SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATEMATIKA

BADAN STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN

Matematika Administrasi Perkantoran

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1. Menerapkan
operasi pada
bilangan riil

:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
X/1
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil
: 1
: 44 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Sistem bilangan riil

Operasi pada
bilangan bulat
Operasi pada
bilangan pecahan
Konversi bilangan
Perbandingan (senilai
dan berbalik nilai),
skala, dan persen
Penerapan bilangan
riil dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membedakan macammacam bilangan riil

Menghitung operasi dua
atau lebih bilangan bulat
sesuai dengan prosedur
Menghitung operasi dua
atau lebih bilangan
pecahan sesuai dengan
prosedur
Melakukan konversi
pecahan ke bentuk
persen, pecahan desimal,
atau persen dan
sebaliknya
Menjelaskan
perbandingan (senilai,
dan berbalik nilai), skala
dan persen
Menghitung
perbandingan (senilai,
dan berbalik nilai), skala
dan persen
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan operasi
bilangan riil

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Dua atau lebih bilangan
bulat dioperasikan
(dijumlah, dikurang,
dikali, dibagi) sesuai
dengan prosedur

Dua atau lebih bilangan

pecahan, dioperasikan
(dijumlah, dikurang,
dikali, dibagi) sesuai
dengan prosedur

Bilangan pecahan
dikonversi ke bentuk
persen, atau pecahan
desimal, sesuai prosedur

Konsep perbandingan
(senilai dan berbalik
nilai), skala, dan persen
digunakan dalam penyelesaian masalah
program keahlian

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
16

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Bilangan Riil

Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
1.2. Menerapkan
operasi pada
bilangan berpangkat

MATERI
PEMBELAJARAN
Konsep bilangan
berpangkat dan sifatsifatnya

Operasi pada
bilangan ber-pangkat

Penyederhanaan
bilangan berpangkat

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan konsep
dan sifat-sifat bilangan
berpangkat

Melakukan perhitungan
operasi bilangan
berpangkat dengan
menggunakan sifatsifatnya

Menyederhanakan
bilangan berpangkat

Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan
bilangan berpangkat

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Bilangan berpangkat
dioperasikan sesuai
dengan sifat-sifatnya.

Bilangan berpangkat
disederhanakan atau
ditentukan nilainya
dengan menggunakan
sifat-sifat bilangan
berpangkat

Konsep bilangan
berpangkat diterapkan
dalam penyelesaian
masalah.

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Bilangan Riil

Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
1.3. Menerapkan
operasi pada
bilangan
irasional

MATERI
PEMBELAJARAN
Konsep bilangan
irasional

Operasi pada
bilangan bentuk akar

Penyederhanaan
bilangan bentuk akar

Bentuk akar
digunakan untuk:
Perhitungan konversi
ukuran

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengklasifikasi
bilangan riil ke bentuk
akar dan bukan bentuk
akar.
Menjelaskan konsep
dan sifat-sifat bilangan
irasional
Melakukan operasi
bilangan irasional
Menyederhanakan
bilangan irasional
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bilangan irasional

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Bilangan bentuk akar
dioperasikan sesuai
dengan sifat-sifatnya.

Bilangan bentuk akar

disederhanakan atau
ditentukan nilainya
dengan menggunakan
sifat-sifat bentuk akar

Konsep bilangan
irasional diterapkan
dalam penyelesaian
masalah.

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Bilangan Riil

Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
1.4. Menerapkan
konsep
logaritma

MATERI
PEMBELAJARAN

Konsep
logaritma

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Operasi pada
logaritma

Menjelaskan konsep
logaritma
Menjelaskan sifat-sifat
logaritma
Menggunakan tabel
logaritma
Melakukan operasi
logaritma dengan sifatsifat logaritma
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan
logaritma

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Operasi logaritma
diselesaikan sesuai
dengan sifat-sifatnya.

