Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti /
Catatan
1
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.1 IRAMA
1.1.1 Detk
Detk berkaa
ARAS 1
(a) Memankan
detk secara
konssten untuk
sepan|ang enam
bar daam
meter 3
4
4 dan 4
ARAS 2
Memankan
detk secara
konssten untuk
sepan|ang apan
bar daam meter
3 4
4 dan 4
ARAS 3
Memankan
detk secara
konssten untuk
sepan|ang dua
beas bar daam
meter 3 dan 4.
4 4
Mengesan detk berkaa
pada agu.
Memankan detk berkaa
dengan perkus badan
atau aat perkus.
2
Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.1 PENGETAHUAN
TEKNIK
2.1.1 Teknk daam
nyanyan
Apkas teknk -
Postur ; Sebutan ;
Pernafasan ;
Penghasan ton ;
Ekspres
ARAS 1
(a) Mempraktkkan
teknk
nyanyan yang
betu ketka
menyany.
ARAS 2
Mengamakan
tga teknk
nyanyan
dengan bak
ketka
menyany.
ARAS 3
Mengamakan
ebh darpada
tga teknk
nyanyan
dengan bak
ketka
menyany.
Membuat athan-athan
nyanyan dengan
member tumpuan
kepada teknk-teknk
yang dpea|ar.
3
Aspek ,
EKSPRESI
KREATI-
3.1 PENEROKAAN
Pengaaman menemu
- Meneroka
pebaga
buny :
Perkus
badan ;
Bahan
mprovsas
ARAS 1
(a) Menyusun
pebaga
kesan buny
secara kreatf
menggunakan
sumber buny
yang dtetapkan.

ARAS 2
Menghaskan
satu gubahan
kreatf darpada
pebaga kesan
buny
menggunakan
sumber buny
yang dtetapkan
dengan
bmbngan guru.
ARAS 3
Menghaskan
ebh darpada
satu gubahan
kreatf darpada
pebaga kesan
buny
mengguna
kan sumber
buny yang
dtetapkan
secara
berkumpuan
atau ber
sendran.
Meneroka dan menemu
pebaga kesan buny
secara tdak
konvensona darpada
sumber buny sepert
suara, aat muzk, aat
mprovsas, perkus
badan.
Memankan aat muzk
secara tdak
konvensona.
4
Aspek .
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.1 NYANYIAN
Member respon
ARAS 1
(a) Membandng
beza
ARAS 2
Membandng
beza konsep
ARAS 3
Membandng
beza konsep
Mengecam agu AB dan
ABA.
Menyatakan cr-cr
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti /
Catatan
Warna ton
Tekstur
Tempo
konsep muzk
dengan betu
bag dua buah
agu yang
dperdengar.
muzk dengan
betu bag tga
buah agu yang
dperdengar.
muzk dengan
betu bag
empat buah
agu atau ebh
yang
dperdengar.
bentuk agu yang
dperdengar.
Member respon secara
gerakan, bertus,
akaran grafk.
Membuat refekss
tentang agu-agu yang
ddengar.
5
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.1 IRAMA
1.1.2 Meter
2 ; 3 ; 4
4 4 4
ARAS 1
(a) Mengena past
|ens
meter pada agu-
agu yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menyatakan cr-
cr meter 2
4 ,
3 , 4 dengan
4 4 |eas.
ARAS 3
Membandng
beza meter 2 ,
4 ,
3 , 4 dengan
4 4
|eas.
Mendengar dan
menyanykan agu daam
meter 2 , 4 , 4
4 4 3 .

6
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.2 PENGALAMAN
MUZIKAL
2.2.1 Teknk daam permanan
perkus

