SILABUS, SAP, KONTRAK PERKULIAHAN, DAN

INSTRUMEN EVALUASI

PENGANTAR JARINGAN KOMPUTER

Oleh
I WAYAN SUPARDI, S.Si, M.Si
19710331 199903 1 00 2

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN FISIKA
UNIVERSITAS UDAYANA
2011

KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah

: Pengantar Jaringan Komputer

Kode Mata Kuliah/sks

: FI713131/3

Semester

: VII

Hari Pertemuan / Jam

Tempat Pertemuan

Pengajar

: I Wayan Supardi, S.Si.,M.Si

1. MANFAAT MATA KULIAH

Mata kuliah Pengantar Jaringan Komputer bertujuan untuk memberikan
kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat merumuskan, memahami prinsip-prinsip
dasar, dan Mampu untuk mempersentasikan/ mengkomoniksikan dan memberikan
argumentasi pada suatu konsep yang terkait dengan aplikasi Jaringan Komputer.

2. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah Pengantar Jaringan Komputer membahas tentang pendahuluan,
komponen Hardware Jaringan, Topologi Jaringan, Protokol Jaringan , Instalaisi
komponen Hardware jaringan Komputer, Koneksi Antar Komputer (workgroup),
Instalasi Client-Server Windows NT, Sistem Administrator NT Server, Instalasi
Windows 2000 server, Sistem Administrator Windows 2000 Server
Pada pendahuluan dibahas tentang : Pengenalan jaringan komputer, Jenis-jenis ,
Jaringan komputer, Software jaringan komputer, Hardware jaringan komputer; pada
Komponen Harware Jaringan di bahas tentang : Server, Workstation, NIC ( Network
Interface Card), HUB, Kabel dan Konektor, Repearter, Bridge, Router; pada
topologi jaringan dibahas tentang : Topologi Jaringan, Topologi Fisik, Topologi
Logic; pada protokol jaringan dibahas tentang : Metode akses model OSI, Protokol
dalam jaringan, IP Address; Pada instalasi komponen hardware jaringan komputer
dibahas tentang : Instalasi komponen jaringan komputer dengan kabel koaksial,
Instalasi komponen jaringan kabel UTP, Wireless, Fiber Optic Cabel, pada Koneksi
Antar Komputer (workgroup) di bahas tentang : Tipe Jaringan, Peer to Peer, Instalasi
Peer to Peer, Sharring Printer, Instalasi internet Connection Sharing (ICS), Instalasi
Wireless LAN, pada Instalasi Client-Server Windows NT dibahas tentang : Windows
NT, Spesifikasi hardware Windows NT-Server, Prosedure Instalasi Windows NT
Server 4.0, Koneksi Client For Windows, pada Sistem Administrator NT Server

dibahas tentang : cara membuat Account User, caramengubah Properti Account User,
cara menjadi Anggota Group, cara menghapus Keanggotaan User dari Group, Waktu
kerja, Logon Workstation, Account Information, Accial-In dari Remote Workstation,
mengatur Polis Account User, cara membuat Group Local, cara membuat sharing,
pada Instalasi Windows 2000 server dibahas tentang : Mengenal sistem Operasi,
windows 2000, Windows 2000 server, Featur baru pada windows 2000 server,
struktur active directory, instalasi windows 2000 server, menggunakan microsoft
management Console, Navigasi obyek Active Directory; pada Sistem Administrator
Windows 2000 Server dibahas tentang : cara membuat Account User, cara mengubah
Properti Account User, Menjadikan Anggota Group, cara menghapus Keanggotaan
User dari Group, Waktu kerja, Logon Workstation, Account Information, Accial-In
dari Remote Workstation, mengatur Polis Account User, Membuat Group Local,
membuat sharing

