I.

Undang-undang, PP, Kcpres, Permcn,

parcla,
tlan Kcputusln llupati.
l . t l t j No' l 3 t h. 1950 t ct t t i t t t g l ' ert t but t ukurt i l ct urct h-cl t ruct l ' t kul t ul t ut ut t l ul ct rr
lingkungan propinsi Jawa lbngah.
?., Undang-unilang tentang pokok-pokok kcpeguwaian,
ct. UU No. tl th. 1974
b. ULt No. 43 rh. 1999
3. IJU No. 22 tlt. l9()9 tentang
pemerintcthan
Dqercrlt.
4. UU Nomor' 20 tahun 2003 tentan g Sistem Pencliclikun Nusic' nul.
5.
' JU
No, r+ti ,i rr,,i ?O%3,"n,* gGuru adart l )oscn.
6. PP No. l0 th. 1979 tentang Penilaian pekeruiaan
pNS. ;,
7 . PI ' No. I 5 t h. 1979 t cnt ang DI I K t rNS.
8. PP No. 2B th. 1990 tenran g Diklas.
t
g.
l)l' Nortrttr -19 titlturt 1992 tctttung l)r:t' tut ,tcrtu Mu:syurukut dulutrt I-,etuliclikurt
Nt t . yi r t r r t t l .
10. PP l 9 t t t hrt n 2005 t cnt angSal unt l ur Nusi ct t rul I )cndi di i rct n.
I L
' l
ur r j r r r r gt i r r r I er r i r gi r kcpcr r t l i r l i ki r n t l i i i t t r r t l l r l i r r r r :
e. Kcpr cs No. 2J t h. 1995
. b. Kepr cs No. l 0l t h. 200l
(:.
Kcpres No. I I th.2002
d. Keplcs lrl<1. 3 th. 2003
12. Kcpnt enrl i knar;
( t .
No. 0l l l U12) OZ t ct r t t t r r g pat t ghul t t t t t st t n l l bt u, / l i l t t ut t t t s SD/ SDl , l . l i t kt r t [ , 1
b. No. 0l2lul2C02 tcntang Si.\tem pcniluiun SD/SDl.lltclun ]vll
c. No. 044/tJ/2002 tentang Dewtn Pendidikan dun X' omite sekctlult
(/.
No. I25/U/.' ,002 tentang Kalentter fandidikan dan.iumlah jem belc,iur eJbkti/
sekoluh
c. Nt r. 0071' , 112003 t et t t ut t g Si st am drrn nt akani , snt e l ' erencunaurr
'l'uhwtun
DeSdiknu:;.
/ :
No. 034/ t J/ 2003 t ent angGuru l Jant u
13. Keprrrerrdikbud trr!L_0i01l21993 tentang Kurikulunt Pendidikn'n Dasur.
14. Kepmendikbrrd N,r. 0251C,11995 tentang ,lttknis Pelaks ,lubutan Fungsional Guruadun
Angku Kr ct l i t .
t l r r r , ! , , r
\ r , '
15. Permcn No. 22 talrun 2006 tentang Stunttur Isi Ilntuk.Jtttttan l' cndiclikan Dasar dan
Menengult.
16. Pcrrncn Ntr. 23
tflf;1,;r
2(XXr tcrrrtunll S/crrrlrr r Kontltclcttsi lulusan
lJrtluk
Sttittan
l'enclidi ktut | )u,utr ilun lvlurt: ttguh.
l ' t . I )crnrcn No. ?rl t l rhurr 200(r t ent nrrg l ' al ukst muon, \ Kl , rhn St undur I si (Permen No. 22
dnn ,?3 lultttrt 201)h)
II.
, 18.
.UU,N
o 14 2005 tentang Gunt cJun Dosen
?
Ku. {k. ul gf Ti i rgkat Sat uan Pcndi di kan (KTSI ))
( i b, )
"' [ , ancl asar' t
hukunr KTSp adat ah:
' \ <-' / /
\ ' t u. ' :
U[ -J rrornor ] 20 t ahun 2003 t cnt arrg Si scl i l t nus.
6. .
