BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan catatan proses penilaian diri oleh
sekolah, pelaporan ini dilakukan secara tahunan dan merupakan bagian dari siklus
berkelanjutan mulai perencanaan dan evaluasi sekolah. Laporan Tahunan Sekolah sebagai
bagian dari pertanggung jawaban, transparansi dan akuntabilitas sekolah, memberikan
informasi kepada masyarakat atau yang berkepentingan

tentang prestasi sekolah,

pencapaian target sekolah, terkait dengan program sekolah yang telah ditetapkan dan
dilaksanakan.

Laporan ini juga memberikan informasi tentang konteks untuk

mempertimbangkan informasi tersebut

dalam pengambilan keputusan pada rencana

program yang akan diambil pada tahun pelajaran yang akan datang.
Impormasi laporan tahunan sekolah SDN............................... merupakan evaluasi
diri sekolah tentang kinerja, prestasi, dan pencapaian dalam mencapai target juga sebagai
umpan balik untuk peningkatan pada tahun mendatang.

Hal ini sebagai bentuk

pertanggungjawaban sekolah yang telah dilaksanakan, dari kegiatan 1 tahun program

sekolah berjalan di SDN........................................ mulai perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi pada akhir tahun sekolah. Dari hasil kinerja pendidikan yang telah dilaksanakan
pada 1 tahun berjalan dibuat dalam bentuk Laporan Tahunan Sekolah berdasarkan
spesifikasi yang ditetapkan oleh UPTD Dikbudpora Kecamatan Langkaplancar. Laporan
Akhir Tahun Sekolan ini, juga merupakan suatu upaya adanya Pengukuran Pendidikan
dan Akuntabilitas Sekolah dalam menjamin ketercapaian tujuan sekolah yang telah
ditetapkan dan penjaminan mutu pendidikan di SDN.........................................
B. DASAR
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kelulusan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Standar Isi dan SKL untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
1

8. Peratuan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
Prasarana.
9. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor

Tahun 2008 tentang Standar Tenaga

Pendidik dan Kependidikan

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar
Penilaian.
11. Peraturan Pemerintah No.32 Tahun 2013 Tentang Perubahan PP No. 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan.
12. Hasil Rapat Dinas Dewan Guru SDN..............................Tanggal..........................

C. TUJUAN
1. Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan komponen penting dari persyaratan
akuntabilitas sebuah sekolah kepada orang tua, masyarakat,dan kepada pihak terkait
Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan dan Dinas Pendidikan.
2. Melaporkan kemajuan

pendidikan SDN..............................selama tahun pelajaran

2013/2014
3.

Menjadi acuan bagi pihak sekolah dalam mengembangkan kemampuan melakukan

evaluasi diri, mengelola sumber daya secara efektif dan efesien akan pentingnya esensi
dan kualitas pendidikan.

4. Menjadi acuan sekolah dan pihak komite dalam melaksanakan program sekolah dan
upaya peningkatan implementasi 8 standar nasional pendidikan, meningkatkan mutu
layanan dan hasil kinerja sekolah.

BAB II
KONSEP DASAR DAN PROFIL SEKOLAH

A. KONSEP DASAR
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidika Nasional
merupakan pencerahan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Berbagai paradigma baru
menyangkut guru, proses pembelajaran dan elemen-elemen penting dalam pendidikan
dimuat dalam undang-undang tersebut. Dalam Pasal 3 Undang-undang No. 20 Tahun
2003 itu dijelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
Untuk mewujudkan tujuan yang kompleks tersebut, Pemerintah menetapkan
standar nasional pendidikan yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan/ PP. No. 32 Tahun 2013. Dalam peraturan
pemerintah ini dijelaskan bahwa Standar Nasional Pendidikan meliputi: 1) standar isi, 2)
standar kompetensi lulusan, 3) standar proses 4) standar pendidik dan tenaga
kependidikan, 5) standar sarana dan prasarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar
pembiayaan, dan 8) standar penilaian pendidikan. Melalui Standar Nasinal Pendidikan,
sekolah dapat berkaca diri sampai sejauhmana setiap standar pendidikan dapat
dilaksanakan, dan dapat dicapai sesuai visi, misi, tujuan sekolah.

B. PROFIL SEKOLAH
Sekolah Dasar Negeri...................................adalah sekolah yang berlokasi dipelosok
desa dengan keadaan lingkungan sekolah yang cukup asri, indah, nyaman dan berada
ditengah

lingkungan

penduduk.

