MENU UTAMA

Pendahuluan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Metode Pembelajaran

Materi Pertemuan 1
Materi Pertemuan 2
Materi Pertemuan 3
Materi Pertemuan 4
Aktivitas Siswa
Uji Kemampuan Tinggi
Pekerjaan Rumah
Penutup

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan

bentuk pangkat, akar, dan logaritma

Menggunakan aturan pangkat, akar dan

logaritma

1.
2.

Menyederhanakan bentuk suatu bilangan

berpangkat.
Mengubah bentuk pangkat negatif dari
suatu bilangan kebentuk pangkat positif
dan sebaliknya.

2 x 45 Menit

1 Kali Pertemuan

Setelah mempelajari materi ini

a. peserta didik dapat menyederhanakan
bentuk suatu bilangan berpangkat.
b. peserta didik dapat mengubah bentuk
pangkat negatif, dari suatu bilangan ke
bentuk pangkat positif, dan sebaliknya

1.
2.
3.

Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi Kelompok

a.

Sifat - sifat bilangan berpangkat dengan

pangkat bulat positif, pangkat bulat negatif
dan nol,

b. Notasi Ilmiah

Dengan metode Tanya Jawab Guru

menjelaskan tentang sifat - sifat bilangan
berpangkat dengan pangkat bulat positif
pangkat bulat negatif dan nol serta meng
gunakan notasi Ilmiah

Sifat-sifat bilangan berpangkat

1.

a a x a x a x .....a x a x a
n

perkalian n buah bilangan

2.

a : a a
p

p -q

3.

a 1 kecuali 0

4.

0 tidak terdefinisi

5.

6.

-n

1
1
n
n atau a -n
a
a

a x 10

Sederhanakan bentuk - bentuk berikut :

3

a.
b.

2a x 5a
2p x p
6p 4
8

c.

3k
k 5 x 9k 2

d.

5m

,n 0
2n

3 5

a.

2a x 5a (2x5)(a

b.

1 7
8

2p x p
2 p
1 p 1 4
4 4 p
4
6p
6 p 3 p 3

c.

3k 8
3 k 8 1 8- 7 1
5 2 k k
5
2
k x 9k
9 k 3
3

) 10a

d.

3
3
3

5m
5
m
125m

, n 0 3 3
3
2n
2 n 8n

Sederhanakan bentuk bilangan berpangkat berikut

25

a.

5 x5

b.

7 21 : 7 7

c.
d.
e.

4 x9
6 4

(3 )
5

9

25 4

a.

5 x5 5

b.

7 :7 7

c.

4 x 9 (4 x 9) 36

d.
e.

25

21

21-7

6 4

(3 )
5

9

14

6x4
7

5
7
9

29

24

Sifat-sifat bilangan pangkat positif

m
n
mn
1. a x a a

2.
3.
4.
5.

a : a a
m

m n

a x b

a

b

mn

mn

a xb
n

a
n ,b0
b

 10 Menit

Sederhanakanlah bentuk - bentuk berikut :

1.
2.
3.

3 x5 x3 x5

a6
2
a
3(2pq) 4
1000

4.

500

2 x3
6500 x 16125
5

5.

(15 x 17) x 4
Tunjukan bahwa
16
5
(30 x 34)

1.

3 x5 x3 x5
3

2 4

x 5
1.

3 x 5
6

3 5

2.

a
6-2

a
2
a
4
a

3.

3(2pq) 3(2 p q )
4

3(16p q )
4

48p q
4

1000

4.

500

500

1000

2 x3
3 x2
500
500
125
4 125
6 x 16
6 x (2 )
3

6

500

1

2

500

2

2
1

500

x 2
x2

1000 500

500

5.

(15 x 17) 5 x 47
Tunjukan bahwa
16
5
(30 x 34)

(15 x 17) x 4
1 x 1 x 4
Bukti :

5
(30 x 34)
(2 x 2) 5
5

1

4

x4

47
5
4
4

7 -5

42
16 Terbukti

Nyatakanlah bilangan - bilangan berikut dalam

pangkat bulat Positif
1.

-3

-3

4.
-4

2.

2a

3.

1
-1
5p

5.

2a
-7
p
1
,a 0
-n
a

1.

-3

-4

2.

2a

3.

1
-1
5p

1
3
2

2
4
a

p
5

-3

4.

5.

2a
2p

-7
3
p
a

1
1
n
,
a

a
-n
1
a
n
a

 10 Menit

Sederhanakanlah bentuk - bentuk dibawah ini

dan nyatakan hasilnya dalam pangkat positif
sesuai contoh
2

4 2

(2x ) ( x )
4.
:
7
y
2y

-3 4 2

1.

(a b c )

2.

-1

2(6 x 6 - 6 x 6 )

3.