,
I )P l 9 ral ru' 2005 t ent ang Sat arrdar Nasi onal Pendi di kan
c' . , . , '
. l )crrt l ()r) N(), 22 t i t l i t rrr 2r)0(r t crrt l rt g, \ l t t ndur
! . t i
(l nl t t k
f i ul t t urt l rcnel i di kt t t t l )t t , ; rt t .
' (] '
ckt t t ' M<: nanguh.
r/.,
'
Pc.r' nrcn No. 23 tahun 2006 tcntang Stundar
,
I\ndidikun Dasar dan Menengah,
c.
'
' l )ermen
No. 24 tahun 2006 tentans
?()06
20, J)engcrt , i an kuri kul unt rncnurut Ul ) 20/ 2003 cJan I >I t l 9/ 2005 adal ah. , . seperant rl kat
rencuna clutt
ltengulurun
mcngenui tuiuun, i.s' i, dun bahan pelujaran sena cctra yang
digunukun sahtt.gtti pctlontun penl,elcnggctrcrun kegiattn pembelajaran uniuk
mc t t c rt l t u i I t r
i
t t t t rt
1t
c nl i di km I t , r l a n ! t t .
K' l ' SI ' si r r gki r t i r r r di r r i Al r i , ( r t l t t nt ' l ' i r t gkt t l , \ ' t t t t r t t n l , ancl i di kun.
St ; r r r r l i r r i si cl r r I r r r r r K' l ' l i l , r l i kcnr hi r ngkun ol ch. t ) , \ Nt ,
Kar akt cr i st i k K' l ' Sl , ant nnt l l i r r :
( t .
yt at t t l t c' t i t t r t t t l t t t t r t r t t i l r t r t . r kal t t t dt t . s' akul t t l t t l t t t t . t t t l t r t t t i ' l t t , nt l i t l i kt t t .
h. . i ' t t t ' l i , s' i 1t t t , t i nt t t . v. 1t 11y4f 111l t l t t n t t r t t n, q t t t u. l , t t t t g, l i t t g, ! : i .
c. Kal temi ntpi n(tn y(rn' K tl cntokrttti ,s, tl utt
l tt.rtf' a.ti ttnul
t l . ' [ ' c ut r t Aar i t t
. y , t t t t g
k ont l t t t k t l t t t t ! t ' ( ur . \ ' l ) t r t ' ( t t r .
Konr ponc' n K' l ' l j l ' i r r r t l r nr l l r i r r :
u. l /i .t' i tl ttn l .l i ,t' i
h. ' l ' uj t t t t t t l ' ct ul i di kun St t l t t t t n l ' ur u: l i di kt t t r
c' . l l 4en1' tt.s' tttt Kul antl ar Irtntl i tl i kutt
d. , l l r t t kt r u' / r f r r t t t t t n
A7: \ ' / ' .
o
cr . , \ ' i l ul t t r . t '
l . ' l l I ' I '
ivlr:kanisntc pctlyususnan K' l' Sl' ]:
ltcnthcntukun
tim kcr.jct, pcnylt,\unun clruli, clun rcvi,si
clan
./inalis'cr.s'i.
Dokunren KTSP SD dinyatakan berlakr-r oleh kepalu sekctlah serta dike' aht,i olelt
kontile sako!ul't dun dipgt.s ktlhuputen/kolct ycrng berlnng4gut't14
.jrtu,ttb
li biduttg
pant l i t { i kt t n
t ' t ; 1r ' t ' ' i 3 \ \ {
1y
r , 1, , r r / ' l \ t
, f t , 1,
\ " \ - ' \
"
/ -
/ l
Dt l i <umen K' l ' SP di (brrnat cl arr di kemas cl al nnr t i gn buku ut i l nl n yt i t u:
u. lJuku I, i' ctuttjuk Urnrtm (Visi tlun A4i:;i' ;aktluh, tujuun pcruliclikun lingkul sctluutt
pendiclikcut, kalendar penclidikun, slruklur muul.on K?' SP).
b, Iluku ll, Siluhus clan RI' P
c. lJirkr M, l)adotrtun Pettilqitut pctt(t' tjuk
ltaluk.sutrrtun
paniluiun, huik
fro5e:;,
prose clur moupu n m c kunisme pe n i I u i an).
