PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : SMP NEGERI 212 JAKARTA Kelas/Semester : VII/1 Mata

Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan Alokasi Waktu 12 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 2 2

2 2

1 1

Kompetensi Dasar

Indikator pecahan.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Menemukan sifatsifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

6 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

2 2 2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : SMP NEGERI 212 JAKARTA Kelas/ Semester: VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya Indikator Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis. Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikuran gi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama Materi Pokok Alokasi Waktu 6 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 6

Bentuk aljabar

2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar

Bentuk aljabar

12 JP

2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.

Persamaan linear satu variabel

12 JP

Kompetensi Dasar

Indikator Menentukan penyelesaian PLSV Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama. Menentukan penyelesaian PtLSV

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember 5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.

Persamaa n linear satu variabel

12 JP

2 2

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

2 2 2

Nama Sekolah : SMP NEGERI 212 JAKARTA Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel

Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian. Menentukan

Materi Pokok

Alokasi Waktu 6 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember 5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 3

Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

12 JP

3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang

Perbanding an dan aritmetika sosial

6 JP

Kompetensi Dasar sederhana

Indikator besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember 5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah

Perbanding an

6 JP

Uji Materi Remedial

2 JP 2 JP

2 2

Kompetensi Dasar Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember 5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2 Jakarta, 20 Juli 2010 Guru Mapel Matematika.

Mengetahui, Kepala SMPN 212 Jakarta

Drs. Nana Supriatna NIP: 1962207281983031004

195911301981111001

Martono NIP: