BAGIAN III

TEKNIK PENULISAN
Bagian ini memuat pedoman yang berkaitan dengan sistematika penulisan yang
meliputi ukuran kertas, jarak ketikan, penggunaan nomor urut, penyajian tabel dan
gambar, cara merujuk kutipan, cara menulis daftar pustaka, sistem paragraf,
bahasa karangan ilmiah, serta beberapa catatan penting yang perlu diperhatikan
dalam penulisan Skripsi/Tugas Akhir.
3.1 Ukuran Kertas, Margin, dan Karakter Huruf
Kertas yang digunakan adalah HVS putih ukuran A4 (21 x 29,7 cm) minimal 70
gr untuk Skripsi dan TA. Bidang pengetikan menggunakan ukuran 4 cm dari
pinggir kiri dan 3 cm dari pinggir atas, kanan, dan bawah. Pengetikan dimulai dari
pinggir kiri, kecuali untuk pengetikan alenia baru dimulai dari satu tab dari kiri
(Lampiran 16). Naskah diketik dengan huruf tipe Time new Roman Font 12.
3.2 Jarak Ketikan
3.2.1 Jarak 4 spasi
Pengetikan dengan jarak 4 spasi digunakan pada :
(1) jarak penulisan setiap bab baru, misalnya BAB I, BAB II, dengan
batas bidang pengetikan dari atas.
(2) Jarak judul bab dengan teks di bawahnya ( Lampiran 17).
3.2.2

Jarak 3 spasi
Pengetikan dengan jarak 3 spasi digunakan pada jarak penulisan setiap
akhir sub/sub-sub bab yang baru berikutnya ( Lampiran 17).

3.2.3

Jarak 2 spasi
Pengetikan dengan jarak 2 spasi digunakan untuk :
(1) pengetikan jarak anataralenia,
(2) pengetikan jarak antarspasi
(3) pengetikan antar sub judul/sub-sub judul dengan baris berikutnya
(lampiran 18).

3.2.4

Jarak 1,5 spasi : jarak antarbuku dalam daftar pustaka

3.2.5

Jarak 1 spasi
Pengetikan dengan jaraka 1 spasi digunakan untuk :
(1) Jarak antarbaris dan jarak antaralenia pada penulisan abstrak
(Lampiran 11).
(2) Jarak baris penulisan unsur pada daftar pustaka, judul tabel, judul
gambar yang lebih dari satu baris.
(3) Jarak baris pada isi tabel.

3.3 Penggunaan Nomor Urut

3.3.1 Nomor Urut dengan Angka
(1) Nomor Urut dengan Angka Romawi
a.
Nomor urut dengan angka Romawi Besar.
Nomor urut dengan angka Romawi besar digunakan untuk
b.

penomeran setiap bab, misalnza bab I, Bab II, dan setreusnya.

Nomor urut dengan angka Romawi Kecil.
Nomor urut dengan angka Romawi kecil digunakan untuk semua
penomeran sebelum isi yang sebenarnya (sebelum BabI), misalnya,

untuk prakata ,daftar isi, daftar pustaka, dan sebagainya.

(3) Nomor Urut dengan Angka Arab
Penomeran dengan angka Arab digunakan untuk hal-hal berikut ini.
a.
Penomeran zang menzatakan isi skripsi/TA zang sebenarnya,
b.

yaitu mulai dari Bab I sampai dengan akhir skripsi/TA

Penomeran untuk rincian subjudul bab atau

anak

subjudul/subbab. Apabila bab/judul bab tersebut dibagi atas

subjudul bab, maka digunakan angka Arab 2 (dua) digit dengan
menggunakan titik di antara angka Arab tersebut dan tanpa titik
setelah angka Arab yang terakhir.
Jika subjudul bab hendak dirinci menjadi anak subjudul bab, Dapat
digunakan 2 cara, yaitu:
(1) Diturunkan menjadi 3 digit dan kemudian turun lagi menjadi 4
digit dengan membubuhkan tanda titik di antara digit tersebut
dan tanpa titik pada digit yang terahir.
(2) Tanpa mengembangkan dengan menambahkan digit baru ,
tetapi dengan menambahkan urutan sesuai dengan jumlah yang

dikehendaki. Namun demikian , cara penulisan angka harus

konsisten.
Contoh penulisan nomor urut dengan angka:
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
............................................................................................................
.....................................................................................................................
..................................................
.....................................................................................................................
.....................................
2.2.3 Sasaran pembelajaran
............................................................................................................
.....................................................................................................................
..................................................
.....................................................................................................................
.....................................
2.2.3.1 Buku Teks
............................................................................................................
.....................................................................................................................
...............................................................................
.....................................................................................................................
......................................................
2.2.3.2 Media Pengajaran
............................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................
.....................................................................................................................
..................................................

Atau dengan cara lain sebagai berikut.

BAB II
KAJIAN PUSTAKA
................................................................................................
.....................................................................................................................
.........................................................................
.....................................................................................................................
.........................................................
2.2.3 Sasara Pembelajaran
............................................................................................................
.....................................................................................................................
..........................................................................
.....................................................................................................................
...................................................
(1) Buku Teks
............................................................................................................
.....................................................................................................................
.............................................................................
.....................................................................................................................
.......................................................
(2) Media Pengajaran
............................................................................................................
.....................................................................................................................
.................................................................................
.....................................................................................................................
................................................................
3.3.2

Nomor Urut dengan Huruf

Penomeran untuk setiap bab tetap menggunakan angka Romawi besar.
Untuk rincian penomoran selanjutnya dapat digunakan huruf besar.

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
..........................................................................
B. Populasi dan Sampling
............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.................................................................................................
3.3.3

Nomor dengan Angka dan Huruf

Penomoran dalam penulisan skirpsi/TA dapat dapat menggunakan angka
atau huruf. Namun demikian, penomeran bab dapat menggunakan angka
Romawi, sedangkan penomoran lainnya dapat menggunakan kombinasi
angka dan huruf.
Contoh :
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
............................................................................................................
........................................................................................................................
..................................................................................
............................................................................................................
..................................................................
2.2.3 Sasaran Pembelajaran
............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
............................................................................
(a) Buku Teks

