RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 1
12 - 16 JANUARI

STANDARD KANDUNGAN

1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi

bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
Tema :Keluarga Harmoni
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
Tajuk : Hari Keluarga
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Sistem Bahasa:
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
-kata nama am
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Ilmu:
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
-Pend.Moral,DM,DST
diberi dengan betul dan kemas.
Nilai Murni:
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
Kasih
sayang,hormatmelalui nyanyian secara didik hibur.
menghormati,kerjasama
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
KBT :
betul mengikut konteks.
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup
manusia dengan betul mengikut konteks.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 2
19 - 23 JANUARI
Tema :Keluarga Harmoni
Tajuk : Hari Keluarga
Sistem Bahasa:
-kata nama am
Ilmu:
-Pend.Moral,DM,DST
Nilai Murni:
Kasih sayang,hormatmenghormati,kerjasama
KBT :
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup
manusia dengan betul mengikut konteks.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 3
26 - 30 JANUARI
Tema :Keluarga Harmoni
Tajuk : Hobi Mak Usu
Sistem Bahasa:
-kata nama khas
Ilmu:
-Pend.Moral,Kem.Hidup
Nilai Murni:
Rajin,jujur,tolong-menolong
KBT :
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menghubungkait
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-mengaplikasikan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan

STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
1.3 Mendengar,memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan,soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.3.1 Mendengar,memahami dan memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah
jenis larangan dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup
manusia dengan betul mengikut konteks.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 4
2 7 FEBRUARI

1.3 Mendengar,memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan,soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

Tema :Keluarga Harmoni

Tajuk : Sepupu Adam
Sistem Bahasa:
-kata ganti nama diri
Ilmu:
-Pend.Moral,MT
Nilai Murni:
Kebersihan,baik hati ,Kasih sayang
KBT :
KB-mengenal pasti
-menyusun mengikut urutan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
KP-verbal linguistic
-interpersonal
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan
-TMK belajar melalui TMK

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan

lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI
RAYA

1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

PENGGUNA

JALAN

TAJUK 1
MENGGENALI PENGGUNA JALAN 1.7 Pengguna jalan raya
RAYA

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
1.3.3 Mendengar,memahami dan memberikan respons secara
lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut
urutan dengan betul.
1.4.3 Bertutur tentang sesuatu perkara menggunakan kata
ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan
betul mengikut konteks.
1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan raya yang berbeza.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 5
9 13 FEBRUARI
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Jagalah Kebersihan
Sistem Bahasa:
-kata kerja tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,gotong-royong,rajin
KBT :
KB-mengenal pasti
-mentafsir
-menjana idea
-mensintesis
-menghubungkaitkan
BCB -bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik,interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi

bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI
RAYA

PENGGUNA

JALAN 1.7 Pengguna jalan raya

1.7.2

Memahami bahawa semua pengguna jalan raya ialah

pejalan kaki pada suatu masa dalam setiap perjalanan, dan
kemahiran sebagai pejalan kaki adalah penting.

TAJUK 2
MENJADI PENGGUNA
RAYA YANG BERBEZA

JALAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 6
16 20 FEBRUARI
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Jagalah Kebersihan
Sistem Bahasa:
-kata kerja tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,gotong-royong,rajin
KBT :
KB-mengenal pasti
-mentafsir
-menjana idea
-mensintesis
-menghubungkaitkan
BCB -bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik,interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI
RAYA

PENGGUNA

JALAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi

bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan
ayat yang betul.
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan
yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.

7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas

melintas dengan selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan
menerangkan setiap langkah.

TAJUK 3:
SEMUA ORANG PEJALAN KAKI

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 7
23 27 FEBRUARI
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Kantin Saya Bersih
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,tolongmenolong,kekemasan,teliti,bersyukur
KBT :
KB-mengenal pasti
-membuat urutan
-menjana idea
BCB -perbincangan
KP-verbal linguistic
-kinestetik
-interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI
RAYA

PENGGUNA

JALAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata

panggilan dengan tepat bagi keluarga bukan kalangan
keluarga asas dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digrafdan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam
bentuk tulisan berangkai dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang
betul,intonasi yang jelas dan diksi yang tepat dan
mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup
manusia dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul mengikut konteks.

