Nota Prinsip Reka Letak dalam Power Point (CASPER)

Date: Tuesday, January 31 @ 15:30:51 MYT

Topic: Sudut Subjek
Oleh CikguC!er
Pengenalan
Reka letak dalam persan persembahan elektr!nk alah
lmu atau kemahran yan" d"unakan untuk meletak dan
menyusun meda pada paparan ba" membentuk
persembahan yan" menark# $eupayaan meletak dan
menyusun elemen meda yan" bak dan berkesan member
kesan yan" p!st% terhadap persembahan#
Prinsip Reka Letak CASPER
&rnsp reka letak '(S&)R merupakan panduan menyusun meda sepert teks, "ra%k,
anmas dan *de! pada sesuatu persembahan yan" dapat meran"san" perhatan dan mnat
pen!nt!n#
Skrn yan" dletakkan den"an meda tanpa dran+an" menyebabkan persembahan yan"
dhaslkan kuran" menark#
&rnsp reka letak '(S&)R adalah berdasarkan sn"katan perkataan '(S&)R sepert berkut:
"#$ Contrast (Per!e%aan ang ketara)
$un+ atau prnsp contrast menyatakan baha,a jka dua tem tdak serupa, maka harus
jadkan mereka berbe-a atu san"at berbe-a# .dea utama d sebalk contrast alah untuk
men"elak unsur dalam paparan kelhatan hampr sama# Contrast adalah salah satu darpada
+ara yan" paln" berkesan untuk menambahkan tarkan terhadap sesuatu reka bentuk#
Contrast b!leh dbuat dalam berba"a +ara# (ntaranya +ontrast antara
1# font jens besar dan jens ke+l
/# font berlanan muka tap
3# "ars halus dan "ars kasar
0# ,arna sejuk dan ,arna han"at
5# tekstur l+n dan tekstur kasar
1# unsur mendatar dan unsur mene"ak
2# "ars berjauhan dan "ars berdekatan satu sama lan
3# "ra%k ke+l dan "ra%k besar#
'!nt!h:
Atas contrast dan teks bawah tidak
"#" Alignment (Pen&a&aran)
&ereka "ra%k selalunya n"n meletakkan teks dan "ra%k d mana terdapat tempat k!s!n" d
atas paparan tanpa memkrkan tem lan# (kbatnya keadaan menjad berselerak, +!nt!hnya
sepert dapur yan" berselerak den"an +a,an d sn, prn" d sana, napkn d atas meja dan
kan pen+u+ d atas lanta#
4alam prnsp alignment, setap tem yan" hendak dletakkan dalam muka persan perlulah
semban" den"an muka persan kursus a"ar kelhatan menark# &emban"un persan kursus
seharusnya panda menyusun tem yan" n"n dpersembahkan supaya a kelhatan semban"#
4en"an kata lan, dalam prnsp alignment, tem perlu dsusun supaya tdak jan""al# .tem
ju"a perlu mempunya katan se+ara *sual antara satu sama lan d setap paparan persan
kursus#
'!nt!h:
"#' Simplicit (Ringkas)
5ra%k dan anmas perlu rn"kas, mudah dan dapat meran"san" pen""una memaham
maksud yan" hendak dsampakan# 4en"an kata lan sesuatu bahan "ra%k dan bahan yan"
dletakkan d atas paparan seharusnya dapat memudahkan pener!kaan dan meran"san"kan
pemkran# 6sual yan" dplh perlulah rn"kas, bersesuaan den"an pen""una dan mudah
d%aham# 4en"an kata lan, pen""unaan "ra%k dan elemen meda dalam persan yan"
dbna perlulah membantu pen""una melayar persan den"an mudah#
'!nt!h:

"#( Pro)imit (*arak antara o!&ek)
Se+ara rn"kas proximity b!leh dkatakan seba"a reka letak dar aspek jarak antara teks,
