RANCANGAN PEMBELAJARAN

PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
BERBASIS STUDENT CENTERED LEARNING
PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA/D3
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND
YOGYAKARTA
2007
RANCANGAN PEMBELAJARAN
BERBASIS STUDENT CENTERED LEARNING
Mata Kuliah : Pemrograman Terstruktur
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
Tujuan : Memberikan materi tentang dasar-dasar pemrograman dan
aplikasi pemrograman dengan menggunakan bahasa
pemrograman !!" #ahasa !!l $ang akan diberikan mulai
dasar pemrograman% proses perulangan% keputusan% membuat
program dengan menggunakan &ungsi dan prosedure"
Kompetensi : mahasis'a lebih memahami bagaimana proses men$usun
suatu program dengan menggunakan bahasa pemrograman !
!"
Materi :

1" Struktur bahasa !! serta proses menggunakan !!% kelebihan bahasa !!%
aturan penulisan% serta memahami editor !!
(" )asar-dasar pemrograman :
Struktur bahasa !! ga$a bahasa penulisan program% mengenal elemen-elemen
dasar !!% pengenal% tipe data% konstanta% memahami *ariabel% tipe-tipe
*ariabel% operator dan operasi matematika serta +asting
3" ,perasi masukan dan keluaran
,perasi keluaran ke la$ar (+in)% pern$ataan +in tanpa argumen% &ormat keluaran
dari +in% pern$ataan masukan selain dari ke$board
-" Pen$ataan I. (keputusan)
Pengambilan keputusan% pern$ataan i&% i& sederhana% i& "" lese% i& bersarang% serta
pen$ataan /S0" Memahami pemakaian /1) dan ,2" Membahas ekspresi
boolean dan pern$ataan majemuk% operator relasi% operator boolean (/1)% ,2%
1,T)
3" Pengulangan proses (.,2)
Memahami proses $ang berulang% pern$ataan .,2% .,2 "" T,% .,2
""),41T,% nilai kenaikan atau penurunan% &or bersarang% 4hile% pen+a+ahan
meningkat% pen+a+ahan menurun% 4hile bersarang% pen$ataan 20P0/T
5" Membuat .ungsi dan prosedur
Pengenalan subprogram% membuat &ungsi% parameter &ormal dan aktual% *ariabel
lokal dan global% membuat prosedur% mele'atkan parameter dengan re&erensi
atau nilai"
6" Tipe data arra$
Pengenalan arra$% arra$ dimensi satu% mendeklarasikan arra$ dimensi satu%
mengakses elemen arra$ dimensi satu% inisialisasi arra$ dimensi satu% arra$
dimensi dua% mengakses elemen arra$ dimensi dua% inisialisasi arra$ dimensi
dua"
1 ( 3 - 3 5
Minggu
Ke
Kemampuan akhir $ang
diharapkan
#ahan Kajian #entuk pembelajaran Kriteria Penilaian #obot nilai (7)
1-3
Mahasis'amampu
memahami konsep dasar
pemrograman% diagram
alir% struktur bahasa !!%
serta mampu membuat
pemrograman sederhana
dengan menggunakan
bahasa !!
Dasar-dasar pemrograman
membuat pemrograman%
proses membuat program% alat
bantu dalam membuat
program% diagram alir dan
struktur bahasa !! serta
proses menggunakan !!
Pemrograman C++
Struktur bahasa !!% ga$a
bahasa penulisan program%
mengenal elemen-elemen
dasar !!% pengenal% tipe
data% konstanta% memahami
*ariabel% tipe-tipe *ariabel%
operator dan operasi
matematika
,perasi masukan dan
keluaran
,perasi keluaran ke la$ar%
berbagai perintah masukan
data selain dari ke$board
Kuliah% simulasi% diskusi dan
tugas mandiri
1" Mampu memahami proses
pembuatan program
(" mampu membuat diagram alur
(&lo'+hart)
3. Kemampuan dalam
menuangkan rumus-rumus
matematika dan &isika dalam
program !!
((87)
--3
mahasis'a mampu
memahami bagaimana
penerapan suatu
keputusan dalam
pemrograman"
Perintah Keputusan tunggal
Menjelaskan ma+am-ma+am
perintah keputusan%
Menjelaskan penerapan dari
bentuk-bentuk perintah
Kuliah% simulasi% diskusi dan
tugas mandiri
1" Mampu memahami logika
keputusan
(" Mampu penerapkan kasus
pemrograman $ang
didalamn$a menggunakan
perintah keputusan
(13)
perulangan % Menjelaskan
perintah i&% Menjelaskan
perintah i&-else%
Keputusan bertingkat
Menjelaskan perintah i& di
dalam i&% Menjelaskan
perintah s'it+h
5-6
mahasis'a mampu
memahami bagaimana
penerapan suatu
perulangan dalam
pemrograman"
Perintah Perulangan
Menjelaskan bentuk-bentuk
perintah perulangan %
Menjelaskan Perulangan
dengan .,2% Menjelaskan
Perulangan dengan 49I:0%
Menjelaskan Perulangan
dengan 20P0/T
Kuliah% simulasi% diskusi dan
tugas mandiri
1" Mampu memahami proses
perulangan
(" Mampu menerapkan kasus
pemrograman $ang di
dalamn$a menggunakan
perintah perulangan
(137)
;
<jian Tengah Semester Menge*aluasi kemampuan
mahasis'a dalam proses
perkuliahan 1-6
<jian Tertulis Kemampuan
mengimplementasikan persoalan=
kasus dengan menggunakan
pemrograman
((87)
>-11
Mahasis'a mampu
menggunakan program
$ang menggunakan sub-
program dan
parametern$a
Menjelaskan logika%
penggunaan sub program%
Menjelaskan bagaimana
aturan penulisan sub program
dengan kata kun+i *oid%
Menjelaskan aturan penulisan
&ungsi selain menggunakan
*oid% Menjelaskan apa $ang
dimaksud dengan
mele'atkan parameter%
aturan-aturan dalam
Kuliah% simulasi% diskusi dan
tugas mandiri
1" Mampu membuat program
dengan &ungsi *oid
(" Mampu membuat program
dengan &ungsi selain *oid
3" Mampu mengimplementasian
*ariabel global dalam
pemrograman
(18 7)
mele'atkan parameter
Variae! !o"a! dan g!oa!
Menjelaskan perbedaan
*ariabel lokal dan global%
pende&inisan *ariabel global
1(-13
mahasis'a mampu
memahami perintah-
perintah arra$"
Pengenalan arra$% arra$
dimensi satu% mendeklarasikan
arra$ dimensi satu%
mengakses elemen arra$
dimensi satu% inisialisasi arra$
dimensi satu% arra$ dimensi
dua% mengakses elemen arra$
dimensi dua% inisialisasi arra$
dimensi dua
Kuliah% simulasi% diskusi dan
tugas mandiri
Mampu mengembangkan program
$ang menggunakan arra$
(18 7)
1-
<?I/1 /K9I2
S0M0ST02
Menge*aluasi kemampuan
mahasis'a dalam
menganalisa program dan
membuat program
<ijian Tertulis Kemampuan membuat dan
meme+ahkan kasus= persoalan
matematika=&isika serta persoalan
dengan menggunakan
pemrogarman
(18 7
)a&tar Pustaka
1" /bdul Kadir%1>>1% Pemrograman ( Turbo % /ndi ,&&set
(" Kris jamsa%1>>5% 1881 Tip =!!% /ndi ,&set
3" 0d'ard 0"9" 9ala'a%1>>3%Pemrograman )engan =!! dan /plikasi 1umerik% Penerbit 0rlangga
RANCANGAN TUGAS #
Mata Kuliah : Pemrograman )asar
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
#$ TUJUAN TUGAS
Mengukur kemampuan mahasis'a dalam menuangkan kasus-kasus sederhana
(rumus-rumus matematika=&isika) dalam suatu program" Mengukur kemampuan
dalam membuat diagram alir (&lo'+hart) serta mengukur kemampuan dalam
mengimplementasikan dalam bahasa !!
%$ URAIAN TUGAS
,b$ek garapan :
menganalisa suatu program sederhana% Membuat program-program
sederhana (rumus-rumus matematika=&isika)
Metode=+ara mengerjakan
mahasis'a akan menganalisa bagaimana hasil program bila di jalankan
mahasis'a membuat program
2e&erensi
Modul kuliah bab1 dan bab(
#uku-buku !! $ang rele*an
)eskripsi luaran tugas $ang dihasilkan
9asil ja'aban soal $ang sudah dianalisis beserta hasil running-n$a dan
dikerjakan di kelas
Program $ang sudah diuji dengan #orland !! dan dikumpulkan tepat
'akti
3" K2IT02I/ P01I:/I/1
o Kemampuan untuk menganalisis suatu program !! dan ketepatan dalam
menja'ab hasil program
o Ketepatan dalam membuat program sesuai dengan kasus $ang diberikan
Kriteria Penilaian :
Kon*ersi @rade Skor Indikator kinerja $ang dibutuhkan
8 A(8 )ari - soal% sama sekali tidak bisa
menja'ab soal 1 (analisis program) dan
tidak mampu membuat program
1 (8-3> Mampu menja'ab sebagian soal analisis
soal program atau han$a mampu membuat
program tapi masih belum tepat
( -8-3> Mampu menganalisis program% tetapi belum
bisa membuat program
3 58 B 6> Mampu menganalisi program% tetapi
program belum tepat dan masih ada
kesalahan
- ;8-188 Mampu menganalisi program%dan program
mampu membuat program sesuai dengan
hasiln$a
C&NT&' TUGAS #
S,/: 1--% apa hasiln$a bila program di running% bila hasil program error%
sebutkan dibagian mana terjadi error dan kenapa
1"
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int a%b%/F
&loat +F
aG18F
/G188F
bGa!/F
+out AAH1ilai b HAAbAAendlF
+out AAH1ilai a HAAaAAendlF
+out AAH1ilai / HAA/AAendlF
I
("
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int b%#%aF
&loat +F
aG188F
#G18F
+G5"3F
+G+!#F
#Ga!+F
+out AAH1ilai # HAA#AAendlF
+out AAH1ilai a HAAaAAendlF
+out AAH1ilai + HAA+AAendlF
I
3
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E
+outAAHTest1Jn Pemrograman
(HAAendlF
KG18F
+outAAHIsi *ariabel K HAAKAAendlF
&loat $F
$G>8"5F
int +F
+G$F
+outAAHIsi $ HAA$AAendlF
+outAAHIsi + HAA+AAendlF
I
-"
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main(*oid)
E
int a%b%/%#G8F
aG13FbGaF/GaF#G#!18F
+outAAH1ilai a HAAaAAendlF
+outAAH1ilai b HAAbAAendlF
+outAAH1ilai / HAA/AAendlF
+outAAH1ilai # HAA#AAendlF
I
S,/: 3 % #uat program soal di
ba'ah ini% proses pemasukan data
harus memakai perintah masukan
(read)
#ila )iketahui derajat . +ari derajat
dan .
G3=> (.-3()
2G-=> (&-3()
RANCANGAN TUGAS %
Mata Kuliah : Pemrograman )asar
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
#$ TUJUAN TUGAS
Mengukur kemampuan mahasis'a dalam menuangkan kasus-kasus $ang di
dalamn$a terdapat proses pengulangan% mengukur mahasis'a memahami logika
keputusan serta mengukur penerapan berbagai perintah keputusan dalam kasus
prgram
%$ URAIAN TUGAS
,b$ek garapan :
menganalisa suatu program sederhana% Membuat program-program
sederhana
Metode=+ara mengerjakan
mahasis'a akan menganalisa bagaimana hasil program bila di jalankan
mahasis'a membuat program
2e&erensi
Modul kuliah bab 3
#uku-buku !! $ang rele*an
)eskripsi luaran tugas $ang dihasilkan
9asil ja'aban soal $ang sudah dianalisis beserta hasil running-n$a dan
dikerjakan di kelas
Program $ang sudah diuji dengan #orland !! dan dikumpulkan tepat
'akti
3" K2IT02I/ P01I:/I/1
o Kemampuan untuk menganalisis suatu program !! dan ketepatan dalam
menja'ab hasil program
o Ketepatan dalam membuat program sesuai dengan kasus $ang diberikan
Kriteria Penilaian :
Kon*ersi @rade Skor Indikator kinerja $ang dibutuhkan
8 A(8 )ari - soal% sama sekali tidak bisa
menja'ab soal 1 (analisis program) dan
tidak mampu membuat program
1 (8-3> Mampu menja'ab sebagian soal analisis
soal program atau han$a mampu membuat
program tapi masih belum tepat
( -8-3> Mampu menganalisis program% tetapi belum
bisa membuat program
3 58 B 6> Mampu menganalisi program% tetapi
program belum tepat dan masih ada
kesalahan
- ;8-188 Mampu menganalisi program%dan program
mampu membuat program sesuai dengan
hasiln$a
C&NT&' TUGAS %
S,/: 1--% apa hasiln$a bila program di running% bila hasil program error%
sebutkan dibagian mana terjadi error dan kenapa
1.
#include <iostream.h>
void main(void)
{
int a=4,b=8;
i (a>b)
{
cout<<!a!;
cout<<!b!;
"
"
#.
#include <iostream.h>
void main(void)
{
int a=4,b=8,c=#;
a=a$c;
c=b%a;
i ((a>b) && (c<b))
{
cout<<!a!;
cout<<!b!;
"
cout<<!c!;
"
3.
#include <iostream.h>
void main(void)
{
int a=4,b=8,c=#;
a=a$c;
c=b%a;
i ((b>a) && (c<b))
{
cout<<!a!;
cout<<!b!;
"
else
{ cout<<!c!;
cout<<!d!;
"
cout<<!e!;
cout<<!!;
"
-"
#include <iostream.h>
void main(void)
{ int a=4,b=8,c=#;
a=a$c;
c=b%a;
i ((b<a) && (c<b))
{
cout<<!a!;
cout<<!b!;
"
else
cout<<!c!;
cout<<!d!;
"
I
S,/: 3 % #uat program soal di
ba'ah ini
)alam test kelulusan masuk %
ditentukan dua mata kuliah pokok%
nilai kelulusan didasarkan dari 587
mata kuliah L dan -87 mata kuliah
M" #ila nilai lebih atau sama ;8
din$atakan lulus% nilai diatas atau
sama 58 dan di b'ah ;8%
+adangan% nilai diba'ah 58 tidak
lulus" #uat program dengan
masukan dari ke$board untuk
menentukan apakah seseorang
din$atakan lulus% +adangan atau
gagal"
RANCANGAN TUGAS (
Mata Kuliah : Pemrograman )asar
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
#$ TUJUAN TUGAS
Mengukur kemampuan mahasis'a dalam menuangkan kasus-kasus $ang di
dalamn$a terdapat proses keputusan% mengukur mahasis'a memahami logika
perulangan serta mengukur penerapan berbagai perintah perulangan dalam kasus
prgram
%$ URAIAN TUGAS
,b$ek garapan :
menganalisa suatu program sederhana $ang di dalamn$a terdapat
perulangan% Membuat program-program sederhana perulangan
Metode=+ara mengerjakan
mahasis'a akan menganalisa bagaimana hasil program bila di jalankan
mahasis'a membuat program
2e&erensi
Modul kuliah bab -
#uku-buku !! $ang rele*an
)eskripsi luaran tugas $ang dihasilkan
9asil ja'aban soal $ang sudah dianalisis beserta hasil running-n$a dan
dikerjakan di kelas
Program $ang sudah diuji dengan #orland !! dan dikumpulkan tepat
'akti
3" K2IT02I/ P01I:/I/1
o Kemampuan untuk menganalisis suatu program !! dan ketepatan dalam
menja'ab hasil program
o Ketepatan dalam membuat program sesuai dengan kasus $ang diberikan
Kriteria Penilaian :
Kon*ersi @rade Skor Indikator kinerja $ang dibutuhkan
8 A(8 )ari - soal% sama sekali tidak bisa
menja'ab soal 1 (analisis program) dan
tidak mampu membuat program
1 (8-3> Mampu menja'ab sebagian soal analisis
soal program atau han$a mampu membuat
program tapi masih belum tepat
( -8-3> Mampu menganalisis program% tetapi belum
bisa membuat program
3 58 B 6> Mampu menganalisi program% tetapi
program belum tepat dan masih ada
kesalahan
- ;8-188 Mampu menganalisi program%dan program
mampu membuat program sesuai dengan
hasiln$a
C&NT&' TUGAS (
S,/: 1--% apa hasiln$a bila program di running% bila hasil program error%
sebutkan dibagian mana terjadi error dan kenapa

'()* 1
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E
&or (int iG3FiAG(8FiGi!3)
+out AAiF
I
#
*oid main()
E
int aG3
'hile EaD3)
+out AAaF
I
3.
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E
int aG3F
do
E aGa!1F
+outAAaF
I 'hile (aD3)F
I
4.
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E
int aG3F
'hile (aA3)
EaGa!1F
+outAAaF
I
I
S,/: 3 % #uat program soal di
ba'ah ini
+ila di,etahui suatu deret seba-ai
beri,ut .
3,/,11,10,11., 2
+uat 3ro-ram 4an- da3at membuat
deret tersebut sam3ai su,u ,e 15.
RANCANGAN TUGAS )
Mata Kuliah : Pemrograman )asar
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
#$ TUJUAN TUGAS
Mengukur kemampuan mahasis'a dalam menuangkan kasus-kasus pemrograman
$ang men$elesaian harus diselesaikan dengan prosedur atau &ungsi
%$ URAIAN TUGAS
,b$ek garapan :
menganalisa suatu program sederhana $ang di dalamn$a terdapat
prosedur atau &ungsi% Membuat program-program sederhana dengan
men$elesaian menggunakan &ungsi atau prodesur
Metode=+ara mengerjakan
mahasis'a akan menganalisa bagaimana hasil program bila di jalankan
mahasis'a membuat program
2e&erensi
Modul kuliah bab 3
#uku-buku !! $ang rele*an
)eskripsi luaran tugas $ang dihasilkan
9asil ja'aban soal $ang sudah dianalisis beserta hasil running-n$a dan
dikerjakan di kelas
Program $ang sudah diuji dengan #orland !! dan dikumpulkan tepat
'akti
3" K2IT02I/ P01I:/I/1
o Kemampuan untuk menganalisis suatu program !! dan ketepatan dalam
menja'ab hasil program
o Ketepatan dalam membuat program sesuai dengan kasus $ang diberikan
Kriteria Penilaian :
Kon*ersi @rade Skor Indikator kinerja $ang dibutuhkan
8 A(8 )ari - soal% sama sekali tidak bisa
menja'ab soal 1 (analisis program) dan
tidak mampu membuat program
1 (8-3> Mampu menja'ab sebagian soal analisis
soal program atau han$a mampu membuat
program tapi masih belum tepat
( -8-3> Mampu menganalisis program% tetapi belum
bisa membuat program
3 58 B 6> Mampu menganalisi program% tetapi
program belum tepat dan masih ada
kesalahan
- ;8-188 Mampu menganalisi program%dan program
mampu membuat program sesuai dengan
hasiln$a
C&NT&' TUGAS )
S,/: 1--% apa hasiln$a bila program di running% bila hasil program error%
sebutkan dibagian mana terjadi error dan kenapa
1.
Cin+lude Aiostream"hD
*oid satu()F
*oid dua(int%int)F
*oid main()
E int aG18F
aGa!188F
+outAAaAAendlF
satu()F
dua(a%18)F
I
*oid satu()
Eint +G188F
+outAA+AAendlF
I
*oid dua(int a% int b)
E int +F
+Ga!bF
+outAA+AAendlF
I
#.

Cin+lude Aiostream"hD
&loat satu(int)F
*oid dua()F
*oid main()
E +outAAsatu(-)AAendlF
dua()F
I
&loat satu(int a)
E return (aN-)F
I
*oid dua()
E
+outAAHdi &ungsi duaHAAendlF
I
3.

Cin+lude Aiostream"hD
+har satu(+har)F
*oid main()
E +outAAsatu(ObO)F
I
+har satu(+har a)
E +har +F
+GaF
return +F
I

4"
Cin+lude Aiostream"hD
*oid satu()F
int +F
*oid main()
E int aG18%bG18%dF
+Ga!bF
+outAAH+ di pusat HAA+AAendlF
satu()F
+outAAH+ di pusat HAA+AAendlF
I
*oid satu()
E int +G188F
+outAAH+ disini HAA+AAendlF
+G+!(3F I
S,/: 3% #uat program dengan
men$elesaian mengunakan
&un+tion
#ila )iketahui derajat . +ari derajat
dan .