1.7 Pengguna jalan raya

1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan raya ialah pejalan

kaki pada suatu masa dalam setiap perjalanan, dan
kemahiran sebagai pejalan kaki adalah penting.

TAJUK 4:
BERJALAN DENGAN SELAMAT DI
TEMPAT LETAK KERETA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 8
2 6 MAC
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Makanan Bersih dan Berkhasiat
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral,DST
Nilai Murni:
Kebersihan,sihat,menghargai,teliti,belas
kasihan,menolong
KBT :
KB-mengkonsepsikan
-mengenalpasti
-menjana idea
BCB bacaan intensif
KP-verbal linguistik
-interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan

TEMA PKJR:
UNIT 2

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

1.4.3 Bertutur tentang sesuatu perkara menggunakan kata

ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,diftong,vokal
bergabung,digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul
,intonasi yang jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul mengikut konteks.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang

jalan raya serta menggunakannya.

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan

raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan
raya.

PERATURAN JALAN RAYA

TAJUK 1
PATUHI PERATURAN JALAN RAYA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 9
9 13 MAC
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Bersenam Menyihatkan Badan
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
Pend.Jasmani,P.Moral,Pend.Kesihatan
Nilai murni:
Cergas,sihat,kebersihan,rajin
KBT :
KB -menjana idea
-mentafsir
BCB bacaan intensif
KP -interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 2:
AMALKAN PERATURAN JALAN RAYA

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang

jalan raya serta menggunakannya.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang
betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi
yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan tepat,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat
tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik dan
bahan bukan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,diftong,vokal
bergabung,digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul mengikut konteks.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa peraturan dan
undang-undang jalan raya diaplikasikan kepada: pejalan kaki,
penumpang, penunggang basikal, pemandu, penunggan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 10
23 27 MAC
Tema :Sihat dan Cergas
Tajuk : Bersenam Menyihatkan Badan
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
Pend.Jasmani,P.Moral,Pend.Kesihatan
Nilai murni:
Cergas,sihat,kebersihan,rajin
KBT :
KB -menjana idea
-mentafsir
BCB bacaan intensif
KP -interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 3:
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang
KENAL PASTI PERATURAN JALAN
jalan raya serta menggunakannya.
RAYA DI KAWASAN KAMU

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang
betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi
yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan tepat,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat
tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik dan
bahan bukan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,diftong,vocal
bergabung,digraph dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera
dengan betul mengikut konteks.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan
raya dan lain-lain prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 11
30 MAC 3 APRIL
Tema :Semangat Perpaduan
Tajuk : Jiranku Mesra
Sistem Bahasa:
-kata hubung
Ilmu:
-P.Moral,DST
Nilai murni:
Semangat
kejiranan,menolong,berbudi bahasa
KBT :
KB -menjana idea
-membuat urutan
-mengenalpasti
-membuat keputusan
KP verbal linguistik
-interpersonal
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan tepat,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,diftong,vokal
bergabung,digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul,intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan
betul mengikut konteks.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang

jalan raya serta menggunakannya.

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan

raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya.

TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 4:
PATUHI PERATURAN JALAN RAYA

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 12
6 10 APRIL
Tema :Semangat Perpaduan
Tajuk : Jiran Sepakat
Sistem Bahasa:
-kata tanya
Ilmu:
-P.Moral
Nilai murni:
Baik hati,bekerjasama,berhati-hati
KBT :
KB -membuat urutan
-mengitlak
-membuat keputusan
-mengenalpasti
BCB-bacaan intensif
-mendengar dengan berkesan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan

tepat,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong,vockal berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata ,digraf dan konsonan
bergabung dengan tepat.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.

1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat

trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk
meningkatkan keselamatan.

TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
TAJUK 1:

1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan

raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.

KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT

DAN PENANDA JALAN

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 13
13 17 APRIL

1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut bunyi

bahasa,iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
Tema :Semangat Perpaduan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Semangat Kerjasama
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa:
tepat secara bertatasusila.
-ayat tunggal
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat
Ilmu:
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
-P.Moral,DM
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Nilai murni:
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
Murah
hati,bekerjasama,gotongrespons dengan betul.
royong,semangat kejiranan
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
KBT :
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KB menjana idea
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
-mengenalpasti
dengan betul.
-menilai
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
BCB-bacaan luncur
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
-mendengar dengan berkesan
melalui nyanyian secara didik hibur.
KP: Muzik
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
Kontruktivisme:menerangkan
dan
pelbagai situasi.
menjelaskan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK belajar melalui TMK

STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vokal
berganding,digrafdan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,digraf dan konsonan
bergabung dengan tepat.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola
ayat FN+FN,FN+FK,FN+FA, dan FN+FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN
PENANDA JALAN

1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat

trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk
meningkatkan keselamatan.

TAJUK 2:

1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut tujuan utamanya.

KATEGORI PAPAN TANDA JALAN

1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan

raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 14
20 24 APRIL
Tema :Semangat Perpaduan
Tajuk : Sambutan Hari Kanak-kanak
Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
Ilmu:
-P.Moral,P.Jasmani
Nilai murni:
Menghargai,kerjasama,gembira,menolong
KBT :
KB membuat rumusan
-membandingkan dan mebezakan
-menganalisis
-mengitlak
-mengenal pasti
-membuat pilihan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif
KP:
- verbal linguistik
- interpersonal
Kontruktivisme:menerangkan dan
menjelaskan
Kontekstual:mengaplikasikan
EMK:
-keusahawanan
-kreativiti dan inovasi
TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 3:AMBIL LANGKAH BIJAK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan

intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik
dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca,memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat yang betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber .
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul
,intonasi yang jelas,diksi yang tepat dan mimik muka
yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan,akhiran dan apitan dengan betul dalam
pelbagai konteks.

1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat

trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna
jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.

14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 15
27 APRIL 1 MEI
Tema :Semangat Perpaduan
Tajuk : Sambutan Hari Kanak-kanak
Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
Ilmu:
-P.Moral,P.Jasmani
Nilai murni:
Menghargai,kerjasama,gembira,menolong
KBT :
KB membuat rumusan
-membandingkan dan mebezakan
-menganalisis
-mengitlak
-mengenal pasti
-membuat pilihan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif
KP:
- verbal linguistik
-interpersonal
Kontruktivisme:menerangkan dan
menjelaskan
Kontekstual:mengaplikasikan
EMK:
-keusahawanan
-kreativiti dan inovasi

STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

TEMA PKJR:
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 4:JOM, JALAN-JALAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan
intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik
dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca,memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat yang betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber .
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul
,intonasi yang jelas,diksi yang tepat dan mimik muka
yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan,akhiran dan apitan dengan betul dalam
pelbagai konteks.

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat

trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna
jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.

15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 16
4 8 MEI

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Tema : Seni dan Budaya
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Kraf Tangan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa : Imbuhan Akhiran
tepat secara bertatasusila.
Ilmu : Kajian Tempatan, Pend.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Moral, Dunia Seni Visual
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
NM : menghargai, berusaha,
respons dengan betul.
bersyukur, rajin, menolong
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
KBT :
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KB

menjanakan
idea, 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
menghubungkaitkan, mengenal pasti,
perkara daripada pelbagai sumber.
menyusun maklumat
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
BCB mencatat nota
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
KP interpersonal
santun
Konstruktivisme mengembangkan 4.1 menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
idea
melalui nyanyian secara didik hibur.
EMK : Keusahawanan, Kreativiti
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
dan inovasi
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN
RAYA
TAJUK 1:
BOLEH DILIHAT
SELAMAT

DI

DAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

JALAN 2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di

jalan raya dan terhadap pejalan kaki.

