Pilihlah Jawaban Yang Paling Benar

Teks anekdot berikut untuk soal nomor 1 s/d 5

Seorang laki-laki masuk bank dan berkata dia ingin
pinjam $200 selama enam bulan. Petugas pinjaman
bertanya apa yang menjadi jaminannya. Orang itu berkata,
Saya punya Rolls Royce. Ini kuncinya. a!an sampai
!utangnya terbayar."
#nam bulan kemudian orang itu kembali ke bank
membayar $200 ditamba! $$0 bunga dan mengambil
kembali Rolls-nya. Petugas pinjaman berkata, uan,
kalau saya bole! bertanya, mengapa orang yang
mengendarai Rolls Royce perlu pinjaman $200%"
Orang itu menja&ab, Saya !arus ke #ropa selama
enam bulan, dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls
selama itu !anya $$0%
Sumber' (er)ilsa)at dengan *nekdot'Plato +ga)e (areng
Singa ,aut karya !omas -at!c!art dan .aniel /.0lein
$. ,atar dalam eks anekdot tersebut dapat diketa!ui
dari .....
*. 0alimat pertama paragra) pertama
(. 0alimat kedua paragra) pertama
-. 0alimat kedua paragra) kedua
.. 0alimat ketiga paragra) kedua
#. Paragra) ketiga
2. .engan menginterprestasikan teks anekdot tersebut
kita dapat mengeta!ui ba!&a . . . .
*. ,aki-laki tersebut seorang yang miskin
(. ,aki-laki tersebut meminjam uang di bank untuk
jalan-jalan ke #ropa
-. ,aki-laki tersebut seorang yang cerdik
.. (ank bisa menjadi tempat penitipan barang
#. ,aki-laki tersebut seoarang yang jujur
$1 0ita suda! memenu!i permintaanmu." #ditor itu
memberita!ukan pada pengarangnya.
21 *rtikel itu disertai dengan sepucuk surat dari
pengarangnya ' *tur saja pemberian tanda bacanya
dengan benar dan terbitkan seluru! ceritanya."
21 api di &aktu yang akan datang, silakan
kirimkan saja pemberian tanda bacanya. ,alu kita akan
menulis artikel kita sendiri."
31 4ondolin seorang editor yang terkenal dari !arian
Italia I, /esagero, menerima sebua! artikel yang agak
buruk dari seorang temannya yang sekaligus seorang
politikus.
2. Susunan potongan-potongan teks anekdot
tersebut yang tepat !ingga menjadi anekdot yang utu!
dan padu adala! . . . .
*. 3, $, 2, 2 .. 3, $, 2, 2
(. 3, 2, $, 2 #. 3, 2, 2, $
-. 3, 2, 2,$
3. Struktur sebua! anekdot yang ber)ungsi sebagai
kesimpulan tentang kejadian yang dialami penulis atau
orang yang ditulis disebut . . . .
*. *bstrak .. 5eaksi
(. Orientasi #. -oda
-. 0risis
Teks Anekdot berikut untuk soal nomer 5s.d7
/r. 6ene&ood mempunyai seekor sapi, tetapi
tidak mempunyai tempat untuk menggembalakannya.
,alu dia pergi untuk mengunjungi tetangganya, /r. Potter,
dan mena&arkan untuk membayar /r. Potter dua pulu!
dolar per bulan untuk menggembalakan sapinya di padang
rumput Potter, Potter setuju.
(eberapa bulan le&at. Sapi itu digembalakan di
padang rumput /r. Potter, tetapi /r. 6ene&ood tidak
perna! memberikan uang kepada /r. Potter. *k!irnya /r.
Potter mendatangi /r. 6ene&ood dan berkata, *ku ta!u
kamu kesulitan keuangan, bagaimana kalau kita membuat
kesepakatan% ela! sepulu! bulan sapimu ditempatku jadi
kamu !utang $200. Saya pikir segitula! !arga sapimu.
(agaimana kalau sapi itu menjadi milikku dan kita sebut
lunas%"
6ene&ood berpikir sejenak dan berkata, Peli!ara
satu bulan lagi dan terjadi kesepakatan."
Sumber ' (er)ilsa)at dengan *nekdot ' Plato +ga)e (areng Singa ,aut
karya !omas -at!cart dan .aniel /. 0lein
7. Pertanyaan berikutnya yang tidak sesuai dengan isi
anekdot tersebut adala! . . . .
*. 0epada siapa /r. 6ene&ood meminta tolong
untuk menggembalakan sapinyadi padang
rumput%
(. (erapa uang yang dibayar ole! /r. Potter untuk
membeli sapi%
-. (erapa jumla! uang yang se!arusnya diterima /r.
Potter dari /r. 6ene&ood tiap bulan%
.. (erapa bulan /r. Potter menggembalakan sapi
/r. 6ene&ood !ingga sapi itu menjadi miliknya%
#. (erapa ekor sapi yang dimiliki /r. Potter%
8. In)ormasi yang sesuai dengan isi teks anekdot tersebut
adala! . . . .
*. /r. Potter menerima imbalan secara rutin per
bulan dari /r. 6ene&ood.
(. 9aktu yang dibutu!kan ole! /r. Potter !ingga
sapi /r. 6ene&ood menjadi miliknya adala! $2
bulan.
-. /r. 6ene&ood memiliki padang rumput yang luas.
.. /r. 6ene&ood bertetangga dengan /r. Potter.
#. /r. Potter mengalami kesulitan keuangan.
:. 5eaksi yang ditunjukkan ole! /r. Potter berdasarkan
anekdot tersebut adala! . . . .
*. /enggembalakan sapi /r. 6ene&ood satu bulan
lagi.
(. /endatangi ruma! /r. 6ene&ood.
-. /enyetujui permintaan /r. 6ene&ood untuk
menggembalakan sapi di padang rumputnya.
.. /elakukan negosiasi pelunasan upa!
menggembalakan sapi.
#. /enyetujui kemauan /r. 6ene&ood untuk
menggembalakan sapi satu bulan lagi.
;. Per!atikan kalimat-kalimat berikut<
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 1
$1 Para pengemis ta!u ba!&a ia adala! sasaran yang
muda!.
21 Suatu pagi di bulan =uli, ristan meli!atnya di
tempat biasanya dan ia memberikan uang dalam
jumla! yang besar sambil berkata, (esok aku pergi ke
+ormandia. Ini uang untukmu selama dua bulan. 0au
juga ber!ak untuk berlibur."
21 ristan terkenal sebagai seorang derma&an yang
royal.
31 *da seorang laki-laki tua yang biasa meminta-
minta di depan pintu ruma! (ernard
71 ristan (ernard adala! seorang yang kaya raya
*pabila kalimat-kalimat di atas disusun menjadi
sebua! teks anekdot, maka susunan kalimat yang
tepat adala! . . . .
*. $1, 21, 21, 31, 71
(. 21, $1, 71, 21, 31
-. $1, 21, 21, 71, 31
.. 71, 21, $1, 31, 21
#. 71, 21, 31, $1, 21
Teks Anekdot berikut untuk soal nomer 9
+orman >insent Peale sedang menunggu untuk bertemu
dengan ?erbert ?oo@er. Ia bertanya kepada sekretaris
?oo@er bagaimana ia bisa terus bekerja seperti itu.
(aikla!," sekertaris itu menja&ab, Iya sedang bekerja
keras. Ia bekerja kira-kira tuju! !ingga delapan jam
per!ari."
api ia suda! berumur ;7 ta!un, Peale berkeberatan.
Iya," sekretaris itu menyetujuinya, api ia tidak
mengeta!ui !al itu."
A. oko! utama dalam anekdot tersebut adala!....
*. =. /aurus
(. ,a
-. +orman >insent Peale
.. ?erbert ?oo@er
#. Sekretaris ?oo@er
.a@id Sarno)), pemimpin perusa!aan 5adio *merika,
pada a&al periode kariernya ia !arus meng!adapi berbagai
pesaing. eringat pada masa lalunya, ia berkata, api aku
sangat berterima kasi! kepada musu!-musu!ku. .alam
perjalanan jangka panjang menuju kemajuan. Sebua!
tendangan di pantat melemparkanmu lebi! jau!
dibandingkan sebua! jabat tangan yang bersa!abat."
Sumber: Anekdot Orang-Orang Besar karya
J.Maurus
$0. ema anekdot tersebut adala! .....
*. Persaingan
(. 0emampuan meng!alau musu!
-. Sisi positi) persaingan
.. Persaingan dan persa!abatan
#. 0esuksesan
$$. In)ormasi dalam teks prosedur disajikan dengan urutan
peristi&a yang logis.
/aksud dari pernyataan tersebut adala! ....