............................................................................................................
........................................................................................................................
.................................................................................
(b) Media Pengajaran
............................................................................................................
........................................................................................................................
.....................................................................................
3.4 Penyajian Gambar dan Tabel
3.4.1 Penyajian Tabel
Penggunaan tabel dapat dipandang sebagai salah satu cara yang sistematis
untuk meyajikan data statistik dalam kolom-kolom dan lajur sesuai dengan
klasifikasi masalah. Dengan menggunakan tabel, pembaca akan dapat memahami
dan menafsirkan data secara cepat, dan mencari hubungan-hubungannya. Tabel
yang baik seharusnya sederhana dan diputuskan pada beberapa ide. Memasukkan
data terlalu banyak data dalam tabel dapat mengurangi nilai penyajian tabel. Lebih
baik menggunakan banyak tabel daripada sedikit tabel yang isinya terlalu padat.
Tabel yang baik menyampaikan ide dan hubungan-hubungannya dalam
tulisan secara efektif. Jika suatu tabel cukup besar (lebih dari setengah halaman),
maka tabel harus ditempatkan; dan jika tabel cukup pendek (kurang dari setengah
halaman) sebaiknya diintegrasikan dengan teks. Tabel harus diberi identitas
(berupa nomor dan tabel) dan ditempatkan diatas tabel . Hal ini dimaksudkan
untuk memudahkan dalam perujukan. Jika tabel lebih dari satu halaman, maka
bagian kepala tabel (termasuk teksnya) harus diulang pada halaman selanjutnya .
Hanya huruf pertama kata tabel ditulis dengan menggunakan huruf besar. Kata
tabel ditulis di pinggir, diikuti nomor dan judul tabel. Judul tabel ini ditulis dengan
huruf besar pada huruf pertama setiap kata kecuali kata hubung. Jika judul tabel
lebih dari satu baris, baris kedua dan seterusnya ditulis sejajar dengan huruf awal
judul dengan jarak satu spasi. Berilah jarak 3 spasi antara yeks sebelum tabel dan
teks sesudah tabel. Nomor tabel ditulis dengan angka Arab sebagai identitas tabel
yang menunjukan bab di manan tabel itu dimuat dan nomor urutannya dalam bab
yang bersangkutan. Dengan demikian, untuk setiap bab nomor tabel dimulai dari
nomor 1.

Contoh:
Tabel 4.1 Tingkat Motivasi Berprestasi Mahasiswa Undiksha Tahun 2006
N
o
1
2
3
4

Tingkat
Motivasi
Sangat Tinggi
Tinggi
Rendah
Sangat Rendah

FMIPA

FIS

FBS

FIP

FTK

FOK

Jml.

50
45
56
20

45
65
53
25

32
55
46
10

40
35
51
12

35
42
27
19

443
32
55
16

245
274
288
102

Nomor tabel ini menunjukkan bahwa tabel yang berjudul

Tingkat

Motivasi Mahasiswa Undiksha Tahun 2006 terletak pada Bab IV nomor urut yang
pertama.
Garis yang paling atas dari tabel diletakkan 3 spasi di bawah nama tabel.
Kolom pengepalaan (heading), dan deskripsi tentang ukuran atau unit data harus
dicantumkan. Istilah istilah seperti nomor, persen,frekuensi, dituliskan dalam
bentuk singkatan/lambang: No. , % dan f. Data yang terdapat dalam tabel ditulis
dengan menggunakan spasi tunggal. Garis akan digunakan jika dipandang lebih
mempermudah untuk membaca tabel. Garis horizontal perlu dibuat, tetapi garis
vertikal di bagian kiri, tengah, dan kanan tabel tidak diperlukan. Jika catatan kaki
diperlukan untuk memperjelas butir- butir, tertentu yang terdapat dalam tabel,
dapat digunakan angka arab kecil atau simbul-simbul tertentu. Catatan kaki untuk
tabel ditempatkan di bawah tabel, bukan pada bagian bawah halaman.
Contoh :
Tabel 3.1 Keterlibatan Lulusan dalam program program Pengembangan Staf.
(Responden : Lulusan)

Kegiatan
Seminar (90,9 %)
Penataran /latihan dalam
jabatan

Peranan Lulusan
Pb
Pan

Pl

Relevansi
TSR
TR

57,8

65,6

40,0

31,1

46,1

51,9

Ttd

31,1

50,0

21,1

3,3

57,6

28,8

10,0**

Lokakarya (70,0 %)

34,4

34,4

22,2

8,9

53,3

40,7

TTd

Kursus (38,9 %)

6,7

6,7

5,5

Ttd

66,7

27,8

TTd

Kegiatan lain (13,3 %)

24,4

14,4

14,4

6,4

Ttd

3,1

TTd

Catatan :
P

= Peserta

TSR

= Tidak selalu relevan

Pb

= Pembicara

TR

= Tadak relevan

Pan

= Panitia

TTd

= Tidak tersedian data

Pl

= peran lain

= Relevan

*) Angka angka dalam kurang menunjukkan persentase lulusan yang

memberikan jawaban.
**) Sejumlah 10 % lagi dari peserta kegiatan ini menyatakan bahwa hal itu tidak
relevan dengan bidang keahlian mereka.
Alasan-alasan yang diberikan antara lain bahwa kuliah-kuliah yang
diberikan kadang-kadang sangat berbeda dengan bidang keahlian baru lulusan
yang mereka peroleh dalam pendidikan di luar negeri.
3.4.2

Penyajian Gambar
Istilah gambar mengacu pada

grafik, cha, peta sketsa, diagram, dan

gambar lainnya. Gambar dapat menyajikan data dalam bentuk-bentuk visual yang
dapat dengan mudah dipahami. Gambar tidak harus dimaksudkan untuk
membangun deskripsi, tetapi dimaksudkan untuk menekankan hubungan tertentu
yang signifikan. Gambar juga dapat dipakai untuk menyajikan data statistik
bebbentuk gambar. Beberapa pedoman penggunaan gambar dapat dikembangkan
sebagai berikut.
(1) Judul gambar ditempatkan di bawah gambar, bukan di atasnya. Cara prnulisan
judul gambar sama dengan cara penulisan judul tabel.
(2) Gambar harus sederhana untuk dapat menyajikan ide dengan jelas dan dapat
dipahami tanpa harus disertai penjelasan tambahan.
(3) Gambar harus digunakan dengan hemat. Terlalu banyak gambar dapat
mengurangi nilai penyajian data.

(4) Gambar yamng memerlukan tempat lebih dari setengah halaman harus
ditempatkan pada halaman tersendiri.
(5) Penyebutan adanya gambar seharusnya mendahului gambar.
(6) Gambar diacu dengan menggunakan angka, bukan dengan menggunakan kata
gambar di atas atau gambar di bawah.
(7) Gambar diberi nomor dengan menggunakan angka Arabseoerti oada
penomeran tabel.
(8) Gambarr yang dikutip dari suatu sumber, harus disebutkan sumbernya.
(9) Gambar buatan sendiri harus diberi keterangan, misalnya, Hasil Pengamatan
Sendiri
Contoh :
Sinking

Sinking

Gambar 2.1 Fluktuansi kenaikan Air Selama Satu Tahun di Laut Banda dan Laut
Arafura
(Sumber : Wyrtki, 1996 : 39)
3.5 Cara Merujuk Kutipan
3.5.1 Kutipan Langsung
3.5.1.1 Kutipan Pendek (sampai empat baris)
Kutipan pendek adalah kutipan yang berisi empat baris atau kurang dari 40
kata. Kutipan ini ditulis di antara tanda kutip (...) sebagai bagian yang terpadu
dalam teks utama, dan nomor halaman harus disebutkan. Nama pengarang dapat
ditulis secara terpadu dalam teks atau menjadi satu dengan tahun dan nomor
halaman di dalam kurung. Lihat Contoh berikut.

Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbiatan dan nomor

halaman.
Simpulan dari penelitian tersebut adalah ada hubungan yang erat antara
faktor sosial dengan kemajuan belajar (Soebronto,1990 :123).
Jika di dalam kutipan terdapat tanda kutip, maka digunakan tanda kutip
tunggala (. . .).
Simpulan penelitian tersebuat adalah terdapat kecenderuangan semakin banyak
campur tangan pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat prestasi karyawan
di daerah perkantoran (Soewignyano, 1991:101).

3.5.1.2 Kutipan Panjang

Kutipan yang berisi dari 4 baris/40 kata ditulis tanda kutip secara terpisah
dari teks yang mendahului, dimulai setelah ketukan ke lima dari garis tepi sebelah
kiri dan diketik dengan spasi tunggal. Nomor halaman juga harus ditulis.
Contoh :
Sudana Degeng (1994:11) menyatakan,
Catatan pinggir jelas sekali peranannya dalam meningkatkan perolehan
belajar fakta dan konsep. Catatan pinggir berfungsi untuk memustakan
memusatakan perhatian subyek pada fakta atau konsep penting yang
diungkapkan dalam teks. Dengan ungkapan yang sangat singkat dan
bermakna sumbangannya bagi peningkatan ingatan terhadap isi teks
menjadi semakin kuat yang akhirnya memberikan sumbangan langsung
pada pemahaman isi teks.
3.5.2

Kutipan Tak Langsung

Kutipan yang disebutkan secara tak langsung atau dikemukakkan dengan

bahasa penulisan sendiri ditulis tanpa tanda kutip dan terpadu dalam teks. Nama
pengarang bahan kuripan dapat disebut terpadu dalam teks, atau disebut dalam
kurang bersama tahun penerbitannya. Nomor halaman tidak harus disebutkan.
Perhatikan contoh berikut.
Nama pengarang disebut terpadu dalam teks.

Salamin (1990) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik daripada
mahasiswa tahun keempat.
Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya.
Mahasiswa tahun ketiga tenyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat
(Salimin, 1990).
3.5.3

Cara Merujuk Kutipan yang Telah Dikutip di Suatu Sumber

Kutipan yang diambil naskah yang merupakan kutipan dari suatu sumber

lain, baik secara langsung maupun tidak langsung, dirujuk dengan menyebutkan
nama penulis asli dan nama pengutip pertama serta tahun dikutipnya. Cara
merujuk semacam ini hanya dibolehkan jika sumber asli benar-benar tidak
didapatkan dan harus diungkap sebagai keadaan darurat.
Contoh :
Kerlinger (dalam Ary, 1992:382) memberikan batasan penelitian ex post
facto sebagai:
Penyelidikan empiris yang sistematis di mana ilmuan tidak mengendalikan
variabel bebas secara langsung, karena perwujudan variabel tersebut telah
terjadi, atau karena variabel tersebut pada dasarnya memang tidak dapat
dimanipulasi.
Catatan :
(1) Ada empat cara merujuk kutipan, yaitu (a) catatan kaki, (b) rujuk nama,
(c) rujuk angka, (d) rujuk bisu.
(2) Kita gunakan ialah rujuk nama (tanpa gelar) dikuti tahun terbit, tanda titik
dua, dan nomor halaman sumber yang dikutip.
Contoh : (Nothofer, 1975:143).
Catatan Kaki atau Footnate
a. Pengertin catatan kaki
Catatan kaki dicantumkan sebagai pemenuhan kode etik yang berlaku,
sebagai penghargaan terhadap karya orang lain. Catatan kaki dipergunakan
sebagai pendukung keabsahan penemuan atau pernyataan penulis yang
tercantum di dalam teks atau sebagai petunjuk sumber; tempat memperluas

pembahasan yang diperlukan , tetapi tidak relevan jika dimasukkan ke

dalam teks. Penjelasan ini dapat berupa kutipan pula; referensi sialng, yaitu
petunjuk yang menyatakan pada bagian mana/halaman berapa, hal yang
sama dibahas di dalam tulisan; tempat menyatakan penghargaan atas karya
atau data yang diterima dari orang lain.
b. Catatan Penulis Catatan Kaki
Catatan kaki dicantumkan pada kaki halaman karangan atau di setiap akhir
bab karangan. Jika menggunakan komputer tekanlah tombol Insert-refrensi
lalu pilihan Footnote/Endnote.

Gunakan alenia menjolok. Selanjutnya,

penomoran catatan kaki dilakukan dengan menggunakan angka Arab (1.2,

danseterusnya di belakang bagian yang di beri catatan kaki, agak ke atas
sedikit, beri spasi tanpa memberikan tanda baca apapun.
c. Susunan Catatn Kaki
Penyusunan catatn kaki dapat dilakukan dengan cara seperti berikut :
-----------------------------------------------------------------------------------1

Nama belakang penulis , Judul Buku (Tempat : Penerbit, Tahun), halaman

Nama belakang penulis , Judul Artikel, dalam Nama Surat Kabar, tanggal,
Bulan , dan Tahun, Halaman.
3
Nama belakang penulis , Judul Artikel, dalam Nama Majalah, Edit/Nomor,
halaman
4
Nama belakang penulis, Judul Artikel, dalam Nama Antologi dan Penulis
(Tempat :Penerbit, Tahun), Halaman
5
Nama belakang penulis,Judul Makalah, Data Publikasi, Halaman
6
Nama belakang penulis, Judul Laporan Tugas Akhir(Tempat: Nama Perguruan
Tinggi , Tahun), Halaman
7
Nama belakang penulis, Judul Skripsi/Tesis/Desertasi(Tempat Nama Lembaga/
Perguruan Tinggi), Halaman
8
NamaKaki
belakang
penulis, Judul Artikel, dalam Alamat Website internet
d. Catatan
Singkat
2

Sering kita hanya mengutip sekali dari satu sumber bacaan, tetapi dua, tiga,
atau lebih kita mengambil kutipan dari sumber bacaan tersebut. Cara praktis
yang dapat kita terapkan adalah pencantumkan catatan kaki singkat. Ada
tiga istilah dalam catatan kaki singkat, yaitu sebagai berikut :
1) Ibid, cit. Adalah bentuk singkat dari loco citati , artinya sama dengan
diatasnya. Ibid digunakan untuk catatan kaki uyang tepat diatasnya.
Cara penulisan ibidium yaitu Ibid di bawah sumber bacaan yang diacu.
2) Loc, cit. Adalah bentuk singkat dari loco citati, artinya tempat yang telah
di kuti. Loc.cit. digunakan untuk pencantuman sumber bacaan yang
sama, tetapi sudah diselingi oleh sumber bacaan yang sama, tetapi sudah