4.3 Darjah penglihatan

4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam

keadaan selamat dan boleh dilihat.

LEBIH

16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 17
11 15 MEI

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tema : Seni dan Budaya
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Tajuk : Kraf Tangan
tepat secara bertatasusila.
Sistem Bahasa : Imbuhan Akhiran
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Ilmu : Kajian Tempatan, Pend.
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
Moral, Dunia Seni Visual
respons dengan betul.
NM : menghargai, berusaha,
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
bersyukur, rajin, menolong
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KBT :
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
KB

menjanakan
idea,
perkara daripada pelbagai sumber.
menghubungkaitkan, mengenal pasti, 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
menyusun maklumat
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
BCB mencatat nota
santun
KP interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
Konstruktivisme mengembangkan
melalui nyanyian secara didik hibur.
idea
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
EMK : Keusahawanan, Kreativiti
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
dan inovasi

TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN
RAYA
TAJUK 2:
CUACA DAN WAKTU

DI

JALAN
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di
jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam
keadaan selamat dan boleh dilihat.
4.3.3 Menerangkan bagaimana keadaan cuaca tertentu dan
pencahayaan boleh member kesan terhadap keselamatan pejalan
kaki dan penunggang basikal.

17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 18
18 22 MEI

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
Tema : Seni dan Budaya
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
Tajuk : Permainan Tradisional
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
Sistem Bahasa : Imbuhan apitan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
Ilmu : K. Tempatan, Pend. Moral
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
NM : menghargai, gembira,
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
Kerjasama
betul.
KBT :
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
KB

menghubungkaitkan,
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
menjanakan
idea,
membuat
santun
keputusan
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
BCB mencatat maklumat
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
KP - interpersonal
hibur.
EMK : Kreativiti dan inovasi
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
Keusahawanan
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN
RAYA
TAJUK 3:
PERABOT JALAN

DI

STANDARD PEMBELAJARAN
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai
kata yang sesuai secara bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan percatan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

JALAN
1.3 Perabot jalan raya

1.3.1 Mendefinisikan apa yang dimaksudkan demgam perabot jalan

raya.
1.3.2 Mengenal pasti perabot jalan yang berlainan jenis dan
bagaimana ia memberi impak atas keselamatan mereka yang
berjalan kaki dan berbasikal.

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di

jalan raya dan terhadap pejalan kaki.

4.3 Darjah penglihatan

4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam

keadaan selamat dan boleh dilihat.

18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 19
25 29 MEI
Tema : Seni dan Budaya
Tajuk : Makanan Tradisional
Sistem Bahasa : Ayat Tanya
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : kesungguhan, menghargai,
seronok, bersopan
KBT :
KB mentafsir, mengenal pasti,
membandingkan dan membezakan,
menjanakan idea
BCB menulis cepat, mengingat,
bacaan intensif
KP interpersonal
Konstruktivisme mengembangkan
idea
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN
RAYA

DI

JALAN 2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

TAJUK 4:
4.3 Darjah penglihatan
KEBOLEHLIHATAN DI ANTARA
DUA BUAH KERETA YANG
DILETAKKAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, digraf dan
konsonan bergabung dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di
jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.1 Menunjukkan kesedaran kesan saiz badan mereka yang kecil
ke atas keselamatan mereka.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam
keadaan selamat dan boleh dilihat.

19

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 20
15 19 JUN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Seni dan Budaya
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
Tajuk : Warisan Kita
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
Sistem Bahasa : kata ganda
bertatasusila.
penuh
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
Ilmu : Pend. Moral, PSK, Sejarah
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
NM : berani, menghargai,
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
tanggungjawab,bersyukur
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
KBT :
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
KB menaakul, mengenal pasti,
betul.
menghubungkaitkan,
menjanakan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
idea
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
BCB bacaan intensif
santun
KP - interpersonal
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
EMK : Kreativiti dan inovasi
bahasa badan dengan kreatif semasa bercerita
TMK- belajar melalui TMK
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

TEMA PKJR:
UNIT 5

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk diksi
dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh
dengan betul dalam pelbagai konteks.