28. K' l ' Sl ) di l <cnt t rungkan ol ch s' t kt l ul t t l un kt nt ! t a sakol uh hcrpcdonrun
1rut l rt
Sl ondur i . s' i
rlun lttlu;;ettl s(:rlu puneluun pcnyu.\utlun kn' ilutlunl yet1g, diltuul olah BSNI'
Kontltetensi lulu:san Untuk Satuan
Pelal<sanaan Permen No. 22 dan 23 tahun
2t .
22.
a , l
L + .
25.
26.
27.
Menghasilkan rengana anggaran yang lebih realistik ketika orang tua dan guru
makin nrenyadari keadaan keuangan sekolah, batasan pengeluaran, dan biaya
program-program
sekolah.
Meningkatkan motivasi guru dan mengembangkan kepemimpinan bdru di semua
I cvcl .
I 00. M[ ] S
"' i ngkrrt i rrr
cl rrri A' l unt t l t , rt t t ' n l Ju' hus' i s Sckol rt h. +
l 0l . l . i l i Ski l l ul r r u
' Kcc: r kupnn
l l i t l t r p' ur l i r l ul r kcut kuput t
) , ung
di ni l i ki scscor ang unt uk
hanttti tttt'ttglutt&t1ti
Jnth/crtut
hiittlt thtrt *chiclulxtn dang,ut't vt'ul'ur tury)u rilarusct
tarl ckun, kemtul kttt .\' (curu pntuhti /' tl un krcuti f' mancuri :;crl a menemukan sol usi
s:c h i ntr4gtt tn( t n
I
n m t ngu l ct:t i tt.t:t t,
102. Bqgan l . i l ' c Ski l l
Por sonal Skl l l
Self Awareness
LlfESklfl
\
Tl rl nkl ng Ski l l
Socl al Ski l l
Acadenric Skill
Vocational Skill
103. Scl/' ,Arvura,tc.\s S?i// ((kccuktrpan potcrrsi rliri)
ct . Kesacl l rran sebagl i rnakhl uk' l "uhan.
b. Kesadaran akan eksistcnsi rliri.
c. Kesadaran akan potensi diri.
104. Thinking Skill ((kecakapan bcrpikir)
a. Kccakapan menggali informasi.
b. Kecakapan mengolah inl' ormasi.
c. Kr:ctakap:trr nrcngambil lcrpultt.san.
d, Kccakaparrmcmcsahkanmast rl al t .
105. Socicr I Skill (kecakapan sosisal)
a. Kccakapun kot nuni kasi l i san.
h. Kecakapan komunikasi tcrtulis.
c. Kecakapanbekerjasama.
lQ6. tlcuclemik Skill (kecakapan
rrkaclemik)
s. Kccitkitplttt lncngiclctrtil' ikirsi vlriutrcl.
h. Kccakapi ur r ncnghubungkanvar i abcl .
(' .
Kccrt l i rt l xut t t t crt t rt t t t skl t n l t i pot t rsi s.
cl . Kcci t kl r l r l t t t t t t cl i t k$i t t t i t kt t t t pct t r : l i t i nt r .
f
, Gener al
, . / '
Li f e skl rt
\ Speci fi c
Li f e Skl l l
t 0
-,/
Lati l uur Sol l
P;ililtltrlt p, l), L', rtluu rl urtluh jun,rthntt.y,attg
hcnilr, lcttgnn rttcttthari tnnrla silong (X) parto
le m h h r
jit
n, u b u rt
.y
tt tt g k, I tt lt I t, r:s a il i tt !
133. t Js. rhrt sacl ur t l i rt t Lcrcncani l unt uk mcwui ucl kan suasana bel a. i ar dan proses
I
pcrf i l l cl l i i t ri rrt l gi rr pcscrt i r i l i t l i k sccl nr l kt i l ' nrcrrgcnrl l ungkan pot cnsi cl i ri nya unt ul t
t t t r. : t j t i l i ki kck urrt i t t r spi l i t i kcugurr)a' ! rn,
l )cngcrrcl al i nn
cl i ri , kcpri aadi an,
. kcccrdasan,
1
akl t l i t k nrul i a, scrt a ket crampi l an yang di ": r' l ukan di ri nya, masyarakat , bangsa dai r
. . negar a
di scbut . . . .