G3=> (.-3()
2G-=> (&-3()
RANCANGAN TUGAS *
Mata Kuliah : Pemrograman )asar
Kode Mata Kuliah :
SKS : 3 (tiga)
Semester 1 : I
)$ TUJUAN TUGAS
Mengukur kemampuan mahasis'a dalam menuangkan kasus-kasus pemrograman
$ang men$elesaian harus diselesaikan dengan arra$
*$ URAIAN TUGAS
,b$ek garapan :
menganalisa suatu program sederhana $ang di dalamn$a terdapat
prosedur atau &ungsi% Membuat program-program sederhana dengan
men$elesaian menggunakan &ungsi atau prodesur
Metode=+ara mengerjakan
mahasis'a akan menganalisa bagaimana hasil program bila di jalankan
mahasis'a membuat program
2e&erensi
Modul kuliah bab 3
#uku-buku !! $ang rele*an
)eskripsi luaran tugas $ang dihasilkan
9asil ja'aban soal $ang sudah dianalisis beserta hasil running-n$a dan
dikerjakan di kelas
Program $ang sudah diuji dengan #orland !! dan dikumpulkan tepat
'akti
5" K2IT02I/ P01I:/I/1
o Kemampuan untuk menganalisis suatu program !! dan ketepatan dalam
menja'ab hasil program
o Ketepatan dalam membuat program sesuai dengan kasus $ang diberikan
Kriteria Penilaian :
Kon*ersi @rade Skor Indikator kinerja $ang dibutuhkan
8 A(8 )ari - soal% sama sekali tidak bisa
menja'ab soal 1 (analisis program) dan
tidak mampu membuat program
1 (8-3> Mampu menja'ab sebagian soal analisis
soal program atau han$a mampu membuat
program tapi masih belum tepat
( -8-3> Mampu menganalisis program% tetapi belum
bisa membuat program
3 58 B 6> Mampu menganalisi program% tetapi
program belum tepat dan masih ada
kesalahan
- ;8-188 Mampu menganalisi program%dan program
mampu membuat program sesuai dengan
hasiln$a
C&NT&' TUGAS *
S,/: 1--% apa hasiln$a bila program di running% bila hasil program error%
sebutkan dibagian mana terjadi error dan kenapa
1
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int aP-QF
aP1QG(8F
aP(QG(88F
aP3QG(888F
int iF
&or (iG1FiAG3Fi!!)
+outAAaPiQAAendlF
I
("
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int aP-Q%bP-Q%+P-QF
aP1QG(8F
aP(QG(8F
aP3QG(88F
bP1QG18F
bP(QG(8F
bP3QG(88F
int iF
&or (iG1FiAG3Fi!!)
E
+PiQGaPiQ!bPiQF
+outAA+PiQAAendlF
I
I
3" Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int aP-QP(QF
int i%jF
aP8QP8QG5F
aP8QP1QG6F
aP1QP8QG>F
aP1QP1QG;F
&or (iG8FiAG1Fi!!)
&or (jG8FjAG1Fj!!)
+outAAaPiQPjQAAendlF
I
-"
Cin+lude Aiostream"hD
*oid main()
E int aP-QP(Q%bP-QP(Q%+P-QP(QF
int i%jF
aP8QP8QG5F
aP8QP1QG6F
aP1QP8QG>F
aP1QP1QG;F
bP8QP8QG5F
bP8QP1QG6F
bP1QP8QG>F
bP1QP1QG;F
&or (iG8FiAG1Fi!!)
&or (jG8FjAG1Fj!!)
E +PiQPjQGaPiQPjQ!bPiQPjQF
+outAA+PiQPjQAAendlF
I
I
S,/: 3% #uat program dengan
arra$
#uat program $ang dapat meminta
18 data sampel (simpan dalam
arra$) kemudian dari ke 18 data
tersebut lakukan proses
penjumlahan dan +ari rata-ratan$a