3a b

9 -1
81a b
6

-5

2 3

-1

1.
2.

-3 4 2

(a b c ) a b c
2

-4 6 -8

1
2(6 x 6 - 6 x 6 ) 2( 1 - )
6
5
2( )
6
10

6
-1

-1

 3a b

9 -1
81a
b

3.

-5

1
6
5
1
a b
3

1 -9
a b
81
3 4
27a b

4 2

2 3

(2x ) ( x )
4.
:
7
y
2y

2y 4x
-6 x 7
x
y
14

8x
6
y

10 1
0

10 10
1

10 100
2

10 1000
3

10 1.000.000
6

10

-1

0,1

10

-2

0,01

-3

0,001

10

-4

0,0001

10

-6

0,000001

10

Nyatakan bilangan bilangan berikut dalam

notasi ILmiah
1.
2.
3.

40.000
257.000
0,0003

4.
5.

0,0057
7.802.000

40.000

4 x 10

257.000

2,57 x 10

0,0003

3 x 10

4.

0,0057

5,7 x 10

5.

7.802.000 7,802 x 10

1.
2.
3.

4
5

-4
-3
6

Nyatakan bilangan berikut dalam notasi ILmiah

1.

3.752.000

2.

0,000316

3.

931.500.000

4.

0,00443

5.

0,00001004955

1.

3.752.000 3,752 x 10

2.

0,000316 3,16 x 10

-4

3. 931.500.000 9,315 x 10
-3
4.
0,00443 4,43 x 10
8

5.

0,00001004955 1,004955 x 10

-5

a
Adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk
b
dengan a, b bilangan bulat dan b 0. Bilangan rasional
dilambangkan dengan Q

Bilangan rasional dapat dinyatakan dalam bentuk bilangan desimal,

baik berupa bilangan desimal berulang, atau bilang desimal tidak
berulang.

3 3,0000... bilangan bulat atau berulang 0

1
0,25
4

tidak berulang tapi terbatas

1
0, 1666...
6

berulang 6

3
0, 2727...
11

berulang 27

Penulisan bilang desimal berulang dapat di singkat

dengan membubuhkan tanda garis diatas angka yang
berulang tersebut.

0, 2727... 0,27

Bilangan Irasional adalah bilangan yang tidak dapat

a
dinyatakan dalam bentuk , dengan a, b bilangan
b
bulat dan b 0

Bilangan Irasional dapat dinyatakan dalam bentuk

bilangan desimal tak berulang tak terbatas.

1.

2 1,414213...

2.
3.

- 5 - 2,236067...
3,1415...

4.

2,7182...

Identifikasikan manakah bilangan - bilangan

dibawah ini yang merupakan bilangan rasional,
Irasional dan bentuk akar
1.

20

4.

7.

log 8

10.

11.

48

12.

2.

25

5.

log 3

8.

3
2

3.

9
27

6.

9.

100

16

Yang merupakan bilangan rasional adalah

soal nomor 2,3,7,8, dan 9
sedangkan yang merupakan bilangan irasional
atau bentuk akar adalah soal nomor
1,4,5,6,10,11, dan 12

Selidikilah bilangan - bilangan berikut bilangan

rasional atau bukan
1. 0,333333...
2. 0,142857142857142857...
3. 0,564564564...
Tulislah tiga bilangan rasional diantar dua bilangan
berikut :
a.

0 dan - 1

b.

0,9 dan 1,1

1
4
c. - dan 5
5
d. 1,01 dan 0,99

Bentuk akar 8 , 24 , 125 dapat disederhanakan

dengan menggunakan sifat - sifat akar sebagai berikut :

SIFAT - SIFAT AKAR

n
n
n
n
1.
a a a

a . b ab

2.

3.

mn

a a
m

Sederhanakanlah :
a.
b.
c.

8
3

- 54
2
3

d.

1
2

e.

8 4x2 4 x 2 2 2

a.
b.

- 54 - 27 x 2 - 27 x 2 - 3 2
3

c.

2
1
1
1

.6
. 6
6
3
9
9
3

d.

1 3 1
1
1
3
3
3

.4
. 4
4
2
8
8
2

2
4

e.

1
2

9 3 3 3 3
4

Nyatakan bilangan berikut ini dalam bentuk akar

yang paling sederhana
a).

27

b).

44

c).

50

d).

96

e).

4 99

f).

2 500

a).

27

9x3 9 x 3 3 3

b).

44

4 x 11 4 x 11 2 11

c).

50

25 x 2 25 x 2 5 2

d).

96

16 x 6 16 x 6 4 6

e).

4 99

f).

2 500 2 100 x 5 2(10 5 ) 20 5

4( 9 x 11) 4(3 11) 12 11

1.

a x b x (a b) x

2.

a x b x (a b) x

Sederhanakanlah :
1.