diselingi oleh sumber bacaan yang lain. Cara penulisannya : nama

pengarang loc.cit. (tanpa nomor halaman).
3) Op cit. Adalah bentuk dari opera citati, artinya dalam karya yang telah
dikutip.Op cit dipergunakan untuk catatan kaki dari sumber a\yang
pernah dikutip, tetapi halaman berbeda dan telah disisipi catatan kaki dari
sumber lain. Urutannya: nama pengarang, op,cit. dan nomor halaman.
Penulisan singkat ibid, loc.cit., dan op. Cit dilakukan dengan
menggunakan huruf kecil karenan merupakan singkatan ungkapan umum
dan tulisan dengan menggunakan huruf miring, karena berupa istilah
asing. Berikutnya adalah contoh penerapan notasi ibid, loc cit., dan op.
Cit., perhatikan contoh footnote pada makalah Bab I Pendahuluan dan
BAB I
penjelasannya.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Menurut Lincoln Arsyadl, Ekonomi manajerial adalah cabang
ilmu ekonomi yang mempelajari penerapan peinsip prinsip ekonomi
dalam proses pengambilan keputusan di dunia bisnis. Ia2 juga
bependapat bahwa ekonomi manajerial atau Ekonomi Mikro Terapan
kerap kali didefinisikan sebagai penerapan teori ekonomi dan metodelogi
ilmu pengambilan keputusan untuk memecahkan masalah pengambilan
keputusan.
Keputusan tersebut diambil untuk mendapatkan cara yang terbaik
untuk mendapatkan suatu kegiatan ekonomi. Selanjutnya, Sadeno
Sukirno3 berpendapat yang dimaksud dengan kegiatan ekonomi adlah
kegiatan seseorang atau suatu perusahaan ataupun suatu masyarakat
untuk memproduksi barang dan jasa maupun mengkonsumsinya.
Saat ini untuk melakukan kegiatan ekonomi atau suatu transaksi
dapat menggunakan jasa pelayan bank. Bank bersela dari bahasa Italia
yaitu baco yang artinya bangku. Bank termasuk perusahaan industri jasa
karena produknya hanya memberikan pelayanan

jasa kepada

masyarakat . Pierson 4 mengemukakan definisi, Bank is a company

wich accep credit, but didnt give credit, yang artinya bank adalah suatu
badan usaha yang menerima kredit, tetapi tidak memberikan kredit.

Dalam dunia pelayaran, transaksi dilakukan dengan system pembayaran

melalui bank. Untuk kegiatan impor dan ekspor, pembayaran ke luar negeri
dilakukan dengan cara sebagai berikut :
1. Tunai (Cash Payment)
2. Rekening Terbuka (Open Account)
3. Penarikan Wesel atau Letter of Credit (L/C)
Leter of Credit (L/C) adalah suatu surat yang dikeluarkan oleh suatu
bank yang ditunjuk kepada eksportir untuk menarik wesel importer yang
bersangkutan untuk jumlah uang yang tertera dalam surat itu.
1Arsyad, Ekonomi Menejerial ( Yogjakarta : BPEE, 2000) hlm. 3
2Ibid.
3Sukiono, Pengantar Teori Mikroekonomi I (Jakarta : Rajawali Pers, 2002).
Hlm.4
4Melayu, Dasar-dasar Perbankan (Jakarta :Bumi Aksara, 2005). Hlm 12
5 Arsyab, loc cit.
6Sukirno, op cit. hlm. 5

Keterangan :
1

Arsyad, Ekonomi Menejerial ( Yogjakarta : BPEE, 2000). Hlm. 3.

Artinya untuk footne yang pertama. Anda mengambil kutipan dari buku yang
berjudul Ekonomi Manajerial karangan Lincoln Arsyab, halamanke-3 yang
diterbitkan oleh BPEE pad 2000 di Yogjakarta.

Ibid

Artinya, sumber bacaan yang kedua sama dengan sumber bacaan di atas (footnote
1)
3

Sukirno, Pengantar Teori Mikroekonomi (Jakarta : Rajawali Pers, 2002), hlm.4

Artinya, sumber bacaan yang ketigaberasal dari buku Pengantar Teori Ekonomi
ke-4 yang ditulis oleh Sadono Sukirno. Buku ini diterbitkan di Jakarta oleh
Rajawali Pess pada 2002
4

Melayu, Dasar-dasar Perbankan (Jakarta :Bumi Aksara, 2005). Hlm 12

Berarti, footnote keempat ini diambil dari buku Dasar-dasar Perbankan halaman
ke-12 yang di tulis oleh Melayu pada tahun 2005 dan diterbitkan oleh Bumi
Aksara
5

Arsyab, loc. Cit.

Berarti, footnote ini bersumber sama (nama penulis, judul buku, penerbit, tahun

dan halaman) dengan di atas (footnote nomor 1 atau buku yang ditulis oleh
Arsyad) yang sudah di selingi sumber bacaan lain ( diselingi oleh sumber bacaan
dan pengarang Sukirno dan Melayu)
6

Sukirno, op cit, hlm. 5

Bdrarti, sumber bacaan pada notasi ke-6 ini sama dengan di atas (footnote) nomor
3 atau buku yang ditulis Sukirno), tetapi halaman berbedadan sudah diselingi
sumber bacaan lain.
3.6 Cara Menulis Daftar Pustaka
Daftar pustaka merupakan daftar yang berisi judul buku, makalah atau
artikel atau bahan lain yang dikutip baik secara langsung maupun tidak langsung.
Bahan-bahan yang dibaca, tetapi tidak dikutip, seyogianya tidak dicantumkan
Daftar Pustaka, sedangkan semua bahan yang di kutip secara langsung dalam teks
harus dicantumkan dalam Daftar Pustaka.

Pada dasarnya, ada lima unsure

yang harus dituliskan dalam Daftar

Pustaka. Urutan unsur yang harus dituliskan dalam Daftar Pustaka. Urutan unsur
yang di bakukan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi kedua, Cetakan
Ketiga, 1994) adalah sebagai berikut
(1) Nama pengarang tanpa gelar akademik dengan urutan : nama akhir (dibatasi
tanda koma), nama awal dan nama tengah (diakhiri tanda titik).
(2) Tahun terbitnya sumber acuan (diakhiri tanda titik)
(3) Judul termasuk subjudul sumber acuan : semua kata diawali dengan huruf
capital kecuali kata tugas, semua kata dicetak miring (diakhiri tanda titik).
(4) Nama kota tempat terbit (diakhiri tanda titik dua)
(5) Nama penerbit (diakhiri tanda titik).
Sumber acuan antara lain berwujud buku, majalah, dan harian. Konfigurasi
penulisan Daftar Pustaka dijabarkan sebagai berikut.
3.6.1 Sumber Beberapa Buku
3.6.1.1 Penulis satu orang (hanya menulis satu buku)
Contoh : Bawa, Wayan. 1988. Dasar-Dasar Biologi Sel. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan
Dwijiseputro, D. 1983. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Cetakan
Keempat. Jakarta: PT Gramedia.
Catatan :
(1) Tanda-tanda baca yang mengakhiri setiap unsur sesuai yang terdapat dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia.
(2) Kalau penulisan kelima unsur melebihi satu baris, maka baris kedua dan
seterusnya dimulai satu tab dari margin kiri dan berjarak satu spasi dengan
baris sebelumnya.
(3) Buku kedua dan seterusnya berjarak 1,5 spasi dengan akhir sebelumnya.
3.6.1.2 Penulis satu orang (lebih dari satu buku dalam setahun)
Contoh : Kridalaksana, Harimurti. 1984a. Kamus Linguistik. Edisi 2. Cetakan
Kedua. Jakarta: Gramedia.
-------, 1984a. Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.

