bersungguh-sungguh cuba sedaya

upaya menyempurnakan permainan.

e) Mengekalkan kecergasan para murid berasaskan kesihatan dan perlakuan

motor.
f) Melatih pemikiran untuk membuat keputusan atau langkah-langkah bijak

mengikut keadaan.
g) Mengajar konsep permaianan kanak-kanak mengikut kemampuan mereka.

4. OBJEKTIF

Objektif permainan kanak-kanak jenis sasaran dibahagikan kepada tiga komponen:

Bidang Psikomotor

 Dapat menghasilkan satu rancangan kertas kerja aktiviti permainan kanak-

kanak.
 Permainan yang direka cipta amat bersesuaian dengan murid-murid tahap

satu dan tahap dua.

 Pergerakan-pergerakan asas dapat diaplikasikan dalam permainan.
 Permainan sasaran dapat melibatkan kordinasi otot-otot dan melatih daya

ketahanan.

Bidang Kognitif
 Dapat belajar dan menghasilkan satu kertas kerja yang bermutu.
 Dapat menyelesaikan dan menyatakan langkah-langkah permainan serta

peraturan permainan dengan jelas.

2
  Dapat mencipta satu set permainan yang menarik dan mencabar untuk

kanak-kanak.

Bidang Efektif

 Dapat memupuk semangat kerjasama antara ahli kumpulan dalam

permainan.
 Dapat menerapkan nilai-nilai murini seperti semangat kesukanan dan

kebolehkan memimpin kumpulan untuk menjayakan permainan.

 Dapat melatih kecergasan dan ketangkasan murid-murid.
 Dapat mendisiplinkan murid-murid.

5. TARIKH

Amali permainan kanak-kanak ini dijalankan pada 13 September 2011.

6. MASA

Jangka masa yang diperlukan untuk menghabiskan satu set permainan ialah 5 – 6

minit.

7. TEMPAT

Padang sekolah

8. KUMPULAN SASARAN

Murid-murid tahap 2 iaitu tahun 4, tahun 5 dan tahun 6.

3
 9. BILANGAN PESERTA

Terdapat 20 orang murid-murid dan dibahagikan kepada 4 kumpulan. Setiap

kumpulan mempunyai 5 orang murid.

10. PANDUAN PERLAKSANAAN PERMAINAN

10.1 Jawatan Kuasa Kerja

PENGERUSI

Mohd Nazaro Bin Mohamed

SETIAUSAHA

Pn Suhana Binti Basery

BENDAHARI

4
 Pn Junaidah Binti Omar

AJK

PERALATAN / PERSIAPAN TEMPAT KESELAMATAN / KEBERSIHAN

Mohd Fairus Bin Mohd Sahid Mohd Ikhmal Hafizi Bin Rosyam Noor

Nor Mazitah Binti Mahussin Hashim Bin Razak

PENGADIL HADIAH / CENDERAHATI

Pn Fazilah Binti Malek Ah Chai Teoh

Cik Suriati Binti Hashim Ah Chong Teah

PENCATAT

Pn Mazmon Binti Mertadza

10.2 Senarai Nama Peserta

Terdapat empat kumpulan yang terlibat dalam permainan. Setiap kumpulan

terdiri daripada lima orang peserta yang belajar di kelas yang sama atau berlainan.

Empat kumpulan tersebut diberikan nama ‘Kumpulan A’ hingga ‘Kumpulan D’.

Peserta digalakkan untuk memberikan nama kumpulan sendiri apabila permainan

dijalankan.

Kumpulan A

5
Bil Nama Umur Kelas
1
2
3
4
5

Kumpulan B

Bil Nama Umur Kelas

1
2
3
4
5

Kumpulan C

Bil Nama Umur Kelas

1
2
3
4
5

Kumpulan D

Bil Nama Umur Kelas

1
2
3
4
5

6
 10.3 Senarai Semak Sebelum, Semasa Dan Selepas Pelaksanaan

Permainan

10.3.1 Sebelum Pelaksanaan Permainan

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1 Aktiviti memanaskan badan akan dilakukan

dalam masa masa 5 hingga 7 minit bagi

mengelakkan kecederaan semasa

permainan dijalankan.
2 Peralatan diperlukan seperti skital, bola

pantai, topeng mata, riben, gelung rotan

dan jam randik serta wisel disediakan.

3 Memakai pakaian sukan yang sesuai.
4 Aspek keselamatan seperti aspek

pemakaian, persekitaran dan peralatan

diambil kira.
5 Mesyuarat jawatankuasa
6 Kumpulan sasaran adalah murid 12 tahun.
7 Masa adalah pada jam 8.00 pagi.
8 Tempat permainan adalah di dewan

terbuka.
9 Keselamatan pelajar mestilah dipantau

setiap masa.
10 Bilangan terlibat adalah seramai 20 orang
11 Pengelola terdiri dari 12 orang guru.
12 Cuaca amat baik.
13 Kemahiran yang hendak disampaikan ialah

mensasar, membaling, dan mengelak

14 Objektif permainan ini tercapai sekiranya

7
 pelajar dapat mengaplikasikan semua

kemahiran yang diajar dalam permainan

lain.

10.3.2 Semasa Pelaksanaan Permainan

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1 Prosedur semasa permainan

dijalankan.
2 Setiap aspek keselamatan diambil

kira.
3 Setiap orang guru yang terlibat

dalam permainan ini mestilah

mengetahui aspek-aspek

keselamatan.
4 Pengurusan dan pengawalan

mestilah cekap.
5 Peserta haruslah diberi penerangan

mengenai permainan ini.

6 Senarai alatan perlu disediakan

seperti papan markah dan alatan

yang berkaitan.
7 Para pemain perlulah memakai

pakaian yang sesuai.