Soal-soal logaritma
diselesaikan dengan
menggunakan tabel dan
tanpa tabel

Permasalahan
program keahlian
diselesaikan dengan
menggunakan logaritma

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Bilangan Riil

Buku
referensi lain
yang relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1. Menentukan
himpunan
penyelesaian
persamaan dan
pertidaksamaa
n linier

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
X/1
Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
2
32 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Persamaan dan
pertidaksamaan linier
serta penyelesaiannya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian persamaan
linier
Menyelesaikan
persamaan linier
Menjelaskan
pengertian
pertidaksamaan linier
Menyelesaikan
pertidaksamaan linier
Menyelesaikan
masalah program keahlian
yang berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linier

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Persamaan linier
ditentukan
penyelesaiannya

Pertidaksamaan linier
ditentukan
penyelesaiannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan

Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
2.2. Menentukan
himpunan
penyelesaian
persamaan dan
pertidaksamaa
n kuadrat

MATERI
PEMBELAJARAN
Persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
serta penyelesaiannya

Akar-akar
persamaan kuadrat dan
sifat-sifatnya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat

Menjelaskan akar-akar
persamaan kuadrat dan
sifat-sifatnya

Menyelesaikan
persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Persamaan kuadrat
ditentukan
penyelesaiannya

Pertidaksamaan
kuadrat ditentukan
penyelesaiannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan

Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
2.3. Menerapkan
persamaan dan
pertidaksamaa
n kuadrat

MATERI
PEMBELAJARAN
Menyusun
persamaan kuadrat

Penerapan
persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
dalam program keahlian

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyusun persamaan
kuadrat berdasarkan akarakar yang diketahui

Menyusun persamaan
kuadrat berdasarkan akarakar persamaan kuadrat
lain

Menyelesaikan
masalah program keahlian
yang berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Persamaan kuadrat
disusun berdasarkan akarakar yang diketahui

Persamaan kuadrat
baru disusun berdasarkan
akar-akar persamaan
kuadrat lain

Persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
diterapkan dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan

Buku
referensi lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
2.4 Menyelesaikan
sistem persamaan
dua variabel.

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Sistem persamaan linear

Peserta
dua
didik diberikan stimulus berupa
variabel (SPLDV) dan

pemberian materi oleh guru

penyelesaiannya.

(selain itu misalkan dalam

bentuk lembar kerja, tugas
mencari materi dari buku
paket atau buku-buku
penunjang lain, dari
internet/materi yang
berhubungan dengan
lingkungan, atau pemberian
contoh- contoh materi untuk
dapat dikembangkan peserta
didik, dari media interaktif,
dsb) mengenai bentuk umum
sistem persamaan linear dua
variabel dan cara menentukan
penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel
dengan substitusi, kemudian
antara peserta didik dan guru
mendiskusikan materi
tersebut (Bahan : buku paket,
yaitu buku Matematika SMK
dan MAK Erlangga Kelas X,
karangan P. Gendra Priyadi,
dkk, hal. 90-92 mengenai
penentuan penyelesaian
sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode

Matematika Administrasi Perkantoran

substitusi).

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAA
N/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear dua
variabel

PENILAIAN
Teknik
:

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Buku paket, yaitu

tugas

kelompok,
ulangan

ALOKASI WAKTU

kuis,
harian,

buku

Matematika

SMK

dan

MAK

Erlangga Kelas X,

tugas individu.

karangan P. Gendra

Bentuk Instrumen

Priyadi, dkk, hal.

90-102.
Buku referensi lain

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
3.1. Mendeskripsikan
macam-macam
matriks

: SMK Istiqlal Delitua

: Matematika
: X/2
: Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
: 3
: 28 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Macam-macam
matriks

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian matriks, notasi
matriks, baris, kolom,
elemen dan ordo matriks

Membedakan jenisjenis matriks

Menjelaskan kesamaan
matriks

Menjelaskan transpose
matriks

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN
/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Matriks ditentukan
unsur dan notasinya

Matriks dibedakan
menurut jenis dan
relasinya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Matriks

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
3.2. Menyelesaikan
operasi matriks

MATERI
PEMBELAJARAN

Operasi matriks

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan operasi
matriks antara lain :
penjum
lahan dan pengurangan

Menjelaskan operasi
matriks antara lain :
perkali
an skalar dengan
matriks
perkali
an matriks dengan
matriks