SD............................terletak

di

Desa.......................... ,Kecamatan Langkaplancar Kabupaten Pangandaran, tepatnya

kurang lebih...... km dari ibu kota Kecamatan dan jarak ke ibukota Kabupaten...... km.
Jarak tempuh siswa paling jauh.....km dari rumah ke sekolah. Mayoritas penduduk
masyarakat sekitar SDN ............................ kebanyakan petani, buruh, pekerja keras dan
kreatif. Oleh karena itu kedudukan SD Negeri ............................ menjadi sangat strategis
karena berada di lingkungan masyarakat pedesaan dengan suasana sosial kondusip
3

nyaman dengan ikatan kekeluargaan, gotongroyong yang kuat serta partisifasi masyarakat
yang cukup baik.
Secara potensi SDN...............................banyak faktor yang dapat mendukung baik
lingkungan insternal sekolah maupun lingkungan eksternal yang cukup baik. Dukungan
pemerintah, baik pusat maupun daerah, terhadap penyelenggaraan pendidikan di
SDN.................................. cukup baik. Pemerintah pusat dan Propinsi Jawa Barat cukup
banyak membantu penyelenggaraan pendidikan dengan daba BOS dan pemerintah
Kabupaten Pangandaran sangat membantu sekali pada perbaikan sarana prasarana yang
ada di SDN............................. Pada dua tahun terakhir, jenis bantuan yang telah diterima
SDN .......................... adalah........................ Pemerintah Daerah Kabupaten Pangandaran
komit dengan menjadikan pendidikan sebagai prioritas utama pembangunan di Kabupaten
Pangandaran. Dengan komitmen tersebut, SDN ............................. diharapkan dapat terus
memacu mutu pendidikan untuk meraih cita-cita, yaitu menjadi sekolah yang unggul dan
berprestasi.

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Visi SDN...................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Misi SDN.................................
1...................................................................................................................................
2...................................................................................................................................
3...................................................................................................................................
4...................................................................................................................................
Tujuan Sekolah SDN...............................
1...................................................................................................................................
2...................................................................................................................................
3...................................................................................................................................
4...................................................................................................................................

BAB III
LAPORAN TAHUNAN SEKOLAH

A. BIDANG KURIKULUM
Sebagai implementasi, penerapan atau pelaksanaan kurikulum diatur dalam
permendiknas, Sandar isi Permendiknas No. 64/2013, Standar Proses No. 65/2013,
4

Standar

Penilaian

No.

66/2013

dan

Standar

SDN............................. telah melaksanakan

Kelulusan

No.

54/2013.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan sekolah yang
mengacu pada standar Nasional Pendidikan yang merupakan kriteria minimal tentang
sistem pendidikan di Indonesia. Dengan adanya KTSP yang telah disusun,
SDN.......................... dapat meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan yang sesuai,
yang memungkinkan sekolah menyesuaikan program pendidikan dengan keadaan dan
kebutuhan, kondisi dan potensi daerah lingkungan sekolah serta perkembangan global.
1. Struktur dan Muatan KTSP meliputi lima kelompok mata pelajaran;
(1) Kelompok mata pelajaran ahlak mulia
(2) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.
(3) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
(4) Kelompok mata pelajaran estetika
(5) Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan.
2. Struktur, Muatan KTSP/ Mata Pelajaran Yang Diajarkan Di SDN...........................

JUMLAH JAM PERMINGGU

MATA PELAJARAN

KET
I

II

III

IV

VI

Pendidikan Agama

Pendidikan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)

Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)

Mulok :

Bahasa Sunda

10

Bahasa Inggris

11

Karawitan

12

......................
2
29

2
30

2
34

2
38

2
38

2
38

13

Pengembangan Diri

3. Kegiatan Pengembangan Diri.

Kegiatan Pengembangan Diri dilaksanakan dalam bentuk
program kegiatan

yang difasilitasi/ dibimbing oleh guru melalui

kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah

5

pribadi, kehidupan sosial, belajar dan pengembangan karir peserta

didik serta dalam bentuk kegiatan exstrakurikuler yaitu;
1. Eskul Pramuka
2. Eskul Olahraga
3. .....................
4. Alokasi
- Kelas
- Kelas
- Kelas
- Kelas
- Kelas
- Kelas

