DRAF
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
SEKOLAH RENDAH
SAINS
TAHUN LIMA
SAINS
TAHUN 5
ii
RUKUN NEGARA
Bahawasanya, Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak: Mencapai perpaduan yang lebih erat
di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara cara hidup yang demokratik; mencipta satu
masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dinikmati secara adil dan saksama; menjamin
satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak;
membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;
Maka kami, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk
mencapai cita -cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut:
KELURUHAN PERLEMBANGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
iii
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.Usaha ini
adalah
bagi
melahirkan
berketerampilan,
berakhlak
bangsa
mulia,
Malaysia
yang
berilmu
bertanggungjawab
dan
pengetahuan,
berkeupayaan
iv
FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS NEGARA
Selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, pendidikan sains di Malaysia memupuk budaya
Sains dan Teknologi dengan memberi tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetitif,
dinamik, tangkas dan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan keterampilan teknologi.
v
Rukun Negara
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Sains Negara
Kandungan
iii
iv
v
vii
1
1
1
2
3
5
9
10
11
21
13
15
16
17
18
vi
Tema:
1.0
2.0
21
34
Tema:
3.0
4.0
Tema:
5.0
6.0
7.0
8.0
Tema:
9.0
10.0
Tema:
11.0
Tema:
12.0
35
40
42
44
47
49
51
54
55
57
vii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1
x
x
3
6 21
1994 3
2001
induktif
deduktif
(KBSB)
KBSB
1.
2.
3.
4.
5.
()
()
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
9
KSSR 21
KBSR
2020
KBSR
KSSR
10
x
x
Pendekatan Inkuiri-Penemuan
KSSR KSSR
3
x
11
( Konstruktivisme )
(Pendekatan Kontekstual)
Pembelajaran Masteri
Masyarakat )
12
x
x
x
x
x
( Eksperimen )
13
Perbincangan
(Lawatan dan Penggunaan Sumber Luar Bilik
Darjah )
Simulasi
Projek
14
( Penyelasaian Masalah )
21
21
MOE 21
:
x
x
1.
x
x
2.
15
10
3.
16
17
60
120
qualifier
18
(tahap penguasaan)
(i)
(ii)
(iii)
19
1.
2.
20
1.0
1.1
1.1.1
21
1.1.2
22
1.1.3
23
1.1.4
24
1.1.5
25
x intrapolasi
ekstrapolasi
1.1.6
26
1.1.7
27
1.1.8
28
1.1.9
29
1.1.10
30
1.1.11
31
1.1.12
32
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
33
2.0
2.1
2.1.1
34
Sains Hayat
3.0
3.1
3.1.1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
35
3.1.2
3.1.3
3.2.1
3.2.2
x
x
x
x
x
x
3.2
llama
36
3.3
3.3.1
3.3.2
x
x
x
x
3.3.3
x
x
37
x
x
x
x
3.2.4
3.2.5
38
3.4
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
3.4.9
39
4.0
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
40
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.3
x
x
x
x
4.3.1
41
SAINS FIZIKAL
5.0
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.5
5.1.4
42
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
43
6.0
6.1
6.1.1
6.1.2
6.1.3
44
6.2
6.2.1
4.
5.
6.
6.2.2
6.2.3
x
x
x
45
6.3
.
6.3.1
6.3.2
x
x
x
x
6.3.3
6.3.4
6.3.5
46
7.0
7.1
7.1.1
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7.2.4
7.2.5
47
7.3
7.2.6
7.2.7
7.2.8
7.2.9
7.2.10
7.3.1
7.3.2
7.3.3
48
8.0
8.1
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1.4
8.1.5
8.1.6
x
x
49
8.1.7
x
x
x
8.1.8
50
SAINS BAHAN
9.0
:
9.1
9.1.1
9.1.2
9.1.3
x
x
x
x
9.1.4
9.1.5
51
:
9.2
9.2.1
9.2.2
9.2.3
9.3
9.3.1
9.3.2
9.3.3
52
9.4
:
9.4.1
9.4.2
53
10.0
10.1
:
10.1.1
10.1.2
10.1.3
10.1.4
54
11.1
:
11.1.1
11.1.2
11.1.3
11.1.4
11.1.5
:
x
x
x
55
:
11.2
11.2.1
11.2.2
11.2.3
11.2.4
56
:
12.1
12.1.1
12.1.2
12.1.3
12.1.4
12.1.5
57
12.1.6
12.1.7
12.2
12.2.1
12.2.2
58
59