Memegang /
Mengendakan
Memankan
ARAS 1
(a) Memankan
dram
getar, dram
tenor
dan aat perkus
an dengan
betu
mengkut notas
sepan|ang dua
bar.
ARAS 2
Memankan
dram
getar, dram
tenor
dan aat
perkus
an dengan
betu
mengkut
notas
sepan|ang
empat bar.
ARAS 3
Memankan
dram
getar, dram
tenor
dan aat
perkus
an dengan
betu
mengkut skor
engkap secara
berpandu.
Lathan memegang dan
memankan dram getar,
dram tenor dan aat
perkus an.
Memankan aat perkus
mengrng nyanyan
dan muzk nstrumenta
secara ensembe.
Skor engkap:
dua aat perkus
tga aat perkus
empat aat
perkus
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
7
Aspek ,
EKSPRESI
KREATI-
3.2 IMPROVISASI
Pengaaman kreatf
Mengmprovsas
corak rama
ARAS 1
(a) Mengmprovs
as
corak rama
sepan|ang dua
bar yang betu
dar seg na not
dan meter.
ARAS 2
Mengmprovsas
corak rama
sepan|ang
empat bar yang
betu dar seg
na not dan
meter.
ARAS 3
Mengmprovsas
corak rama
sepan|ang
meebh empat
bar yang
betu dar seg
na not
dan meter.
Membaas corak
rama yang dber
dengan
menggunakan aat
perkus.
8
Aspek .
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.2 MUZIK
INSTRUMENTAL
Member respon
Warna ton
Tekstur
Tempo
ARAS 1
(a) Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
dua karya muzk
nstrumenta yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
karya muzk
nstrumenta
yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah atau
ebh karya muzk
nstrumenta yang
dperdengar.
Meuks, meakar,
menus refeks,
pantun, catatan rasa
dan fkran.
Mengnterpretas
muzk yang ddengar
daam bentuk grafk.
Mengkasfkaskan
warna ton aat muzk.
Menyedakan foo
tentang aktvt muzk
nstrumenta.
9
Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.1 IRAMA
1.1.3 Tempo
Lambat ; Cepat ;
Sederhana
Perubahan
tempo -
Ansur cepat ;
Ansur
ambat
ARAS 1
(a) Mengena past
|ens
tempo pada
agu-agu yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menyatakan
perbezaan dan
perubahan
tempo agu
yang
dperdengar,
dengan betu.
ARAS 3
Menyatakan cr-
cr perubahan
tempo pada agu
yang dperdengar
dengan |eas.

Mendengar dan
menyanykan agu
daam pebaga
tempo.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
10
Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2,2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyany
Sofa - do ; re ;
m ; fa ; so ; a ; t ;
do.
ARAS 1
(a) Menyanykan pc
do ;
re ; m ; fa ; so ;
a ; t ; do secara
berpandu dengan
tepat.
ARAS 2
Menyanykan pc
do ;
re ; m ; fa ; so ;
a ; t ; do daam
keratan agu
yang dber
dengan tepat.
ARAS 3
Menyanykan dengan
tepat pc do ; re ;
m ; fa ; so ; a ; t ;
do daam agu yang
dber dengan tepat.
Membuat athan sofa
dengan pc do ; re ; m
;
fa ; so ; a ; t ; do.
Menyanykan agu
atau keratan agu
yang mengandung
pc do ; re; m ; fa ; so
; a ; t ; do.
11
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
SISTEM NOTASI
1.4.1 Lambang not muzk
dan tanda rehat

ARAS 1
(a) Mengena past
smbo
notas muzk
tanpa bauk
dengan betu.
ARAS 2
Mengena past
smbo notas
muzk daam
skor agu yang
dber dengan
betu.
ARAS 3
Membaca notas
muzk dengan betu
menggunakan aat
muzk.
Membaca dan menus
notas muzk.
Membaca notas,
menyany dan
memankan meod
mudah.
12
Aspek ,
EKSPRESI KREATI-
3.2 IMPROVISASI
Meod

ARAS 1
(a) Mengmprovsas
satu meod yang
muzka
menggunakan pc
yang dtetapkan
dengan
bmbngan guru.
ARAS 2
Mengmprovsas
dua meod yang
muzka
menggunakan
pc yang
dtetapkan
dengan
bmbngan guru.
ARAS 3
Mengmprovsas
ebh darpada dua
meod yang muzka
menggunakan pc
yang dtetapkan
dengan bmbngan
guru.
Nyanyan sofa
mengkut urutan
Koday:
a, so, m
a, so, m, re
a, so, m, re,
do
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
13
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.4 SISTEM NOTASI
Kedudukan not
pada bauk
(b) Mengecam not
pada
bauk dengan
betu.
Mengecam 6-8
not pada bauk
dengan betu
dan pantas.
Mengecam semua
not pada bauk
dengan betu dan
pantas.
Membaca dan menus
notas muzk pada
bauk.
Memankan rekoder
mengkut skor yang
dsedakan.
14
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.1 IRAMA
1.1.5 Corak rama
Rentak
Zapn
ARAS 1
(a) Mengecam agu
berentak zapn
darpada
sekumpuan
agu yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Mengena past
corak rama
rentak zapn
dengan betu.
ARAS 3