MENGIMBAS LALU LINTAS

TAJUK 1:
JALAN RAYA ADALAH KOMPLEKS
DAN BERBAHAYA

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang

kompleks dan berbahaya.

1.5 Aliran lalu lintas arah lalu lintas

1.5.1 Kenal pasti arah datangnya lalu lintas.

7.3 Pemilihan ruang dan pengimbasan

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas

jalan.

20

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 21
22 26 JUN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Tema : Petani Moden
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Tajuk : Kebun Sekolahku
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa : pola ayat
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Ilmu : Pend. Moral, Pertanian
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
NM : rajin, kerjasama, berhatirespons dengan betul.
hati, bersyukur
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
KBT :
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
KB membuat urutan, mengenal 3.4 Menulis imlak dengan tepat.
pasti, verbal-linguistik
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
BCB mendengar dengan berkesan,
dengan betul.
bacaan intensif, mencatat nota
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
Kontekstual - menghubungkaitkan
bahasa badan dengan kreatif semasa bercerita
EMK : Kreativiti dan inovasi
secara didik hibur.
Keusahawanan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

TEMA PKJR:
UNIT 5

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.1 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal
berganding dengan tepat.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat serta menggunakan
mimik muka yang sesuai melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

MENGIMBAS LALU LINTAS

TAJUK 2:

7.3 Pemilihan ruang dan pengimbasan

7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan dengan mengimba lalu

lintas untuk mengenal pasti risiko dan bahaya.

MENGIMBAS LALU LINTAS

21

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 22
29 JUN 3 JULAI

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Tema : Petani Moden
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Tajuk : Dusun Pak Long
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa : pola ayat
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Ilmu : Pend. Moral, Pertanian
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
NM : rajin, kerjasama, berhatirespons dengan betul.
hati, bersyukur, tekun
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
KBT :
betul.
KB menjanakan idea, mengenal 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
pasti
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
BCB mendengar dengan berkesan,
melalui nyanyian secara didik hibur.
bacaan intensif
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
Kontekstual - menghubungkaitkan
pelbagai situasi.
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan

TEMA PKJR:
UNIT 5

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan
dan tanda baca.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan pancaindera mereka
untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas.

MENGIMBAS LALU LINTAS

TAJUK 3:
MENCARI PETUNJUK

22

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 23
6 10 JULAI

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Tema : Petani Moden
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Tajuk : Ternakan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa : pola ayat
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Ilmu : Pend. Moral, Penternakan
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
NM : rajin, membantu, teliti,
respons dengan betul.
Bersih
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KBT :
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
KB menjanakan idea, mengenal
bahasa badan dengan kreatif semasa bercerita
pasti, menganalisis, membuat urutan
secara didik hibur.
BCB bacaan intensif
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
Kontekstual - menghubungkaitkan
pelbagai situasi.
KP - interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan

TEMA PKJR:
UNIT 5

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

MENGIMBAS LALU LINTAS

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.

7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan pancaindera mereka

untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas.

TAJUK 4 :
PEMERHATIAN LALU LINTAS

23

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 24
13 17 JULAI

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
Tema : Petani Moden
bertatasusila.
Tajuk : Hasil Laut
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
Sistem Bahasa : pola ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
betul.
NM : rajin, membantu, berusaha,
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Kerjasama
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
KBT :
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
KB menjanakan idea, mengenal
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
pasti, menganalisis, mensintesis,
respons dengan betul.
membandingkan dan membezakan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
BCB mencatat maklumat, bacaan
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
intensif
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
Kontekstual - menghubungkaitkan
diberi dengan betul dan kemas.
KP naturalis, interpersonal
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
EMK : Kreativiti dan inovasi
betul.
Keusahawanan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
TEMA PKJR:
UNIT 6
6.1 Tingkah laku yang selamat dan bertanggungjawab
seseorang penumpang.
MENJADI PENUMPANG YANG
SELAMAT
DAN 6.2 Penggunaan alat penahan
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 1:
TALI PINGGANG KELEDAR

10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan debutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, digraf dan
konsonan bergabung dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang
selamat dan bertanggungjawab.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi undang-undang
untuk penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan
betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang dan objek di dalam
kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dselekoh tajam
atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang
bertanggungjawab.

