Kumpulan 6: Azrin Kamarudin- SMK Pujut Karanjit Sigh-SMK Mendait Kolah Anyan-SMK Asyakirin Baharudin Wahab- SMK Sebauh

ainudin Bin !okman- SMK Kubong !u"y Pang !ee #hing- Smk !openg $engah

$ajuk %mum $ugasan $ema &'(: P)MB)*$%KA* K)+A,AA* -S!AM .A* S%MBA*/A**0A' 1Merujuk tema & huraian sukatan pelajaran dan buku teks Sejarah $ingkatan 2-Bab 63 Soalan khusus: Pemerintahan Khali4ah Al- +asyidin dan kerajaan Bani %maiyah merupakan model pemerintahan -slam' Pemerintahan kerajaan tersebut telah menjadi inspirasi dalam usaha meningkatkan pembinaan negara dan bangsa Malaysia' Format Pengenalan -si dan 7uraian Perincian 5' ,elaskan se"ara ringkas latar belakang kemun"ulan kerajaan Khula4a Al-+asyidin' 8' 7uraikan aspek-aspek berikut: i. Konsep9 syarat9 tugas dan "ara pemilihan Khali4ah' (; m ii. Sumbangan Khali4ah Abu Bakar As-Siddi: dan Khali4ah %mar Al-Khattab' (' Setelah tamatnya pemerintahan khula4a Al-+asyidin Pemerintahan kerajaan -slam telah diteruskan oleh beberapa kerajaan -slam lain9 seperti kerajaan Bani %maiyah' ,elaskan sumbangan kerajaan Bani %maiyah pada tahap 5 dan 8 yang berlaku di .amsyik dan #ordo<a= 2' Berdasarkan pengetahuan sejarah anda9 bagaimanakah pertembungan tamadun -slam dapat memberi man4aat kepada negara kita untuk menjadi sebuah negara yang maju9 berdaulat dan makmur= 6' Kejayaan yang di"apai oleh negara hasil daripada hubungannya dengan negara luar' Berdasarkan pengamatan anda9 apakah kejayaan yang di"apai hasil daripada hubungan Malaysia dengan negara luar' 6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai negara maju. Apakah cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mencapai status negara maju? 5; m Markah 6 ma

56 m

56 m

10 m

>' Apakah ikhtibar yang dapat dipelajari daripada pemerintahan khula4a Al-+asyidin dan kerajaan Bani %maiyah = &' Pengetahuan yang diperolehi +%M%SA* -khtibar kepada diri9 bangsa dan negara 7arapan untuk masa depan Malaysia yang lebih "emerlang'

5; m

6m

Peraturan Pemarkahan ? #adangan ,a@apan Soalan 5 Pengenalan 7uraian Jelaskan secara ringkas tentang keadaan di Madinah selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w 8 -si dan huraian %mat -slam menghadapi dugaan besar terutamanya untuk mendapatkan "alon pengganti sebagai pemimpin Kerana *abi Muhammad sa@9 tidak pernah menamakan bakal penggantinya' Mu"ul golongan yang mengambil kesempatan 1golongan Al riddah3: Mengakui dirinya sebagai nabi )nggan membayar zakat Murtad A keluar -slam Markah

6m

Huraikan aspek-aspek berikut: i. Konsep !"arat tugas dan pemilihan khalifah Konsep khalifah A+AB B Pengganti 1 Khula4a 3 B Melaksanakan tanggungja@ab pemerintahan krjn' -slam selepas dilaksanakan oleh *abi Muhammad s'a'@ A/AMA B $'ja@ab memelihara keharmonian agama -slam yg'dsampaikan oleh *abi Muhammad s'a'@ B $'ja@ab mengekalkan keharmonian kestabilan umat -slam (; m

!"arat pemilihan lelaki9 islam9 @arak9 "erdas9 berpengetahuan luas9 merdeka 9 mentaati perintah Allah'

#ugas-tugas khalifah B B B B B B Meneruskan ajaran -slam Mengekalkan perpaduan ummah Melaksanakan hukum syariah Mempertahankan agama -slam Menjagakebajikanrakyat Pembangunan ekonomi 1baitulmal9 kharaj9 jizyah9zakat3

