STRATEGI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
SENI VISUAL KBSR

PENDEKATAN
KONSTRUKTIVISME

Pembelajaran konstruktivisme dapat

membina pemahaman dan pengetahuan
baru berdasar pengalaman sedia ada.
Murid akan menyesuaikan pengetahuan
yang diterima dengan pengetahuan sedia
ada bagi membina pengetahuan baru.
Ia menggalakkan murid cari idea, buat
kajian, yakin diri dan dapat berinteraksi dan
terhasil proses inkuiri.

Guru berpeluang memilih kaedah

pengajaran dan pembelajaran yang
sesuai supaya kefahaman tentang
sesuatu bidang pengetahuan dapat
ditingkatkan.

Menggalakkan
idea
Kenalpasti
perubahan sikap
murid
Galak proses
inkuiri
penemuan

CIRI-CIRI
PEMBELAJARAN

Bertanya dan
berdailog

Proses
pembelajaran
penting

Beri galakkan &

terima usaha
autonomi murid

Pembelajaran
secara koperatif

Bina
pengetahuan
barudengan
situai sebenar

BERFIKIR
SERONOK

INGAT

KELEBIHAN FAHAM
PEMBELAJA
RAN
SSSSSSSSSSSS
YAKIN
KONSTRUK
TIVISME
KEMAHIRAN
SOSIAL

LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN KONSTRUKTISME

PENEROKAA
N

SOALAN
DR
MURID

PENYIASAT
AN &
KAJIAN
SPESIFIK

PENEROKA
AN

TEORI KONSTRUKTIVISME VYGOTSKY

* Lahir

di Belarus, Rusia pada tahun 1896

* mengkaji perkembangan kognitif di

Institute of Psychology di Moscow.
* ahli psikologi Rusia yang terkenal.