Waktu Tatap Muka/Tiap Pertemuan

I
= 30 menit/ jam pelajaran
II
= 30 menit/ jam pelajaran
III
= 30 menit/ jam pelajaran
IV
= 35 menit/ jam pelajaran
V
= 35 menit/ jam pelajaran
VI
= 35 menit/ jam pelajaran

5. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan belajar setiap indikator dalam setiap Kompetensi Dasar dengan rentang
angka

0 100. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) antara lain kompleksitas, intek

siswa dan daya dukung. Setiap mata pelajaran dibuat KKM dan untuk setiap semester
berikutnya diharapkan kriteria ketuntasan minimal diharapkan terus meningkat untuk
mencapai minimal 75 %

6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SDN...........................Th. Pelajaran 2013 /14

KKM
N

MATA PELAJARAN
I

O
1

Pendidikan Agama

Pendidikan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)

Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)

Mulok :

10

KET.
II

III

IV

VI

Bahasa Sunda
Bahasa Inggris

Karawitan

7. Standar Kelulusan SDN...............................Tahun Pelajaran

2013/2014

STANDAR
NO
1

MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia

Matematika

3
4

IPA
Pendidikan Agama

Pendidikan Kewarganegaraan

IPS

SBK

PJOK

Bahasa Sunda

10

Bahasa Inggris

11

Karawitan

12

PLH

KELULUSAN

KETERANGAN

Rata-rata SKL
8. Minggu Efektif Dalam Satu Tahun Pelajaran 2 Semester
adalah ............ minggu
9. Kalender Pendidikan
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk
kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran.
Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu
efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, dan
kalender pendidikan SDN........................... dibuat oleh sekolah
dengan mengacu pada penetapan kalender yang ditetapkan Dinas
Pendidikan Provinsi dan Kabupaten.
B. KRITERIA PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN
1. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan
kelas diatur sesuai ketentuan teknis yang ditetapka oleh pemerintah.
7

1.1 Kriteria kenaikan kelas

1.1.1 Nilai rapor diambil dari nilai pengamatan, nilai harian, nilai tugas/PR, nilai
tes tengah semester dan nilai tes akhir semester dijumlahkan untuk mencari
nilai rata-rata setiap siswa dalam satu mata pelajaran, yang sesuai dengan
standart ketuntasan belajar (SKB) atau KKM di SDN.............................
1.1.2 Memiliki rapor di kelasnya masing-masing.
1.2 Penentuan kenaikan kelas
1.2.1 Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat
Dewan guru dengan mempertimbangkan KKM, sikap/penilaian/budi
pekerti dan kehadiran siswa yang bersangkutan.
1.2.2 Siswa yang dinyatakan naik kelas, rapornya dituliskan naik ke kelas atas.
1.2.3 Siswa yang tidak naik kelas harus mengulang di kelasnya.
3. Kelulusan
Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan
lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah;
menyelesaikan seluruh program pembelajran, memperoleh nilai minimal baik pada
penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan
ahlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran
estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan; dan lulus ujian
sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.
2.1 Kriteria kelulusan
Hasil ujian dituangkan kedalam blangko daftar nilai ujian hasil ujian
dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan sekolah untuk penentuan kelulusan
dengan kriteria sebagai berikut :
2.1.1 Memiliki nilai rapor dari kelas I s/d kelas VI.
2.1.2 Telah mengikuti ujian sekolah dan memiliki nilai untuk seluruh mata

pelajaran yang diujikan, minimal nilai masing-masing mata pelajaran sesuai

SKL yang telah ditentukan sekolah.
2.2 Penentuan kelulusan
2.2.1 Penentuan siswa yang lulus dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat dewan
guru dengan mempertimbangkan nilai rapor, nilai ujian sekolah/,
sikap/prilaku/ budi pekerti siswa yang bersangkutan dan memenuhi kriteria
kelulusan.

2.2.2 Siswa yang dinyatakan lulus diberi ijazah, dan rapor sampai dengan semester
2 kelas VI Sekolah Dasar.
2.2.3 Siswa yang tidak lulus tidak memperoleh ijazah dan mengulang di kelas
terakhir.
C. KEADAAN MURID SELAMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
AWAL
TAHUN

KLS

NO

II

II
I

MASUK

JML

KELUAR

JML

AKHIR
TAHUN

JML

KET

JML

4
5

I
V

V
V
I

JUMLA
H

D. LAPORAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN TAHUN PEL. 2013/2014

1. Kenaikan Kelas
MURID

KELAS
L

JML

NAIK KELAS
L

JML

TDK NAIK KLS

L

JML

PROSENTASE
NAIK

KET

TDK NAIK

I
II
III
IV
V
JML

2. Kelulusan
PESERTA
UAS/UASBN
L
P
JML

KELAS

LULUS/TAMAT

TIDAK LULUS

JML

JML

PROSENTASE
LULUS

KET.

TDK LLS

VI

JUMLAH

3. Nilai Rata-rata Hasil Ujian Sekolah dan US/M Tahun Pelajaran 2013/2014
NILAI RATA-RATA
US/M

NOMOR

MATA PELAJARAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)
Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)
Mulok : Bahasa Sunda
Bahasa Inggris
Karawitan
PLH

KET.

RATA2
4. Data Siswa Yang Lulus Akan Melanjutkan
NO

LULUSAN /
TAMAT
L

JML

MELANJUTKAN
L

JML

SEKOLAH
PILIHAN

KET

PROSENTAS
E

SMP

MTs

........
10

JM
L

5. Data Prestasi Akademik Siswa Tiap Kelas Tahun Pelajaran 2013/2014

N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

KELA
S

PRESTASI
JUARA KE..

II

III

IV

VI

NAMA SISWA

RATA-RATA
NILAI

KET.

1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3

6. Hasil lomba, Prestasi Akademik/ Non Akademik Selama Tahun Pelajaran 2013/2014

N
O

JENIS LOMBA

LTUB

PASIAD

UKS

Siswa Berprestasi

Olimpiade Metematik

Olimpiade IPA

NAMA SISWA

PRESTASI TINGKAT
GUGUS
KEC.
KAB.
KE...
KE...
KE..

11

KET

Story Telling

Solo
KETERAMPILAN:

Teknologi Sederhana

10

Rumah Adat
CALISTUNG:

11

Kelas I

12

Kelas II

13

Kelas III
OOSN :

14

Lari 80 M

15

Lari 60 M

16

Lompat Jauh

17

Loncat Tinggi

18

Tolak Peluru

19

Lempar Bola Kecil

20

Tri Lomba

21

Atletik Kids

22

Volly Ball Putra

23

Volly Ball Putri

24

Tenis Meja

25

Bulu Tangkis

26

Sepak Bola Mini

27

Foot Sal
12

28

Sepak Takraw

29

Catur

30

Cipta Baca Puisi

31

Keterampilan

32

Solo

33

Seni Tari
PENTAS PAI/SAPTA
LOMBA AGAMA

34

MTQ

35

Hifdil Quran

36

Kaligrafi

37

Praktek Shalat

38

Pildacil

39

Cerdas Cermat

40

Qosidah/ Rebana
SAPTA LOMBA
BASA SUNDA ;

41

Puisi ( Baca Sajak )

42

Baca Berita

43

Pidato ( Biantara )

44

Berceritra (Dongeng)

45

Mengarang

46

Tembang/ Pupuh

47

Baca Tulis Aks.Sunda

48

13

JUMLAH PEROLEHAN PRESTASI

E. KEADAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

1. Keadaan Personal SDN......................................
N
O
1
2
3
4
5

KEADAAN PERSONAL

JUMLAH PERSONAL
L
P
JUMLAH

KET

Kepala Sekolah
Guru Umum
Guru Mata Pelajaran
Guru Sukwan
Penjaga Sekolah
Jumlah
2. Kualifikasi / Pendidikan Personal SDN...............................

N
O
1
2
3
4
5

PENDIDIKAN

PERSONAL
P
JUMLAH

KET

Magister ( S2 )
Sarjana ( S1 )
Diploma ( D2)
SLTA
SLTP
Jumlah
3. Pembagian Tugas Guru Dalam PBM

N
O

NAMA GURU / NIP

PANGKAT/ GOL.
RUANG

TUGAS
MENGAJAR

KET.