'
a, pcrrgaj arl i r
.
b. Pcndi di kar r
134. Undang- undang nonl or 20 t ahun 2003 nr cr : t ur t cnt ang . . . .
2 u Peni ngkat an mut u pcndi t l i kan c. Si . , rcm l rendi cl i kan Nasi onal
b. St andar l )cndi di karr Narsi onal rl . Scrt i l l kasi Cunr dal anr Jabat an
I 35. Mcngcnt bangkart kct t t ant puurr dt rr rncnrt , rt uk wat ak scrt a peradaban bangsa yang
3
bermart abat dahrm rangka nrcnccrdl skan I , ri cl upan bangsa merupakan . . . .
a. St rat cgi l )cndi di kan Nasi onal c. 1' uj uan Pendi di kan Nasi onal
b. Vi si I' }cndi di kan Nasi onal d. Irungsi Pendi di kan Nasi onal
136. Unt ul : rncngcmbangkan pot cnsi pcsert a di di k agar menaj adi nranusi a yang bcri man
4
dan bert akwa kepada Tuhan
\ ' : rng
Maha b, sa, berakhl ak mul i a, sehat , beri l mu, caki rp,
kreat i f , nandi ri , dan menj adi i varge negara yang denrokrat i s dan bert anggung
. j awab
nl cr upaKan. . . .
a. Fungsi Pendi di kan Nasi onal
b. Vi si Pendi di kan Nasi onal
137. Jal ur pcndi di kan yang t crst rr-rkt ur dan berj cnj ang yang t crdi ri at as pcndi di kan dasar,
\
mencngah, dan perguruan t i nggi di sebut . . . .
a. Pendidikan Nasional
b. Pendidikan formal
c,
l ) r r t
i l t ) cl i l i i l t i l n
r l . pc' r t i hi r r r
c.
' l ' uj uan
Pendi di kan Nasi onal
d. Fungsi Pendi di kan Nasi onal
c. Pendidikan non fonnal
d. Pendidikan in formal
0. 32
d. 33
c. Pcndi cl i kan Pancasi l a
d. pcndi di kan Kcwi raan
138. Jal ur pendi di kan kel uarga dan l i ngkungan cl i sct rut . . . .
L
a. Pendi di kan Nasi onal c. Pcndi di kan non l brnral
b. Pendidikan formal d. Pendidikan in fonnal
139. Gur u dan Doscn di at ur dal ar n l Jndang- Unda1' g Republ i k I ndor r esi a nomor . . . .
/ a. t 4 t ahun 2005 c. 14 t ahun 2006
b. 15 t ahun 2005 d. | 5 t ahun 200(r
140. FI ak mengi kut i pcndi di kan, kcwaj i ban mcngi kut i pcndi di kan, dan anggar an negar a
I
unt uk pendi di kan t erdapat dal am pasal . . . UUD 1945.
a. 30
b. 3l
l f rl . Pcl rl i di kal r, a1g
bc' rdasarkan Pancasi l a dan UUD 1945 yang berakar pada ni l ai -ni l ai
-,
agama, teUiraayaan nasional lndonesia, clan tanggap terhadap tuntutan perubahan
zaman di sebut . . . .
a. Pendi cl i kan r\ gat na
b. Pendi di kan Nasi onal
142. Per at ur an l ) cmcr i nt : r h nomor l 9 t ahun 2005 mcngat t t r t cnt t t ng . . . .
ca
a. Satandar Nl asi onal l )endi di kal t
b. Kal errder Pendi di kan dan. i rrml ah
j am
ef ekt i l '
c. Dr: wart l )cndi di kan dan Korni t c sckol ah
d. Penghapusan Ebata dan ljbtanas SD.MI
13
143. St at r cl ar i si pr u. l u I ( ur i kul unr 2006 r l i sr r sun ol ch. . . ,
a. Cur u dan Kcpal a Sckol ah c. l ) uskur l l al i t bang
b. , Sel l ol ah dan Kor t r i t c Sckol uh d. I Jl dl n St ancl ar Nasi onal l ) cndi di kt r n
144-. Beri kut i ni , yang bukan rncnrpakan konrponen Kuri kul unr' fi ngkat Satuan Pendi di kan
l ?