24

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 25
20 24 JULAI

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Mari Berniaga
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Hari Jualan sekolahku
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa : kata ganda
tepat secara bertatasusila.
penuh
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
NM : rajin, kerjasama, jujur, adil,
betul.
Kebersihan, bersungguh2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
Sungguh
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KBT :
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
KB menjanakan idea, mengenal
diberi dengan betul dan kemas.
pasti, menaakul
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
BCB mencatat maklumat, bacaan
betul.
intensif, bacaan imbasan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
Kontekstual - menghubungkaitkan
perkara daripada pelbagai sumber.
KP verbal-linguistik
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
EMK : Kreativiti dan inovasi
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
Keusahawanan
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
TEMA PKJR:
UNIT 6
MENJADI PENUMPANG
SELAMAT
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 2:
MENJADI PENUMPANG
BERTANGGUNGJAWAB

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2.2 Membacadan memahamifrasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong,vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkaatan dua atau
lebih suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh
dengan betul dalam pelbagai konteks.

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang

YANG 6.1 Tingkah laku yang selamat dan bertanggungjawab selamat dan bertanggungjawab.
DAN seseorang penumpang.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi undang-undang
untuk penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan
6.2 Penggunaan alat penahan
betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang dan objek di dalam
kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dselekoh tajam
YANG
atau melanggar objek.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang
bertanggungjawab.

25

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 26
27 31 JULAI

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
Tema : Mari Berniaga
bertatasusila.
Tajuk : Kedai Cenderamata
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Sistem Bahasa : ayat penyata
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Ilmu : Pend. Moral, DST
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
NM : rajin, menghormati,
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
menghargai, teliti
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
KBT :
perkara daripada pelbagai sumber.
KB menghubungkaitkan, mengenal 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
pasti, menaakul, membandingkan
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
dan membezakan
santun
BCB mencatat maklumat, bacaan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
intensif
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
Kontekstual - menghubungkaitkan
didik hibur.
KP interpersonal
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
EMK : Kreativiti dan inovasi
pelbagai situasi.
Keusahawanan
TMK belajar melalui TMK

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi
yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan percatan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan brevaza secara berpandu.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalaui
lakonan spontan secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 7
MENJADI PENGGUNA
RAYA YANG BERHEMAH

1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki dan
JALAN penunggang basikal.

TAJUK 1:
PENGGUNA JALAN RAYA YANG
BERHEMAH

1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang mana mungkin

berkongsi laluan secara sah atau tidak sah, serta kemungkinan
bahayanya kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang bertanggungjawab dan
bertimbang rasa di laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan kongsi
dengan kemungkinan berlakunya aktiviti berbahawa dan berisiko.

26

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 27
3 7 OGOS

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
Tema : Mari Berniaga
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Tajuk : Nasihat Pak Long
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa : kata tanya, kata 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
hubung
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Ilmu : Pend. Moral, DST
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
NM : gigih, murah hati, menolong,
perkara daripada pelbagai sumber.
merendah diri
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
KBT :
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
KB menjanakan idea, mengenal
santun
pasti, menghubungkaitkan
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
BCB mencatat nota, bacaan
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
luncuran
hibur.
KP verbal-linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
EMK : Kreativiti dan inovasi
betul mengikut konteks.
Keusahawanan

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi
dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan
betul mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 7

1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang mana mungkin

berkongsi laluan secara sah atau tidak sah, serta kemungkinan
bahayanya kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.

MENJADI PENGGUNA
RAYA YANG BERHEMAH

1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal.
JALAN

TAJUK 2:

1.6.4 Membandingkan penggunaan yang bertanggungjawab dan

bertimbang rasa di laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan kongsi
dengan kemungkinan berlakunya aktiviti berbahawa dan berisiko.

