SEJARAH

KEORGANISASIAN OSIS
Di Susun Oleh :
Asep bahrul Ulum, M.Pd

Disampaikan Dalam Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan

OSIS
( LDK OSIS )

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH

( OSIS )
SMP NEGERI 1 Karawang Timur

MENU MATERI

SEJARAH SINGKAT
OSIS

TUJUAN OSIS

DASAR HUKUM OSIS

PERANGKAT OSIS

PENGERTIAN OSIS

FORUM OSIS

FUNGSI OSIS

KESIMPULAN OSIS

SEJARAH SINGKAT OSIS

Sebelum lahirnya OSIS, di sekolah-sekolah

tingkat SLTP dan SLTA terdapat organisasi
yang bebagai macam corak bentuknya. Ada
organisasi siswa yang hanya dibentuk
bersifat intern sekolah itu sendiri, dan ada
pula organisasi siswa yang dibentuk oleh
organisasi siswa di luar sekolah.

Sejarah OSIS

Organisasi
siswa
yang
dibentuk
dan
mempunyai hubungan dengan organisasi
siswa dari luar sekolah, sebagian ada yang
mengarah pada hal-hal bersifat politis,
sehingga kegiatan organisasi siswa tersebut
dikendalikan dari luar sekolah sebagai tempat
diselenggarakannya proses belajar mengajar.

Akibat dari keadaan yang demikian itu, maka

timbullah loyalitas ganda, disatu pihak harus
melaksanakan peraturan yang dibuat Kepala
Sekolah, sedang dipihak lain harus tunduk
kepada organisasi siswa yang dikendalikan di
luar sekolah.

Dapat dibayangkan berapa banyak macam

organisasi
siswa
yang
tumbuh
dan
berkembang pada saat itu, dan bukan tidak
mungkin organisasi siswa tersebut dapat
dimanfaatkan untuk kepentingan organisasi
di luar sekolah.

Itu sebabnya pada tahun 1970 sampai dengan

tahun 1972, beberapa pimpinan organisasi
siswa yang sadar akan maksud dan tujuan
belajar di sekolah, ingin menghindari bahaya
perpecahan di antara para siswa intra sekolah
di sekolah masing-masing, setelah mendapat
arahan dari pimpinan Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan.

Pembinaan dan pengembangan generasi

muda diarahkan untuk mempersiapkan kader
penerus
perjuangan
bangsa
dan
pembangunan nasional dengan memberikan
bekal
keterampilan,
kepemimpinan,
kesegaran jasmani, daya kreasi, patriotisme,
idealisme, kepribadian dan budi pekerti luhur.

Oleh
karena
itu
pembanguan
wadah
pembinaan generasi muda di lingkungan
sekolah yang diterapkan melalui Organisasi
Siswa Intra Sekolah ( OSIS ) perlu ditata
secara terarah dan teratur.

Betapa besar perhatian dan usaha pemerintah dalam

membina kehidupan para siswa, maka ditetapkan
OSIS sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan
secara nasional. Jalur tersebut terkenal dengan nama
Empat Jalut Pembinaan Kesiswaan, yaitu :
1.
2.
3.
4.

Organisasi Kesiswaan
Latihan Kepemimpinan
Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan wawasan Wiyatamandala

Dengan dilandasi latar belakang sejarah lahirnya

OSIS dan berbagai situasi, OSIS dibentuk dengan
tujuan
pokok
:
1. Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreativitas,
serta minat para siswa ke dalam salah satu wadah
yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative
dari
luar
sekolah
2. Mendorong sikap, jiwa dan semangat kasatuan
dan persatuan di antara para siswa, sehingga timbul
satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah
sebagai tempat terselenggaranya proses belajar
mengajar.
3. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi,

DASAR HUKUM OSIS

1. UU Nomor 20 Tahun 2003; tentang sistem Pendidikan

Nasional
2. UU Nomor 14 Tahun 2005; tentang Guru dan Dosen
3. PP 19 Tahun 2005, tentang Standar Pendidikan Nasional
4. Peraturan Presiden RI Nomor 7 Tahun 2005; tentang
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional
5. Kep. Mendukbud Nomor 0461/U/1984; tentang
Pembinaan Kesiswaan
6. Kep. Dirjen Dikdasmen Nomor 226/C/0/1992 tentang
pedoman Pembinaan Kesiswaan

