BAHAN BACAAN ULANGKAJI Soalan Objektif 1. Pilih definisi yang paling tepat berkaitan dengan Pendidikan Kesihatan.

(A)

Pendidikan Kesihatan merupakan proses membekalkan pengetahuan murid-murid tentang kebersihan diri dan cara bergaul dengan orang lain

(B)

Pendidikan Kesihatan merupakan satu mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah dan sekolah menengah berkaitan dengan penjagaan kebersihan diri murid-murid

(C)

Pendidikan Kesihatan merupakan satu mata pelajaran yang dapat memberi pengalaman dan pengetahuan tentang penjagaan kebersihan diri dan kesihatan indi idu

(!)

Pendidikan Kesihatan merupakan proses membekalkan atau menggunakan pengalaman bagi mempengaruhi secara mendalam ke"ahaman# sikap dan amalan berhubung dengan kesihatan indi idu# keluarga dan komuniti

$. Pendidikan Kesihatan adalah penting kerana ia membolehkan indi idu dalam masyarakat memainkan peranan masing-masing. Berikut merupakan kepentingan Pendidikan Kesihatan kecuali (A) membangun dan meningkatkan tahap kecergasan pelajar

(B)

memberi ke"ahaman kepada murid-murid tentang keselamatan diri# 1

BAHAN BACAAN ULANGKAJI dan orang lain# alatan dan tempat akti iti

(C)

memberi peluang kepada murid-murid untuk mengenali diri sendiri dan mengamalkan penjagaan kebersihan diri

(!)

memberi pendedahan dan pengetahuan kepada murid-murid untuk membolehkan mereka mengamalkan gaya hidup sihat

%. !alam Pendidikan Kesihatan# sosiologi berperanan untuk mengkaji

(A) perkembangan dan perbe&aan indi idu

(B) sistem pergerakan dan perlindungan badan

(C) nilai dan tingkah laku yang diperteguhkan melalui Pendidikan Kesihatan

(!)

proses-proses organik yang menga'al akti iti manusia dan hai'an

BAHAN BACAAN ULANGKAJI (. )anusia merupakan mahluk yang memerlukan sinaran matahari# udara bersih# pemakanan seimbang# keselamatan dan tahap kesihatan yang baik untuk menjalani kehidupan yang lebih sempurna dan sejahtera.

Pernyataan di atas menjelaskan tentang kepentingan pendidikan kesihatan berkaitan dengan

asas sains dalam

(A)

aspek biologi

(B)

aspek sosiologi

(C)

aspek Psikologi

(!)

aspek *isiologi

+. Pencapaian tahap psikologi yang sihat melibatkan beberapa proses yang kompleks. Antara proses-proses tersebut adalah

(A)

memperkayakan kehidupan orang lain

(B)

mengekalkan penampilan yang mengembirakan

(C)

berupaya menangani kehendak dan cabaran hidup

(D

!e"anan #an$ di%ainkan ole& %ental' e%osi dan s!i"itual te"&ada! kesi&atan dan keseja&te"aan &idu!

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

,. )endukung cita-cita murni dan unggul selaras dengan *alsa"ah Pendidikan Kebangsaan berhasrat untuk melahirkan murid yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani# emosi# rohani dan intelek.

Pernyataan di atas berkaitan tentang ------------- Pendidikan Kesihatan KB./

(A

Konse!

(B)

)atlamat

(C) 0bjekti"

(!) 1ujuan

2.

Konsep ini boleh disamaertikan dengan konsep 3bermain sambil belajar4. 5ang dapat memenuhi keperluan dan perkembangan mental# sosioemosi dan "i&ikal kanak-kanak.

Pernyataan di atas merujuk kepada konsep

(A)

kesepaduan

(B)

gabungjalin

BAHAN BACAAN ULANGKAJI (C) integrasi

(!) penyatuan

6.

1unjang pembelajaran ini mengandungi tajuk-tajuk yang berkaitan keselamatan# penyakit berjangkit dan pertolongan cemas.