adal ah. .
a. vi si dl n r ni si sckol ah c, si l at r us cl an l l l ) l )
b. konr i t c sckol ul r
t l . st rukt ur nl uat : . l n K' l ' Sl ,
145. Badan yang tttcwttdalti pcran scrtil n' lasyarakert dalarn rangka nreningkatkarl mtrtu,
13
pcrncrataalt, dan cli.siensi pengclolaun pcndidikan di kabupaten/kota adalah ....
a. Komi t e Sekol ah c. Lcmbaga Swadaya Masyarakat
b. l )ewan Pcndi di karr d. Deu, an Keseni an
t46. Seperangkat rencana dan pengaturan nrcngenai tujr"ran, isi, dan bal-ran pelajaran serta
l+ cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai t qi uan pen, . l i di kan l . ef t ent u di scrbut . . . .
a. Kal crrder l , endi di kan o. kuri kul um
b. Jadwal Pelajaran d. Itencana Pelaksaan rrernbelajaran
147- Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran
Lli
yang mencakup pcrmualaan tahun pelaiaran, minggu efektif belajar, waktu
pembelajaran
et' ektifldan hari libur disebut ..,.
B, Judwnl Pcl ui nran c. Kul endcr l l cndi di l <an
b. si l sbus
d. Rencana Pelaksanaan Penrbelaiaran
148. I l ebaur i Sel aj : rr dal anr sat uan pcncl i di knn SD/ MI / SDLB si st enr adal al r . . . .
t i
a. t er padr r c. SKS
b. paket
d. a. b, dan c benar
149. Kurikulum tahun 2006 dikenal densan sebutai, ....
c. Mul ok
d. a, b, dan c benar
150. Kegiatan pembelajaran yang berupa pendnlaman materi pembelajaran oleh peserta
LY didik yang dirancang oleh pendidik untuk menacapai standar kompetensi dan waktu
ci i t ent ukan ol eh pendi di k di sebut , , . .
a. pcnugasan nrandiri c. pembelajaran remidi
b. ponugasetn icrltadu t.1. penugasan terstruktur
151. Pci yabaran l ebi h l zurj ut dari st andar konrpet ensi dan kompet ensi dasar yang i ngi n
E
di capai , scr t a r n: r t cr i pokok yar r g pcr l u di pcl r r j l i r i si swa cl nl ur n nr ngka ur cncupai st andai '
kompetensi darr kompetensi dasar disebut ....
? a, KTSP
b. KBK
a. i ndi kat or
b. si l abus
Jo
a. indikator
b. t r : j uan kur i kul er
84 a. i ndi kator
b. tujuan kurikuicr
c. materi pembelajaran
d. tu.irran pembelajaran
c. tujuan institusional
d. tujuan insttruks;onal
c. tuj uan i nsti tusi onal
d. tuiuan insttruksional
152.
' l' ujuan
perrdidikan untuk sctiap satuan pendidikan disebut ...
153,
' I ' uj uan
pendi di kan unt uk set i ap bi dar r g st udi di sebut . . .
154. Konsep belaiar yang membantu gurLr mengaitkan antara materi yang
'Jiajarkannya
eL
dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara
.
pengetahuan yang dirnilikinya dengan penerilpannya dalarn kehidupan mereka sebagai
anggtltu kcluarga dan nrasyarakat adalah ciri pembelajaran ' ...
a. conlexluul teuching and learning
t 4
b. quuntum lcurning
c.. cooperatiJ'learning
d. a, b, dan c Denar
l 5- 5. P' : mbel aj ar r n yang ber pusat pada si . : \ r , a cl i sebut . . .