3 24 2

2.

3 2 -7 2

3.

2 3 6 3-4 3

1.

3 2 4 2 (3 4) 2 7 2

2.

3 2 - 7 2 (3 - 7) 2 - 4 2

3.

2 3 6 3 - 4 3 (2 6 - 4) 3
(4 3 )

Sederhanakanlah :
1.

1
2 18 4
2
80 - 400 125

2.
3.

8x y 4x y 2xy
3

1.

1
1
2 18 4
2 9x2 4 .2
2
4
1
2.3 2 4.
2
2
6 2 2 2
8 2

2.

80 - 400 125 16x5 - 16x25 5

4

4 5 2 5
2 .2

2 .3

4 5 2 5 5
3 5

3.

8x y 4x y 2xy
3

2 xy
2xy 2 xy
2xy

3
3 6

2
3 4

1
3 2

1
3 2

2 xy
2 xy

y 2 xy y 2 xy 2 xy
(2y 1) 2 xy

Sederhanakanlah bentuk akar berikut ini

1.

50 18 32

2.

5
3
1
3
2

3
5
15

3.

8x y 3 18 x y 8 x
3

Sederhanakanlah :
1.

2 3x4 2

2.

2x4 2

3.

3x3 5

4.

3x3 2

5.
6.
7.

2 3
2 2 3 2 2 3
2 3 2 3 2 2
2

1.

2 3 x 4 2 (2 x 4) 3 x 2 8 6

2.

2 x 2 2 x 2 4x2 8

3.

3x 5 3x 5
3

3 x 25
6

75
6

4.

3x 2 3 x 2
3

27 x 4
6

27 x 4
6

108
6

5.

2
2

2 3

3 3

2 2

22 6 3
52 6

6.

2 3 2 2 3

2 2 2 6 2 6 3
8-0-3
5

7.

2 3 2 3 2 2
2 3 4 3 x 2 3 x 2 2 2
2

64 6 6 4
10 5 6

Teknik menarik akar kuadrat

Misalnya : 1.
( a b)

b b

2 a

a 2 ab b
(a b) 2 ab
Jadi ( a b ) (a b) 2 ab

Teknik menarik akar kuadrat

Misalnya : 2.
( a b)

b b

2 a

a 2 ab b
(a b) 2 ab
Jadi ( a b ) (a b) 2 ab

Nyatakan bilangan - bilangan berikut ini

dalam bentuk a b atau
1.

5 2 6

2.

8 60

3.

12 - 140

4.

14 - 192

a b

1.

5 2 6 (3 2) 2 3 x 2
3 2

2.

8 60 8 2 15
(5 3) 2 5 x 3
5 3

3.

12 - 140 12 - 2 35
(7 5) - 2 7 x 5
7 5

4.

14 - 192 14 - 2 48
(8 6) - 2 8 x 6
8 6

Sederhanakan bentuk akar dibawah ini

1.
2.
3.

6
3
3 3 x4 2
6 6
1
3

1.

2.

6
6

2
3
3

3 3 x 4 2 12 6

6 6
6 6
12 6

6 6
2 1
2

3.

1
1
1

3
3
3
1

.3
9
1

3
3

Buka Buku Teks Latihan 4. Halaman 11 Nomor 6

Sebuah persegi panjang mempunyai panjang

(5 3 )cm, sedangkan lebarnya (5 - 3 )cm.
Tentukanla h luas dan panjang diagonalnya

(5 3 ) cm,
A

(5 3 ) cm,

Ingat Rumus Pithagoras di SMP AC2 AB2 BC 2

AC (5 3 ) (5 3 )
2

(25 10 3 3) (25 10 3 3)
(28 10 3 ) (28 10 3 )
28 28 56 cm.
Maka Panjang diagonal AC 56 cm

Luas Persegi Panjang Panjang x Lebar

(5 3 ) x (5 - 3 )
25 3
22 cm

Dua akar dikatakan sekawan jika

Jumlah dan hasil kalinya rasional

1.

akar sekawannya

2.

(a b )

akar sekawannya (a - b )

3.

(a b )

akar sekawannya (-a b )

4.

( a b ) akar sekawannya (- a b )

a
b

Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini :

20
1.
5
1
2. 3
3
2
3.
5 2

1.

20 20
5 20 5

4 5
5
5
5
5
3

2.

1
1
3
9 13

9
3
3
3 3
3
3 3 32

3.

2 2 2

10
5 2 5 2
2
2

5
1

2
5

c
c
atau
a b
a- b

Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini

1
1.
2- 2
1
2.
3 2
3.

5 2
5 2

1.

1
1
2 2 2 2 2 2

42
2
2- 2 2- 2 2 2

2.