Menyatakan cr-cr
rentak zapn dengan
betu.
Mendengar dan
menyanykan agu-agu
berentak Mac, Masr,
Watz, Inang dan
Zapn.
Membandng beza
pebaga rentak yang
dperdengar.
Membuat gerakan
berdasarkan agu
berentak Mac, Masr,
Watz, Inang dan
Zapn.
15
Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.3 PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3.2 Memankan aat
perkus
Kemahran
berman perkus
ARAS 1
(a) Memankan corak
rama dengan betu
dar seg detk,
tekanan, tempo dan
dnamk.
Menyany dan
memankan pebaga
agu daam meter
2 , 4 , 3
4 4 4
secara soo dan
berkumpuan.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
16
Aspek 1
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.4 Na not dan
tanda rehat


ARAS 1
(a) Mengecam na
not dan tanda
rehat yang
dmankan
dengan betu.
ARAS 2
Mengena past
not dan tanda
rehat daam
corak rama yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 3
Menus corak rama
yang dperdengar
dengan betu
menggunakan not
dan tanda rehat
yang teah dpea|ar.
Memadankan na not
yang dperdengar
dengan notas yang
dpaparkan.
Memadankan corak
rama yang
dperdengar dengan
memh kad mbasan
yang dsedakan.
17
Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.3 PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3.2 Memankan aat
perkus
Kemahran
berman
samb membaca
notas
ARAS 1
(b) Memankan
corak rama
sepan|ang dua
bar dengan betu
mengkut notas.
ARAS 2
Memankan
corak rama
sepan|ang empat
bar dengan
ancar dan betu
mengkut notas.
ARAS 3
Memankan corak
rama sepan|ang
apan bar atau ebh
dengan ancar dan
betu mengkut
notas.
Membaca dan
memankan corak
rama dan ostnato.
18
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.1 IRAMA
1.1.5 Corak rama
Ostnato rama
ARAS 1
(a) Mengena past
corak
rama ostnato
daam agu yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menga|uk
semua corak
rama ostnato
yang ddengar
dengan betu.
ARAS 3

Memankan semua
corak rama ostnato
yang ddengar
dengan betu.

Mendengar, menyebut
dan memankan
pebaga ostnato
rama.
Memankan ostnato
rama menggunakan
aat perkus.
19
Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3..2 Memankan aat
perkus
Apkas teknk -
Postur ; Pen|aran;
Pernafasan ;
Embouchure ;
Pengdahan ;
Penghasan ton ;
ARAS 1
(a) Menun|ukkan
teknk
yang betu
semasa berman
rekoder.
ARAS 2
Mempraktkkan
teknk berman
rekoder yang
dpea|ar dengan
betu semasa
berman rekoder
dengan
bmbngan guru.
ARAS 3
Mengamakan teknk
berman rekoder
yang dpea|ar
dengan betu
semasa berman
rekoder tanpa
bmbngan guru.
Tun|uk cara dan
athan teknk.


Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
20
Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.2 MELODI
1.2.1 Pc
Aras pc -
Tngg ; Rendah ;