14

10

4. Tugas Guru Dalam Membimbing Ekstrakurikuler dan Tambahan Aktifitas

N
O

NAMA GURU

TUGAS TAMBAHAN
MEMBIMBING
AKTIFITAS
ESKUL

KET

1
2
3
4
5
6
7
8

F. SARANA PRASARANA SEKOLAH

1. Keadaan Tanah Sekolah :
Status tanah
Luas tanah seluruhnya
Dipergunakan bangunan sekolah
Dipergunakan halaman sekolah
Dipergunakan kebun sekolah

: ........................
:
m2
:
m2
:
m2
:
m2

2. Keadaan Bangunan/ Gedung Sekolah :

15

Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi.................. dengan jumlah ruang

kelas yang ada dapat menunjang kegiatan belajar untuk tahun pelajaran 2009/2010
..... ruang kelas.
Keadaan Gedung SDN.......................
Luas Bangunan

M2

Ruang Kepala Sekolah

Ruang

Ruang Kelas

Ruang

Ruang Perpustakaan

Ruang

Ruang Lab. Komputer

Ruang

Mushola

Ruang

Ruang UKS
WC Guru
WC Murid
Gudang

=
=
=
=

Ruang
Ruang
Ruang
Ruang

3. Mebeuler
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

MEBEULER

KONDISI DAN JUMLAH MEBEULER

BAIK SEDAN
RUSA JUMLAH
G
K

KET

Meja Murid
Kursi Murid
Meja Guru
Kursi Guru
Meja Tamu
Kursi Tamu
Lemari
Rak/ Loker
Rak Buku
Papan Tulis
.........................

4. Buku Pelajaran
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

BUKU PELAJARAN

KEADAAN BUKU TIAP KELAS

II
III
IV
V
VI
JML

Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pend. Jasmani, OR dan
Kesehatan
Seni Budaya dan Keterampilan
Bahasa Sunda
Bahasa Inggris
16

KET

11
12

Karawitan
..........................
Jumlah

5. Keadaan Alat Peraga

N
O

NAMA ALAT PERAGA

KONDISI DAN JUMLAH ALAT PERAGA

BAIK
SEDAN
RUSA
JUMLAH
G
K

KET

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Jumlah
6. Alat Olah Raga dan Kesenian
NOMO
R
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ALAT OLAH RAGA DAN

KESENIAN

JUMLAH

KETERANGAN

Bola Sepak
Bola Volly

17

Jumlah Seluruhnya

G. PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

1. Dana Routin dan Operasional
SUMBER
DANA

PENERIMAAN
Rutin Gaji PNS

Pusat

BOS Pusat

JUMLA
H
...............

...............

PENGELUARAN
Membayar Gaji PNS

JUMLA
KET
H
................

Pengembangan SKL
Pengembangan PBM
Pengemb. Sistem Penilaian
Peng. Pendik Ten.Kependk
Pengemb. Sarpras Sekolah
Pengemb.Manajemen Sek.
Pemb.Kesiswaan/Eskul
Budaya Lingkungan Sek.
Pend.Kar.Bud/Wirausaha
Belanja Pegawai
Belanja Barang dan Jasa

................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................

Belanja Barang dan Jasa

................

BOS Propinsi

...............

.......................................

................

Dana Dekonsentrasi

...............

.......................................

................

Kabupaten

DAK

...............

.......................................

................

Komite

Dana Partisipasi

...............

.......................................

................

Lain-Lain

Usaha Sekolah

...............

.......................................

................

...............

.......................................

................

Propinsi

JUMLAH

2. Penerimaan Dana BSM / Beasiswa Tahun Pelajaran 2013/2014

N
O

ASAL DANA

1
Beasiswa

JML DANA

SISWA PENERIMA DANA

......................
.

1.
2.
3.
4.
5.

BESAR DANA

KET

18

......................
.

BSM

...............
Jumlah

......................
.
......................
.

1.
2.
3.
4.
5.
1
2
3

H. LAPORAN TABUNGAN SISWA

1. Penerimaan dan Pengeluaran Tahun Ajaran 2013/2014
KELA
AWAL TAHUN

PENERIMAAN

PENGELUARAN

AKHIR TAHUN

S
I
II
III
IV
V
VI
Jumlah

2. Pengelolaan Uang Tabungan Tahun Ajaran 2013/2014

N
O
1
2
3
4

U R AI AN

JUMLAH UANG

KETERANGAN

Disimpan di Bank
Disimpan di Kopersi Guru
Di Kas Tabungan
Dikelola oleh sekolah
Jumlah

