Apa yang diharapkan

Seperti yang kita sedia maklum, ini merupakan kali pertama bagi
saya dan rakan-rakan yang lain akan menghadapi situasi sebenar
sebagai seorang guru praktikal selama sebulan di sekolah-sekolah
sekitar pulau yang telah ditetapkan oleh Unit Praktikum. Sememangnya
perkara ini amat baru bagi saya dan sudah tentulah banyak perkara
yang diharapkan oleh saya sepanjang tempoh saya berpraktikum.
Sebelum berpraktikum, saya dan rakan-rakan yang lain telah
diberikan taklimat oleh Unit Praktikum pada 08 Mei 2015 di Dewan
Kirkby. Taklimat ini diadakan bagi memberikan kami pengetahuan serta
membuka minda kami bagi menghadapi situasi sebenar sekolah dan
murid nanti. Kami telah dibekalkan dengan beberapa jenis borang dan
diminta untuk sentiasa mengemas kini beberapa borang dan diserahkan
pada akhir praktikum nanti. Ternyata dengan menghadiri taklimat seperti
ini, sedikit sebanyak dapat memberikan gambaran awal kepada saya
tentang kehidupan sebenar seorang guru.
Saya amat berharap agar sekolah yang saya bakal jalani tempoh
praktikum ini dapat menerima saya dengan baik. Bermula dengan guru
besar, penolong kanan, guru-guru dan akhir sekali murid-murid. Saya
amat berharap agar saya dapat membina hubungan yang mesra dengan
staf-staf di sekolah. Selain itu, saya juga amat berharap agar murid
murid dapat memberikan kerjasama yang sepatutnya sepanjang tempoh
saya di sana.
Selain itu, harapan lain saya ialah rakan saya iaitu Siti Fatimah
Binti Ishak akan memberikan kerjasama yang baik kepada saya semasa
menjalani praktikum di Sekolah Kebangsaan Seri Bayu. Semasa
taklimat amalan profesional yang diadakan pada 22 Mac 2013

bertempat di Dewan Tajung IPG KPP, kami telah dimaklumkan bahawa

kami dikehendaki mengendalikan sekurang-kurangnya dua

kali sesi

pengajaran dan pembelajaran secara berpasangan. Ini merupakan satu

strategi yang melibatkan dua orang pelajar bekerjasama dalam
merancang pengajaran dan pembelajaran, memerhati pengajaran yang
dilaksanakan oleh rakan sebaya dan memberi maklum balas tentang
persediaan dan penyampaian pelajaran semasa amalan professional.
Melalui pengajaran berpasangan ini secara tidak langsung

dapat

mewujudkan kerjasama dalam diri kami secara formal dengan berfikir

dan berbincang mengenai teknik pengajaran dan pembelajaran, caracara meningkatkan pembelajaran murid dan perkara-perkara lain yang
berkaitan dengan tugas mereka, berlatih dan mencuba pelbagai
kemahiran

mengajar,

mengkaji

kelemahan

pengajaran

dan

pembelajaran mereka dan berikhtiar mencari jalan untuk mengatasinya,

memerhati pengajaran orang lain dan membina kemahiran memerhati
serta menilai dan meningkatkan kreativiti terhadap sesi pengajaran dan
pembelajaran.
Di samping itu, saya juga mengharapkan guru pembimbing yang
ditetapkan kepada kami berdua nanti dapat memberi bimbingan dan
tunjuk ajar kepada kami dalam aspek pengajaran dan pembelajaran di
dalam dan di luar bilik darjah iaitu aspek-aspek yang berkaitan dengan
jadual waktu, sukatan pelajaran, huraian sukatan pelajaran, panduan
guru, rancangan semester dan persediaan mengajar harian, sumber
pengajaran dan pembelajaran, proses pengajaran dan pembelajaran,
pengajaran berpasangan, amalan pemulihan dan pengayaan di dalam
pengajaran dan pembelajaran, teknik penyoalan, pentaksiran dan
penilaian murid, pengurusan bilik darjah, penilaian kendiri (refleksi) dan

penulisan jurnal reflektif, pengelolaan (perancangan, pelaksanaan dan

penilaian kokurikulum) dan hal-hal lain yang berkaitan.
Selain itu, harapan saya juga ialah saya dapat melibatkan diri
dengan aktif di sekolah tersebut sama ada dalam bidang sukan dan
permainan, unit beruniform dan aktiviti-aktiviti tambahan di sekolah
tersebut. Secara tidak langsung, dapat mengeratkan lagi hubungan saya
dengan guru-guru di sekolah tersebut. Akhir sekali, saya mengharapkan
praktikum di Sekolah Kebangsaan Alma Jaya ini akan memberikan
panduan kepada saya untuk melakukan yang terbaik pada praktikum
yang akan datang dan semoga segala ilmu dan nasihat yang
dikongsikan kepada saya akan dapat saya aplikasikan pada masa akan
datang.