3. KOMPETENSI DASAR
1. Mahasiswa dapat mengetahui prinsif-prinsif dasar jaringan komputer (KU4)
2. Mahasiswa dapat merencanakan, membuat dan menganalisa sebuah jaringan
Komputer (KU2)
3. Mahasiswa mampu menyampaikan pendapat, beragumentasi dalam bidang
jaringan komputer (KU5)
4. Mahasiswa dapat dengan terampil memanfaatkan TI khususnya dalam bidang
jaringan komputer (KP2)
5. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok untuk mencari solusi dari
permasalahan yang dihadapi (KP4)
6. Mahasiswa dapat bersikap ilmiah, jujur dan inovatif dalam menyelesaikan
persoalan (KP5)

4. ORGANISASI METERI
1. Pendahuluan
1.1 Pengenalan jaringan komputer
1.2 Jenis-jenis
1.3 Jaringan komputer
1.4 Software jaringan komputer
1.5 Hardware jaringan komputer
2. Komponen Harware Jaringan
2.1 Server
2.2 Workstation
2.3 NIC ( Network Interface Card)
2.4 HUB, Kabel dan Konektor
2.5 Repearter, Bridge
2.6 Router
3. Topologi jaringan
3.1 Topologi Jaringan
3.2 Topologi Fisik

3.3 Topologi Logic

4. Pprotokol jaringan
4.1 Metode akses model OSI
4.2 Protokol dalam jaringan, IP Address
5. Instalasi komponen hardware jaringan komputer
5.1 Instalasi komponen jaringan komputer dengan kabel koaksial
5.2 Instalasi komponen jaringan kabel UTP
5.3 Wireless
5.4 Fiber Optic Cabel
6. Koneksi Antar Komputer (workgroup)
6.1 Tipe Jaringan
6.2 Peer to Peer
6.3 Instalasi Peer to Peer
6.4 Sharring Printer
6.5 Instalasi internet Connection Sharing (ICS)
6.6 Instalasi Wireless LAN
7. Instalasi Client-Server Windows NT
7.1 Windows NT
7.2 Spesifikasi hardware Windows NT-Server
7.3 Prosedure Instalasi Windows NT Server 4.0
7.4 Koneksi Client For Windows
8. Sistem Administrator NT Server
8.1 Membuat Account User
8.2 Mengubah Properti Account User
8.3 Menjadi Anggota Group
8.4 Menghapus Keanggotaan User dari Group
8.5 Waktu kerja
8.6 Logon Workstation
8.7 Account Information
8.8 Accial-In dari Remote Workstation
8.9 mengatur Polis Account User
8.10 Membuat Group Local
8.11 Membuat sharing
9. Instalasi Windows 2000 server
9.1 Mengenal sistem Operasi windows 2000
9.2 Windows 2000 server
9.3 Featur baru pada windows 2000 server
9.4 struktur active directory
9.5 Instalasi windows 2000 server
9.6 Menggunakan microsoft management Console
9.7 Navigasi obyek Active Directory
10. Sistem Administrator Windows 2000 Server
10.1 Membuat Account User
10.2 Mmengubah Properti Account User
10.3 Menjadikan Anggota Group
10.4 Menghapus Keanggotaan User dari Group
10.5 Waktu kerja
10.6 Logon Workstation
10.7 Account Information
10.8 Accial-In dari Remote Workstation

10.9 Mengatur Polis Account User

10.10Membuat Group Local
10.11Membuat sharing

5. STRATEGI PERKULIAHAN
Pada prinsipnya model pembelajaran dalam mata kuliah Pengantar Jaringan
Komputer ini merupakan perpaduan dari metode ceramah (tatap muka) small group
discussion, pembuatan Proyek dan persentasi. Pada pertemuan awal digunakan
metode ceramah untuk menyampaikan meteri-materi perkuliahan yang disertai
dengan tanya jawab. Kuliah selanjutnya mahasiswa ditugaskan untuk membuat
proyek tentang interface dengan komputer serta membuat laporan berupa makalah
sesuai dengan permasalahan yang dikerjakan. Kemudian mahasiswa
mempersentasikan hasil proyek yang dikerjakan disertai dengan tanya jawab. Proyek
ini di kerjakan secara mandiri.