BERHEMAH DI JALAN RAYA

27

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 28
10 14 OGOS

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
Tema : Mari Berniaga
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Tajuk : Dunia Perniagaan
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
Sistem Bahasa : kata tanya
respons dengan betul.
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
NM : gigih, rajin, peramah, jujur,
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
berhati-hati
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
KBT :
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
KB menyusun maklumat, mengenal 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
pasti,
membandingkan
dan
betul.
membezakan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
BCB bacaan intensif
perkara daripada pelbagai sumber.
Konstruktivisme mengembangkan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
idea, menghubungkaitkan
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
EMK : Kreativiti dan inovasi
santun
TMK belajar melalui TMK
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
TEMA PKJR:
betul mengikut konteks.
UNIT 8
MELINTAS DENGAN SELAMAT

4.2 Arah yang paling selamat untuk pejalan kaki

TAJUK 1
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
MELINTAS DENGAN SELAMAT

STANDARD PEMBELAJARAN
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan brevaza secara berpandu.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan mimik muka
yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah
lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang berbahaya,
melintas jalan raya adalah kompleks dan orang dewasa boleh
membantu kanak-kanak untuk melintas dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas
jalan.

28

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 29
17 21 OGOS

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
Tema : Saya Anak Malaysia
bertatasusila.
Tajuk : Jalur Gemilang
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
Sistem Bahasa : imbuhan awalan
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
Ilmu : Pend. Moral, PSK
intonasi yang betul.
NM : semangat patriotik,
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
bersyukur, mengenang jasa
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
KBT :
betul.
KB menyusun maklumat, mengenal 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
pasti, menaakul, menjanakan idea,
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
mengitlak
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
BCB mencatat maklumat,
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Kontekstual - menghubungkaitkan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
KP Muzik, verbal-linguistik
betul.
EMK : Kreativiti dan inovasi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
TMK belajar melalui TMK
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan debutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

TEMA PKJR:
UNIT 8
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 2:
LANGKAH
SELAMAT

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila

langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut.
7.2.2 Mengetahui lima langkah
melintas jalan dengan selamat.

CERMAT

untuk menyempurnakan tugas

JIWA
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan
menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah
melintas dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.

29

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 30
24 28 OGOS

STANDARD KANDUNGAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
Tema : Saya Anak Malaysia
bertatasusila.
Tajuk : Jalur Gemilang
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
Sistem Bahasa : imbuhan awalan
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
Ilmu : Pend. Moral, PSK
intonasi yang betul.
NM : semangat patriotik,
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
bersyukur, mengenang jasa
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
KBT :
betul.
KB menyusun maklumat, mengenal 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
pasti, menaakul, menjanakan idea,
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
mengitlak
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
BCB mencatat maklumat,
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Kontekstual - menghubungkaitkan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
KP Muzik, verbal-linguistik
betul.
EMK : Kreativiti dan inovasi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
TMK belajar melalui TMK
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

30

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 31
31 OGOS 4 SEPTEMBER

STANDARD KANDUNGAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
Tema : Saya Anak Malaysia
bertatasusila.
Tajuk : Bahasa Kita
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
Sistem Bahasa : kata ganda
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
penuh
betul.
Ilmu : Pend. Moral, PSK
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
NM : bersopan santun, berani
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
bersyukur, mencintai
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
KBT :
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
KB mengenal pasti
respons dengan betul.
BCB bacaan intensif
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
Kontekstual menghubungkaitkan,
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
mengaplikasikan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
EMK : Kreativiti dan inovasi
diberi dengan betul dan kemas.
TMK belajar melalui TMK
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi
yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam
bentuk tulisan berangkai dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh
dengan betul dalam pelbagai konteks.