*. ?arus menggunakan ba!asa baku
(. ?arus runtut dan masuk akal
-. idak berbelit-belit
.. /uda! dipa!ami orang lain
#. /enggunakan kalimat yang jelas
Kutipan teks prosedur untuk menjawab soal nomor 12
&13
$1Bntuk menginput nomor transaksi, masukkan ke kode
kon)irmasi pada kolom yang tela! tersedia, lalu klik menu
simpan. 21 =ika proses simpan ber!asil dan kode kon)irmasi
@alid, berarti permo!onan *nda diterima. 21 *nda akan
mendapatkan e-mail kon)irmasi lagi berupa surat iCin
penyambungan DSIP1 yang berisi nomor agenda dan nomor
registrasi Dkode bayar1. 31 =ika kode kon)irmasi yang *nda
masukkan tidak @alid, maka permo!onan *nda ditolak. 71
Itu artinya, *nda diminta mengulangi penginput-an nomor
transaksi !ingga dinyatakan @alid.
$2. 0alimat perinta! pada paragra) tersebut dinyatakan
dengan nomor.....
*. $1 .. 31
(. 21 #. 71
-. 21
$2. -onto! kata kerja imperati) pada paragra) tersebut
adala! .....
*. .iterima
(. /endapatkan
-. /engulagi
.. /emasukkan
#. Sedangkan
$3. Per!atikan judul teks di ba&a! ini<
$1 ,aporan 0egiatan Pentas Seni Sekola!
21 -iri-ciri *nak *utis
21 -ara memainkan *lat /usik *ngklung
31 0esenian 5eog Ponorogo
71 0unjungan ke Pantai Parangtritis
81 ,angka!-,angka! /embuat Pupuk 0ompos
=udul yang tepat untuk membuat teks prosedur adala!...
*. $1 dan 21 .. 21 dan 81
(. $1 dan 71 #. 31 dan 71
-. 21 dan 31
Teks untuk soal nomor 15
e! yang benar-benar berkualitas baik berasal dari pucuk
daun atau daun te! muda yang belum mekar. 0arena berasal
dari sejumput itula!, untuk membuat 0,37kg te! berkualitas
baik dibutu!kan kira-kira ;0.000 petikan daun te!. Selain
memerlukan banyak pucuk, te! itu pun membutu!kan
proses panjang untuk sampai di cangkir kita. Setela!
dipetik, pucuk daun tadi dikumpulkan untuk selanjutnya
menjalani berbagai proses, sala! satunya pemasakan.
.arisinila! muncul bermacam te!, seperti' te! puti!, te!
oolong, te! !itam, dan te! !ijau.
$7. eks tersebut mengandung ta!apan tentang ....
*. -ara memetik daun te!
(. -ara memili! daun te! yang muda
-. -ara meng!asilkan te!
.. -ara membedakan te! yang berkualitas baik
#. -ara membuat minuman te!
$8.
0ata kerja imperati) yang terdapat pada kalimat
perinta! tersebut adala!....
*. .engarkan, saksama
(. .engarkan, naikkan
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 2
.engar denyut nadi dengan seksama sambil
naikkan tekanan dalam tensimeter dengan
jalan memompa !ingga denyut nadi tidak
-. Saksama, memompa
.. +aikkan, memompa
#. /emompa, terdengar
Teks untuk soal nomor 17 dan 18
$:. eks tersebut merupakan bagian dari ......
*. #sai
(. =urnal
-. *rgumentasi
.. ,aporan obser@asi
#. Prosedur kompleks
$;.0alimat perinta! pada paragra) tersebut
dinyatakan dengan nomor .....
*. $1, 21, dan 71 .. 31, 81, dan ;1
(. 21, 31, dan 81 #. 81, :1, dan ;1
-. 21, 71, dan :1
$A. (erikut ini yang merupakan ciri-ciri teks prosedur
kompleks dari segi struktur adala! .....
*. Petunjuk-petunjuk disajikan dengan kalimat
perinta!
(. /enggunakan kata-kata kerja imperati)
-. (anyak menggunakan konjungsi yang menyatakan
urutan kegiatan
.. (anyak terdapat kata yang menyatakan keterangan
&aktu
#. Isi berupa langka!-langka! kegiatan yang tersusun
secara sistematis
20. Per!atikan kerangka teks prosedur berikut.
$1 /empersiapkan dan mendalami isi naska!
21 (erlati! mela)alkan dialog
21 /erancang pemeranan naska! drama
31 /enyunting naska! drama
71 /ementaskan naska! drama
0erangka yang tidak tepat untuk membuat teks
prosedur kompleks tentang langka!-langka!
pementasan drama" adala! .....