6. MATERI / BACAAN PERKULIAHAN

1. Komunikasi data dan Komputer Jaringan Komputer, William Stalling,
Salemba Teknika, 2002
2. Instalasi dan konfigurasi jaringan komputer, Informatika Bandung, Dede
Sopandi,2004
3. Jaringan computer TCP/IP, Winarno Sugeng, Informatika Bandung, 2006
4. Langkah mudah membangun Jaringan Komputer, Zaenal Arifin, Andi
Yogyakarta, 2005
5. Pengantar Jaringan Komputer, Melwin Syafrizal, Andi Yogyakarta,2005

7. SYARAT DAN KETENTUAN

Dalam mengikuti perkuliahan:

Mahasiswa harus tepat waktu, terlambat lebih dari 10 menit tidak

diperkenankan mengikuti perkuliahan.

Mahasiswa tidak diperkenankan menghidupkan HP pada waktu perkuliahan.

Mahasiswa wajib memiliki sebuah e-mail account

Bila ada hal-hal yang belum jelas dan belum dipahami pada saat
perkuliahan , mahasiswa diperkenankan menghubungi dosen sewaktu-waktu baik
dengan tatap muka langsungn atau via telpon.

Mahasiswa diijinkan berdiskusi/kerjasama dalam mengerjakan tugas.

Semua tugas harus dikumpul tepat waktusesuai dengna dead line yang

diberikan.

Kterlambatan dalam mengumpulkan tugas tidak akan diterima

(dianggap tidak mengumpul ) kecuali dengan alasan sangat-sangat khusus

8. KRITERIA PENILAIAN
Sistem penilaiana pada mata kuliah sensor dan interfacing tidak hanya memerapkan
pada kemampuan hard skill tetapi juga pada kemampuan soft skill. Jenis penilaian
adalah Tugas, Kuis, Makalah, Persentsi Tugas dan diskusi, UTS, UAS. Penilaian
dilakukan dengan kriteria sebagai berikut:

Nilai Huruf
A
B
C
D
E

Nilai Angka
4
3
2
1
0

Range
80-100
66-79
55-65
45-54
<45

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

Tugas dan kuis

: 15 %

Makalah, Persentasi dan diskusi

: 50 %

UTS

: 15 %

UAS

: 20 %
Bukit Jimbaran,

Wakil Mahasiswa
(......................................... .)
NIM.

Dosen,
( I Wayan Supardi, S.Si, M.Si)
NIP. 19710331 199903 1 00 2

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN

(Diisi oleh Mahasiswa)
Kuisioner ini dimaksudkan untuk mendapatkan

informasi dan evaluasi terhadap

pelaksanaan proses pembelajaran mata kuliah Sensor dan Interfacing. Berikut

penilaian anda terhadap aspek yang dinilai dengan cara melingkari angka yang sesuai
dengan pendapat anda. Angka 1 sampai 4 pada skala jawaban memiliki bobot : 1 =
Kurang,
2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Aspek
Penguasaan dosen terhadap materi kuliah
Kemampuan dosen menjelaskan
Kemampuan dosen berdialog
Kemampuan dosen membimbing diskusi
Kemampuan dosen memberikan contoh
Kemauan dan Kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa belajar
Variasi metode dosen dalam pembelajaran
Pemanfaatan teknologi informasi
Pemanfaatan media dalam pembelajaran
Ketersediaan sumber/buku/referensi perkuliahan
Sistematika urutan materi perkuliahan
Kesesuaian tugas/latihan/soal-soal dengan materi
Kesesuaian materi kuliah dengan Quis,Tugas,UTS,UAS
Mutu soal Quis,Tugas,UTS,UAS
Kesesuaian penyajian materi kuliah dengan kontrak perkuliahan
Obyektivitas dalam pemberian nilai
Kepuasan mahasiswa terhadap nilai yang diberikan
Kehadiran dosen/ketepatan waktu mengajar
Tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disajikan
Ketertarikan mahasiswa terhadap mata kuliah ini
TOTAL SKOR
RATA-RATA