2>
a. sttdent ccnlered
c. conleksltnl
' i .
t i chcr cct t l er ed
d. cooparal i ve
a. l i f c ski l i
Lr . t h; nki nr r ski l l
a. St ake hol dcr
b. Komi t e Sckol ah
c. t hi nki ng ski l l
d. vocat i onal ski l l
c. Dewan Pendi di kan
d. Dewan Sekolah
c. KKKS
d. KKPS
156. l ' es yang di l akukan unt uk menget ahui kcnrarnpuan mcurbaca, rncnul i s, dan bcrhi t ung
v+ adal ah. . , .
a. tes sumatif
c. tes akademik
b. uji kompetensi
d. tes kemampuan dasar
' 15J.
Tes kemampuan dasar dilakukan setiap tahun pada akhir kelas ....
, 1d^ .
' -
a' J
c . 5
b, 4
d. 6
158. St rat cgi unt uk rncni ngkat kan rnut Ll penCi di kan dcngan mendel egasi kan kewenrrngan
W pengarnbi l t t n keput ust rn pent i ng cl ari pusal . ci an dearah ke t i ngkat s. kol al l cl i sebut . . . .
a. I {encana st rat egi sekol ah c, Maraj cnren Berbnsi s sekol al r
b. Manajerncn Berbasis Mutu d. Manajemen Berbasis Masyarakat
159. Kccakapat ) yang di mi l i ki scscorang unt uk berani menghadapi prcl bl ema hi dup dan
7
kehidupan dengan wajar tanpB merasa tertekan, kemudian secBra proaktil' dan kreatil'
rnencari scrt a menemukan sol usi sehi ngga mampu mengat asi nya di sebut . . . ,
l $0. Kecakl pl n kej r r r Lr i l n, dl n t er kai t dcnr : an bi dang peker j aan t er t ent u ser i ng di sebut . . . .
' ti
'
a. lil' e skill c. thinking skill
b. t hi nki ng s! . i l l d. vocational skill
161. Dalarn Undang-Undang Curu dan Dosen, dinyatakan bahwa guru harus memiliki 4
V. kompetensi. Yang termasuk kompetensi yang dimnksud dalam unclang-undang
t ersebut adal ah . . . .
a. kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional
b. komp,:tensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan personal
c. kompetensi mengajar, kepribadian, sosial, dan profesional
d. kompct cnsi pedagogi k, personal , sosi al , dan prof esi onal
162. Drdan rnl ndi ri yang me\ \ ' adahi perarr serl a masyarakat dal am rangka meni ngkat kan
ap
nrutu, pemenrtaan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan di rotu- pendidikan
praSckol ah,
j al ur pc: ndi di kan sekol ah maupun l uar sekol ah di sebut , . . .
163. Kcmampua.n prol' esional guru perlu ditingkatkan dan dikernbangkan melalui upaya
Sl scperti pelatihan dan pembinaan teknis yang berkesinambungan di sekolah dan di
wadah-rvadah pembinan profesional. Adapunl wadah pembinaan profesional guru SD
edal ah . . . .
, , V\ , . :
L l . l \ l \ V
b. MCMP
164. Kct rrrarnpi l an gt rnr dal am rncnci pt akan cl an mcmpcrt i l hankan kondi si kel as yt : ' t g
3 2 opt i r l al guna r cr l adi nyl pcr nbcl t r j ur i r n yl r t g scr asi t l an cl ' skt i l ' di scbr r t . . . .
a. st rat egi nrcl t ga. i ar c. st rat cgi pcmbel aj aran
b. t ckni k pcrnhcl aj aran d. pengel ol aan kel as
l 5
'
t6_5.
o. ?
sccl r r i ggi l r
t ci <r l ol ogi i t l ) i l l ) t t l r
1' l t r t g
t l i l cr r r ul i i r r r sl r i r I i r r i ,
l l cr . l r r r r r r r yr r
t l : r l r r r r r
cli kcl,s bclur,. .rani,1 ''''"l,ggu*rif,,,;
;;;:r;;';.';,;;'i;;,;';;;;';i;:;:';:
1r : r r r l i cl l r j l r l i r n
i r nt uK r ncl cl cl f ' ckt i l '
166
kT
I
l )ernl :el aj aran
Akti l ' Inovati f: Kreati j ' dan
Mcnycnangkai (pAIKEM)
di st kohl r cl a.sar
adul ah gur, u
bcrJrcran sebi rgi ri . . . .
a. . r ncdi t r t or
b. l a: si l i t at or '
. l nt eraksi yang
opt i mal dal arn pernbel i r. i , , rl n
acj al ah . . . .
i l .