1unjang pembelajaran yang manakah berkaitan dengan pernyataan di atas (A) 7aya hidup sihat

(B)

Kesihatan diri dan keluarga

(C)

.istem otot# tulang dan rangka

(!)

Kebersihan dan keselamatan persekitaran

8.

Para pengajar perlu peka kepada sumber-sumber yang berkaitan dengan proses pengajaran supaya sumber-sumber diperolehi seiring dengan situasi dan mengikut perkembangan kesihatan semasa.

Berikut merupakan prinsip bagi menjamin keberkesanan Pendidikan Kesihatan kecuali

(A)

berpusatkan kepada perubahan tingkah laku yang positi"

(B

%en$aja" %en$ikut %asa #an$ tela& diteta!kan sa&aja

BAHAN BACAAN ULANGKAJI (C) hendaklah berasaskan kepada keperluan dan kepentingan pelajar# keluarga dan masyarakat dan 9egara

(!)

mempertimbangkan "aktor-"aktor sosiobudaya dan ekonomi yang mempengaruhi tingkahlaku kesihatan

1:. Perubahan yang bersi"at kualitati" iaitu si"at perubahan yang tidak dapat diukur secara kuantiti tetapi ternyata perubahan sudah berlaku yang melibatkan si"at berlainan daripada peringkat dahulu.

Pernyataan di atas menjelaskan tentang

(A)

psikologi kanak-kanak

(B)

proses akil baligh remaja

(C)

pertumbuhan kanak-kanak

(D

ci"i(ci"i !e"ke%ban$an kanak(kanak

.oalan 11 berpandukan ;adual 1 di ba'ah.

/ancangan kerja merupakan satu program yang terdiri daripada topik-topik dalam sukatan pelajaran yang disusun untuk setahun. /ancangan kerja disediakan pada a'al tahun sebelum akademik bermula. /ancangan kerja ialah membolehkan guru merancang dan bersedia untuk mengajar pelajarnya dengan terancang dan teratur. ,

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

;adual 1

11. Pernyataan pada ;adual 1 di atas merujuk kepada

(A)

/ancangan Pelajaran 1ahunan

(B)

/ancangan Pelajaran .emester

(C)

/ancangan Pelajaran )ingguan

(!)

/ancangan Pelajaran <arian

1$. Perancangan yang rapi perlu dirancang bagi membolehkan guru menggunakan sumber dan kemudahan secara optimum dan berkesan. Perancangan yang rapi membolehkan guru menjalankan tugas dengan baik dan memastikan sukatan yang disediakan diberi perhatian yang serius dan berjalan seperti dirancang serta mencapai matlamat.

Berikut merupakan perkara utama perancangan diperlukan kecuali

(A) latar belakang murid

(B) persekitaran pengajaran

(C) latar belakang sekolah

BAHAN BACAAN ULANGKAJI (!) jumlah masa mengajar yang terhad

me'ujudkan )oti asi

menarik Perhatian

Komponan =

menstrukur

membuat Kaitan

;adual $

1%. Kompenan = pada ;adual $ di atas adalah berkaitan dengan>

(A) kompenan penutup

(B) kompenan set induksi

(C) kompenan perkembangan

(!) kompenan re"leksi kendiri

1(. 7allahue (188,) dan pakar lain menegaskan baha'a gaya pembelajaran untuk sekolah rendah terbahagi kepada tida kategori iaitu

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

(A) gaya arahan# gaya langsung dan gaya limitasi

(B) gaya limitasi# gaya langsung dan gaya latihan

(C) gaya arahan# gaya langsung dan gaya tidak langsung

(D $a#a lan$sun$' $a#a tidak lan$sun$ dan $a#a $abun$an

1+. Berikut merupakan garis panduan yang boleh dipertimbangkan oleh seseorang guru ketika menggunakan kaedah ceramah untuk menyampaikan pelajaran kecuali