Menyelesaikan
penjumlahan,
pengurangan, dan/atau
perkalian matriks

Menyelesaikan
kesamaan matriks
menggunakan
penjumlahan,
pengurangan, dan
perkalian matriks

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN
/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Dua matriks atau lebih
ditentukan hasil
penjumlahan dan
pengurangannya

Dua matriks atau lebih

ditentukan hasil
perkaliannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Matriks

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
3.3. Menentukan
determinan dan
invers

MATERI
PEMBELAJARAN

Determinan dan
Invers matriks

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian determinan
matriks
Menentukan
determinan dan invers
matriks ordo 2
Menjelaskan
pengertian Minor,
kofaktor dan adjoin
matriks
Menentukan
determinan dan invers
matriks ordo 3
Menyelesaikan sistem
persamaan linier dengan
menggunakan matriks

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN
/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Matriks ditentukan
determinannya

Matriks ditentukan
inversnya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Matriks

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

3.4. Menggunakan
determinan dan
invers dalam
penyelesaian
sistem persamaan
linear dua
variabel.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Penyelesaian persamaan
matriks. (Pengayaan)
b. Menyelesaikan sistem
persamaan linear dua
variabel dengan
menggunakan matriks.
(Pengayaan).
c.Aturan Cramer.
(Pengayaan).
d.Determinan matriks ordo
3 x 3.

Peserta didik diberikan

stimulus berupa pemberian
materi oleh guru (selain itu
misalkan dalam bentuk
lembar kerja, tugas mencari
materi dari buku paket atau
buku-buku penunjang lain,
dari internet/materi yang
berhubungan dengan
lingkungan, atau pemberian
contoh-contoh materi untuk
dapat dikembangkan peserta
didik, dari media interaktif,
dsb) mengenai cara
menentukan penyelesaian
persamaan matriks serta
menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear dua
variabel dengan
menggunakan matriks,
kemudian antara peserta
didik dan guru
mendiskusikan materi
tersebut (Bahan: buku paket,
yaitu buku Matematika SMK
dan MAK Erlangga Kelas X,
karangan P. Gendra Priyadi,
dkk, hal. 136-138 mengenai
penyelesaian persamaan
matriks, dan hal 139-141
mengenai menyelesaikan
sistem persamaan linear dua
variabel dengan
menggunakan matriks).
b.
Peserta
didik
mengkomunikasikan

secara

lisan atau mempresentasikan

mengenai cara menentukan
penyelesaian
matriks

Matematika Administrasi

serta

penyelesaian
Perkantoran

persamaan
menentukan
sistem

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN
/ EKONOMI
KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Menentukan persamaan
matriks dari sistem
persamaan linear.
Menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear
dua variabel dengan
invers matriks
Menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear
dua variabel dengan
determinan

PENILAIAN
Teknik
:

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
buku

paket,

yaitu

buku

Matematika
tugas

individu,

ulangan harian
Bentuk Instrumen

SMK

dan

MAK
Erlangga
Kelas

X,

karangan

P.

Gendra
Priyadi,

dkk,

hal.131-136.
Modul
Matriks
Buku referensi
lain

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
4.1. Membuat grafik
himpunan
penyelesaian
sistem
pertidaksamaan
linier

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XI / 1
Menyelesaikan masalah program linier
4
36 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Grafik himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier
dengan 2 variabel

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian program linier

Menggambar grafik
himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linier

Menggambar grafik
himpunan penyelesaian
sistem pertidaksamaan
linier dengan 2 variabel

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Pertidaksamaan linier
ditentukan daerah
penyelesaiannya

Sistem
pertidaksamaan linier
dengan 2 variabel
ditentukan daerah
penyelesaiannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Program
Linier

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

4.2. Menentukan
model Matematka
dari soal ceritera
(kalimat verbal)

Model Matematka

Menjelaskan
pengertian model
Matematka

Menentukan apa yang

diketahui dan ditanyakan

Menyusun sistem
pertidaksamaan linier

Menentukan daerah
penyelesaian

4.3. Menentukan nilai

optimum dari
sistem
pertidaksamaan
linier.

