MINGGU HARI TARIKH

25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA POTRET MALAYSIA
TAJUK Cinta akan Negara
STANDARD 1.4.3 - Kemahiran Bertutur (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata
ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan tiga kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti bahan. (Kemahiran Membaca)
2. Murid berbual berdasarkan gambar menggunakan kata ganti nama diri dan kata
ganti nama diri tanya yang betul. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Kemahiran
Bertutur)
3. Murid menulis e-mel kepada rakan menceritakan projek Jalur Gemilang Gergasi.
4. Murid berbual berdasarkan gambar dalam situasi formal secara bertatasusila.
(Kemahiran Bertutur)
5. Murid melengkapkan dialog. Guess Game (Tekalah)
6. Murid mensimulasikan dialog. (Kemahiran Bertutur)
7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bendera Malaysia dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menggunakan __ daripada tiga kata ganti nama diri orang dan kata ganti
nama diri tanya dengan betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 127 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA POTRET MALAYSIA
TAJUK Cinta akan Negara
STANDARD 2.5.3 - Kemahiran Membaca (4.1.2 Didikhibur)
PEMBELAJARAN Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat
kepada bentuk pantun dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memindahkan tiga maklumat kepada bentuk pantun.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks. (Kemahiran Membaca)
2. Murid mengenal pasti dan mencatat maklumat. (Kemahiran Membaca)
3. Murid mencipta pantun berdasarkan maklumat. Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
(Kemahiran Membaca)
4. Murid melafazkan pantun dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tokoh budayawan Melayu dengan
bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid memindahkan __ daripada tiga maklumat kepada bentuk pantun.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 128-129 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA POTRET MALAYSIA
TAJUK Cinta akan Negara
STANDARD 3.6.2 - Kemahiran Menulis (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan
jelas serta menggunakan bahasa yang santun.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis tiga perenggan karangan.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks dan bahan. (Kemahiran Membaca)
2. Murid berbincang tentang gambar untuk mencatatkan maklumat. Table Talkers
(Perbincangan di Meja) (Kemahiran Menulis)
3. Murid menulis karangan tentang lawatan ke Melaka Bandar Raya Bersejarah
dalam bentuk surat atau laporan atau berita. Be A Writer (Pandangan Penulis)
(Kemahiran Menulis)
4. Murid bercerita tentang gambar dengan tepat, betul dan jelas. (Kemahiran
Menulis)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lawatan ke Melaka dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menulis___ daripada tiga perenggan karangan.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 130 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA POTRET MALAYSIA
TAJUK Cinta akan Negara
STANDARD 4.3.1 – Didikhibur (3.2.6 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa
badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengujarkan tiga dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami dialog. (Didikhibur)
2. Murid mensimulasikan lakonan berdasarkan dialog. Role-Play (Main Peranan)
(Didikhibur)
3. Murid berlakon dengan mengujarkan dialog menggunakan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai. (Didikhibur)
4. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan dan bercapah yang
diberikan oleh guru. Brain Racking (Fikirkannya) (Kemahiran Menulis)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Bunga Raya dan Bunga Anggerik
dengan bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mengujarkan __ daripada tiga dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 131 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA POTRET MALAYSIA
TAJUK Cinta akan Negara
STANDARD 5.1.7 Kemahiran Tatabahasa (3.2.6 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai
situasi.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan tiga ayat aktif dan ayat pasif dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mengenal pasti ayat aktif berdasarkan teks. Spot It (Kenali Ia)
(Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid membina ayat pasif daripada ayat aktif. Write It Out (Tuliskanlah)
(Kemahiran Tatabahasa) (Kemahiran Menulis)
4. Murid mengenal pasti nilai murni dari bahan. (Kemahiran Tatabahasa)
5. Murid berbincang cara menjaga keselamatan ketika berjalan di jalan ketika hari
hujan. (Penyerapan PKJR)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Sambutan Hari Kebangsaan dengan
bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menggunakan __ daripada tiga ayat aktif dan ayat pasif dengan betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 132 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
__________________________ _______________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
(KEMAHIRAN ☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124