RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:

A. Kompetensi Inti
Diisikan dari kompetensi inti KI - 1 Spiritual, KI - 2 Sosial, KI - 3 Pengetahuan, dan KI - 4
Keterampilan. Permrndikbud No. 70 Tahun 2013
1.
2.
3.
4.
B. Kompetensi DasardanIndikator
1.
2.
3.
4.

.(KD pada K-1)

.(KD pada K-2)menyesuaikandenganmateripembelajaran
.(KD pada K-3)
Indikator :
.(KD pada K-4)
Indikator : .
Catatan:
KD-1 dan KD-2 dari KI-1 dan KI-2
tidakharusdikembangkandalamindikatorkarenakeduanyadicapaimelalui proses
pembelajaran yang tidaklangsung. Indikatordikembangkanhanyauntuk KD-3 dan KD-4
yang dicapaimelalui proses pembelajaranlangsung.

C. Tujuan Pembelajaran
Mengacu indicator dirumuskan ABCD

D. Materi Pembelajaran
Rincian dari materi pokok

E. Metode Pembelajaran
Rincian dari kegiatan Pembelajaran
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. M edia . . . .
2. Alat / Bahan . . . .
3. Sumber Belajar . . .

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran bisa direncanakan sekali pertemuan atau lebih dari satu kali pertemuan
Alokasi
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Waktu
menit
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan pisik
Pendahuluan
untuk mengikuti proses pembelajaran
b. Memberi motivasi mengajukan pertanyaan terkait
dengan materi yang telah dipelajaridengan materi
yang akan dipelajar..

c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang

akan dicapai.
d. Menyampaikan ruang lingkup materi dan
menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan masalah.

Inti

a. Proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang

dilakukan secara interaktif, inspiratif, menantang, dan
memotivasi peserta didik

..menit

b. Menggunakan metode yang disesuaikan dengan

karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang
meliputi proses mengobservasi, menanyakan,
mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan
komunikasi. ( Scientific Aprout )
c. Guru memfasilitasi agar peserta didik dapat mengamati
demontrasi oleh guru lalu peserta didik menirukan
d. Setiap kegiatan guru memperhatikan kompetensi sikap,
kejujuran, ketelitian,kerjasama, toleransi, disiplin, dan
tanggungjawab
e. Aplikasi kegiatan learning Event
Penutup

Dalam kegiatan penutup guru bersama peserta didik baik

secara individual maupun kelompok melakukan:
a. Rangkuman atau kesimpulan
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas, remidial, dan pengayaan baik
individual maupun kelompok, dan
d. Mengimformasikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

.menit

H. Penilaian hasil belajar

Penilaian menggunakan penilaian Autentik terdiri: Kinerja, Proyek portofolio, dan tertulis
1.Teknik Penilaian
2. Bentuk instrumen
3.Pedoman penskoran

Malang, ..
Mengetahui,
Kepala ..

Guru Mata Pelajaran

..

Lampiran Lampiran
1. Instrumen penilaian sikap
Teknik penilaian sikap
Pedoman penskoran penilaian sikap
2. Instrumen penilaian pengetahuan
Tenkik penilaian pengetahuan
Pedoman penskoran penilaian pengetahuan
3. Instrumen penilaian keterampilan
Teknik penilaian keterampilan
Pedoman penskoran penilaian keterampilan