Catatan : Nama pengarang untuk buku berikutnya digantikan dengan tujuh tanda
hubung.
3.6.1.3 Penulis satu orang (lebuh dari satu buku tahun berbeda)
Contoh : Porwadarminta, W.J.S. 1939. Baoesastra Jawa.Batavia : J.B. Wolters.
-------, 1986. Kamus Umum Bahasa Indonesia . Suntingan Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa . Jakarta : Balai Pustaka.
Catatan : Nama Pengarang untuk buku berikutnya digantikan dengan tujuh tanda
hubung.
3.6.1.4 Penulis dua orang
Contoh : Ramli, Ahmad dan K.St. Pamoentjak. !982. Kamus Kedokteran Cetakan
Ke-9. Jakarta : Djambatan.
Shadily, Hasan dan A.G. Pringgodigdo. 1986. Ensiklopedi Umum.
Cetakan Ke-6. Yokyakarta : Lanisius.
Catatan : Pembalikan urutan unsur nama hanya untuk nama pengarang yang
pertama.
3.6.1.5 Penulis lebih dari dua orang
contoh:
Herusantoso, Suparman, dkk. 1987. Pemetaan Bahasa-bahasa Nusa
Tenggara Barat. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembanagn
Bahasa.
Aminudin, A.A., dkk. 1977. Pengatin-Pengatin Daerah. Cetakan Ke-3.
Jakarta: Kara Nusantara.
Catatan: yang ditulis hanya nama pengarang pertama. Nama pengarag yang lainlain diganti dengan dkk
3.6.2

Sumber Beberapa Buku Berisi Kumpulan Artikel (ada editor)

contoh : Letheridge, S dan C.R. cannon (Eds). 1980. Bilingual Education

Teaching English As a Second Language, New York: Preager.

Amibuddin (Ed). 1990. Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam

Bidang Bahasa dan Sastra, Malang: HISKI Komisariat Malang
dan YA3.
Catatan: bedanya penulisan umur pada butir 3.6.1 dan butir 3.6.2 ialah bahwa
pada butir 3.6.2 terdapat tambahan singkatan Eds (bila editornya dua atau
lebih) atau Ed (bila editornya tunggal)
3.6.3 Sumber Dari Artikel
3.6.3.1 Artikel dalam Buku Kumpulan Artikel
Contoh: Hasan, H.Z. 1990. Karakteristik Penelitian Kualitatif. Dalam
Aminuddin (Ed). Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam
Bidang Bahasa dan Sastra. (hlm.12-25). Malang HISKI
Komisariat Malang dan Y3.
Voorhoeve, P.1955. Critical Survey of Studies on the Language of
Sumatra. Dalam language of Sumatra Bibliographical. Series I
s-Gravenhage : Martinus Nijhoff.
3.6.3.2 Artikel dalam Majalah/Jurnal
Contoh: Pasmidi, Made, dkk. (1980). Inventarisasi Kesulitan Guru Bahasa
Indonesia pada SMA Negeri di Kota Singaraja dalam
Mengajarkan Pragmatic. Aneka Widya, Volume 21, Edisi Khusus
(hlm. 89-91).
Gardner, H.1981. Do Babies Sing a Universal Song? Psychology
Today, Volume 45, Nomor 11 (hlm. 70-76)
3.6.3.3 Artikel dalam Harian/Koran
Contoh : Rudianto, Elia. 1996, 11 Desember. Peranan Otonomi Daera dalam
Globalisasi. Kompas ,hlm 4.
Mandor Paasa Tewas Ditikam Anak Buahnya, 1991, 21 Juni.
Kompas, hlm 7.
3.6.3.4 Artikel dalam Internet
Contoh : Hansen, L. 1999. Non-target Effects of Bt Corn Pollen on the Monarch
Butterfly
(Lepidoptera:
Danaidae)
Tersedia
pada
http://www.ent.iastate.edu/entsoc/ncb99/prog/abs/D81.html
(diakses tanggal .....)

3.6.4

Sumber dari Dokumen Resmi (diterbitkan oleh suatu penerbit tanpa

pengarang dan tanpa lembaga)

Contoh : Undang-Undang Republik Indonesia No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem

Pendidikan nasional. 1990. Jakarta: PT Arnas Duta Jaya.
Catatan: Nama dokumen ditulis paling deoan dan digarisbawahi. Unsur yang lain
ditulis seperti biasa.
3.6.5

Sumber dari Lembaga yang ditulis atas nama Lembaga Tersebut

Contoh: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1988. Pedoman Umum

Ejaan bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Edisi Ke-2.
Jakarta: Balai Pustaka.
Catatan: Nama lembaga ditulis di tempat paling awal seperti halnya nama
pengarang.
3.6.6

Sumber Karya Terjemahan

Contoh : Hollander, J.J. 1984. Pedoman Bahasa dan Sastra Melayu. Terjemahan
T.W. Kamil. _Handlijdung bij de Beoefening der Maleiscje Taal
en Letterkunde. 1893. Cetakan Ke-6. Jakarta: Balai Pustaka.
Polunin, Ivan et al. (Ed). 1979. Kehidupan di Dalam Air: Khasanah
Pengetahuan Bagi Anak-Anak. Terjemahan Waluyo Subani.
Underwater life. 1975. Jakarta : Tira Pustaka
Catatan: Urutan unsur-unsurnya:
(1) Nama pengarang asli (dengan pembalikan urutan)
(2) Tahun terbitnya naskah terjemahan
(3) Judul terjemahan (dicetak miring)
(4) Kata terjemahan diikuti nama penerjemah (tanpa pembalikan)
(5) Judul naskah aslinya (juga dicetak miring)
(6) Tahun terbitnya naskah asli
(7) Nama penerbit terjemahan

3.6.7

Sumber Berupa Makalah yang Disajikan dalam Seminar Penataran

atau Lokarya

Contoh : Herusantoso, Suparman. 1993. The Development of Bahasa Using in

the Regency of Banyuwangi. Makalah disajikandalam An
International Symphosium of Humanities in the Field of
Linguistics and History. Faculty of Letter. Gajah Mada University
Yogyakarta 26-28 April 1993
Huda, N. 1991. Penulisan Laporan Penelitian Untuk Jurnal. Makalah
disajikan dalam Lokakarya Penelitian Tingkat Dasar Bagi Dosen
PTN dan PTS di Malang Angkatan XIV, Pusat Penelitian IKIP
Malang, Malang 15 Januari 1991
Catatan :
(1) Nama pengarang (dengan pembalikan unsure nama)
(2) Tahun terbit makalah
(3) Judul makalah (diapit tanda petik ganda)
(4) Makalah disampaikan dalam (diikuti nama pertemuan/kegiatan yang
digarisbawahi/dicetak miring),
(5) Lembaga penyelenggaraan, dan
(6) Tempat dan tanggal penyelenggaraan.
3.6.8