Kaedah pemilihan khalifah B Musya@arah ? syura 1"th' Saidina AbuBakar3 B #adangan satu nama 1"th'Saidina %mar3 B Pemilihan beberapa "alon 1"th'Saidina %thman3 B Pen"alonan Kelompok masyarakat 1Saidina Ali 3 iii. !umbangan khalifah $bu %akar $s-!iddi& dan khalifah 'mar %in $l-khattab !umbangan Khalifah $bu %akar Memperkenalkan %ndang8 tanah Kumpul tulisan Al-Curan Membayar gaji tentera Membahagikan tanah kpd 5; @ilayah Mengatasi an"aman luar1Parsi?+om $imur3 Mengatasi perpe"ahan %mat -slam 1murtad9 al-+iddah3 !umbangan Khalifah 'mar $l-Khatab P()*#*K .asar Pentadbiran Majlis Syura Pembahagian Wliyah ,abatan-,abatan ,ab'7akim 1 /aji$inggi 3 !(!*$) Pengajaran Al-Curan /uru Agama Peluasan @ilayah Kalendar -slam

 Sistem $entera 1$etap ? Sukarela 3 +K(N(M* $erusan D $ali air $eroka $anah Baru %saha $anah $erbiar #ukai 1,izyah D Kharaj3 Baitumal , mana-mana -awapan munasabah 3 ( Pemerintahan dunia -slam telah diteruskan oleh beberapa kerajaan 56 m -slam9 seperti kerajaan Bani %maiyah9 Bani Abbasiyah dan$urki %thmaniyah' Apakah sumbangan kerajaan Bani %maiyah pada tahap 5 dan 8 yang berlaku di .amsyik dan #ordo<a' #$H$P . PE!-$-K D P)*$A.B-+A* B B B 2 Aspek pentadbiran 1 7ijabah9 %rusetia9 Wazarah9 Khali4ah 3 2 ,abatan 1 #ukai9 Surat-menyurat9 %rusan Am 9 %rusan #op Mohor Pemerintah3 $ubuhkan .i@anul-,undi 1 ,ab'Ketenteraan.arat D !aut 3

SES-A! B Kota Basrah pusat penyebaran ilmu B !ahir beberapa tokoh bahasa dan sastera serta agama B Bahasa Arab sebagai bahasa rasmi B Perkenalkan tanda bunyi dan baris pada al F Curan B Membina hospital penyakit kusta B $erjemah buku-buku ke Bahasa Arab B Kembangkan ilmu kimiaDastronomi B Perundangan berasaskan ijtihad berpandukan al-Curan9 sunnah dan ijmak #$H$P / P)*.-.-KA* ? S)*- B-*A B #ordo<a sbg' Pusat pengajian tinggi di )ropah B #odo<a sbg pusat kegemilangan ilmu dan jamabatan ilmu antara dunia -slam dan )ropah B Bina perpustakaan 1 5> buah 3 B Bina pusat penterjemahan karya 0unani ke bahasa Arab B Bina masjid #ordo<a

)KE*EMB $ubuhkan baitulmal B Sumber pendptn negara bertambah dari "ukai kharaj9 jizyah9 zakat9usyur dan ghanimah B #ordo<a pusat perdagangan antarabangsa B Andalusia F hasilkan brgn tembikar9 perhiasan emas dan perak serta senjata B Bina saliran B Penyelidikan utk dptkan bijih benih berkualiti 1 mana-mana -awapan munasabah 3 2 %erdasarkan pengetahuan se-arah anda bagaimanakah pertembungan tamadun dapat memberi manfaat kepada negara kita untuk men-adi sebuah negara "ang kuat berdaulat dan makmur0 berlakunya perkongsian ilmu pengetahuan berlakunya perkembangan budaya perkembangan bidang penulisan kerjasama dalam bidang teknologi perkembangan menterjemah buku atau karya dari negara maju penerapan unsur -slam dalam pentadbiran dan perundangan mempereratkan hubungan dengan golongan ulama dalam dan luar negara budaya luar dijadikan adat dalam masyarakat seperti bersanding9 pakaian dan lain-lain kerjasama dalam bidang ekonomi seperti perdagangan antarabangsa' pertembungan intelektual antara ahli 4ikir -slam dengan ahli 4ikir barat-penekanan terhadap nilai toleransi dan diplomasi di kalangan masyarakat berlaku hubungan diplomati" antara negara Malaysia dengan negara luar penekanan terhadap ke"emerlangan indi<idu dalam meningkatkan modal insan berlaku pertukaran pelajar dengan negara luar meningkatkan potensi dalam bidang kesukanan , mana-mana -awapan munasabah 3 56 m