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Nilai
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4
2 3 4

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN

(Diisi oleh Mahasiswa)
Kuisener ini dimaksudkan untuk mengumpulkan persepsi mahasiswab tentang
No
1
2

Aspek
Bagaimana ketertarikan saudara terhadap metode yang

Nilai
1 2 3 4

digunakan diskusi dalam proses pembelajaran ini

Apakah metode ini dapat mengembangkan tingkat kreativitas

1 2 3 4

keilmuan saudara

Apakah metode ini dapat meningkatkan minat, semangat, dan

1 2 3 4

motivasi belajar saudara

Apakah metode ini dapat membantu tingkat pemahaman saudara

1 2 3 4

terhadap materi yang disajikan

Apakah metode ini dapat membantu dan meningkatkan tehnik

1 2 3 4

berkomonikasi anda (lisan dan tulisan)

TOTAL SKOR
RATA-RATA

Skala penilaian observasi

Nama

NIM

Topik Observasi

Tempat Observasi :
Waktu Observasi :
Obserber

Skala penilaian
No
1
2
3
4
5
6

Indikator yang diobservasi

Bobot

Persentasi
Perhatian
Bertanya
Menjawab Pertanyaan
Mengemukakan pendapat
Menghargai pendapat

Total

2
2
2
1
2
1
Total

CONTOH RUBRIK PENILAIAN KEMAMPUAN MENULIS MAKALAH

Komponen
Isi Makalah

Indikator

Bobot

Relevansi topik dengan substansi tugas

dan kedalaman materi

OrganisasiMateri Susunan dan keteraturan

dalam

akurasi

Kosa Kata
penggunaan bahasa
Penggunaan tata Ketepatan penggunaan kata, idiom,

Penggunaan

bahasa

menyusun materi
Efektivitas
kalimat,

dan bentuk kata

Skor

Total

(1-5)

(BxS)

Penggunaan

Ketepatan penggunaan tanda baca,

ejaan atau tanda huruf besar, ejaan

baca

RUBRIK UNTUK MENILAI PERSENTASI LISAN

Dimensi
Organisas
i

Patut dicontoh
Persentasi terorganisasi
dengan baik dan
menyajikan fakta yang
menyajikan untuk
mendukung kesimpulankesimpulan
(6-8)

Isi

Isi akurat dan lengkap.

Para pendengar
menambah wawasan
baru tentang topik
tersebut.

Memuaskan
Persentasi mempunyai
fokus dan menyajikan
beberapa bukti yang
mendukung kesimpulankesimpulan

Di Bawah Harapan
Tidak ada organisasi
yang jelas fakta tidak
digunakan untuk
mendukung
pernyataan

(3-5)

(0-2)

Isi secara umum akurat,

tetapi tidak lengkap. Para
pendengar bisa
mempelajari beberapa
fakta yang tersirat, tetapi
mereka tidak menambah
wawasan baru tentang

Isinya tidak akurat

atau terlalu umum.
Pendengar tidak
belajar apapun kadang
menyesatkan.

Skor

Gaya
Persentasi

(10-13)
Pembicara tenang dan
menggunakan intonasi
yang tepat, berbicara
tanpa bergantung pada
catatan dan berinteraksi
secara intensif dengan
pendengar. Berbicara
selalu kontak mata
dengan pendengar.

(7-9)

topik tersebut
(5-9)
Secara umum pembicara
tenang , tetapi dengan nada
yang datar dan cukup
sering bergantung pada
catatan. Kadang-kadang
kontak mata dengan
pendengar diabaikan.

(0-4)
Pembicara cemas dan
tidak nyaman, dan
membaca berbagai
catatan daripada
berbicara. Pendengar
sering diabaikan.
Tidak terjadi kontak
mata karena
pembicara lebik
banyak melihat ke
papan tulis atau layar.

(3-6)

Skor total
Penilaian dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi

(0-2)