Soalan Pendidikan Sivik Tingkatan 1
Soalan Pendidikan Sivik Tingkatan 1
A
B
C
D
A
B
C
D
3. Apakah yang harus dilakukan oleh seseorang murid yang ingin keluar ke tandas semasa guru sedang
mengajar?
A keluar dari kelas dengan segera
B minta kawan untuk ikut sama
C duduk di tempat sendiri sampai habis masa pembelajaran
D meminta kebenaran dari guru yang sedang mengajar untuk keluar ke tandas
4. Apakah peranan pasukan PBSM pada hari sukan sekolah?
A menjadi pengacara hari sukan
B menjadi pengadil acara sukan
C memberi sokongan kepada peserta
D memberi pertolongan kepada peserta yang tidak berupaya
Soalan 5 berdasarkan pernyataan di bawah.
Pelajar berdisiplin
Pelajar aktif kokurikulum
imej sekolah
A mempromosi
B meningkatkan
C merugikan
D memalukan
6. Mengapakah peraturan sekolah diwujudkan?
A untuk mendapatkan nama baik
B untuk menyusahkan pelajar
C untuk mendisiplinkan pelajar
D untuk menarik perhatian masyarakat
7. Pasukan bola jaring sekolah anda tewas dalam pertandingan akhir peringkat negeri. Sebagai
i sentiasa berpakaian kemas dan memakai pakaian seragam sekolah yang lengkap
ii melaksanakan tugasan kelas mengikut jadual
iii datang awal ke sekolah
iv sering keluar kelas
A i, ii dan iii
B i, ii dan iv
C i, iii dan iv
D ii, iii dan iv
Cerita ini mengisahkan tentang ahli sihir yang angkuh
11. Cerita rakyat yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah cerita _________________
A kaum Melayu
B kaum Cina
C kaum India
D kaum Kadazan
12. Bagaimanakah cerita rakyat disampaikan?
A melalui penulisan di majalah
B dari mulut ke mulut dan melalui penglipur lara
C melalui lukisan di dinding gua
D melalui radio
13. Apakah yang dilakukan oleh penglipur ketika bercerita?
A menari
B menggoyangkan patung
C melompat-lompat
D bernyanyi dan bermain muzik
14. Tujuan cerita rakyat disampaikan adalah untuk ________________________________
A mendapatkan nama baik daripada masyarakat
B memberi teladan dan pengajaran
C mendapatkan upah sampingan
D menjelaskan keburukan sesuatu kaum
15. Nilai murni yang tiada dalam cerita rakyat ialah _______________________________
2
A
B
C
D
bekerjasama
hormat-menghormati
tamak
kasih sayang
16. Apakah kesan kepada masyarakat yang suka membaca cerita rakyat?
A masa akan terbuang begitu sahaja
B banyak belanja terpaksa dikeluarkan
C mendapat pengajaran sebagai pedoman hidup
D dapat memburukkan sesuatu kaum
17. Bagaimanakah pihak sekolah dapat mengekalkan cerita rakyat supaya dikenali dikalangan muridmurid sekolah?
i mereka cipta cerita sendiri
ii menganjurkan kempen cerita rakyat
iii mengadakan pertandingan bercerita
iv menambahkan bilangan buku cerita rakyat di perpustakaan sekolah
A i, ii dan iii
B i, ii dan iv
C ii, iii dan iv
D i, ii, iii dan iv
18. Kebaikan mengetahui cerita rakyat pelbagai kaum ialah
i dapat merapatkan lagi perpaduan kaum
ii dapat mempelajari latar belakang sesuatu kaum
iii dapat mempelajari pengajaran dan nilai murni
iv dapat mencari pengajaran negatif daripada cerita rakyat
A i, ii dan iii
B i, ii dan iv
C ii, iii dan iv
D i, ii, iii dan iv
19. Antara berikut yang manakah bukan tujuan cerita rakyat disampaikan?
A untuk mendapatkan hiburan setelah penat bekerja