$curi l h
c nrul t i aral r
a. t:esitasi
b. ck:;p,cri uri tn
& cl,cmokrasi
relatif
b. kediktatoran
r i n l brnrat dr
cl rttrrs
(brntatof
c. cl cnronstrasi
d. ceramah
c. Ki l-lajar Dcwuntant
d.
' l ' hr ondi kc
c. kcmitraan
d. transformasional
b. i l uu l rrl l r
rl l r, h cl an c l rcl t ar
l 5 7 . ( . , r r l . r i ' r t ' t t r , l r j i l t t t 1 r ' c | l t j l r r . i l | 1 | ( . | l ] , | l l | l
i t t ' : ; r r : r l r r p t r r . . ; r . r : , : ; r l r ' r ; r : , i , : r ( l r u
l , . . r r , l ; r l t . r l r r ; l r r
) , l l l E. , i c r l i l r l B, . l i l r c l i r j i r r . r . l r i r i l t s u t l e t t a u . l t y i r .
i t l i t l l p: t ' n t i rt t rt n,
i ' t ng
di sert {i cl cngi rrr peni cl asan l i st rn' cl i scbut
rnci odc
16, , 9.
"l ' ol l oh
l l cncl i rl i l i ul t
yal t g, t rqrt t t rccl akan 4 i i l sc cl el l arn aspck kggl i t i l ' yal g Lcrcl i ri dari
6b lirse
$erlso-lnotor, pra operasional, operasional konkrit, dan operasional formal adalah
o. ' Go, , o. ,
b.
I )i rrgct
169' Menurut
"l ' urt t cy
(1973) bahwa scorang guru l ranrs nrcnguusai cl cl upal kct crurrrpi l al
' -- /./
clasar. nrenga.iar yollg
sangat berpcran il,rla," kcberhasilan pcmbclujaran.
lJerikut ini
yang-
bukarr tcnnastlk delapan kcteramllilan
dasflr nrcngljar o,tnlot", ....
a. ke,tcnullpilan nrengelola l,,elas
b. kgtgrunrpilan nrenrberi
Benguatan
c. ke' t erarnpi l an membuka dan menut up pcl aj aran
d, kctcrarnpilan memilih mctode mengajar
170' Pucl a st rukt ur Kuri kul unr
200(, yang cl i kenal dengan sebut an t : TSp, unt r&
k$ pcnrbelajaran kclas l, Il, ctan III arJalah menggunakan penclekatan
tematik. Di bawatr
ini yang bukan termasuk ciri-ciri pembela.iaranlematik
aaotah ....
a. pembela.iaran
b,grpusat pada anak
. b. pcnbela.jaran
berpusat pada gurr.r
(:. rrre;mberikun pengalanrltn
langsung pada anak
d"
pemis-ilhan
m0t0
BelajarCIn
r.idak. begitu.ielns
171,. Gaya kepernirnpina.n y,ang cenderu.ng menrpcrtaharrakan cliri atas kekuasaan clan
g kew:ensnganny.a clalam pembuatan
keputusan adalah ....
172. Caya kepenrirnpinnn yang mampu mendutnngkan perubahan
di clalanr setiap diri
f
O
i ndi vui du yang t c' rl i bat dan/ at i t u bagi scl uruh organi sasi unt uk mencapai ki nerj a yang
semaki n t i r r ggi ur l al ul r . . . .
r. t . dcrnokl usi r. cl i rt i l ' c. kc: l rt i t r, nnl t
b. ksdi kt f l l (' ' nur d,
' l ' rt nsl brmasi onal
r6
a'
( l
11.
12.
l 3
14.
l 5
t 6.
17,
i ,,
I t r .
l r
cJ
r1
i l
l r
u
21.
22,
23.
) 4
25.
26.
27.
28
?9,
30.
j 1.
32.
33.
J +.
J ) .
36.
J / ,
38
39.
/ 10.
l r
i t
I t
Ir
a
d
c
( l
r l
c
i t
tl
a
t l
f)
c
l l
rl
1 .