(Ikam) 1
(Ikam) 1
( IKAM )
DISEDIAKAN OLEH
JURULATIH UTAMA PROGRAM PEMULIHAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
FAQ Instrumen 1. Apakah instrumen ini? Instrumen ini ialah ujian pelepasan matematik tahap 2. 2. Apakah tujuan instrumen ini dijalankan? Instrumen ini adalah kayu pengukur yang digunakan untuk memastikan murid sudah menguasai kemahiran asas mengira. 3. Siapakah sasarannya? Murid tahap 2 yang belum menguasai kemahiran asas mengira. 4. Siapakah yang mentadbir ujian pelepasan tahap 2 ini? Instrumen ini ditadbir oleh guru yang mengajar matematik tahap 2. 5. Bilakah instrumen ini perlu dilaksanakan? Instrumen ini perlu dilaksanakan pada bulan Januari, Jun dan Oktober setiap tahun. 6. Berapakah skor melepasi wajaran dalam ujian pelepasan ini? Skor wajaran bagi ujian ini ialah 60/75.
7. Apakah tindakan yang perlu dilakukan setelah mendapat data dari instrumen ini? Tindakan yang perlu dilakukan ialah: 6.1. Menghantar laporan data kepada PPD/JPN pada bulan Januari, Jun dan Oktober. 6.2. Salinan disimpan dalam fail P1NCH. 8. Apakah tindakan yang perlu dilakukan sekiranya murid yang terlibat gagal melepasi wajaran instrumen ini? Sekiranya murid gagal melepasi wajaran instrumen ini, mereka perlu mengikuti program pemulihan dalam bilik darjah. 9. Siapakah yang melaksanakan program pemulihan dalam bilik darjah? Guru matematik murid tersebut. 10. Apakah peranan guru pemulihan khas? Guru pemulihan khas boleh membantu dari segi pendekatan pengajaran, teknik dan pembinaan ABM. 11. Adakah ujian PROTIM perlu dijalankan? PROTIM dilaksanakan mengikut arahan pekeliling yang masih berkuat kuasa.
/ 75
1)
PENAMBAHAN Addition
22
2)
PENOLAKKAN Subtraction
22
3)
PENDARABAN Multiplication
16
4)
PEMBAHAGIAN Division
15
JUMLAH Total
75
Topik 1 :
Arahan :
2 1 6 +
1 +
4 2
1 +
7 2
Topik 1 :
Arahan :
2 5 + 2 0
4 5 + 1 7
7 5 + 1 8
8 6 + 7 9
6 4 1 + 7 5 7
7 5 6 + 8 6 7
Topik 1 :
2 4 3 + 6 5 6
5 3 3 + 3 4 5
4 5 2 + 3 0 6
4 5 1 + 4 2 7
5 5 6 + 2 2 7
3 0 4 + 3 9 9
6 4 1 + 9 5 9
5 8 6 + 8 6 8
9 5 7 + 9 6 7
Topik 2 :
6 8
- 2 = ______ - 1 = ______
13 - 4 = ______ 16 - 8 = ______ 7 3 9 4 1 0 7
Topik 2 :
1 -
2 6 -
5 9 -
3 8
8 - 6
0 0
4 - 2
9 5
6 - 3
4 8
Topik 2 :
Arahan :
4 6 4 - 2 3 3
6 9 0 -4 7 3
5 6 3 -2 2 5
7 1 0 - 5 0 7
8 0 6 -1 3 6
8 3 6 -2 7 0
8 4 1 - 3 1 9
7 0 5 - 3 5 9
9 1 8 -8 6 9
Topik 4 :
Bahagi Division
Arahan :
UNIT PENDIDIKAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
Teachers Note: 1. Tick ( / ) for correct answers, and tick ( X ) if pupil did not attempt any item. 2. Award 2 marks for each correct answer and write down the total in the space provided. NO TOPIC Addition A. B. RESPONDS COMPULSORY SCORE TOTAL SCORE
7/7 5/6
/7 /6 /9 /7
C.
7/9
Subtraction D.
7/7
E.
5/6
F.
/6
7/9
/9
NO
TOPIC Multiplication G.
RESPONDS
COMPULSORY SCORE
TOTAL S CORE
12 / 16
/ 16
Division F.
10 / 15
/ 15
60 / 75
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________ ( cap )
No
Tajuk
Markah Penuh
Markah Diperolehi
Keputusan
LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL LULUS GAGAL
F 3 4 JUMLAH Catatan: G H
9 16 15 75
7 12 10 60
Murid dianggap menguasai kemahiran asas matematik sekiranya lulus semua item yang diuji.