Dasar Hukum berdiriri-nya OSIS

Pengertian OSIS

Secara Semantis
OSIS adalah Organisasi Intra Sekolah. Masing-masing kata
mempunyai pengertian :
a. Organisasi
Secara umum adalah kelompok kerjasama anatara pribadi yang
diadakan untuk mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini
dimaksudkan sebagai satuan atau kelompok kerjasama para siswa
yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan bersama, yaitu
mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan
b. Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan
menengah
c. Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu
organisasi siswa yang ada di dalam dan di lingkungan sekolah yang
bersangkutan
d. Sekolah adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan
kegiatan belajar mengajar, yang dalam hal ini Sekolah Dasar dan
Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang sederajat

OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi

siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu
setiap sekolah wajib membentuk Organisasi
Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak
mempunyai hubungan organisatoris dengan
OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi
bagian/alat dari organisasi lain yang ada di
luar sekolah.

Secara Organis

Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan

pendidikan, khususnya dibidang pembinaan
kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh
dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah
satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan,
disamping ketiga jalur yang lain yaitu :
latihan kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan
wawasan Wiyatamandala.

Secara Fungsional

Secara Sistemik
Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS
sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa yang
bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.
Dalam hal ini OSIS dipandang sebagai suatu sistem,
dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi
dalam upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu
mencapai tujuan.
Oleh karena OSIS Sebagai suatu sistem ditandai beberapa
ciri
pokok,
yaitu
:
a. Berorientasi pada tujuan
b. Memiliki susunan kehidupan berkelompok
c. Memiliki sejumlah peranan
d. Terkoordinasi
e. Berkelanjutan dalam waktu tertentu

Fungsi OSIS

Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah

memiliki berbagai macam fungsi. Demikian pula
OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pula
beberapa fungsi dalam mencapai tujuan.
Sebagai salah satu jalur dari
kesiswaan,fungsi OSIS adalah
Sebagai Wadah
Sebagai Motivator
Fungsi
OSIS
Sebagai Preventif

pembinaan

Tujuan OSIS

Tujuan OSIS
Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang
ingin dicapai, begitu pula dengan OSIS ada
beberapa tujuan yang ingin dicapai, antara lain :
1. Meningkatkan generasi penerus yang beriman
dan bertaqwa
2. Memahami, menghargai lingkungan hidup dan
nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan
yang tepat
3. Membangun landasan kepribadian yang kuat
dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan
budaya bangsa

4. Membangun, mengembangkan wawasan kebangsaan

dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi
5.
Memperdalam sikap sportif, jujur, disiplin,
bertanggung jawab, dan kerjasama secara mandiri,
berpikir logis dan demokratis
6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta
menghargai karya artistic, budaya dan intelektual
7. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani
memantapkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara

Perangkat OSIS

1.

Pembina OSIS
a. Pembina OSIS terdiri dari :
1) Kepala Sekolah, sebagai Ketua
2) Wakil Kepala Sekolah, sebagai Wakil
Ketua
3) Guru, sebagai anggota, sedikitnya 5
(lima) orang dan bergantian setiap tahun
pelajaran

Perangkat OSIS

b. Rincian Tugas Pembina

1) Bertanggung jawab atas seluruh
pengelolaan, pembinaan, dan pengembangan
OSIS di sekolahnya;
2) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas
dan pengurus;
3) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas
dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;
4) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS
dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;
5) Menghadiri rapat-rapat OSIS
6) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan
tugas OSIS

2. Perwakilan Kelas
a. Terdiri atas 2 (dua) orang dari setiap kelas ;
b. Rincian Tugas
1) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas ;
2) Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS;
3) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat
kelas ;
4) Memilih pengurus OSIS dari daftar calon yang telah disiapkan ;
5) Menilai laporan pertanggung jawaban pengurus OSIS pada akhir
tahun jabatannya;
6) Mempertanggung jawabkan segala tugas kepada Kepala Sekolah
selaku Ketua Pembina ;
7) Bersama- sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga.

