MENU UTAMA

Pendahuluan Materi Pertemuan 1

Standar Kompetensi Materi Pertemuan 2
Kompetensi Dasar Materi Pertemuan 3
Indikator Pencapaian Materi Pertemuan 4
Materi Pokok Aktivitas Siswa
Alokasi Waktu Uji Kemampuan Tinggi
Tujuan Pembelajaran Pekerjaan Rumah
Metode Pembelajaran Penutup
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
bentuk pangkat, akar, dan logaritma
Menggunaka n aturan pangkat, akar dan
logaritma
1. Menyederha nakan bentuk suatu bilangan
berpangkat .
2. Mengubah bentuk pangkat negatif dari
suatu bilangan kebentuk pangkat positif
dan sebaliknya .
 2 x 45 Menit

1 Kali Pertemuan
 Setelah mempelajar i materi ini
a. peserta didik dapat menyederha nakan
bentuk suatu bilangan berpangkat .
b. peserta didik dapat mengubah bentuk
pangkat negatif, dari suatu bilangan ke
bentuk pangkat positif, dan sebaliknya
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi Kelompok
a. Sifat - sifat bilangan berpangkat dengan
pangkat bulat positif, pangkat bulat negatif
dan nol,
b. Notasi Ilmiah
Dengan metode Tanya Jawab Guru
menjelaska n tentang sifat - sifat bilangan
berpangkat dengan pangkat bulat positif
pangkat bulat negatif dan nol serta meng
gunakan notasi Ilmiah
 Sifat-sifat bilangan berpangkat
1. a a x a x a x .....a x a x a
n

perkalian n buah bilangan

2. a : a a
p q p -q
3. a 1 kecuali 0
0

4. 0 tidak ter definisi

0

1 1
5. a -n
n atau a -n
n

a a
n
6. a x 10
Sederhanak an bentuk - bentuk berikut :
3
5m
,n 0
3 5
a. 2a x 5a d.
2n
7
2p x p
b.
6p 4
8
3k
c.
k 5 x 9k 2
 3 5
a. 2a x 5a (2x5)(a
3 5
) 10a 8

2p x p 7

2 p 1 7
1 p 1 4
8
b. 4
4 4 p
6p 6 p 3 p 3
3k 8 3 k 8 1 8- 7 1
c. 5 2
5 2 k k
k x 9k 9k 3 3
125m
3
5m
3 3 3
5 m
d. , n 0 3 3 3

2n 2 n 8n
Sederhanak an bentuk bilangan berpangkat berikut
25 4
a. 5 x5
b. 7 21 : 7 7
5 5
c. 4 x9
6 4
d. (3 )
7
5
e.
9
 25 4
a. 5 x5 5
25 4
5 29

b. 7 :7 7
21 7 21-7
7 14

c. 4 x 9 (4 x 9) 36
5 5 5 5

d. (3 ) 6 4
3
6x4
3 24

7
5
7
5
e. 7
9 9
Sifat-sifat bilangan pangkat positif
mn
1. a x a a
m n

mn
2. a : a a
m n

3. a
m n
a mn

4. a x b n
a xb n n

n
a a
n
5. n ,b0
b b
 10 Menit
Sederhanak anlah bentuk - bentuk berikut :
2 3 4 5
1. 3 x5 x3 x5
a6
2. 2
a
3. 3(2pq) 4
1000 500
2 x3
4.
6500 x 16125
5 7
(15 x 17) x 4
5. Tunjukan bahwa 5
16
(30 x 34)
 2 3 4 5
1. 3 x5 x3 x5
2 4 3 5
3 x 5
1.