*. $1
(. 21
-. 21
.. 31
#. 71
2$. (acala! paragra) berikut dengan cermat<<
0alimat abstraksi yang tepat dari isi paragra) tersebut
adala! ....
*. +iat adala! langka! utama untuk menuju kesuksesan
(. +iat dan kemauan yang kuat akan meng!asilkan
tindakan yang nyata
-. +iat, kemauan, dan tindakan adala! langka! a&al
menuju kesuksesan.
.. indakan !arus segera dilakukan sebelum niat dan
kemauan memudar
#. 0emauan seseorang untuk sukses bergantung pada
niat dan tindakan.
22. Per!atikan topik-topik berikut ini <
$1 Pengurusan surat nika!
21 /an)aat mengikuti prosedur sebelum
bertindak
21 ,ulus ujian dengan !asil memuaskan
31 *kibat belajar dengan sistem S0S
opik yang dapat dikembangkan menjadi teks
prosedur kompleks adala! ....
*. $1, 21, dan 21
(. $1 dan 21
-. 21 dan 31
.. 31E
#. $1,21,21 dan 31
22. -iri utama yang membedakan teks prosedur kompleks
dengan jenis teks lainnya adala! ...
*. /emiliki pernyataan yang berupa ara!an, ajakan,
ataupun bujukan
(. (erupa petunjuk cara atau kegiatan yang tersusun
secara sistematis
-. (anyak menggunakan kata kerja imperati@e
.. Isi berupa langka!-langka! yang !arus dilakukan
#. /enggunakan kata-kata yang menyatakan
keterangan &aktu
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 3
$1 sebenarnya kita bisa melati! sendiri
kemampuan otak kita. 21 Pada setiap ak!ir bab
pelajaran, biasanya selalu diberikan soal-soal
lati!an. 21 anpa perlu menunggu instruksi dari
guru, cobala! untuk menja&ab semua
pertanyaan tersebut dan periksa sejau! mana
kemampuan anda. 31 0alau materi ja&aban
tidak ada di buku, *nda bisa bertanya kepada
guru.71 Setela! *nda mengulang materi dan
menja&ab semua soal lati!an, jangan langsung
tutup buku, tapi cobala! berpikir kritis ala
ilmu&an. 81 *nda dapat membuat beberapa
pertanyaan yang belum disertakan dalam soal
lati!an, kemudian minta tolong kepada guru
untuk menja&abnya. :1 0alau belum puas,
carila! ja&abannya pada buku re)erensi lain atau
internet. ;1 -ara ini mengajak *nda untuk selalu
berpikir ke depan dan kritis.
,angka! pertama yang !arus *nda miliki
untuk merai! kesuksesan adala! niat. Semua
yang *nda lakukan selalu dia&ali dengan
niat. =adi, mantapkan niat *nda untuk
sukses. .engan niat yang membara, maka
akan timbul semangat untuk
menjalankannya. ,angka! selanjutnya adala!
menjaga kemauan dari diri *nda untuk
berusa!a, pasti ada cara tepat untuk
menggapainya. Setela! niat dan kemauan
suda! ada, maka saatnya bagi *nda untuk
bertindak dengan bekerja dan membuktikan
kemampuan *nda. Sebelum niat dan
kemauan *nda memudar, lakukan segera
tindakan.
Teks prosedur untuk soal nomor 2 dan 25
23. eks prosedur tersebut ditujukan kepada ....
*. Sis&aFma!asis&aFumum yang ingin membuat
kartu anggota Perpustakaan +asional 5I
(. 9+I yang ingin melamar pekerjaan sebagai
pega&ai di Perpustakaan +asional 5I
-. Sis&aFma!asis&aFumum yang ingin meminjam
buku di Perpustakaan +asional 5I
.. Sis&a yang ingin membuat kartu anggota
perpustakaan sekola!
#. /asyarakat yang akan membuat kartu identitas
diri
27. (erdasarkan teks prosedur tersebut, berikut yang
tidak memenu!i syarat untuk menda)tar sebagai
anggota Perpustakaan +asional 5I adala! ...
*. 4uru S. .. Ibu ruma! tangga
(. Pejabat daera! #. Sis&a S/P
-. 9arga negara asing
28.
Penggalan negosiasi tersebut merupakan negosiasi
dalam bidang ....
*. Perburu!an .. 0erja sama
(. Perniagaan #. 0ebijakan publik
-. 0e&irausa!aan
..
