Model Stephen

Kemmis
Berasaskan Model Pemikiran Kurt Lewin
Diubahsuai untuk digunakan dalam kajian masalah
pendidikan.
Suatu corak penyelidikan yang dilakukan melalui inkuiri
reflektif kendiri (self reflective inquiry) dan dilakukan
secara kolaboratif dalam satu situasi sosial yang kecil.
Model yang paling ringkas (4 peringkat) dalam
pelaksanaannya.
4 peringkat:
Perancangan
Tindakan
Pemerhatian
refleksi

Model Proses
Penyelidikan
Tindakan Kemmis
PLUS MINUS INTERESTING
Memberi panduan yang
jelas nagi guru membuat
refleksi terhadap aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran yang telah
dijalankan dalam bilik
darjah.
Hanya menumpukan
kajian terhadap satu
masalah sahaja.
Perancangan disemak
dan dikemaskini supaya
dapat menghasilkan
perancangan yang
terbaik.
Setelah refleksi
dijalankan pada tahap
pertama, guru perlu
memperbaiki kelemahan
yang dikesan pada tahap
yang kedua dengan
melakukan perancangan
semula.
Pengulangan keempat-
empat proses sehingga
masalah berjaya
diselesaikan
mengambil masa yang
lama.
Pengkaji hanya perlu
mengulangi keempat-
empat proses tersebut
sehingga masalah
berjaya diselesaikan.
Berhenti sebaik sahaja
masalah berjaya
diselesaikan.
Sesi refleksi dapat
membantu pengkaji
mengesan kekuatan
dan kelemahan bagi
setiap proses yang
dijalankan dengan
lebih jelas dan
mencadangkan
cadangan
penambahbaikan bagi
mempermudahkan
proses perancangan
semula pada tahap
yang berikutnya.
Sumber
Mok Soon Sang (2010). Penyelidikan Dalam
Pendidikan. Perak: Penerbitan Multimedia
Sdn. Bhd.
jmat.ipgmksm.edu.my/pdf/kajian.pdf
ml.scribd.com/doc/.../Model-Stephen-Kemmis