1. Ke-a"aan "ang dicapai oleh negara hasil daripada hubungann"a dengan negara luar. %erdasarkan pengamatan anda apakah ke-a"aan "ang dicapai hasil daripada hubungan Mala"sia dengan negara luar0 *ilai eGport bertambah Pertukaran pengetahuan dan kepakaran Kemasukan teknologi terkini Pelabur asing melabur di Malaysia Kedudukan Malaysia setara4 dengan negara maju Peranan ? sumbangan Malaysia diiktira4 Malaysia mempunyai rakan dagangan yang banyak Malaysia berjaya menghasilkan teknokrat bertara4 antarabangsa Pelabur Malaysia berjaya membuka perniagaan di negara luar Malaysia dapat melahirkan angkasa@an Malaysia dapat melahirkan atlet bertara4 dunia Malaysia dapat melahirkan pen"ipta 1inno<ator3 yang hebat , mana-mana -awapan munasabah 2

5; m

Cabaran menjadikan Malaysia sebagai negara maju. Apakah cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mencapai status negara maju? ( 5 markah Persaingan di peringkat global Ben"ana alam *ilai mata @ang asing yang tidak menentu $enaga kerja yang berkemahiran9 dan berpengetahuan Sikap rakyat tempatan yang terlalu memilih pekerjaan Masyarakat yang ber4ikiran sainti4ik dan teknologi masih berkurangan Masyarakat yang ber4ikiran ino<ati4 masih berkurangan Masyarakat yang bersatu padu Penghijrahan pakar-pakar tempatan untuk bekerja di luar *egara Meningkatkan kehadiran dan keyakinan pelabur asing untuk melabur di Malaysia Menyediakan kemudahan in4rastruktur industri bertara4 antarabangsa ( mana!mana ja"apan munasabah

5; m

#yatakan langkah!langkah mengatasi cabaran di atas.( 5 markah Menjalin hubungan baik dengan negara luar

Menga"al dan mengelak bencana alam melalui penjagaan alam semulajadi Mengukuhkan sistem ke"angan #egara Melahirkan rakyat $ pekerja yang berkemahiran tinggi dan berpengetahuan Mengubah sikap dan pemikiran rakyat Melahirkan rakyat yang ino%ati& dan kreati& Mengukuhkan perpaduan antara kaum Memberi insenti& kepada para pelabur Memberi insenti& dan galakkan untuk pakar tempatan bekerja di negara sendiri ( mana!mana ja"apan munasabah

>

*ktibar daripada amalan Kera-aan Khulafa $l-3as"idin dan %ani 'mai"ah

5; m

&

pemimpin mesti bertanggungja@ab dalam menjalankan pentadbiran dengan amanah menekankan perpaduan di kalanganrakyat memajukan dan mempelbagaikan sektor ekonomi dalam meningkatkan pendapatan negara ? mempelbagaikan in4rasruktur A kemudahan asas spt hospital9 jalanraya9 jambatan dan lain-lain menekankan penguasaan ilmu pengetahuan di peringkat rendah sehingga lebih tinggi mempertahankan negara daripada sebarang an"aman musuh dan pen"erobohan membanteras amalan negati4 seperti rasuah9jenayah dan lainlain membangunkan pelbagai pusat pengajian seperti institusi pegajian tinggi9 sekolah9 perpustakaan dalam meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan mengukuhkankemudahan dalam aspek pertananan seperti tentera9 polis9 persenjataan menjadikan Malaysia sebagai hub pendidikan di rantau Asia $enggara memperkasa sistem pentadbiran supaya lebih e4ekti4 dan berkesan mengamalkan dasar keterbukaan dalam menerima pandangan dari dalam dan luar negara menekankan keharmonian dan kesejahteraan di kalangan masyarakat , mana-mana -awapan munasabah 2 3umusan 6m pengetahuan yang diperoleh iktibar kepadadiri9 bangsa dan negara

7arapan untuk masa depan negara Malaysia yang lebih "emerlang 'engetahuan Pembentukan kerajaan Khula4a Al +asyidin dan kerajaan Bani %maiyah telah memba@a sumbangan besar kepada aspek politik9 ekonomi dan sosial di negara Malaysia (ktibar pemilihan pemimpin mesti berdasarkan "iri kepimpinan yang berkelayakan masyarakat perlu sentiasa peka dan bersaing untuk meningkatkan pembangunan negara penekanan terhadap isu perpaduan dalam menjamin keamanan dan keharmonian *egara )arapan harapan agar Malaysia menjadi sebuah negara yang bersatu padu9 maju dan dapat bersaing di peringkat antarabangsa , mana-mana -awapan "ang munasabah 2