Fungsi obyektif
Nilai optimum

Menentukan fungsi
obyektif

Menentukan titik
optimum dari daerah
himpunan penyelesaian
sistem pertidaksamaan
linier

Menentukan nilai
optimum dari fungsi
obyektif

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Soal ceritera (kalimat

verbal) diterjemahkan ke
dalam kalimat
Matematka

Kalimat Matematka
ditentukan daerah
penyelesaiannya

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

12

Fungsi obyektif
ditentukan dari soal

Nilai optimum
ditentukan berdasar
fungsi obyektif

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

12

Modul
Program
Linier

Buku
referensi
lain yang
relevan

Modul
Program
Linier

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
4.4. Menerapkan garis
selidik

MATERI
PEMBELAJARAN

Garis selidik

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian garis selidik

Membuat garis selidik

menggunakan fungsi
obyektif

Menentukan nilai
optimum menggunakan
garis selidik

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Garis selidik
dituliskan dari fungsi
obyektif

Nilai optimum
ditentukan menggunakan
garis selidik

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Program
Linier

Buku
referensi
lain yang
relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
5.1. Mendeskripsikan
pernyataan dan
bukan
pernyataan
(kalimat terbuka)

MATERI
PEMBELAJARAN

Pernyataan dan
bukan per-nyataan

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XI / 1
Menerapkan logika Matematka dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
5
40 x 45 menit
NILAI BUDAYA
KEWIRAUSAHAAN/
KEGIATAN
DAN KARAKTER
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN
BANGSA
Teliti
Mandiri

Membedakan kalimat

Pernyataan dan bukan

Kuis
Kreatif
Kreatif
berarti dan kalimat tidak
pernyataan dibedakan

Tes lisan
berarti
Patang
Berani mengambil

Suatu pernyataan

Tes tertulis
risiko
menyerah

Membedakan
ditentukan nilai

Pengamatan
Berorientasi pada
pernyataan dan kalimat
Rasa ingin
kebenarannya

Penugasan
tindakan
terbuka
Tahu
Kepemimpinan
Religius

Menentukan nilai
Kerja keras
Santun
kebenaran suatu
Jujur
pernyataan
Perhatian
Disiplin
Analitis
Inovatif
Logis
Tanggung jawab
Percaya diri
Kerjasama
Hormat
Pantang menyerah
Kerjasama
Komitmen
Aktif
Realistis
Cinta Ilmu
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

Matematika Administrasi Perkantoran

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Logika
Matematka

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
5.2. Mendeskripsikan
ingkaran,
konjungsi,
disjungsi,
implikasi,
biimplikasi dan
ingkarannya

MATERI
PEMBELAJARAN

Ingkaran, konjungsi,
disjungsi, implikasi,
biimplikasi dan
ingkarannya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memberi contoh dan
membedakan ingkaran,
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan
ingkarannya

Membuat tabel
kebenaran dari ingkaran,
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan
ingkarannya

Menentukan nilai
kebenaran dari ingkaran,
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan
ingkarannya

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Ingkaran, konjungsi,
disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi dibedakan

Ingkaran, konjungsi,
disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi, ditentukan
nilai kebenarannya

Ingkaran dari
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi
ditentukan nilai
kebenarannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Logika
Matematka

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
5.3. Mendeskripsikan
Invers, Konvers
dan Kontraposisi

MATERI
PEMBELAJARAN

Invers, Konvers dan

Kontraposisi dari
implikasi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian Invers,
Konvers dan Kontraposisi
dari implikasi

Menentukan Invers,
Konvers dan Kontraposisi
dari implikasi

Menentikan nilai
kebenaran Invers,
Konvers dan Kontraposisi
dari implikasi

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Invers, Konvers dan
Kontraposisi ditentukan
dari suatu implikasi

Invers, Konvers dan

Kontraposisi ditentukan
dari suatu implikasi dan
ditentukan nilai
kebenarannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Logika
Matematka

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
5.4. Menerapkan
modus ponens,
modus tollens
dan prinsip
silogisme dalam
menarik
kesimpulan