8 Prosedur pelaksanaan perlulah

diketahui oleh setiap pemain.

9 Peratuan-peraturan permainan juga

perlu diikuti dan dipatuhi

8
 10.3.3 Selepas Pelaksanaan Permainan

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1 Senarai alatan perlulah diperiksa

agar tiada alatan yang kurang

2 Kesihatan peserta dipastikan

sebelum permainan dimulakan.

3 Bilangan peserta dipastikan

mencukupi
4 Peralatan dipulangkan ke tempat

yang sepatutnya
5 Murid dapat menguasai permainan

ini
6 Objektif dan matlamat tercapai

10.3.4 Senarai Alatan

BIL ALATAN KUANTITI

1 Gelung rotan 5

2 Kon kecil 5

3 Bola pantai 1

4 Topeng mata 2

5 Riben 5

6 Jam randik 1

7 Wisel 1

9
 10.3.5 Prosedur pelaksanaan permainan

1Permainan = ‘Poison Ball’

10.3.5.1 Pelan perlaksanaan permainan

10
 10.3.5.2 Langkah-langkah perlaksanaan permainan

1. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 5 orang murid-murid dalam

satu kumpulan.
2. Murid-murid akan bermain permainan ini secara berkumpulan. Dua

kumpulan murid-murid akan bermain permainan ini dulu.

3. 5 kon kecil dan 5 gelung rotan diperlukan untuk sekumpulan. 5 kon kecil

itu akan diaturkan secara bentuk bulatan dan setiap orang murid-murid

akan mendapat berdiri di dalam gelung rotan.

4. Ahli kumpulan A berdiri di dalam gelung rotan dan membaling,

meleret,menggolek, melantun dan melambung bola ke arah ahli kumpulan

B yang menjadi kanggaru di dalam kawasan bulatan.

5. Ahli kumpulan B cuba mengelak daripada terkena bola dengan melompat

seperti kanggaru.
6. Ahli kumpulan B akan diikat kaki menggunakan reben serta memakai

topeng mata.
7. Permainan adalah secara bergilir.
8. Masa permainan 3 minit bagi setiap kumpulan.
9. Mata akan dikira berdasarkan bilangan ahli yang tinggal selepas masa

tamat. Satu bilangan ahli bersamaan satu mata.

10. Permainan ini akan dijalankan secara liga berkumpulan.

11
 10.3.5.3 Peraturan dan syarat-syarat permainan

1. Ahli kumpulan A akan berdiri di dalam gelung rotan.

2. Semasa membaling, ahli kumpulan A mesti berada di dalam gelung rotan

kecuali ketika mengambil bola yang tersasar.

3. Ahli kumpulan B akan mengikat kaki dengan reben dan memakai topeng

mata. Ahli kumpulan A akan melambung, menggolek, melantun bola ke

arah sasaran ( kanggaru ).

4. Aras bola bergerak daripada aras rendah, sederhana, tinggi.
5. Sasaran mesti mengenai salah satu anggota badan kanggaru.
6. Kanggaru mesti mengelak daripada sasaran. Jika terkena, kanggaru dikira

mati dan keluar dari bulatan permainan.

7. Ahli kumpulan yang paling ramai tinggal dalam bulatan di kira sebagai

pemenang dalam tempoh masa yang di tetapkan.

8. Tempoh permainan adalah selama 3 minit setiap kumpulan.

11. RUMUSAN

12
 Tugasan ini merupakan tugasan wajib dalam PJM 3102. Aktiviti yang direka

oleh kumpulan kami tertumpu kepada permainan sasaran yang telah dibincang di

atas. Melalui tugasan ini, para guru dapat menjalankan aktiviti permainan kanak-

kanak dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Para guru boleh mendapat

pelbagai idea dan boleh merancang pelbagai aktiviti yang kreatif supaya kanak-

kanak boleh memperoleh keseronokan melaluinya. Melalui tugasan ini juga, kita

boleh memperoleh sedikit sebanyak pengalaman secara langsung atau tidak

langsung dalam menjalankan sesuatu permainan. Sebenarnya banyak permainan

dapat dicipta sekiranya kita kreatif dan inovatif. Pelbagai permainan dapat

diubahsuai supaya ia sesuai dengan tahap kanak-kanak dan menarik. Akhir sekali,

tugasan ini telah banyak memanfaatkan guru daripada pelbagai aspek, iaitu dari

segi keupayaan mengorganisasikan sesuatu aktiviti, merancang aktiviti serta

melaksanakan aktiviti.

Lampiran 1

13
BORANG SKOR PERLAWANAN

Kumpulan Bilangan Mati Bilangan Skor

Tinggal Keseluruhan

Lampiran 2

JADUAL PERLAWANAN

14
 A B C D MATA RANK
A
B
C
D

BORANG KOLABORASI

NAMA PELAJAR : NOR MAZITAH BINTI MAHUSSIN

FAZILAH BINTI MALEK

MOHD FAIRUZ B MOHAMAD SAHID

MOHD IKHMAL HAFIZI B HAIRUDIN

15
 HASIM BIN SHUIB

KUMPULAN : PPG PJ 2
SEMESTER : 1
MATA PELAJARAN : PERGERAKAN ASAS
KOD MATA PELAJARAN : PJM 3102
PENSYARAH PEMBIMBING : PN HAIDATULLAILA BINTI KHALID

TARIKH PERKARA YANG DIBINCANG KOMEN TANDATANGAN

PENSYARAH
Kami menerima tugasan daripada

pensyarah

Mencari maklumat di pusat sumber

dan internet.

Perbincangan antara ahli kumpulan.

Kami menghantar tugasan

16