2:. ujuan utama melakukan negoisasi adala! ...
*. /engala!kan mitra negosiasi
(. /enunjukkan kualitas dan kompetensi diri
-. /enetapkan grid perusa!aan
.. /enemukan solusi bersama terbaik
#. /elati! kemampuan @ocal di depan umum
2;. Per!atikan struktur negoisasi berikut<
$1 Pembukuan
21 Penutup
21 Penyampaian materi negosiasi
31 a&ar-mena&ar dan penyelesaian masala!
Brutan struktur sebua! negosiasi yang tepat adala! ...
*. $1,21,21,31 .. $1,21,31,21
(. $1,21,21,31 #. 21,$1,31,21
-. $1,21,31,21
2A. (erikut ini yang merupakan kaida! negoisasi yang
baik adala! ...
*. (er&a&asan luas
(. Pi!ak yang bernegosiasi memiliki &e&enang
untuk mengambil keputusan
-. /embuat pertukaran dan menciptakan
keuntungan bersama
.. /emiliki kemauan menyelesaikan masala!
#. idak menyela argumentasi dari mitra negosiasi
20. Per!atikan !al-!al berikut ini<
$1 5asa takut pada penolakan pribadi
21 idak mempermalukanmitra negoisasi
21 5enda! diri
31 Pandai meli!at kelema!an mitra negoisasi
71 (er&a&asan luas
81 erlati! berpikir analitis
:1 5enda! !ati
;1 Percaya diri
Prasyarat seorang negosiator yang baik ditunjukkan
ole! nomor ....
*. $1,21,31, dan 71
(. 21,31,71, dan 81
-. 71,81,:1, dan ;1
.. 21,81,:1, dan ;1
#. 21,71,81, dan :1
2$.
0utipan teks negosiasi di atas merupakan isi struktur
sebua! negosiasi yaitu ...
*. Pembukuan
(. Penutup
-. a&ar-mena&ar
.. Penyelesaian masala!
#. Penyampaian materi negosiasi
22. Per!atikan tema-tema negosiasi berikut ini<
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 4
!embuatan Kartu An""ota !erpustakaan #asional
$%
Persyaratan'
$1 Sis&a Dminimal S/*1, ma!asis&a, dan umum
9+IF9+*, berdomisili di dalam maupun luar negeri.
21 /engisi )ormulir permo!onan yang tela! disediakan
di ruang keanggotaan Perpustakaan +asional 5I.
21 /enunjukkan tanda pengenal asli dan masi! berlaku
D0PF0/Fkartu pelajar1.
31 /encantumkan nomor telepon yang dapat di!ubungi.
71 /enyera!kan kartu anggota lama Dbagi anggota yang
akan melakukan perpanjangan1.
Proses'
Pembuatan kartu anggota dilakukan sendiri ke
Perpustakaan +asional 5I dengan ta!apan sebagai
berikut.
$1 Pengisian )ormulir dan penda)taran keanggotaan.
21 Pengambilan )oto anggota di tempat penda)taran
21 /enunggu pembuatan kartu anggota. Pemrosesan
kartu anggota dapat ditunggu Dlangsung jadi1
31 Pengambilan kartu anggota yang tela! selesai dicetak
71 Pembuatan kartu anggota tidak dipungut biaya
Dgratis1
81 /asa berlaku kartu anggota 7 ta!un
Sumber' www.satulayanan.com
+ina ' ?arga 5p870.000,00 kurang cocok
sama barangnya, /bak."
Santi ' 0amu mau !arga berapa%"
+ina ' 5p700.000,00, /bak. (arangnya
memang masi! bagus, tetapi itu
serinya sudal lama."
Santi ' Ga, tidak bisa kalau 5p700.000,00.
4imana kalau 5p770.000,00%H
Perusa!aan kami dan perusa!aan (apak
tela! cukup lama bersa!abat. ?arga
yang(apak ta&arkan, kami rasa masi!
terlalu tinggi jika diberikan pada sa!abat
lama."
$1 (esar sumbangan per ruma! tangga untuk
reno@asi masjid
21 Penentuan jenis tanaman yang cocok untuk
la!an kritis
21 Penentuan &akil desa untuk lomba cerdas
cermat di kecamatan
31 =ual-beli minimarket #ka"
71 =ual-beli tana! dengan !arga tetap
.ari kelima tema negosiasi di atas, yang merupakan
negosiasi perniagaan adala! ....