MATERI
PEMBELAJARAN

Modus ponens,
modus tollens dan
silogisme

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian modus ponens,
modus tollens dan
silogisme

Menarik kesimpulan
dengan menggunakan
modus ponens, modus
tollens dan silogisme

Menentukan kesahihan
penarikan kesimpulan

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Modus ponens,
modus tollens dan
silogisme dijelaskan
perbedaannya

Modus ponens,
modus tollens dan
silogisme digunakan
untuk menarik
kesimpulan

Penarikan kesimpulan
ditentukan kesahihannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Logika
Matematka

Buku
referensi
lain yang
relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
6.1. Mendeskripsikan
perbedaan konsep
relasi dan fungsi

MATERI
PEMBELAJARAN

Relasi dan Fungsi

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XI/ 1
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat
6
24 x 45 menit
NILAI BUDAYA
KEWIRAUSAHAAN/
KEGIATAN
DAN KARAKTER
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
BANGSA
Teliti
Mandiri

Membedakan

Konsep relasi dan

Kreatif
Kreatif
pengertian relasi dan
fungsi dibedakan dengan
fungsi
jelas
Patang
Berani mengambil
risiko
menyerah

Menentukan daerah

Jenis-jenis fungsi
Berorientasi pada
asal (domain), daerah
Rasa ingin
diuraikan dan
tindakan
kawan (kodomain), dan
ditunjukkan contohnya
Tahu
daerah hasil (range)
Kepemimpinan
Religius
Kerja keras

Menguraikan jenis Santun

Jujur
jenis fungsi (injektif,
Perhatian
surjektif, bijektif)
Disiplin
Analitis
Inovatif
Logis
Tanggung jawab
Percaya diri
Kerjasama
Hormat
Pantang menyerah
Kerjasama
Komitmen
Aktif
Realistis
Cinta Ilmu
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

Matematika Administrasi Perkantoran

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Relasi dan
Fungsi

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
6.2. Menerapkan
konsep fungsi
linier

MATERI
PEMBELAJARAN
Fungsi Linier dan
grafiknya

Invers fungsi linier

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membahas contoh
fungsi linier
Membuat grafik fungsi
linier.
Menentukan
persamaan grafik fungsi
leinear yang melalui dua
titik, melalui satu titik dan
gradien tertentu, dan jika
diketahui grafiknya.
Menemukan syarat
hubungan dua grafik
fungsi linier saling sejajar
dan saling tegak lurus
Menentukan invers
fungsi linier dan grafiknya

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Fungsi linier
digambar grafiknya

Fungsi linier
ditentukan
persamaannya jika
diketahui koordinat titik
atau gradien atau
grafiknya.

Fungsi invers
ditentukan dari suatu
fungsi linier

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Relasi dan
Fungsi

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR

6.3.

Menggambarka
n fungsi kuadrat

MATERI
PEMBELAJARAN

Fungsi kuadrat dan

grafiknya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membahas contoh
fungsi kuadrat dan
grafiknya.

Menentukan titik
potong grafik fungsi
dengan sumbu koordinat,
sumbu simetri dan nilai
ekstrim suatu fungsi

Menggambar grafik
fungsi kuadrat

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Fungsi kuadrat
digambar grafiknya.

Fungsi kuadrat
ditentukan
persamaannya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Relasi dan
Fungsi

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
6.4. Menerapkan
konsep fungsi
kuadrat

MATERI
PEMBELAJARAN

Nilai Ekstrim fungsi

kuadrat

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menentukan
persamaan fungsi kuadrat
jika diketahui grafik atau
unsur-unsur lainnya

Menentukan nilai
ekstrim suatu fungsi
kuadrat

Menyelesaikan
masalah program keahlian
yang berkaitan dengan
fungsi kuadrat

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Fungsi kuadrat
digambar grafiknya
melalui titik ekstrim dan
titik potong pada sumbu
koordinat

Fungsi kuadrat
diterapkan untuk
menentukan nilai
ekstrim

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Relasi dan
Fungsi

Buku
referensi
lain yang
relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
7.1. Mengidentifikasi
pola, barisan dan
deret bilangan