Sumber Beberapa Tugas Akhir, Skripsi, Tesis, Disertasi

Contoh : Yuli Eko Rahayu. 1996. Bahasa Indonesia Kampung Bugis. Tugas Akhir
(tidak diterbitkan). Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni , STKIP
Singaraja.
Suharta, I Gusti Putu. 1984. Pengaruh Sikap terhadap matematika
Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas I SPGN
Singaraja. Skripsi (tidak diterbitkan). Jurusan Pendidikan MIPA,
FKIP Unud.
Oka, A.A. Ketut. 1984. Kontribusi Karateristik Kepribadian terhadap
Performansi Suvervisi Pengajaran Kepala Sekolah pada Sekolah
Menengah Pertama di Bali. Tesis_(tidak diterbitkan) Fakultas
Pascasarjana, IKIP Malang
Bawa, Wayan. 1982. Pelaksanaan Kurikulum 1975 dalam Pengajaran
Biologi pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Bali. Disertasi
Doktor Kependidikan IKIP Malang. Jakarta : Proyek Pengadaan
Buku Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Catatan: Keterangan tidak diterbitkan harus dicantumkan kalau Tugas Akhir,

Skripsi, Tesis atau Disertasi memeng belum diterbitkan.
3.7 Sistem Paragraf
Dalam penulisan Skripsi atau TA, penyusun Skripsi/TA hendaknya
menulis paragraf dengan cara baris yang pertama pada setiap paragraf baru ditulis
masuk ke dalam.
Contoh:

3.8 Bahasa Karangan Ilmiah

Karangan ilmiah (termasuk Tugas Akhir dan Skripsi) harus menggunakan
Bahasa Indonesia Baku Tulis yang merangkum sekaligus (1) Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnkan (EYD), (2)Tata Bahasa Baku Bahasa
Indonesia (TBBI) dan (3) Kosakata dalam wujud Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI)>
3.8.1

Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD)

Secara keseluruhan EYD mernagkum lima hal pokok, yaitu (1)pemakain

huruf, (2) pemakain huruf capital dan huruf miring, (3)penulisan kata, (4)
penulisan unsur serapan, dan (5) pemakaian tanda baca.

3.8.1.1 Pemakaian Huruf

Yang diungkapkan pada bagian ini ialah (a) huruf abjad, (b) huruf vocal,
(c) huruf konsonan, (d) huruf diftong, (e) gabungan huruf dan konsonan, dan (f)
pemenggalan kata.
Catatan: Biasanya yang paling sulit dikuasai adalah bagian f yaitu pemenggalan
kata, khususnya pemenggalan kata yang terpaksa dilakuakan pada akhir baris
pengetikan. Oleh karena itu,disediakan juga risalah khusus dengan judul Pedoman
Pemenggalan Kata.
3.8.1.2 Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf Miring
Yang dibicarakan pada bagian ini ialah (a) huruf capital atau huruf besar
dan (b) pemakain huruf miring.
Catatan :
(1) Pemakaian huruf capital atau huruf besar cukup rumit. Dalam EYD
disediakan 15 butir panduan.
(2) Dalam bentuk tulis tangan atau ketikan kata-kata yang akan dicetak
dengan cetak miring harus digarisbawahi.
3.8.1.3 Pemakaian Kata
Secara keseluruhan ada sepuluh butir yang diungkapkan pada bagian ini,
yaitu (a) kata dasar, (b) kata turunan, (c) bentuk kata ulang, (d) gabungan kata, (e)
kata ganti ku, kau-,-mu, dan nya, (f) kata depan di,ke , dari, (g) kata si dan san,
(h) partikel, (i) singakatan dan akronim, dan (j) angka dan lambang bilangan.
Catatan : Yang biasanya masih banyak memerlukan pencermatan ialah:
(1) Penulisan kata gabung (dirangkaikan atau dipisahkan)
(2) Kekeliruan penggunaan awalan di- dank e- dengan kata depan di
dan ke,
(3) Penulisan singkatan dan akronim
(4) Penulisan angka (lambang bilangan yang dapat dinyatakan dengan
satu atau dua kata ditulis dengan huruf, kecuali kalau sejumlah

lamabang bilangan dipakai secara berurutan : Di antara 72 yang

hadir, 52 orang setuju, 15 orang menolak , dan 5 orang
memberikan suara blanko.
3.8.1.4 Pemulisan Unsur Serapan
Penulisan unsur serapan, khususnya serapan dari bahasa asing harus dibuat
setepat-tepatnya . Kalau mendapatkan keraguan dalam menggunakan unsur
serapan, sebaiknya penulis memanfaatkan kamus.
3.8.1.5 Penggunaan Tanda Baca
Secara keseluruhan bagian ini mengetengahkan 15 komponen, yaitu (1)
tanda titik, (2)tanda koma, (3) tanda titik koma, (4) tanda titik dua, (5) tanda
hubung (-), (6) tanda pisah (--), (7) tanda ellipsis (.), (8) tanda Tanya, (9) tanda
seru, (10) tanda kurung ((.)), (11) tanda kurung siku ([.]), (12) tanda petik
ganda (..), (13) tanda petik tunggal (.), (14) tanda garis miring (/), dan
(15) tanda penyingkat atau apostrof().
Catatan : Yang masih memerlukan pencermatan lebih banyak ialah:
(1) Penggunaan tanda titik: dalam EYD mempunyai 8 panduan untuk
memanfaatkan tanda titik.
(2) Penggunaan tanda koma dalam EYD mempunyai 14 panduan.
(3) Penggunaan

tanda

ellipsis;

kalau

ada

kataatau

kata-kata

yang

dielipskan/dihilangkan hanya diganti dengan tiga buah tanda titik (kecuali

pada akhir kalimat:dengan empat titik).
3.8.2

Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (TBHI)

Yang berkaitan dengan tata bahasa, yang selalu harus dicermati oleh

penulis karya ilmiah, biasanya terletak pada aspek tata kalimat. Yang diwajibkan
ialah penggunaan kalimat efektif

yang ditentukan oleh tiga ha, yaitu : (1)

ketetapan bahasa yang berkenaan dengan (a)hasil penalaran yang baik, (b)
pemilihan kata yang cermat, dan (c) penyusunan kalimat dan paragraf yang rapi,
(2) kelugasan bahasa yang bertalian dengan hasil penyusunan kalimat dan
paragraf yang cermat dan rapi, sehingga semua yang dituliskan mempunyai

hubungan yang bermakna, dan (3) kelengkapan bahasa yang berkaitan dengan
penyusunan kalimat dan paragrafnya demikian lengkap, sehingga pembaca tidak
memerlukan tambahan keterangan lagi.
3.8.3