(A) peringkat umur dan tahap ke"ahaman murid

(B

ta&a! kefa&a%an $u"u ba$i tajuk #an$ &endak diaja"

(C) penggunaan alat bantuan mengajar yang sesuai dan menarik

(!) peruntukan masa ceramah yang sesuai supaya tidak membebankan tumpuan murid

1,. Kemahiran mendengar adalah untuk mendapatkan input dari sesiapa sahaja yang

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

(?)

memberikan bahan

(??)

memberikan pengetahuan

(???)

memberikan penjelasan

(?@)

membuat pertanyaan

(@)

memberikan pendapat

(A) ?#??# dan ??? sahaja

(B) ?#??? dan ?@ sahaja

(C) ??# ?@ dan @ sahaja

(!) ???# ?@ dan @ sahaja

12. .ebaik sahaja selesai sesuatu pengajaran# guru perlu menganalisis serta menilai keberkesanan pengajaran# demi mempertingkatkan pro"esionalisme mereka.

Pernyataan di atas merujuk kepada

1:

BAHAN BACAAN ULANGKAJI (A) set induksi

(B) perkembangan

(C) penutup

(!) re"leksi

16. Penilaian Pendidikan Kesihatan boleh dibuat menggunakan jenis-jenis penilaian berikut kecuali

(A) Penilaian Kesihatan

(B) Penilaian *ormati"

(C) Penilaian .umati"

(!) Penilaian 1idak *ormal Berterusan

11

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

!ijalankan pada akhir pelajaran akhir pelajaran Pendidikan Kesihatan# selesai sesuatu unit pelajaran ataupun pada akhir tahun persekolahan Ajian yang standard perlu diadakan selalu Ajian ini dapat menentukan tahap pencapaian kanak-kanak sebaya khususnya dalam Pendidikan Kesihatan Keberkesanan pengajaran# kurikulum# perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak dapat ditentukan

Jadual 3 18. Penyataan pada ;adual % di atas merujuk kepada (A) Penilaian *ormati" (B) Penilaian .umati" (C) Penilaian akhir semester (!) Penilaian akhir pelajaran $:. Penilaian Pendidikan Kesihatan menggunakan Ajian Betul .alah dan Ajian aneka pilihan bagi menilai perkara tersebut (A) sikap (B) amalan kesihatan (C) pengetahuan kesihatan (!) kemahiran kesihatan murid

1$

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

Soalan St"uktu" ;a'ab se%ua soalan dalam Bahagian ini. 1. 1erdapat pelbagai pendekatan dalam pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Kesihatan .ekolah /endah. 9yatakan li%a prinsip yang perlu ditekankan dan diberi perhatian dalam mencantum dan mengubahsuai strategi pendekatan integrasi i. )engambil kira latar belakang peribadi# perkembangan kecenderungan pembelajaran kanak-kanak yang berbe&a. dan

ii. )engambil kira perbe&aan indi idu dari segi masa yang sesuai untuk mempelajari dan menerima ilmu pendidikan kesihatan iii. )enggunakan kesemua deria untuk kesihatan yang berkesan secara praktikal. pembelajaran pendidikan melalui

i . )engutamakan pembelajaran pendidikan kesihatan pengalaman yang menggunakan ahan atau alat bantB mengajar.

. )engutamakan bermain sambil belajar pendidikan kesihatan dalam keadaan riang dan menggembirakan. $. Keupayaan kogniti" indi idu serta keupayaan belajar dan berkembang secara intelectual# membolehkan seseorang itu berupaya untuk ber"ikir# menyoal dan menganalisis peristi'a untuk menyelesaikan masalah kehidupan seharian. 9yatakan li%a ciri perkembangan kogniti" terhadap kanak-kanak bagi )e"in$kat !"ao!e"asi (*(+ ta&un

%.