1
1
3 2
3 2

3 2
3 2
3 2
3 2
3- 2

3.

5 2
5 2
5 2

x
5 2
5 2
5 2
5 2 10 2

52
7 2 10

c
a b c

Sederhanakanlah
1
1 2 3

1
1
(1 2 ) 3

x
1 2 3 (1 2 ) 3 (1 2 ) 3
1 2 3
1 2 3

2
(1 2 ) 3 1 2 2 2 3
1 2 3
2

x
2 2
2
2 2 6

1. Rasionalkan Penyebut Pecahan berikut

3
9
1
a.
b.
c. 3
3
3 5
2
2.
3.

a.
a.

2
1- 2

b.

2
2 3 5

2
2 3

c.

3- 2
3 2

a xa
sama dengan ...
r
a
p q-r
A. a
B.

a pq r

C.

p -q r

p -q - r

D.
E.

- p -q r

(4a ) : 2a ...
3 2

A.
B.
C.
D.
E.

2a

4a

8a

2a
8a

-3 2

(4 ) sama dengan ...

A.
B.
C.
D.
E.

12

2
2

-3

2
2

-12

1
3

10 10
...
9
1
A.
D.
9
10
B.
E.
9
3
C. 10
12

11

11

10
9

11

10

Bentuk sederhana dari 48 ...

A.

3 3

B.

4 3

C.

5 3

D.

3 5

E.

8 3

54 16 250 ...
3

A.

- 2

B.

- 23 2

C.

D.
E.

2
3

2 2
0

2 x 3 ...

A.

B.

12

C.

16

D.

108

E.

306

Hasil dari (4 3 2 5 )(4 3 2 5 ) ...

A. 2
B.

C.

28

D.
E.

38
44

2
Bentuk sederhana dari
...
5
2
A.
5
5
5
B.
5
2
1
C.
10
5
2
D.
10
5
5
E.
10
2

4
Bentuk sederhana dari
...
3 5
A.

3 5

B.

4 5

C.

3 5

D.

4 5

E.

3 5

6 - 10
Dengan merasionalkan penyebut pecahan
6 10
bentuk sederhananya adalah...
A.
B.
C.

23 - 6 10
23
13 6 10
23
13 - 6 10
13

D.
E.

23 - 6 10
13
23 6 10
13

Nilai dari 8
A.
B.
C.

1
64
1
32
1
16

2
3

...
D.
E.

1
8
1
4

5
6

...
2
4- 6
A. 0
B.

C.

D.

E.

2 6

2
3

1
6

1
4

x .x : x ...
A.

B.

x3

C.

x4

D.
E.

1
2

a b

2
3

Bentuk

-3

3
-1 2

dapat disederhanakan menjadi...

a b

A.
B.
C.

b
a
a
b
ab

D.

a b

E.

b a

Jika x 25 dan y 64, maka nilai

3
23

1
3

y x
A.
B.
C.

- 2.000
16
125
16
125

D.

100

E.

2.000

2
1
2

...

 1
Jika 1 -
2
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

63
, maka nilai n adalah...
64

5x -1

Akar persamaan 3
A.

B.
C.

2
3

D. 4
E. 5

27

x 3

adalah...

Penyelesaian persamaan 32x 1 9 x 2 ialah...

A.
B.
C.
D.
E.

0
1
1
2
2
1
3
2
1
4
2

m n
Bentuk 6 2 sama dengan...
mn
2 3
A. m n
B.

-2

m n

C.

-3

m n

D.

-2

m n

-2

E.

-2

-3

m n

Bentuk sederhana dari

3x9

3
2

27 1

81 27

C.

1
2
3
2
2

D.

E.

A.
B.

adalah...

Nilai dari 2 ( 3 12 32 ) ...

A.

8- 6

B.

8-2 6

C.

D.

8 6

E.

8 2 6

13
Bentuk
...
4- 3
A.

13(4 3 )

B.

13(4 - 3 )

D.

13
(4 3 )
7
(4 3 )

E.

(4 - 3 )

C.

Nilai x yang memenuhi 8

A.

- 10

B.

-5

C.

-2

D.
E.

2
5

3x 1

x 1

128 adalah...

Nilai x yang memenuhi 3

A.
B.
C.

-4
-3
0

D.
E.

3
4

2x -3

81 adalah...
3

" Berketetapan untuk mencapai tujuan

yang benar, pada saat yang tepat, meskipun
menghadapi tantangan"

1.

2.

Sederhanakanlah
1
1
1
1

...
1 2
2 3
3 4
99 100
13 3
Jika
a
2
a

, Tentukan Nilai a

1
a

1
1
a
a ...

Esis Karangan Sulistiyono,Sri Kurnianingsih dan Kuntari Jilid 1A