*. $1 ..31
(. 21 #.71
-. 21
22. (erikut ini yang merupakan pernyataan ketidak
setujuan ter!adap sebua! argumentasi dalam sebua!
negosiasi yang tepat adala! ....
*. 0ami tidak setuju dengan ta&aran !arga perusa!aan
(apak, kema!alan
(. (arang yang (apak ta&arkan sangat menarik, tetapi
!arganya tidak sesuai dengan standar
-. (apak mena&arkan adaptor sebagai bonus
pembelian, tetapi perusa!aan kami !anya
membutu!kan komputernya
.. (arang yang (apak ta&arkan sangat menarik,
namun !arga yang dita&arkan terlalu tinggi.
#. /aa), !arganya tidak kami setujui. idak sesuai
dengan kualitas barang yang dita&arkan.
23.
uturan yang tepat untuk melengkapi penggalan teks
negosiasi di atas adala! ...
*. Seperti yang *nda keta!ui sendiri, begini kualitas
barang yang kami berikan.
(. Seperti yang perna! kami nyatakan dalam surat
pena&aran terda!ulu yang perna! kami kirimkan,
kualitas selalu menjadi prioritas utama kami.
-. *nda tela! lama bekerja sama dengan perusa!aan
kami, jadi mengapa *nda masi!
mempertanyakannya%"
.. 0ualitas adala! prioritas kami, jadi tidak usa! *nda
risaukan.
#. =angan bertanya tentang kualitas pada perusa!aan
kami. 0ami selalu menjadi yang terdepan dalam
melayani pelanggan.
27. 0alimat pembuka negosiasi yang tepat diutarakan
dalam sebua! rapat untuk menegosiasikam tempat
perkema!an b!akti OSIS adala! ....
*. eman-teman semua, ayo negosiasinya segera
dimulai.
(. Selamat pagi teman-teman. (erdasarkan agenda,
rapat kali ini akan menegosiasikan tempat yang
tepat untuk berkema!.
-. Selamat pagi teman-teman. (erdasarkan program
ta!unan OSIS kita, setiap kepengurusan OSIS yang
baru akan mengadakan acara perkema!an b!akti
OSIS.
.. Selamat pagi teman-teman. (erdasarkan program
kita akan mengadakan perkema!an b!akti OSIS.
*yo, segera dimulai rapatnya.
#. Selamat pagi teman-teman. (erdasarkan program
acara OSIS, kita akan mengadakan perkema!an.
empatnya enaknya dimana%
Teks ne"osiasi untuk soal nomor 3& s/d '
28. ?al yang dinegosiasikan teks tersebut adala! ....
*. Permintaan Irma kepada *ndin untuk mengantarkan
kue
(. 9aktu untuk mengantarkan kue
-. Pesanan kue tidak diterima pemesan
.. Pesanan kue yang !arus diterima sebelum pukul
sebelas siang
#. Permintaan Irma kepada *ndin untuk ke tempatnya
pada pukul sepulu!.
2:. Penyelesaian masala! dalam teks tersebut ditunjukkan
ole! nomor ....
*. $1 .. :1
(. 31 #. ;1
-. 81
2;. 0esepakatan yang terdapat dalam teks negosiasi
tersebut adala! .....
*. Irma menyetujui permintaan tolong *ndin untuk
mengantarkan kue pada !ari Sabtu pukul sepulu!.
(. Irma meminta tolong pada *ndin untuk
mengantarkan kue pesanan pelanggannya.
-. *ndin menyetujui permintaan tolong Irma untuk
mengantarkan kue pada !ari Sabtu pukul sepulu!
.. *ndin mengantar kue pesanan pelanggan pada !ari
Sabtu pukul sepulu! agar tidak terjebak macet.
#. *ndin akan datang ke ruma! Irma pada !ari Sabtu
pada pukul sepulu!.
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 5
5udi ' *pa kualitas barang yang *nda ta&arkan
tidak mengece&akan kami%"
(udi ' ......"
5udi ' Saya !anya ingin memastikan ba!&a
kerja sama ini akan saling menguntungkan.
*pa yang akan *nda berikan jika ternyata
barang yang *nda kirimkan pada kami
nanti memiliki cacat )isik%"
(Irma menelpon Andn pada suatu sore!
$1 *ndin ' ?alo, selamat sore. *da apa, Ir%
21 Irma ' sore, ndin. (egini, aku mau minta
tolong !ari Sabtu apaka! kamu punya &aktu luang%
21 *ndin ' ada. .ari pukul sembilan sampai satu
siang.