Dikembalikan kepada siswa kelas

VI sebanyak........penabung
JUMLAH AKHIR TAHUN

19

I. HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT

Komite Sekolah merupakan mitra sekolah yang dapat mewujudkan partisipasi
masyarakat dalam mendukung dan membantu sekolah, dalam meningkatkan mutu
layanan pendidikan yang bermutu di sekolah bagi peserta didik baik berupa pikiran,
tenaga, uang atau barang.
Hubungan kemitraan sekolah dengan Komite Sekolah
SDN........................................selama ini terjalin hubungan yang harmonis dan dinamis.
Peran Komite Sekolah sangat mendukung dalam mewujudkan tumbuh dan
berkembangnya kemajuan pendidikan di SDN..................................

Bantuan atau

kerjasama yang telah dilaksanakan selama 1 tahun berjalan 2013/2014 antara lain :
1. ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

20

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari beberapa uraian laporan tahunan sekolah SDN................................Tahun
pelajaran 2013/2014 ini, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Laporan Tahunan Sekolah merupakan bukti kinerja sekolah yang memberikan
informasi tentang prestasi, kemajuan dan tentang pencapaian target hasil yang telah
dicapai selama 1 tahun pelajaran 2013/2014 sebagai bagian dari transparansi dan
akuntabilitas sekolah.
2. Pelaksanaan pendidikan di SDN............................... telah berupaya mengacu pada
landasan ketentuan 8 standar nasional pendidikan.
3. Kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan sekolah menjadi landasan tujuan untuk
menentukan serta pencapaian visi dan misi dan tujuan sekolah.
4. Implementasi, pelaksanaan KTSP di SDN...................................masih bersifat minimal
sehingga kedepan dapat menyusun kurikulum dengan standar yang lebih tinggi
menyesuaikan dengan kondisi, potensi, dan kebutuhan sekolah.
5. Kenaikan kelas dan kelulusan siswa didasarka pada kriteria/ penentuan kenaikan dan
kelulusan yang ditetapkan oleh sekolah.
6. Laporan kenaikan kelas / kelulusan ........................................., naik................................
......................................................, lulus............................................................................
7. Hasil prestasi akademik dan non akademik SDN.............................menunjukan
hasil....................................................................................................................................
8. Keadaan tenaga guru / personal SDN................................................................................
...........................................................................................................................................
9. Pelaksanaan proses pembelajaran di SDN...............................perlu ditingkatkan untuk
memberikan layanan pendidikan meningkatkan mutu proses dan mutu hasil
pendidikan.
10. Keadaan sarana prasarana di SDN...............................baru memenuhi ketentuan standar
minimal, diharapkan dapat lebih ditingkatkan untuk memenuhi ketentuan standar
nasional pendidikan.
11. Pendanaan dan pembiayaan pendidikan di SDN............................ masih mengandalkan
Satu sumber dana yaitu dari BOS Pusat dan Propinsi,......................................................
12. Hubungan kemitraan Sekolah dan Komite Sekolah selama ini cukup harmonis dan
mendukung pada pengembangan layanan pendidikan.
B. Saran-saran
21

1. Agar ada tim evaluasi diri laporan tahunan sekolah dari internal sekolah sebagai suatu
proses sistematis, sebagai siklus kegiatan periodik yang dapat memberikan kontek
impormasi mempertimbangkan pengambilan keputusan pada perencanaan dan
pelaksanaan program sekolah untuk tahun yang akan datang.
2. Perlunya peningkatan kemampuan/ keterampilan manajerial dan akademik dalam
pengelolaan sekolah melalui kegiatan work shop atau pelatihan-pelatihan.
3. Pemberdayaan Komite Sekolah, perlu upaya peningkatan kepedulian mewadahi
menyalurkan aspirasi, dan prakarsa masyarakat dalam kepedulian kepada pendidikan,
serta meningkatkan tanggung jawab peran serta dalam penyelenggaraan sekolah,
mewujudkan tumbuh dan berkembangnya sekolah yang berkualitas.

LAPORAN AKHIR TAHUN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
SEKOLAH DASAR NEGERI.................................

22

Mengetahui
Pengawas TK/ SD Wilayah.........

..................................................
NIP.

...................................,
Juni 2014
Kepala Sekolah

.................................................
NIP.

Mengetahui
Kepala UPTD Dikbudpora
Kecamatan Langkaplancar

.....................................................
NIP.

23