jarak antara "ra%k serta jarak antara teks dan "ra%k#
.tem7tem yan" mempunya katan antara satu sama lan berkatan perlu dkumpulkan supaya
dlhat seba"a satu kumpulan dan tdak terpsah#
.tem7tem yan" tdak berkatan pula harus djarakkan untuk men"elakkan tndanan supaya
dapat dlhat seba"a memba,a maklumat yan" berlanan#
8aslnya paparan akan kelhatan menjad satu unt *sual yan" mempunya beberapa unt
maklumat yan" terpsah#
'!nt!h:
"#+ Emp,asis (Penekanan )
&emban"unan paparan persan kursus perlu kepada +ara tertentu ba" member penekanan
terhadap perkara dan maklumat yan" hendak dsampakan melalu paparan#
&elba"a +ara b!leh d"unakan untuk menark perhatan pen!nt!n dan pen""una perssan
kursus termasuk:
9 sa- teks dan !bjek,
9 bentuk teks dan !bjek,
9 susun atur teks dan !bjek,
9 ,arna teks, ,arna !bjek dan ,arna latar,
9 "ra%k dan anmas#
:amun be"tu adalah dnashatkan supaya tdak men""unakan terlalu banyak elemen
sampn"an untuk menark perhatan, yan" mana b!leh menyebabkan tumpuan lebh kepada
elemen sampn"an dan bukan kepada maklumat sebenar yan" hendak dsampakan melalu
paparan#
'!nt!h:
'!nt!h lan alah
"#- Repetition (Pengulangan)
$e,ujudan pa,aan antara paparan dapat membantu pen""una menta%sr dan memaham
den"an mudah mesej yan" dberkan melalu persan kursus#
&en"ulan"an penekanan ;emphass< tertentu sepert ,arna latar dan sa- serta bentuk %!nt
dalam persembahan akan membantu pemahaman pen""una terhadap kate"!r mesej yan"
sedan" dsampakan melalu persan kursus#
:amun be"tu pen"ulan"an yan" terlalu banyak perlu delakkan kerana b!leh menyebabkan
paparan menjad tdak menark sehn""a tdak dapat menyampakan mesej#
4alam keadaan tertentu, suatu mesej b!leh dulan" den"an men""unakan meda yan"
berlanan termasuk meda teks, "ra%k, aud! atau anmas#
.n memb!lehkan pelba"a pen""una yan" mempunya ke+enderun"an berbe-a terhadap
meda men""unakan sesuatu persan kursus den"an tahap keberkesanan yan" sama#

'#. Panduan Asas /em!ina Slide Paparan Persem!a,an
Terdapat lma meda yan" d"unakan dalam membna persan persembahan elektr!nk, atu
teks, "ra%k, aud!, *de! dan anmas# 4alam satu persembahan elektr!nk tdak semestnya
kelma meda n d"unakan# &emban"un persan perlu bjak men""unakan meda dalam
persembahan elektr!nk ba" men"haslkan persembahan yan" member mpak yan" bak dan
berkesan kepada pen""una#
&en""unaan meda yan" sembaran"an akan men"haslkan kesan yan" ne"at% terhadap
persembahan sepert:
# pen""unaan ,arna yan" banyak dan menylau menyebabkan mata pen""una akan
merasa leth
# paparan persembahan yan" dbna men""unakan ,arna, %!nt teks dan sa- teks
yan" terlalu banyak dalam sesuatu persembahan akan men"an""u tumpuan seterusnya
memb!san pen""una#
# kandun"an k!"nt% yan" terlalu banyak dalam satu paparan menjejas keupayaan
pen""una membentuk ke%ahaman sepert yan" dharapkan !leh pembna persembahan#
(#. Perkara 0ang Perlu Di!eri Per,atian Dalam Pem!inaan Persem!a,an
4alam pembnaan sesuatu persembahan, lma perkara berkut perlu dber perhatan atu:
(#$ 1eperluan persem!a,an
&ersembahan elektr!nk yan" men""unakan kaedah tunjuk +ara adalah lebh sesua kerana
pemban"un persan men""unakan *de! berbandn" men""unakan "ambar#
&ersembahan men""unakan "ambar pula adalah lebh sesua untuk meneran"kan sesuatu
keadaan berbandn" den"an men""unakan teks#
(#" 2olongan sasaran pengguna
4alam memban"un persembahan yan" mempunya "!l!n"an sasaran terdr darpada
"!l!n"an kanak7kanak T(4.$( adalah lebh sesua pemban"un persan men""unakan
anmas# &en""unaan anmas yan" banyak pula tdak sesua d"unakan untuk membuat
persembahan ba" "!l!n"an de,asa#
(#' Lokasi persem!a,an
&ersembahan d de,an yan" besar tetap men""unakan teks yan" mempunya font yan" ke+l
akan menyebabkan pen""una tdak dapat memba+a mesej yan" hendak d sampakan dan
akhrnya akan menyebabkan rasa b!san d kalan"an pen!nt!n#
(#( /akna kepada mese& persem!a,an
&ersembahan yan" memba,a mesej yan" sedh dan sayu tetap men""unakan ,arna panas
dan teran" adalah tdak sesua sebalknya ,arna yan" sesua alah ,arna yan" lembut dan
harm!n#
0#5 /emili, media ang !erkaitan
&emban"un persembahan perlu memlh meda yan" berkatan den"an mesej persembahan
bukan berdasarkan ke"emaran pemban"un persembahan# '!nt!hnya klp *de! yan"
menunjukkan senar! kampus tdak sesua djadkan *de! pen"enalan untuk persembahan
teknk b!la sepak#
+#. /encipta kerangka persem!a,an menggunakan papan cerita
&apan +erta adalah hmpunan lakaran rupa bentuk se+ara bersr dan a ju"a adalah skrn
paparan yan" d"unakan dalam aplkas persan multmeda#
&aparan skrn perlu dran+an" den"an bak# 4alam melakar papan +erta, pemban"un persan
perlu men"aplkaskan prnsp reka letak# &apan +erta dsedakan d pern"kat a,al pr!ses
reka bentuk# &apan +erta merupakan lakaran ma"nas pemban"un persan tentan" apa
yan" hendak dpaparkannya dalam sesuatu persembahan multmeda#
5#1 &apan +erta perlu men"ambl kra elemen berkut:
,arna atau !bjek latar paparan
jens mata huru%, sa- dan ,arna teks,
mej sepert "ambar dan "ra%k pe"un,
"ra%k anmas,
aud! atu suara serta buny latar dan !bjek buny,
*de! dan
unsur nterakt% sepert h!tsp!t
5#/ $elebhan papan +erta
&enyedaan papan +erta member beberapa kebakan berkut:
# Memb!lehkan pemban"un persan kursus men+ambah mnda dan dea
# Memb!lehkan pemban"un persan meran+an" reka bentuk muka persan kursus d
pern"kat a,al#
# Memb!lehkan pemban"un persan kursus men-ahrkan dea sebelum dpndahkan ke
paparan d k!mputer#
*# Memb!lehkan pemban"un persan kursus meran+an" dan men"aplkaskan te!r
pembelajaran dan strate" pembelajaran den"an mudah#
*# Memb!lehkan perubahan yan" dkehendak dlakukan den"an mudah#
*# Menjmatkan masa dan k!s pembnaan persan kursus#
*# Men"uran"kan rsk! tertn""al maklumat persembahan yan" pentn"#
*# Memb!lehkan pemban"un persan kursus men"aplkaskan pelba"a teknk reka
bentuk persan kursus#
'!nt!h &apan 'erta 1:
Lakaran $
8aslnya:
'!nt!h &apan 'erta /:
Lakaran "
haslnya