31 Irma ' 0alau begitu, aku ingin minta tolong
kamu untuk mengantarkan kue. 0alau pukul sepulu!
bagaimana%
71 *ndin ' *du!, gimana ya, kalau pukul $0.20
gimana%
81 Irma ' 0alau pukul $0.20 terlalu siang. *ku
takut kamu kena macet dan telat sampai di sana. 0ue
tersebut mau dibagi-bagikan pada pukul $$.00. jadi
ya, setidaknya $0.37 suda! diterima pemesan.
:1 *ndin ' O!, baikla! kalau begitu. ?ari Sabtu
aku ke tempatmu pukul sepulu!, ya.
;1 Irma ' Ga, terima kasi! banyak, Sin
A1 *ndin ' Sama-sama
2A. Bngkapan persuasi) terdapat dalam teks negosiasi
tersebut yaitu pada tuturan. ....
*. 21 .. :1
(. 31 #. ;1
-. 81
30. Pasangan untuk tuturan 71 dan 81 adala! ....
*. /eminta - menolak permintaan
(. (ertanya - menja&ab
-. /enyuru! I menerima
.. /ena&arkan I menolak ta&aran
#. /engusulkan I menolak usulan
3$. 0alimat ketidaksetujuan akan usulan mitra negoisasi,
dalam sebua! negoisasi di lingkungan sekola!
adala! .....
*. Saya tidak setuju dengan usulan Saudara *mir
(. Saya kurang setuju dengan usulan tersebut,
kurang layak untuk dipertimbangkan.
-. Saya kurang setuju dengan usulan tersebut.
/enurut saya akan lebi! baik jika pengelola
koperasi )okus pada pelayanannya terlebi!
da!ulu.
.. Saya tidak setuju dengan usulan tersebut.
Se!arusnya pengelola koperasi )okus pada
ke&ajibannya.
#. Bsulan *nda tidak mempertimbangkan kualitas
pelayanan koperasi sekola! saat ini.
32.
uturan tersebut merupakan bagian isi struktur teks
negosiasi .....
*. Pembukaan
(. Penyampaian materi negosiasi
-. a&ar-mena&ar
.. Penyelesaian masala!
#. Penutup
32.
uturan yang merupakan isi struktur ta&ar-mena&ar
delam teks negosiasi sesuai dengan tema tersebut
adala! .......
*. untutan karya&an yang di&akili ole! saudara
?endriyanto tersebut tidak bisa dipenu!i ole!
perusa!aan. olong coba mengerti keadaan
perusa!aan saat ini.
(. 0ami !arap saudara ?endriyanto dan teman-
teman mengkaji kembali permintaan tersebut.
0eadaan ekonomi perusa!aan saat ini tidak
memungkinkan pemenu!an tuntutan tersebut.
-. 0eadaan ekonomi saat ini sedang tidak
memungkinkan pemenu!an kenaikan gaji
karya&an.
.. Saudara ?endriyanto, sebenarnya apa yang
saudara dan teman-teman inginkan%
#. Semoga saudara ?endriyanto dan teman-teman
mengerti dengan keputusan )inal perusa!aan.
0ami tidak bisa memenu!i tuntutan kenaikan gaji.
33. Per!atikan penggalan teks negosiasi berikut<
uturan yang tepat untuk melengkapi penggalan
negosiasi tersebut adala! .....
*. Itu suda! mura!, tidak bisa kalau 5p$80.000,00
(. /emang berapa !elm yang mau dibeli
-. (elum bole! kalau 5p$80.000
.. idak bisa kalau 5p$80.000,00, kemarin ada yang
na&ar 5p$:0.000,00-pun tidak saya berikan
#. (elum bole! kalau 5p$80.000,00 kalau
5p$:7.000,00 sila!kan diambil.
37. (erikut ini merupakan tuturan penyelesaian masala!
yang berupa kesepakatan adala! ....
*. ?arga yang bapak ta&arkan kami rasa terlalu tinggi.
(agaimana kalau 5p$.000.000,00 saja per set%
(. ?arga yang dita&arkan terlalu tinggi. 0ami mo!on
maa) karena tidak bisa menyanggupi !arga
tersebut.
-. 0ami menyanggupi !arganya jika 5p$.000.000,00
per set. *pabila lebi!, maa) kami tidak bisa
menyanggupi.
.. 0ami setuju dengan !arga yang (apak berikan.
0ami pikir !arga 5p$.000.000,00 tersebut adala!
!arga yang paling tepat.