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XI / 2
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
7
40 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
Pola bilangan,
barisan, dan deret

Notasi Sigma

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkan pola
bilangan dari suatu
barisan dan deret

Membedakan pola
bilangan, barisan, dan
deret

Menuliskan suatu deret

dengan Notasi Sigma

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Pola bilangan,
barisan, dan deret
diidentifikasi
berdasarkan ciri-cirinya

Notasi Sigma
digunakan untuk
menyederhanakan suatu
deret

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul Pola,
Barisan dan
Deret
Buku referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

7.2. Menerapkan
konsep barisan
dan deret
aritmatika

Barisan dan deret

aritmatika

Suku ke n suatu
barisan aritmatika

Jumlah n suku suatu

deret aritmatika

Menjelaskan barisan
dan deret aritmatika

Menentukan suku ke n
suatu barisan aritmatika

Menentukan jumlah n
suku suatu deret
aritmatika

Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan deret
aritmatika

7.3. Menerapkan
konsep barisan
dan deret
geometri

Barisan dan deret

geometri

Suku ke n suatu
barisan geometri

Jumlah n suku suatu

deret geometri

Deret geometri tak

hingga

Menjelaskan barisan
dan deret geometri
Menentukan suku ke n
suatu barisan geometri
Menentukan jumlah n
suku suatu deret geometri
Menjelaskan deret
geometri tak hingga
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan deret
geometri

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Nilai suku ke-n suatu

barisan aritmatika
ditentukan menggunakan
rumus

Jumlah n suku suatu

deret aritmatika
ditentukan dengan
menggunakan rumus

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

12

Modul Pola,
Barisan dan
Deret
Buku referensi
lain yang
relevan

Nilai suku ke-n suatu

barisan geometri
ditentukan menggunakan rumus

Jumlah n suku suatu

deret geometri
ditentukan dengan
menggunakan rumus

Jumlah suku tak

hingga suatu deret
geometri di-tentukan
dengan menggunakan
rumus

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

16

Modul Pola,
Barisan dan
Deret
Buku referensi
lain yang
relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
8.1. Mengidentifikasi
sudut

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XI / 2
Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
8
24 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
Macam-macam
satuan sudut

Konversi satuan
sudut

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengukur besar suatu
sudut

Menentukan macammacam satuan sudut

Mengkonversi satuan
sudut

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

Satuan sudut dalam

derajat dikonversi
kesatuan sudut dalam
radian atau sebaliknya
sesuai prosedur.

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Geometri
Dimensi Dua
Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
8.2. Menentukan
keliling bangun
datar dan luas
daerah bangun
datar

MATERI
PEMBELAJARAN
Keliling bangun datar
Luas daerah bangun
datar

Penerapan konsep
keliling dan luas.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

8.3. Menerapkan
transformasi
bangun datar

Jenis-jenis
transformasi bangun
datar

Penerapan
transformasi bangun
datar

Menghitung keliling
dan luas bidang datar
sesuai dengan
rumusannya
Perhitungan keliling
segi tiga, segi empat dan
lingkaran
Perhitungan luas segi
tiga, segi empat dan
lingkaran
Perhitungan luas daerah
bangun datar tidak
beraturan dengan
menggunakan metode
koordinat, trapesium.
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan luas dan
keliling bangun datar

Menjelaskan jenis-jenis
transformasi bangun datar
antara lain:
Transla
si
Refleks
i
Rotasi
Dilatasi

Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan
transformasi bangun datar

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

Suatu bangun datar

dihitung kelilingnya

Daerah suatu bangun

datar dihitung luasnya

Bangun datar tak

beraturan dihitung
luasnya

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

Modul
Geometri
Dimensi Dua
Buku
referensi lain
yang relevan

Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

Transformasi bangun
datar didiskripsikan
menurut jenisnya

Transformasi bangun
datar digunakan untuk
menyele-saikan
permasalahan program
keahlian

