Laporan

7/3/2014

Matematik Pelajar sendiri meminta untuk belajar matematik dahulu Pelajar mempelajari topic baru iaitu bentuk piawai dalam operasi darab dan bahagi Pelajar juga diajar teknik menggunakan operasi darab dan bahagi dengan mudah. Pelajar dilihat gemar menggunakan teknik tersebut Pelajar juga ada membuat nota untuk matematik dan membuat latihan tanpa disuruh.

Sejarah Pelajar boleh menceritakan keseluruhan bab 1 dengan jelas serta memahami perkara yang disampaikan. Perkara tersebut memaranjatkan saya kerana kebiasaanya sukar bagi seorang pelajar boleh memahami perkara yang disamapaikan hanya dalam satu hari. Topik pembelajaran juga disambung dengan bab 2 iaitu peningkatan tamadun Pelajar memilih untuk membuat nota berdasarkan kata kata saya walaupun saya mengatakan say tidak kesah jika dia tidak membuat nota Semasa penerangan diberikan pelajar lebih banyak memberi respon dengan tajuk yang diberikan.