RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Mata Pelajaran Kelas Bilangan Murid Masa Tema Tajuk

: : : : : :

Bahasa Melayu Tahun 2 Bestari 35 orang 10.30 11.30 pagi (1 jam) Alam Sekitar dan Teknologi Hijau Sayangi Sungai Kita 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda Pada akhir pengajaran, murid dapat: i. Membaca kuat ayat penyata dengan lancar. ii. Membaca kuat ayat penyata dengan sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda. Kreativiti dan Inovasi: Amalan mengekalkan kebersihan sungai Keusahawanan: Menarik pelancong Kemahiran Berfikir Menghubung kait dan penyelesaian masalah Kecerdasan pelbagai interpersonal, kinestatik Tatabahasa: Sintaksis: ayat penyata Sebutan dan intonasi Berdasarkan petikan dan puisi. Pendidikan Seni dan Kajian Tempatan Kasih sayang, menghargai alam sekitar, prihatin Video pencemaran alam, Lagu Anak ikan, Petikan Sungai kami dan Pantun Pantai Murid pernah berhadapan dengan situasi pencemaran alam dan mempunyai pengetahuan berkaitan cara mengatasi masalah pencemaran

Standard Kandungan : Standard Pembelajaran : Objektif :

EMK ENT

: :

Sistem Bahasa Ilmu Nilai BBB

: : : :

Pengetahuan sedia ada:

Langkah/ Masa Set Induksi (5 minit)

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru menayangkan klip video berkaitan pencemaran alam Ikan Oh Ikan. 2. Murid diminta menyanyi berpandukan seni kata yang dipaparkan dalam klik video 3. Murid bersoal jawab berdasarkan tayangan video.

CATATAN

Tayangan Klip Video Contoh soalan: Apakah yang kamu nampak berdasarkan tayangan video tersebut? -Apakah jenis pencemaran alam yang kamu tahu.

Video lagu pencemaran alam (Ikan Oh Ikan) Nilai: Prihatin ENT: Kemahiran berfikir

Langkah 1 (10 minit)

Membaca petikan Sungai Kami

Saya seekor ikan. Nama saya Sitam. Saya tinggal di Sungai Bertam. Kawan baik saya bernama haruan. Dahulu kami sering bermain di celahcelah batu. Namun hari ini keadaan telah berbeza. Air Lirik lagutelah sungai tercemar. Kehidupan kami makin terancam.

1. Guru memaparkan petikan Sungai Kami di LCD. 2. Beberapa orang murid dipilih secara rawak membaca teks tersebut. 3. Guru membimbing bacaan murid supaya lancar, sebutan yang jelas, intonasi, dan jeda yang betul.

Petikan Sungai Kami LCD Nilai : Kerjasama

Langkah 2 (15 minit)

Aktiviti Teater Pembaca

1. Guru memilih beberapa orang murid untuk melaksanakan aktiviti teater pembaca. 2. Guru memberi penerangan tentang kaedah pelaksanaan teater membaca 3. Murid yang dipilih diminta membaca kad yang diberikan. Ketika membaca murid hendaklah melangkah satu langkah ke hadapan. 4. Murid yang dipilih diminta

Kad ayat KB : Penyelesaian masalah EMK: pelancongan

membaca menggunakan sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda 5. Murid diminta menyatakan beberapa kesan pencemaran. Langkah 3 (15 minit) Membaca dan melakukan simulasi berdasarkan ayat yang dipilih Contoh: i. Kita dilarang membuang sampah di dalam sungai. ii. Hidupan air banyak yang mati 1. Guru meminta murid yang dipilih secara rawak memilih sampul yang dipaparkan melalui power point dengan klik butang arahan. 2. Setiap pilihan akan dipaparkan satu ayat penyata. 3. Murid diminta membaca mekanis ayat penyata tersebut. 4. Beberapa orang murid diminta melakukan simulasi berdasarkan ayat tersebut Langkah 4 (10 minit) Membaca ayat penyata Pentaksiran Penilaian guru terhadap kelancaran, intonasi dan jeda bacaan pelajar menggunakan borang yang sesuai. Pengayaan Murid melakukan bacaan luas bahan yang diberikan berkaitan ayat penyata. Guru memberikan alamat laman sesawang bahan yang boleh diperoleh melalui internet. Pemulihan Murid membaca secara latih tubi kad ayat penyata. Kontekstual : menghubung kait dan menjana idea. Paparan elekronik KB : penyelesaian masalah

Bacaan Mekanis Teknik Latih Tubi Kad Ayat

Penutup (5 minit)

Kognitif : kepentingan menjaga kebersihan sungai. Sosial: Lagu Anak ikan

1. Guru membuat rumusan pengajaran tentang kepentingan menjaga kebersihan sungai di negara kita. 2. Guru mempamerkan lirik lagu Anak ikan dan murid dikehendaki menyanyikan lagu tersebut dengan iringan muzik.

Nilai : Menghargai alam sekitar

Refleksi:

Ulasan guru pembimbing

Ulasan pensyarah penyelia