31

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 32
7 11 SEPTEMBER

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Saya Anak Malaysia
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
Tajuk : Negara Kita
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
Sistem Bahasa : ayat majmuk
bertatasusila.
Ilmu : Pend. Moral, PSK
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
NM : menghargai, patuh
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
bersyukur, semangat
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
patriotik, hormat
diberi dengan betul dan kemas.
KBT :
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
KB menganalisis, mengenal pasti,
betul.
menjanakan idea
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
BCB perbincangan
dengan betul.
Kontekstual - mengaplikasikan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
KP verbal-linguistik
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
EMK : Kreativiti dan inovasi
didik hibur.
TMK belajar melalui TMK
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan mimik muka
yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks.

32

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 33
14 18 SEPTEMBER

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Saya Anak Malaysia
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Lambang Negara
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa : ayat penyata
tepat secara bertatasusila.
Ilmu : Pend. Moral, PSK, KT
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
NM : menghargai, patuh
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
hormat, mengenang jasa
bertatasusila.
KBT :
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
KB

menghubungkaitkan,
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
menganalisis, menjanakan idea
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
BCB bacaan intensif, perbincangan
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
Kontekstual - menghubungkaitkan
respons dengan betul.
KP verbal-linguistik
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
TMK belajar melalui TMK
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai
kata yang sesuai secara bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi
dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan
dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik
hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
konteks.

33

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 34
28 SEPTEMBER 2 OKTOBER

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Saya Anak Malaysia
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Lambang Negara
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa : ayat penyata
tepat secara bertatasusila.
Ilmu : Pend. Moral, PSK, KT
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
NM : menghargai, patuh
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
hormat, mengenang jasa
bertatasusila.
KBT :
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
KB

menghubungkaitkan,
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
menganalisis, menjanakan idea
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
BCB bacaan intensif, perbincangan
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
Kontekstual - menghubungkaitkan
respons dengan betul.
KP verbal-linguistik
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
TMK belajar melalui TMK
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai
kata yang sesuai secara bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi
dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan
dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik
hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
konteks.

34

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 35
5 9 OKTOBER

STANDARD KANDUNGAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Tema : Reka Cipta
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
Tajuk : Kelab Reka Cipta
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Sistem Bahasa : ayat penyata
tepat secara bertatasusila.
Ilmu : Pend. Moral, PSK, KH
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
NM : menghargai, patuh
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
hormat, mengenang jasa
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
KBT :
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
KB

menghubungkaitkan,
respons dengan betul.
menganalisis, menjanakan idea
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
BCB bacaan intensif, mencatat
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
nota
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
KP interpersonal
perkara daripada pelbagai sumber.
EMK : Kreativiti dan inovasi
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
TMK belajar melalui TMK
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
Keusahawanan
santun
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.1 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai
kata yang sesuai secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
konteks.

35

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU / TARIKH
MINGGU 36
12 16 OKTOBER

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Tema : Reka Cipta
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
Tajuk : Sains dan Reka Cipta
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
Sistem Bahasa : pola ayat
bertatasusila.
Ilmu : Pend. Moral, DST, KH,
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
DSV
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
NM : kerjasama, berani, tekun,
respons dengan betul.
Sabar
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
KBT :
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KB menghubungkaitkan, menyusun 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan
mengikut
urutan,
menyatakan
betul.
rasional, menjanakan idea
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
BCB bacaan intensif, perbincangan
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
Kontekstual - menghubungkaitkan
santun
KP verbal-linguistik
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
KMD meramal
dengan betul.
Konstruktivisme mengembangkan 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
idea
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
EMK : Kreativiti dan inovasi
hibur.
Keusahawanan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang
mempunyai perkataan dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk diksi
dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

36

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

37

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU 37
19 23 OKTOBER
MINGGU 38
26 30 OKTOBER
MINGGU 39
2 6 NOVEMBER
MINGGU 40
9 13 NOVEMBER
MINGGU 41
16 20 NOVEMBER

UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN
PROSES PEMULANGAN & AGIHAN BUKU TEKS
PERSEDIAAN DAN MAJLIS ANUGERAH CEMERLANG 2015 & SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK
PEMBAHAGIAN KELAS 2016
CUTI AKHIR TAHUN 2015

38