Kamus Besar Bahasa Indonesia

Konfigurasi penalaran seseorang penulis terletak pada kadar dan ketepatan

kosa kata yang dipilihnya. Dimensi konfigurasi penalaran secara vertical dan
horizontal akan makin meningkatkan kalau kosa kata penulis makin bertambah.
Tentang kosakata, penulis harus berkiblat pada kamus, khususnya Kamus Besar
Bahasa Indonesia.
3.9 Catatan Penting
3.9.1 Kelugasan atau keformalan Gaya Bahasa
Pada bagian akhir butir 4.8 Bahasa Karangan Ilmiah, sudah dikemukakan
bahwa kalimat yang harus digunakan alah kaliamat efektif yang diberi cirri khusus
adanya (1) ketepatan bahasa, (2) kelugasan bhasa, dan (3) kelengkapan bahasa. Di
samping itu, harus dikaitkan juga masalah kelugasan dan keformalan bahasa yang
diberi ciri khusus digunakan kalimat bentuk pasif. (bentuk orang ketiga tunggal ;
kata kerja dengan awalan di-).
Contoh :
(1) Masalah seperti ini sudah sering dijelaskan
(2) Kalau percobaan semacam itu tidak segera dihentikan dapat diperkirakan
bahwa akan makin parah.
Kedua contoh kalimat di atas jangan diubah menjadi :
(1)
a.
b.
c.
d.

Masalah seperti itu sudah sering saya jelaskan.

Masalah seperti itu sudah sering kami jelaskan.
Masalah seperti itu sudah sering penulis jelaskan.
Masalah seperti itu sudah sering peneliti jelaskan.

(2)
a. Kalau percobaan semacam itu tidak segera saya hentikan dapat saya
perkirakan bahwa hasilnya akan makin parah.
b. Kalau percobaan semacam itu tidak kami hentikan
perkirakan bahwa hasilnya akan semakin parah.

dapat

kami

c. Kalau percobaan semacam itu tidak segera penulis hentikan

dapat

penulis perkirakan bahwa hasilnya akan semakin parah.

d. Kalau percobaan semacam itu tidak peneliti hentikan dapat peneliti
perkirakan bahwa hasilnya akan semakin parah.
3.9.2

Teknik Penulisan (tambahan)

(1) Penggunaan dan tempat penulisan nomor halaman, dengan cara:

(a) Angka Rumawi kecil (i,ii,iii, dan seterusnya) digunakan di bagian awal
Tugas Akhir/Skripsi, dan dituliskan di tengah-tengah bawah (satu cm
dari baris terakhir), dan
(b) Angka Arab/Latin (1,2, 3, dan seterusnya) digunakan sejak halaman bab
Pendahuluan, ditulis di tengah-tengah bawah untuk halaman yang berisi
judul bab, dan dituliskan di kanan atas (1 cm dari baris pertama) untuk
halaman-halaman yang lain.
(2) Penjabaran rincian bias dilakukan dengan dua cara, yaitu:
(a) Penderetan horizontal
Contoh : Untuk menaikkan pendapatan Negara, pemerintah telah
memberlakukan (1) semua keputusan tentang perpajakan, (2) peraturan
tentang pendapatan resmi daerah, dan (3) undang-undang pembrantasan
korupsi.
Catatan : Di belakang kata memberlakukan tidak terdapat tanda titik
dua (:).
(b) Penderetan vertical
Contoh: Untuk menaikkan pendapatan Negara, pemerintah telah
memberlakukan :
(1) Semua keputusan tenang perpajakan,
(2) Peraturan tentang pendapatan resmi daerah, dan
(3) Undang undang pemberantasan korupsi.
Catatan : Di belakangkata memberlakukan terdapat tanda titik dua (
,dan penulisan tiga rinciannya diawali dengan huruf kecil karena
ketiganya menjadi bagian sebuah kalimat
(3) Penjabaran rincian yang salah kaprah

Sering ditemukan penulis yang membuat/menyusun penjabaran rincian yang

tergolong salah kaprah. Yang salah kaprah tidak harus diikuti.
Contoh: Secara garis besar kegagalan tersebut disebabkan oleh hal-hal
sebagai berikut :
(1) pendidikan yang masih tergolong rendah
(2) pendapatan keluarga yang pas-pasan
(3) pempinan wilayah yang kurang sadar lingkungan
Catatan : Kesalahan yang terdapat pada conth diatas ialah :
(a) Di belakang kata berikut digunakan tanda titik dua (:) ; padahal
kalimat tersebut tergolong kalimat yang sudah selesai; jadi yang
digunakan harus tanda titik (.).
(b) Penggunaan titik dua menandakan bahwa kalimat yang disusun belum
selesai; karena dianggap belum selesai , seharusnya ketiga rinciannya
diawali dengan huruf kecil.
Kalimat yang salah kaprah tersebut bias diubah/dibenarkan dengan salah
satu di antara dua cara berikut.
Cara Pertama : Secara garus besar kegagalan tersebut disebabkan oleh halhal sebagai berikut.
(1) pendidikan yang masih tergolong rendah,
(2) pendapatan keluarga yang pas-pasan, dan
(3) pimpinan wilayah yang kurang sadar ligkungan.
Catatan : Di belakang kata berikut ada tanda titik(.), bukan tanda titik dua
(:).
Cara kedua : Secara garis besar kegagalan tersebut disebabkan oleh:
(1) pendidikan yang masih tergolong rendah,
(2) pendapat keluarga yang pas-pasan, dan
(3) pimpinan wilayah yang kurang sadar lingkungan .
3.9.3

Hal-hal Umum yang Harus dihindari

(1) Tidak diperkenankan menyisikan ruang kosong pada akhir halaman kecuali
halaman yang mengakhiri bab.

(2) Pada dasarnya sebuah table harus dibuat sedemikian rupa, sehingga sekali
melihat tampak seluruhnya. Oleh karena itu, sedapat-dapatnya sebuah tabel
harus disajikan
(3) Kecuali karena hal-hal tertentu , sebaiknya tidak membuat garis-garis
vertikal antar kolom-kolom dalam tabel.
(4) Tidak dibenarkan penulisa judul pasal atau subjudul pada akhir halaman.

Lampiran 7 : Contoh Isi dan Format Sampul Skripsi/Tugas Akhir

SISTEM INFORMASI KAJIAN SEJARAH LOKAL

PURA PULAKI DAN PESANAKANNYA
BERBASIS WEB

Oleh
I Ketut Sukerata
1005021095

JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2013
Lampiran 8 : Contoh Isi dan Format Halaman Judul Skripsi/Tugas Akhir Lembar
kedua

SISTEM INFORMASI KAJIAN SEJARAH LOKAL

PURA PULAKI DAN PESANAKANNYA
BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada
Universitas Pendidikan Ganesha
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam Menyelesaikan Program Diploma Tiga
Jurusan Manajemen Informatika

Oleh
I Ketut Sukerata
1005021095

JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDKAN GANESHA
SINGARAJA
2013
Lampiran 9 : Contoh dan Format Lembar Persetujuan Pembimbing

TUGAS AKHIR
DIAJUKAN UNTUK MELENGKAPI TUGAS-TUGAS
DAN MEMENUHI SYARAT-SYARAT UNTUK
MENCAPAI GELAR AHLI MADYA

Menyetujui,
Pembimbing I,

Pembimbing II,

Ni Wayan Marti, S.Kom.,M.Kom

I Ketut Purnamawan, S.Kom.,M.Kom
NIP. 19771128 200112 2 001
NIP. 19790511 200604 1 004
Lampiran 10 : Contoh dan Format Lembar Persetujuan Penguji

Tugas akhir oleh I Ketut Sukerata ini

telah dipertahankan di dewan penguji
pada tanggal 26 Juni 2013
Dewan Penguji

Ni Wayan Marti, S.Kom.,M.Kom, Ketua

Komang Setemen, S.Si., M.T., Anggota

Putu Hendra Suputra, S.Kom.,M.Cs., Anggota

Lampiran 11 : Contoh Isi dan Format Lembar Pertujuan dan Pengesahan

Diterima oleh Panitia Ujian Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan
Ganesha guna Memenuhi Syarat-syarat untuk mencapai Gelar Ahli Madya

pada :
Hari

: ....................................................