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

12

Modul
Geometri
Dimensi Dua
Buku
referensi lain
yang relevan

Matematika Administrasi Perkantoran

NAMA SEKOLAH
: SMK Istiqlal Delitua
MATA PELAJARAN
: Matematika
KELAS / SEMESTER
: XI / 2
STANDAR KOMPETENSI
: Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
KODE KOMPETENSI
: 9
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
9.1. Mendeskripsikan
kaidah pencacahan,
permutasi dan
kombinasi

MATERI
PEMBELAJARAN

Kaidah pencacahan
Permutasi dan
kombinasi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
pengertian kaidah
pencacahan, faktorial,
permutasi, dan kombinasi

Menentukan
banyaknya cara
meyelesaikan masalah dg
kaidah pencacahan,
permutasi, dan kombinasi

Menyelesaikan
masalah dengan
menggunakan kaidah
pencacahan, permutasi,
dan kombinasi

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

Kaidah pencacahan,
permutasi dan kombinasi
digunakan dalam
menentukan banyaknya
cara menyelesaikan
suatu masalah

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
20

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Peluang

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
9.2. Menghitung
peluang suatu
kejadian

MATERI
PEMBELAJARAN

Peluang suatu
kejadian

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian kejadian,
peluang, kepastian dan
kemustahilan
Menghitung frekuensi
harapan suatu kejadian
Menghitung peluang
suatu kejadian
Menghitung peluang
kejadian saling lepas
Menghitung peluang
kejadian saling bebas
Menerapkan konsep
peluang dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

Peluang suatu
kejadian dihitung dengan
menggunakan rumus

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
16

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Peluan

Buku
referensi
lain yang
relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
10.1.

Mengidentifikasi
pengertian
statistik,
statistika,
populasi dan
sampel

:
:
:
:
:
:

SMK Istiqlal Delitua

Matematika
XII / 1
Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
10
52 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian statistik
dan statistika.

Pengertian populasi
dan sampel

Macam-macam data

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian
dan kegunaan statistika

Membedakan
pengertian populasi dan
sampel

Menyebutkan macammacam data dan memberi

contohnya

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Statistik dan statistika
dibeda-kan sesuai
dengan definisinya.

Populasi dan sample

dibedakan berdasarkan
karakteristiknya.

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
8

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Statistika
Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
10.2.

Menyajikan data
dalam bentuk
tabel dan
diagram

MATERI
PEMBELAJARAN

Tabel dan diagram

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan jenis-jenis
tabel

Menjelaskan macammacam diagram (batang,

lingkaran, garis, gambar),
histogram, poligon
frekuensi, kurva ogive

Mengumpulkan dan
mengolah data serta
menyajikannya dalam
bentuk tabel dan diagram

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Data disajikan dalam
bentuk tabel

Data disajikan dalam

bentuk diagram

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Statistika
Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
10.3.

Menentukan
ukuran
pemusatan data

MATERI
PEMBELAJARAN

Mean
Median
Modus

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menghitung mean data
tunggal dan data
kelompok

Menghitung median
data tunggal dan data
kelompok

Menghitung modus data

tunggal dan data
kelompok

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Mean, median dan
modus dibedakan sesuai
dengan pengertiannya

Mean, median dan

modus dihitung sesuai
dengan data tunggal dan
data kelompok

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
16

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Statistika
Buku
referensi lain
yang relevan

KOMPETENSI
DASAR
10.4.

Menentukan
ukuran
penyebaran data

MATERI
PEMBELAJARAN
Jangkauan
Simpangan rata-rata
Simpangan baku
Jangkauan semi
interkuartil

Jangkauan persentil

Nilai standar (Zscore)

Koefisien variasi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyajikan data
tunggal dan data
kelompok

Menentukan:
Jangkauan, Simpangan
rata-rata, Simpangan
baku, Kuartil, Jangkauan
semi interkuartil Desil,
Persentil, dan jangkauan
persentil dari data yang
disajikan

Menentukan nilai
standar (Z-score) dari
suatu data yang diberikan

Menentukan koefisien
variasi dari suatu data
yang diberikan

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil
risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Jangkauan, simpangan
rata-rata, simpangan
baku, jangkauan semi
interkuartil, dan
jangkauan persentil
ditentukan dari suatu
data.