B untuk dijadikan teladan kepada generasi muda
C untuk menakut-nakutkan generasi muda
D untuk diselitkan nasihat yang berguna
20. Bagaimanakah anda dapat meningkatkan imej sekolah anda?
A melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
B bergaduh dengan pelajar dari sekolah lain
C mempengaruhi rakan untuk ponteng sekolah
D merosakkan harta benda sekolah
(40 markah)
BAHAGIAN B
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
penyayang
sekolah
disiplin
kebolehan
kekemasan
masyarakat
awal
hiburan
sopan
imej
1. Badan _________________ sekolah ditubuhkan untuk mengawal tindak tanduk murid semasa
berada di sekolah.
2. Sebagai murid, kita hendaklah menghormati ______________ dan pendapat orang lain agar sikap
cemburu, dengki, dan sebagainya dapat dihindari.
3. Pencapaian cemerlang murid dalam bidang akademik dan kokurikulum akan meningkatkan
__________ sekolah.
4. Lily sentiasa menjaga _______________ diri pada setiap masa
5. Kebaikan yang diperolehi dengan mengamalkan sahsiah dan ciri-ciri positif adalah menjadikan
_______________ sebagai pusat kecermelangan akademik
6. Lulu mengamalkan kesopanan dalam pergaulan seperti beradap ___________ dengan guru dan
sekolah jika sahsiah dan ciri-ciri positif diamalkan oleh murid sekolah
10. Nana seorang murid yang berdisiplin. Setiap hari dia akan datang ____________ ke sekolah dan
tidak ponteng.
(20 Markah)
BAHAGIAN C
Nyatakan BETUL pada tindakan yang betul dan SALAH pada tindakan yang salah dalam
menaikkan nama sekolah.
1. Siew Man telah mewakili sekolah dalam pertandingan melukis poster dan berjaya mendapat
tempat pertama.
(Betul, Salah)
2. Shalini melepak bersama kawan-kawannya di pusat hiburan dengan berpakaian seragam sekolah.
(Betul, Salah)
3. Sekolah Menengah Kebangsaan Damai yang mempunyai pelbagai kemudahan telah menjadi tuan
(Betul, Salah)
4. Sekolah Menengah Kebangsaan Convent Ipoh mendapat anugerah sekolah terbaik dalam
(Betul, Salah)
5. Imej Sekolah Menengah Kebangsaan Mawar terjejas kerana masalah kes salah laku yang semakin
(Betul,Salah)
(10 Markah)
BAHAGIAN D
4
Kaum
Nakhoda Tanggang
a) Iban
Kura kura yang pintar
b) Cina
Burung layang-layang
c) India
d) Melayu
e) Kadazan
(10 Markah)
BAHAGIAN E
Isikan tempat kosong dengan menyusun perkataan yang diberi
1. Pada asalnya, cerita rakyat di sampaikan secara __________________
2. Dalam masyarakat melayu, cerita rakyat disampaikan oleh _______________ cerita atau
______________ lara.
r
i
3. Pada zaman dahulu, cerita rakyat disampaikan adalah sebagai _____________ pada masa lapang
n
i
5. Cerita rakyat pelbagai kaum sangat berharga kepada masyarakat dan menjadi ______________
budaya negara kita
n
(10 markah)
BAHAGIAN F
Nyatakan watak-watak dalam cerita rakyat menggunakan jawapan yang sesuai
5
Kong Zhi
Si Tanggang
Burung layang-layang
Raja Ungka
Thenaliraman
1. Pemuda yang suka dengan aktiviti berburu dan mendayung sampan, merupakan anak pasangan suami
isteri Si Talang dan Si Deruma.
2. Beliau merupakan seorang sasterawan dan tokoh pemikir yang terkenal pada zaman dahulu.
5. Seekor burung yang menyisipkan bulu-bulu burung merak dalam badannya dan berjalan megah.
(10 markah)