Tengah ;
Tertngg ;
Terendah
ARAS 1
(a) Mengena past pc
tngg, rendah,
tengah, tertngg
dan terendah
darpada
sekumpuan buny
yang dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Mengena past
dengan betu pc
tertngg dan
terendah daam
keratan agu.
ARAS 3
Menganass agu
dar seg pc dengan
tepat.
Mendengar,
membunykan dan
memankan pc tngg,
rendah, tengah,
tertngg dan terendah.
Membuat gerakan
berdasarkan aras pc
yang dmankan.
Mengecam aras pc
daam sr buny yang
dmankan.
Membaca dan
mengecam pc
tertngg dan terendah
daam agu yang
dnyanykan.
21
Aspek .
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.2 MUZIK
INSTRUMENTAL
Member respon
Warna ton
Tekstur
Tempo
ARAS 1
(a) Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
dua karya muzk
nstrumenta yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
karya muzk
nstrumenta
yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah atau
ebh karya muzk
nstrumenta yang
dperdengar.
a)Meuks, meakar,
menus refeks,
pantun, catatan rasa
dan fkran.
b)Mengnterpretas
muzk yang ddengar
daam bentuk grafk.
c)Mengkasfkaskan
warna ton aat muzk.
d)Menyedakan foo
tentang aktvt muzk
nstrumenta.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
22 Aspek 1
PERSEPSI ESTETIK
Pengeta!uan "an
Ke#a!aman $a!asa
Mu%ik
1.4 MELODI
1.2.1 Pc
Pergerakan pc --
Meompat ;
Mendatar ;
Bertangga
ARAS 1
(b) Mengecam
pergerakan
pc dengan betu
berdasarkan not-
not yang
dperdengar.
ARAS 2
Mengecam
pergerakan pc
dengan betu
berdasarkan
keratan agu
yang
dperdengar.
ARAS 3
Menyatakan
perbezaan
pergerakan pc
daam kumpuan-
kumpuan buny
yang dperdengar
dengan betu.
Mendengar,
mengecam,
membunykan,
memankan pc
menurun menak,
meompat, mendatar
dan bertangga.
Membuat gerakan
menun|ukkan
pergerakan pc yang
dmankan.
23

Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.3 PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3.2 Berman Rekoder
Secara Muzka
(a) Kemahran berman
dan
membaca notas
ARAS 1
(a)Memankan not-not
berkatan dengan
pen|aran yang betu.
Lathan pen|aran
tanpa dan dengan
tupan.
Lathan menup
dengan tumpuan
kepada teknk
pernafasan dan
pengdahan.
Membaca notas - Not
C tengah, D, E, F, F#,
B
b
, G, A, B, C, D
24 Aspek &
PE'(A)AMA'
2.3 PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3.2 Berman Rekoder
ARAS 1
(b) Memankan
ARAS 2
Memankan
ARAS 3
Memankan agu Membaca dan
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
M*+IKA) Secara Muzka
(b) Memankan rekoder
bag mengrng
nyanyan atau
muzk nstrumenta
Meod yang
mengandung pc
C tengah, D,
E, F, F#, G, A, B,
C, D
Irama
- meter 2 , 3 ,
4
4 4
4

- corak rama
Ekspres
- dnamk
agu
sepan|ang apan
bar yang
pebaga corak
rama daam
pebaga meter
dengan betu.
agu
sepan|ang
apan bar
yang pebaga
corak
rama daam
pebaga
meter dengan
ancar dan
betu.
meebh apan bar
yang
pebaga corak
rama daam
pebaga meter
dengan ancar,
betu dan
berekspres.
memankan pebaga
|ens agu daam
meter

2 4 3
4 , 4 , 4
secara soo dan
berkumpuan.
Memankan agu
atau keratan agu
mengkut skor.
25 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.4 MELODI
1.2.1 Pc
Pergerakan pc --
Meompat ;
Mendatar ;
Bertangga
ARAS 1
(b) Mengecam
pergerakan
pc dengan
betu
berdasarkan not-
not yang
dperdengar.
ARAS 2
Mengecam
pergerakan pc
dengan betu
berdasarkan
keratan agu
yang
dperdengar.
ARAS 3
Menyatakan
perbezaan
pergerakan pc
daam kumpuan-
kumpuan buny
yang dperdengar
dengan betu.
Mendengar,
mengecam,
membunykan,
memankan pc
menurun menak,
meompat, mendatar
dan bertangga.
Membuat gerakan
menun|ukkan
pergerakan pc yang
dmankan.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
26 Aspek &

PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.3 PERMAINAN ALAT
PERKUSI
2.3.2 Berman Rekoder
Secara Muzka
(b) Memankan rekoder
bag mengrng
nyanyan atau
muzk nstrumenta
Harmon
meod kaunter
ARAS 1
Mengrng agu
dengan
meod kaunter
yang pendek
dengan betu
mengkut skor
dengan
bmbngan guru.
ARAS 2
Mengrng agu
dengan
meod kaunter
yang
pendek dengan
ancar
dan betu
mengkut
skor.
ARAS 3
Mengrng agu
dengan
meod kaunter
dengan
ancar dan betu
mengkut
skor atau tanpa
skor.
Lathan
memankan meod
kaunter frasa dem
frasa.
Menggabungkan
permanan meod
kaunter dengan
meod.
Memankan
rekoder
untuk mengrng
nyanyan atau
muzk
nstrumenta.
27 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.2 MELODI
1.2.2 Harmon
Lapsan suara
-
Dron
ARAS 1
(a) Mengena past
kehadran
apsan suara
daam muzk
nyanyan
dengan betu.
ARAS 2
Mengecam
|ens-|ens
apsan suara
daam muzk
nyanyan
dengan betu.
ARAS 3
Membandng
bezakan |ens-|ens
apsan suara
daam muzk
nyanyan dengan
penyataan yang
sesua.
Mendengar,
menyanykan dan
memankan
pebaga muzk
nyanyan dan
nstrumenta secara
soo dan
berkumpuan.
Mendengar dan
menyanykan dron
dan agu secara
berkumpuan.
Menyanykan agu
dan memankan
ostnato meod
berasaskan ske
pentatonk dengan
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
aat muzk sepert
gockenspe atau
rekoder.
Contoh agu:
|ambatan
Tamparu
- Inang Cna
28 Aspek ,
EKSPRESI
KREATI-
3.2 IMPROVISASI
- Meod

ARAS 1
(a)
Mengmprovsa
s satu meod
yang muzka
menggunakan
pc yang
dtetapkan
dengan
bmbngan
guru.
ARAS 2
Mengmprovsa
s dua meod
yang muzka
menggunakan
pc yang
dtetapkan
dengan
bmbngan
guru.
ARAS 3
Mengmprovsas
ebh darpada dua
meod yang
muzka
menggunakan pc
yang dtetapkan
dengan bmbngan
guru.
Nyanyan sofa
mengkut urutan
Koday:
a, so, m
a, so, m, re
a, so, m, re,
do
29 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.2 MELODI
1.2.2 Harmon
Lapsan suara
-
Ostnato
Meod
ARAS 1
(a) Mengena past
kehadran
apsan suara
daam muzk
nyanyan
dengan betu.
ARAS 2
Mengecam
|ens-|ens
apsan suara
daam muzk
nyanyan
dengan betu.
ARAS 3
Membandng
bezakan |ens-|ens
apsan suara
daam muzk
nyanyan dengan
penyataan yang
sesua.
Mendengar,
menyanykan dan
memankan
pebaga muzk
nyanyan dan
nstrumenta secara
soo dan
berkumpuan.
Mendengar dan
menyanykan dron
dan agu secara
berkumpuan.
Menyanykan agu
dan memankan
ostnato meod
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
berasaskan ske
pentatonk dengan
aat muzk sepert
gockenspe atau
rekoder.
Contoh agu:
|ambatan
Tamparu
Inang Cna
30 Aspek &
PE'(A)AMA'
M*+IKA)
2.4 Krtera
Persembahan
Kesepaduan ;
Kesembangan ;
Koordnas ;