Nilai standar (Z-score)

ditentukan dari suatu
data

Koefisien variasi
ditentukan dari suatu
data

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
16

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Statistika
Buku
referensi lain
yang relevan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
11.1.

Menyelesaikan
masalah bunga
tunggal dan
bunga majemuk
dalam keuangan

: SMK Istiqlal Delitua

: Matematika
: XII / 2
: Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep Matematika
: 11
: 47 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Bunga tunggal
Bunga majemuk

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian bunga
Menjelaskan
persen di atas seratus dan
persen dibawah seratus
Menjelaskan
pengertian bunga tunggal
Menghitung bunga
tunggal selama n bulan
Menghitung bunga
tunggal selama n hari
Membedakan
bunga dengan diskonto
Menghitung bunga
tunggal dengan metode:

angka
bunga dan
pembagi tetap

persen
sebanding

persen
seukuran

Menjelaskan
pengertian bunga
majemuk

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Bunga tunggal
dihitung dan digunakan
dalam sistem pinjaman
dan permodalan

Bunga majemuk
dihitung dan digunakan
dalam sistem pinjaman
dan permodalan

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Matematka
Keuangan

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membedakan
bunga tunggal dan bunga
majemuk
Menghitung Nilai
Akhir Modal
Menghitung Nilai
Akhir Modal dengan masa
bunga pecahan
Menghitung Nilai
Tunai Modal
Menghitung Nilai
Tunai modal dengan masa
bunga pecahan

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

KOMPETENSI
DASAR
11.2.

Menyelesaikan
masalah rente
dalam keuangan

MATERI
PEMBELAJARAN

Rente

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian dan macammacam Rente:

Rente
langsung

Rente
ditangguhkan

Rente
terbatas

Rente
kekal

Rente
pranumerando
Rente
postnumerando

Menghitung Nilai
Akhir Rente

Menghitung Nilai
Tunai Rente

Menghitung Nilai
Tunai Rente Kekal

Matematika Administrasi Perkantoran

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Nilai akhir rente
dihitung sesuai dengan
jenisnya

Nilai tunai rente

dihitung sesuai dengan
jenisnya

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM
12

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul
Matematka
Keuangan

Buku
referensi
lain yang
relevan

KOMPETENSI
DASAR
11.3.

Menyelesaikan
masalah anuitas
dalam sistem
pinjaman

MATERI
PEMBELAJARAN

Anuitas

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

11.4.

Menyelesaikan
masalah
penyusutan
nilai barang

Penyusutan

Menjelaskan
pengertian Anuitas
Menghitung anuitas
Menghitung besar sisa
pinjaman
Menghitung anuitas
yang dibulatkan
Menghitung rencana
angsuran dengan sistem
pembulatan
Menghitung anuitas
pinjaman

Pengertian penyusutan,
aktiva, nilai sisa dan umur
manfaat

Perhitungan besar
penyusutan dengan
berbagai metode

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

Matematika Administrasi Perkantoran

Teliti
Kreatif
Patang
menyerah
Rasa ingin
Tahu
Religius
Santun
Perhatian
Analitis
Logis
Percaya diri
Hormat
Kerjasama
Aktif
Cinta Ilmu

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses
Mandiri
Kreatif
Berani mengambil risiko
Berorientasi pada
tindakan
Kepemimpinan
Kerja keras
Jujur
Disiplin
Inovatif
Tanggung jawab
Kerjasama
Pantang menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
Motivasi kuat untuk
sukses

INDIKATOR
Anuitas digunakan
dalam sistim pinjaman

Anuitas dihitung
dalam sistim pinjaman

Penyusutan
digunakan dalam
masalah nilai suatu
barang

Penyusutan dihitung
dalam masalah nilai
suatu barang

PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

12

Modul
Matematka
Keuangan

Buku
referensi
lain yang
relevan

11

Modul
Matematka
Keuangan

Buku
referensi
lain yang
relevan

Keterangan:
TM
: Tatapmuka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Matematika Administrasi Perkantoran