3 x 5
6 8
 6
a
2. 2
a 6- 2

a
a 4
3. 3(2pq) 3(2 p q )
4 4 4 4

3(16p q ) 4 4

48p q 4 4
 1000 500 500 1000
2 x3 3 x2
4. 500 125
500 4 125
6 x 16 6 x (2 )
500
3
x 2
1000 500

6
500
1
x2 500

2
500
2

2
1
 (15 x 17) 5 x 4 7
5. Tunjukan bahwa 5
16
(30 x 34)

Bukti :
5
(15 x 17) x 47

1 x 1 x 4
5 7

5
(30 x 34) (2 x 2) 5
5
1
x 47
4
47
5
4
4 7 -5
42
16 Terbukti
Nyatakanla h bilangan - bilangan berikut dalam
pangkat bulat Positif
-3
-3 2a
1. 2 4. -7
p
1
2. 2a -4
5. -n
,a 0
a
1
3. -1
5p
 1
1. 2 -3
3
2
2
2. 2a -4
4
a
1 p
3. -1

5p 5
 -3 7
2a 2p
4. -7
3
p a
1 1
5. -n
,a 0 a n

a 1
n
a
 10 Menit
Sederhanak anlah bentuk - bentuk dibawah ini
dan nyatakan hasilnya dalam pangkat positif
sesuai contoh
4 2 2 3
2 -3 4 2 (2x ) ( x )
1. (a b c ) 4. 7
:
y 2y
-1 -1 0
2. 2(6 x 6 - 6 x 6 )
1
3a b
6 -5
3.
9 -1
81a b
 2 -3 4 2
1. (a b c ) a b c -4 6 -8
1
2. 2(6 x 6 - 6 x 6 ) 2( 1 - )
-1 -1 0

6
5
2( )
6
10

6

1 - 6 5
3a b
6 -5 1 a b
3. 3
9 -1
81a b 1 -9
a b
81
27a b3 4
 4 2 2 3 8
(2x ) ( x ) 2y 4x
4. 7
: -6 x 7
y 2y x y
14
8x
6
y
10 1
0
10 -1
0,1
10 10
1
10 -2
0,01
10 100
2
10 -3
0,001
10 1000
3
10 -4
0,0001
10 1.000.000
6
10 -6
0,000001
Nyatakan bilangan bilangan berikut dalam
notasi ILmiah
1. 40.000
2. 257.000
3. 0,0003
4. 0,0057
5. 7.802.000
1. 40.000 4 x 10 4

2. 257.000 2,57 x 10 5

3. 0,0003 3 x 10 -4

4. 0,0057 5,7 x 10 -3

5. 7.802.000 7,802 x 10 6
Nyatakan bilangan berikut dalam notasi ILmiah
1. 3.752.000
2. 0,000316
3. 931.500.000
4. 0,00443
5. 0,00001004955
1. 3.752.000 3,752 x 10 6

2. 0,000316 3,16 x 10 -4

3. 931.500.000 9,315 x 10 8

4. 0,00443 4,43 x 10 -3

5. 0,00001004955 1,004955 x 10 -5
 a
Adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk
b
dengan a, b bilangan bulat dan b 0. Bilangan rasional
dilambangk an dengan Q
Bilangan rasional dapat dinyatakan dalam bentuk bilangan desimal,
baik berupa bilangan desimal berulang, atau bilang desimal tidak
berulang.

3 3,0000... bilangan bulat atau berulang 0

1
0,25 tidak berulang tapi terbatas
4
1
0, 1666... berulang 6
6
3
0, 2727... berulang 27
11
Penulisan bilang desimal berulang dapat di singkat
dengan membubuhka n tanda garis diatas angka yang
berulang tersebut.

0, 2727... 0,27
Bilangan Irasional adalah bilangan yang tidak dapat
a
dinyatakan dalam bentuk , dengan a, b bilangan
b
bulat dan b 0
Bilangan Irasional dapat dinyatakan dalam bentuk
bilangan desimal tak berulang tak terba tas.

1. 2 1,414213...
2. - 5 - 2,236067...
3. 3,1415...
4. e 2,7182...
Identifika sikan manakah bilangan - bilangan
dibawah ini yang merupakan bilangan rasional,
Irasional dan bentuk akar
1. 20 4. 7. 2
log 8 10. 8
3
2. 25 5. log 3 8. 11. 48
2
9 3
3. 6. 2 9. 100 12. 16
27
Yang merupakan bilangan rasional adalah
soal nomor 2,3,7,8, dan 9
sedangkan yang merupakan bilangan irasional
atau bentuk akar adalah soal nomor
1,4,5,6,10,11, dan 12
Selidikila h bilangan - bilangan berikut bilangan
rasional atau bukan
1. 0,333333...
2. 0,142857142857142857...
3. 0,564564564...
Tulislah t iga bilangan rasional diantar dua bilangan
berikut :
1 4
a. 0 dan - 1 c. - dan -
5 5
b. 0,9 dan 1,1 d. 1,01 dan 0,99
Bentuk akar 8 , 24 , 125 dapat disederhan akan
dengan menggunaka n sifat - sifat akar sebagai berikut :
SIFAT - SIFAT AKAR
1. n
a a a
n n
n