ARAS 1
(a) Mengawa
kesepaduan,
kesembangan
dan
koordnas suara
dan buny
dengan bak
semasa
persembahan
muzk nyanyan
dan
nstrumentaden
gan bmbngan
guru.
ARAS 2
Mengawa
kesepaduan,
kesembangan
dan
koordnas
suara dan
buny dengan
bak ketka
persembahan
muzk
nyanyan dan
nstrumenta.
ARAS 3
Mengawa
kesepaduan,
kesembangan dan
koordnas suara
dan
buny dengan
bak dan
konssten ketka
persembahan
muzk
nyanyan dan
strumenta.
Menyanykan
pebaga |ens agu
secara
berkumpuan.
Memankan aat
muzk dengan
pebaga |ens agu
secara
berkumpuan.
31 Aspek ,
EKSPRESI
KREATI-
3.3 REKA CIPTA
Pengaaman
Kreatf
- mereka cpta
ARAS 1
(a) Membna satu
ostnato
rama yang
ARAS 2
Membna dua
ostnato rama
untuk
ARAS 3
Membna ebh
darpada dua
ostnato rama
Memankan
ostnato rama
dengan aat
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
ostnato rama sesua untuk
mengrng
sebuah agu
menggunakan
na not dan
tanda rehat
yang dtetapkan.
mengrng dua
buah agu yang
beranan
meter dan
tempo
menggunakan
na not dan
tanda rehat
yang
dtetapkan.
untuk mengrng
agu-agu yang
beranan meter
dan beranan
tempo
menggunakan na
not dan tanda
rehat yang
dtetapkan.
perkus untuk
mengrng agu.
32 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.2 MELODI
1.2.3 Tekstur
Deskrps
tekstur -
Teba ; Nps
ARAS 1
(a) Mengena past
tekstur
muzk nyanyan
dan muzk
nstrumenta
yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menyatakan
dengan betu
|ens tekstur
muzk nyanyan
dan muzk
nstrumenta
yang
dperdengar.
ARAS 3
Menyatakan
perbezaan tekstur
daam muzk
nyanyan dan
muzk
nstrumenta
dengan deskrps
yang betu.
Mendengar,
menyanykan dan
memankan
pebaga muzk
nyanyan dan
nstrumenta secara
soo dan
berkumpuan.
Member deskrps
tekstur agu yang
dperdengar.
34 Aspek 1 1.2 MELODI
1.2.4 Bentuk
ARAS 1 ARAS 2 ARAS 3 Mendengar dan
menyanykan
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
Frasa
(a) Mengena past
frasa
daam agu
yang
dperdengar
dengan betu.
Membandng
beza frasa-
frasa daam
agu yang
dperdengar
dengan betu.
Menyatakan cr-
cr frasa agu yang
dperdengar
dengan penyataan
yang sesua.
pebaga |ens agu.
Memankan rekoder
mengkut frasa.
Membuat gerakan
kreatf berdasarkan
unt-unt frasa
daam agu yang
dnyanykan,
dmankan atau
dperdengar.
Cr-cr frasa:
bangan bar
meod yang
beruang
corak yang
beruang
kontur
35 Aspek ,
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.1 NYANYIAN
Member respon
- Tekstur
- Tempo
- Bentuk
ARAS 1
(a) Membandng
beza
konsep muzk
dengan betu
bag dua buah
agu yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
buah agu yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah agu
atau ebh yang
dperdengar.
Mengecam agu AB
dan ABA.
Menyatakan cr-cr
bentuk agu yang
dperdengar.
Member respon
secara gerakan,
bertus, akaran
grafk.
Membuat refekss
tentang agu-agu
yang ddengar.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
36 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.2 MELODI
1.2.4 Bentuk
Struktur -
AB ; ABA
ARAS 1
(a) Mengecam |ens
struktur agu
dengan betu
berdasarkan tga
buah agu yang
dperdengar.
ARAS 2
Mengecam
|ens struktur
agu dengan
betu
berdasarkan
empat buah
agu yang
dperdengar.
ARAS 3
Mengecam |ens
struktur agu
dengan betu
berdasarkan enam
buah agu yang
dperdengar.
Mendengar ,
menyany,
memankan dan
agu-agu berbentuk
AB dan ABA.
Membandng beza
seksyen-seksyen
daam agu.
Menandakan
seksyen-
seksyen daam agu.
37
Aspek ,
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.1 NYANYIAN
Member respon
- Tekstur
- Bentuk
ARAS 1
(a) Membandng
beza
konsep muzk
dengan betu
bag dua buah
agu yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
buah agu yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah agu
atau ebh yang
dperdengar.
Mengecam agu AB
dan ABA.
Menyatakan cr-cr
bentuk agu yang
dperdengar.
Member respon
secara gerakan,
bertus, akaran
grafk.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
Membuat refekss
tentang agu-agu
yang ddengar.
38 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
dan Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.3 EKSPRESI
1.3.1 Dnamk
Lembut ;
Kuat ;
Beransur
embut ;
Beransur kuat

ARAS 1
(a) Menyatakan
|ens
dnamk pada
agu-agu
yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menandakan
dnamk
dengan betu
pada skor agu
sepert yang
dperdengar.
ARAS 3
Menyatakan
perbezaan dnamk
daam agu-agu
yang dperdengar
dengan penyataan
yang sesua.
Membuat akuan
kreatf bag
menun|ukkan
dnamk daam agu
yang ddengar,
dnyanykan dan
dmankan.
Memankan dnamk
dengan aat perkus
dan rekoder.
Mendengar agu dan
menuskan ambang
dnamk pada
senkata dan skor
agu yang mudah
secara berpandu.
39 Aspek ,

PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.2 MUZIK
INSTRUMENTAL
Member respon
- Tempo
- Rentak
- Dnamk
ARAS 1
(a) Membandng
beza
konsep muzk
dengan betu
bag dua karya
muzk
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
karya muzk
nstrumenta
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah atau
ebh karya muzk
nstrumenta yang
Meuks, meakar,
menus refeks,
pantun, catatan
rasa dan fkran.
Mengnterpretas
muzk yang
ddengar daam
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
nstrumenta
yang
dperdengar.
yang
dperdengar.
dperdengar. bentuk grafk.
Mengkasfkaskan
warna ton aat
muzk.
Menyedakan foo
tentang aktvt
muzk nstrumenta.
40 Aspek &
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.3 EKSPRESI
1.3.2 Mud
Rang ; Sedh ;
Bersemangat ;
Cemas ;
Takut ; Tenang
ARAS 1
(a) Menyatakan
|ens
mud empat
buah agu yang
dperdengar
dengan betu.
ARAS 2
Menyatakan
|ens mud
enam buah
agu
yang
dperdengar
dengan
betu.
ARAS 3
Menyatakan
|ens mud
apan buah agu
yang
dperdengar
dengan
betu.
Mendengar dan
menyanykan
pebaga |ens agu.
Membuat akuan
kreatf bag
menun|ukkan mud
daam agu yang
ddengar,
dnyanykan dan
dmankan.
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
41 Aspek ,

PE'(HAR(AA'
ESTETIK
4.2 INSTRUMENTAL
Member respon
- Warna ton
- Tekstur
- Dnamk
ARAS 1
(a) Membandng
beza
konsep muzk
dengan betu
bag dua karya
muzk
nstrumenta
yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza konsep
muzk dengan
betu bag tga
karya muzk
nstrumenta
yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
konsep muzk
dengan betu bag
empat buah atau
ebh karya muzk
nstrumenta yang
dperdengar.
Meuks, meakar,
menus refeks,
pantun, catatan
rasa dan fkran.
Mengnterpretas
muzk yang
ddengar daam
bentuk grafk.
Mengkasfkaskan
warna ton aat
muzk.
Menyedakan foo
tentang aktvt
muzk nstrumenta.
42 Aspek 1
PERSEPSI
ESTETIK
Pengeta!uan
"an Ke#a!aman
$a!asa Mu%ik
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.2 Tanda Isyarat dan
Istah
piano ; forte ;
andante ; allegro
;
legato ;
staccato ;
Frasa ; Katan ;
Harkat ; Tanda
kromat ;
fermata/pause ;
Bauk ; Gars bar ;
Gars tamat ;
Kef trebe
ARAS 1
(a) Menyebut tanda
syarat
dan stah
muzk, dengan
betu.
ARAS 2
Mengena past
tanda syarat
dan stah
daam skor
muzk, dengan
betu.
ARAS 3
Menganass skor
muzk dengan
betu secara
berpandu.
Mengecam,
menyan, membuat
athan menus
tanda-tanda syarat.
Menyebut stah
yang dber.
Menyatakan
maksud stah.
Memadankan stah
dengan maksud
yang dber.
Menganass skor
dengan member
fokus kepada:
- bangan bar
- frasa
Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran
Cadangan
Aktiviti / Catatan
- |ens not
- dnamk
- tempo
- tanda syarat
43 Aspek ,
PE'(HAR(AA'
ESTETIK
MUZIK MASYARAKAT
MALAYSIA
Menet
- Fungs
ARAS 1
(b) Mengena past
fungs
muzk dan
konsep muzk
dengan betu
bag agu
masyarakat
Maaysa yang
dperdengar.
ARAS 2
Membandng
beza fungs
muzk dan
konsep muzk
dengan betu
bag dua buah
agu
masyarakat
Maaysa yang
dperdengar.
ARAS 3
Membandng beza
fungs muzk dan
konsep muzk
dengan betu bag
tga buah atau
ebh agu
masyarakat
Maaysa yang
dperdengar.
Fungs agu sepert
- Perayaan
- Upacara
- Taran
Membuat refeks
tentang muzk
masyarakat
Maaysa.
Menyedakan foo
tentang aktvt
muzk masyarakat
Maaysa.
|ens agu
pakaan
aat muzk
Contoh agu
Muzk Kuda Kepang
Muzk Dkr Barat
Muzk Dongdang
Sayang
Muzk Cakempong
Muzk Taran Snga
Muzk Nobat