Tanggal : ....................................................

Mengetahui:
Ketua Ujian,

Sekretaris Ujian,

I Gede Sudirtha, S.Pd, M.Pd

NIP. 19710616 199602 1 001

Komang Setemen, S.Si, M.T.

NIP. 19760315 200112 1 002

Mengesahkan,
Dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan

Dra. I Dewa Ayu Made Budhyani, M.Pd.

NIP. 19650126 199211 2 001

Lampiran 12 : Lembar Pernyataan Karya Sendiri

PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang berjudul Kajian Sejarah
Lokal Pura Pulaki dan Pesanakannya Berbasis Web beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan dan mengutip
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung risiko/sanksi yang
dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran atas
etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim terhadap keaslian karya saya
ini.
Singaraja, 26 Juni 2013
Yang membuat pernyataan,

I Ketut Sukerata
NIM. 1005021095

Lampiran 13 : Contoh Lembar Abstrak

SISTEM INFORMASI KAJIAN SEJARAH LOKAL

PURA PULAKI DAN PESANAKANNYA
BERBASIS WEB
Oleh
I Ketut Sukerata, NIM. 1005021095
Jurusan Manajemen Informatika
ABSTRAK
Kajian Sejarah Lokal Pura Pulaki dan Pesanakannya Berbasis Web ini
bertujuan untuk memberikan informasi pura Pulaki dan pesanakannya sebagai
aset peninggalan dari zaman prasejarah yang perlu diperkenalkan kepada seluruh
dunia sebagai wisata religius dan sebagai aspek sejarah yang perlu di gali. Pura
Pulaki dan pesanakannya tergolong pura kahyangan jagat atau sad kahyangan
jagat yang ada di Bali khususnya wilayah Bali Utara. Kajian sejarah lokal pura
Pulaki dan pesanakannya dibuat dengan mengggunakan bahasa pemrograman
PHP, MySQL sebagai pengelola basis data, web servernya menggunakan xampp
versi 1.7.4, dan adobe dreamweaver sebagai antarmuka pengelolaan skrip bahasa
pemrogramannya. Kajian sejarah ini menampilkan informasi berupa: Artikel pura,
Denah tata letak pelinggih atau bangunan pura, agenda acara, informasi larangan,
simulasi datangnya upacara/pujawali dan runtutan persembhyangan dari pura
Pulaki ke pesanakannya, dan informasi-informasi lainnya.
Kata-kata Kunci: Pura pulaki dan pesanakannya, tata letak pura, lokasi pura.

Lampira 14 : Contoh Daftar Isi Skripsi/Tugas Akhir

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL.................................................................................

ii

LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................

iii

LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................

ABSTRAK.................................................................................................

vii

PRAKATA.................................................................................................

viii

DAFTAR ISI..............................................................................................

DAFTAR GAMBAR.................................................................................

xii

DAFTAR TABEL......................................................................................

xiv

BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.................................................................
1.2 Rumusan Masalah............................................................
1.3 Tujuan..............................................................................
1.4 Manfaat............................................................................

BAB II

LANDASAN TEORI
2.1 Pura Pulaki dan Pesanakannya........................................
2.2 Sistem Informasi..............................................................

BAB III

BAB IV

1
4
5
5

9
28

PEMBAHASAN
3.1 Gambaran Umum.............................................................

34

3.2 Fitur Sistem......................................................................

34

PENUTUP
4.1 Simpulan..........................................................................
4.2 Saran................................................................................

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 15 : Contoh Format Daftar Tabel

71
72

DAFTAR TABEL
Tabel

Halaman

3.1 Struktur Tabel t_user....................................................................

45

3.2 Struktur Tabel t_artikel.................................................................

45

3.3 Struktur Tabel t_berita..................................................................

46

3.4 Struktur Tabel t_master................................................................

46

3.5 Struktur Tabel r_denah.................................................................

47

3.6 Struktur Tabel t_peta....................................................................

47

3.7 Struktur Tabel t_pemangku...........................................................

48

3.8 Struktur Tabel t_agenda...............................................................

48

3.9 Struktur Tabel t_album.................................................................

48

3.10 Struktur Tabel t_galeri................................................................

50

3.11 Struktur Tabel t_info_umum.......................................................

50

3.12 Struktur Tabel t_simulasi............................................................

50

3.13 Struktur Tabel t_modul...............................................................

51

3.14 Struktur Tabel t_pol....................................................................

51

3.15 Struktur Tabel t_konter...............................................................

52

3.16 Struktur Tabel r_level.................................................................

52

3.17 Struktur Tabel r_tipe...................................................................

53

3.18 Struktur Tabel t_komentar..........................................................

53

3.19 Uji Coba Program.......................................................................

69

Lampiran 16 : Contoh Format Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR
Gambar

Halaman

2.1 Peta Lokasi Pura Pulaki dan Pesanakannya.................................

10

2.2 Pura Pulaki....................................................................................

13

2.3 Denah Tata Letak Bangunan/pelinggih Pura Pulaki.....................

14

2.4 Pura Melanting.............................................................................

16

2.5 Denah Pura Melanting..................................................................

18

2.6 Pura Kerta Kawat..........................................................................

20

2.7 Denah Pura Kerta Kawat..............................................................

21

2.8 Pura Pemuteran.............................................................................

23

2.9 Denah Pura Pemuteran.................................................................

24

2.10 Pura Pabean................................................................................

25

Lampiran 17 : Ukuran Kertas dan Margin

Ukuran Bidang Pengetikan

Nomor Halaman
3 cm
4 cm

Jarak Antar Baris dan Pengetikan Teks4 Spasi dari batas atas pengetikan
BAB III
METODE PENELITIAN

2 spasi
Instrumen Penelitian
Batasan
Bidang
Pengetikan

4 spasi

Alasan Pemilihan

2 spasi

Isi Tes

2 spasi

38
3 spasi

2 spasi

3 cm
1 cm
3 cm
3 spasi

Tempat nomor Halaman Bab baru

Lampiran 18 : Jarak Pengetikan 4, 3, dan 2 Spasi

2 spasi

2 Cm dari tepi bawah kertas

Keterangan :
Masuk 1 tab