)eramal masa depan hCdala perlu bagi menangani masalah yang kita hadapi. <uraikan secara ringkas li%a kemahiran khusus berikut dalam kajian masa depan. i, -a%alan dan Analisis

1%

BAHAN BACAAN ULANGKAJI .atu proses mengenalpasti kesan atau akibat yang membolehkan kita membuat andaian tentang sesuatu pembaharuan atau perubahan. ii. I%a$inasi dan K"eati.iti Kemahiran ini memba'a kita kepada imaginasi yang tiada had yang mampu menghasilkan idea ino ati" St"ate$i /en$atasi Caba"an )embantu murid membina rasa optimis dan keyakinan diri serta menangani masalah yang dihadapi oleh mereka. )"oses Ino.asi Sosial .trategi ini bertujuan untuk mengajar kemahiran penyelesaian masalah.

iii.

i .

/e%bina Sosial 1eknik yang penting untuk membantu murid membina gambaran jelas tentang situasi masa depan.

(.

Penilaian meliputi proses menguji dan mengukur sesuatu. ?a merupakan suatu pentaksiran tentang sesuatu keputusan pengukuran para guru. <uraikan dengan ringkas dua cara merekodkan pemerhatian dalam penialaian Pendidikan Kesihatan dan bagaimana ianya dijalankan

D.;AEAPA9 A!A !AFA) 901A 57 )!) BA7?DCA/? .G9!?/? ;A7A.

Soalan 0sei 1. Pendidikan Kesihatan menekankan perkembangan "i&ikal# mental# emosi dan rohani yang sihat. (a) !engan sokongan contoh yang sesuai# jelaskan empat "aktor yang mempengaruhi perkembangan rohani seseorang kanak-kanak.

(b) Bincangkan perkembangan sosial bagi dua kumpulan tahun yang berbe&a dalam Pendidikan Kesihatan. (i) kumpulan + H , tahun 1(

BAHAN BACAAN ULANGKAJI

(ii) kumpulan , H 8 tahun

$. Asas sains adalah penting dalam Pendidikan Kesihatan kerana dapat membantu mengenalpasti punca dan menangani masalah berkaitan dengan kesihatan. (a) <uraikan aspek sosiologi yang terdapat dalam Pendidikan Kesihatan. .osiologi H kajian tentang kumpulan sosial manusia yang meliputi keluarga# kumpulan agama# organisasi sosial# trend populasi# pendidikan# aspek ekonomi dan status kumpulan minoriti. Peranan sosial seseorang merupakan unit asas kepada sosialisasi berdasarkan kehendak dan norma-norma yang telah ditetapkan dalam masyarakat .osiologi berperanan untuk mengkajiI ?. ??. ???. ?@. @. @?. @??. Peranan yang dimainkan oleh pendidikan kesihatan di dalam masyaraka1 9ilai dan tingkah laku yang diperteguhkan melalui pendidikan kesihatan Perkaitan antara pendidikan kesihatan dengan pencapaian akademik .osialisasi melalui pendidikan kesihatan Peningkatan mobiliti sosial melalui pendidikan kesihatan Perkaitan amalan dan gaya hidup sihat terhadap budaya dan ekonomi masyarakat Perkembangan sosial melalui pendidikan kesihatan

(b) Berikan dua contoh berserta ciri indi idu yang psikologinya sihat. BUA1 DAN CA-I S0NDI-I,,,,, %. /ancangan Pengajaran <arian (/P<) ialah dokumen penting yang perlu disediakan oleh guru untuk mengajar di dalam bilik darjah. /P< pada kebiasannya mengandungi tajuk# tarikh# objekti" pengajaran# jangkaan hasil pembelajaran# nilai tambah# akti iti pengajaran dan pembelajaran dan juga alat bantu mengajar yang digunakan. (a) <uraikan dengan jelas e%!at kepentingan penulisan /P< di dalam Pendidikan Kesihatan di sekolah rendah. (b) .ediakan sat,u langkah /P< yang mem"okus kepada bahagian permulaan iaitu set induksi yang menarik untuk tajuk %akanan sei%ban$ BUA1 S0NDI-I OK,,,,

1+