#. 0ami ingin membeli 20 set meja dan kursi. +amun
sebelumnya kami ingin ta!u !arga yang (apak
ta&arkan.
38. Penjual ' Sama-sama, +ak. Seng-serngla" membel
sayur d sn
0alimat yang bercetak miring dalam tuturan tersebut
merupakan jenis kalimat perinta! ....
*. ,arangan
(. *jakan dan !arapan
-. Pembiaran
.. ?alus
#. Permintaan
3:.
0alimat ketidaksetujuan yang tepat dituturkan ole!
per&akilan perusa!aan kepada per&akilan karya&an
dalam sebua! negosiasi berdasarkan kasus tersebut ....
*. Permintaan karya&an sunggu! tidak logis,
bagaimana bisa%
(. -oba pikirkan kembali apa yang *nda inginkan.
Pikirkan pula beban yang !arus ditanggung ole!
perusa!aan.
-. Perusa!aan mema!ami ba!&a beban !idup dari
ta!un ke ta!un selalu meningkat. *kan tetapi,
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 6
Saya tertarik dengan tas yang ibu jual. Saya ingin
membeli dalam jumla! yang banyak. +amun,
sebelumnya saya ingin bertanya, *paka! saya
akan mendapatkan diskon jika membeli dalam
jumla! banyak%"
ema ' +egosiasi permintaan kenaikan gaji
omi ' (erapa !arga !elm ini, Pak%
?endri ' ?arganya 5p200.000,00
omi ' 9a!, ma!al,Pak. *pa bole nego,Pak%
?endri ' entu. (erapa yang diinginkan%
omi ' (agaimana kalau 5p$80.000,00%
?endry ' ....
omi ' (ole!la!, Pak. Saya ambil yang itu.
(iaya !idup meningkat lima persen,
kenaikan upa! yang diinginkan ole!
karya&an sepulu! persen.
alangka! baiknya jika usulan tersebut dikaji
kembali.
.. Sebelum *nda mengusulkan kenaikan gaji sebesar
itu, tolong pikirkan dampaknya bagi kelanjutan
perusa!aan.
#. Perusa!aan mema!ami ba!&a beban !idup saat ini
terus meningkat, namun kenaikan gaji sebesar itu
merupakan suatu usul yang tidak rasional.
3;.
Perbaikan kalimat usulan tersebut yang paling tepat
dan sopan dalam sebua! negoisasi adala! .....
*. Suatu ke!arusan melaksanakan perkema!an di
sekola! jika pembina pramuka nya sedikit.
(. .ikarenakan jumla! pembina pramuka yang
terbatas, alangka! baiknya jika perkema!an kali
ini dilaksanakan di !alaman sekola! saja
-. Ole! karena pembinanya sedikit, perkema!annya
akan dilaksanakan di !alaman sekola!.
.. .ikarenakan jumla! pembina pramuka yang
terbatas, jadi perkema!an akan dilaksanakan di
!alaman sekola!.
#. =umla! pembinanya sedikit, jadi perkema!an kali
ini &ajib dilaksanakan di !alaman sekola!.
3A.
0utipan negosiasi tersebut merupakan bagian isi
struktur sebua! negosiasi yaitu ....
*. Pembukaan
(. Penyampaian materi negosiasi
-. a&ar-mena&ar
.. Penyelesaian masala!
#. Penutup
70.
Penggalan teks negoisasi tersebut berisi ....
*. Persetujuan
(. 0etidaksetujuan
-. Penolakan
.. Penamba!an usulan
#. Bsulan
Ujian Akhir Semester Genap / Tahun Pelajaran 2013-2014/ Isi dengan Mapel Hal : 7
=umla! pembina pramuka sedikit,
perkema!an dilaksanakan di !alaman
sekola! saja.
Sebenarnya kami sangat tertarik dengan
pena&aran barang yang bapak berikan. +amun,
kami rasa perusa!aan kami belum bisa
menyanggupi !arga yang dita&arkan. 0ami
berterima kasi! atas kelonggaran &aktu yang
(apak berikan untuk bernegosiasi pada
kesempatan ini.
Bsulan *nda sangat bagus karena ingin,
sesuatu yang berbeda. +amun, menurut saya
bukanla! lebi! baik jika perkema!an
diadakan di lapangan sekola! saja%
.engan alasan tempatnya lebi! memadai.
Selain itu juga dekat dengan tempat tinggal
kita, se!ingga orang tua akan lebi! muda!
jika ingin menjenguk peserta.