Mata Pelajaran

: Matematik

Fokus mata pelajaran

: Murid menguasai kemahiran asas matematik dan penaakulan serta cara-cara berfikir agar dapat
disesuaikan dalam kehidupan seharian.
Objektif mata pelajaran

: Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dalam kehidupan harian.
: Menggunakan pelbagai peralatan matematik untuk membina kefahaman, konsep dan mengaplikasi
ilmu matematik.

Objektif Penilaian

Tempoh Masa

:Sebulan (1 September 30 September)

Jenis penilaian

:Instrumen Pelbagai

Syarat Penilaian

1. Murid yang hendak dinilai mestilah sedang mengikuti KSSR Tahap 2.

2. Dilaksanakan kepada murid yang berada di tahun akhir sekolah rendah.
3. Sekiranya murid yang masuk selepas bulan 9, maka murid tersebut hendaklah menduduki pentaksiran pusat pada
tahun akan datang.

Cadangan A : Simulasi
Kaedah:
a) Murid melakonkan situasi jual beli berdasarkan arahan guru. Contohnya guru memberikan arahan untuk melakonkan aktiviti
jual beli. Pilihan situasi seperti di kedai buku, kantin atau di dalam kelas berdasarkan keperluan murid pendidikan khas (yang
difikirkan sesuai).

FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN PUSAT BAGI MATA PELAJARAN MATEMATIK

Bil
1
2
3
4
5
6

Pekara
Jenis Instrumen
Jenis Item
Bilangan Soalan
Jumlah Markah
Tempoh Ujian
Konstruk

8
9

Kaedah
Pengskoran
Perlaksanaan
Cakupan Konteks

10

Aras kesukaran

11

Alatan Tambahan

Huraian
Simulasi
Senarai Semak
1 Soalan
4 Minggu (Bulan September)
Pengetahuan (30%)
Kemahiran (50%)
Nilai (20%)
Analitikal
Berjadual
Bidang Pembelajaran Tahun 4 hingga 6
berdasarkan kurikulum DSKP
Rendah:4
Sederhana:4
Tinggi:2
Wang spesimen dan bahan maujud

Catatan

Cadangan B : Ujian Lisan Mendengar

Kaedah:
a) Penilaian berdasarkan kemahiran mendengar melalui pelbagai instrumen dalam pelbagai situasi yang dicadangan. Sebagai
contoh guru memberikan arahan untuk mengambil wang mengikut nilai tertentu. Murid mengambil wang (respon/ tindak
balas dari murid) berdasarkan arahan guru.
b) Setiap tugasan arahan diberi berdasarkan
Bil
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Pekara
Jenis Instrumen
Jenis Item
Bilangan Soalan
Jumlah Markah
Tempoh Ujian
Konstruk
Kaedah
Pengskoran
Perlaksanaan
Cakupan Konteks

10

Aras kesukaran

11

Alatan Tambahan

Huraian
Ujian Lisan Mendengar
Senarai Semak
5 Soalan
4 Minggu
Pengetahuan
Analitikal
Berjadual
Bidang Pembelajaran Tahun 4 hingga 6
berdasarkan kurikulum DSKP
Rendah :2
Sederhana : 2
Tinggi : 1
Wang spesimen dan bahan maujud.

Catatan

Cadangan C :Ujian Bertulis (Item objektif )

Kaedah:
a) Setiap pentaksiran menggunakan item objektif sebanyak 20 soalan.
b) Terdapat perincian soalan berdasarkan item objektif memilih respon atau kemukakan respon.
Bil
1
2
3
4
5
6

Pekara
Jenis Instrumen
Jenis Item
Bilangan Soalan
Jumlah Markah
Tempoh Ujian
Konstruk

8
9

Kaedah
Pengskoran
Perlaksanaan
Cakupan Konteks

10

Aras kesukaran

11

Alatan Tambahan

Huraian
Bertulis
Objektif
20 soalan
1 Jam
Pengetahuan (40%)
Kemahiran (40%)
Nilai (20%)
Analitikal
Berjadual
Bidang Pembelajaran Tahun 4 hingga 6
berdasarkan kurikulum DSKP
Rendah :4 (8)
Sederhana :4 (8)
Tinggi:2 (4)
Kalkulator

Catatan