3. Pengurus OSIS
a. Syarat Pengurus OSIS
1) Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2) Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap
orang tua, guru, dan teman
3) Memiliki bakat sebagai pemimpin
4) Tidak terlibat penggunaan Narkoba
5) Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang
memadai
6) Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya, sehingga
pelajarannya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS
7) Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
8) Tidak duduk dikelas terakhir, karena akan menghadapi ujian
akhir
9) Syarat lain disesuaikan dengan ketentuan sekolah.

b. Kewajiban Pengurus
1) Menyusun dan melaksanakan program kerja
sesuai dengan Anggran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga OSIS
2) Selalu menjunjung tinggi nama baik,
kehormatan, dan martabat sekolahnya
3) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif
4) Menyampaikan laporan pertanggung jawaban
kepada Pembina OSIS dan tembusannya kepada
Perwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya
5) Selalu berkonsultasi dengan Pembina

3. Struktur Pengurus OSIS

Ketua Umum
Wakil Ketua 1
Wakil Ketua 2
Sekretaris Umum
Sekretaris 1
Sekteratis 2
Bendahara Umum
Bendahara 1
Bendahara 2
Seluruh kordinator dan anggota seksi bidang dari
Seksi Bidang I sampai dengan Seksi Bidang 8.

FORUM OSIS

b. Rapat Pengurus
1) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang
dihadiri seluruh anggota pengurus OSIS,
untuk membahas:
a) Penyusunan program kerja tahunan OSIS
b) Penilaian pelaksanaan program kerja
pengurus OSIS tengah tahunan dan tahunan
c) Membahas laporan pertanggung jawaban
OSIS pada akhir masa jabatan

2) Rapat pengurus harian adalah rapat yang

dihadiri oleh ketua, wakil-wakil ketua,
sekretaris, wakil sekretaris, bendahara dan
wakilnya,
untuk
membicarakan
dan
mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan
sehari-hari

3) Rapat koordinasi
4) Rapat seksi adalah rapat yang dipimpin
oleh ketua seksi
5) Rapat luar biasa dapat diadakan dalam
keadaan yang mendesak atas usul pengurus
OSIS atau perwakilan kelas, setelah terlebih
dahulu dikonsultasikan dan disetujui oleh
pembina OSIS

KESIMPULAN OSIS

1. Proses lahirnya OSIS pada tahun 1970

sampai dengan 1972 sangat dipengaruhi oleh
sistem politik masa itu,dimana pemerintah
mulaimengusahakan adanya suatu pola
pembinaan dan pengembangan generasi
muda. Usaha ngeini melahirkan Kep.
Mendikbud Nomor : 0323/U/1978 tentang Pola
Dasar dan Pengembangan Generasi Muda.

Kesimpulan

2. Berdasarkan Kep. Mendikbud Nomor :

0323/U/1978 tersebut secara formal OSIS
dinyatakan sebagai salah satu jalur
pembinaan generasi muda.

3. OSIS merupakan salah satu wadah

organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh
karena itu setiap sekolah wajib membentuk
OSIS. OSIS tidak mempunyai hubungan
organisasi dengan OSIS di sekolah lain dan
tidak menjadi bagian dari organisasi lain
yang ada di luar sekolah.

4. OSIS sebagai suatu organisasi intra sekolah

merupakan bagian internal dari kehidupan
sekolah, sehingga keberadaan OSIS
diharapkan mampu mendukung terwujudnya
sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala.

5. Dalam menumbuh kembangkan OSIS,

adalah menjadi tanggung jawab bersama
antara sekolah, orang tua, masyarakat dan
pemerintah.

6. Dalam proses tumbuh dan berkembang,

OSIS sebagai salah satu jalur pembinaan
kesiswaan memegang peranan yang sangat
menentukan dalam menunjang terwujudnya
fungsi pendidikan.