2. n
a . b ab
n n

3. mn
a a
m a
Sederhanak anlah :
1
a. 8 d. 3
2
3 4
b. - 54 e. 9
2
c.
3
a. 8 4x2 4 x 2 2 2
b. 3
- 54 - 27 x 2 - 27 x 2 - 3 2
3 3 3 3

2 1 1 1
c. .6 . 6 6
3 9 9 3
1 3 1 1 1
d. 3 .4 3 . 4
3 3
4
2 8 8 2
9 3 3 3 3
2 1
4 4 2
e. 4 2
Nyatakan bilangan berikut ini dalam bentuk akar
yang paling sederhana
a). 27
b). 44
c). 50
d). 96
e). 4 99
f). 2 500
a). 27 9x3 9 x 3 3 3
b). 44 4 x 11 4 x 11 2 11
c). 50 25 x 2 25 x 2 5 2
d). 96 16 x 6 16 x 6 4 6
e). 4 99 4( 9 x 11) 4(3 11) 12 11
f). 2 500 2 100 x 5 2(10 5 ) 20 5
1. a x b x (a b) x
n n n

2. a x b x (a b) x
n n n
Sederhanak anlah :
1. 3 24 2
2. 3 2 -7 2
3. 2 36 3-4 3
1. 3 2 4 2 (3 4) 2 7 2

2. 3 2 - 7 2 (3 - 7) 2 - 4 2
3. 2 3 6 3 - 4 3 (2 6 - 4) 3
(4 3 )
Sederhanak anlah :
1
1. 2 18 4
2
2. 80 - 400 125
4 6

3. 6
8x y 4x y 2xy
3 9 4 2 6
 1 1
1. 2 18 4 2 9x2 4 .2
2 4
1
2.3 2 4. 2
2
6 2 2 2
8 2
2. 80 - 400 125 16x5 - 16x25 5
4 6 4 6 3

4 52 5
2.2 2 2.3
5 3

4 52 5 5
3 5
3. 6
8x y 4x y 2xy
3 9 4 2 6

2xy 2 xy
3 2
3 6 3 4
2 xy

2xy 2 xy
1 1
3 2 3 2
2 xy
y 2 xy y 2 xy 2 xy
(2y 1) 2 xy
Sederhanak anlah bentuk akar berikut ini
1. 50 18 32
5 3 1
2. 3 2
3 5 15
3. 8x y 3 18 x y 8 x
3 2 3 2 3
Sederhanak anlah :
1. 2 3x4 2
2. 2x4 2
6
3. 3x3 5
4. 2
3x3 2
5. 2 3 2

6. 2 2 3 2 2 3
7. 2 3 2 3 2 2
1. 2 3 x 4 2 (2 x 4) 3 x 2 8 6
2. 2 x 2 2 x 2 4x2 8
4 4 2 4 4 4

3. 6
3x 5 3x 5
3 6 6 2

3 x 25
6

756
4. 2
3x 2 3 x 2
3 6 3 6 2

27 x 4
6 6

27 x 4
6

108
6
5. 2 2 2 3 3
2
2 3
2 2

22 6 3
52 6
6. 2
2 3 2 2 3

2
2 2 2 6 2 6 3
8-0-3
5
7. 2 3 2 3 2 2
2 3 4 3 x 2 3 x 2 2 2
2 2

64 6 6 4
10 5 6
Teknik menarik akar kuadrat
Misalnya : 1.
( a b) 2
a 2 a b b
2 2

a 2 ab b
(a b) 2 ab
Jadi ( a b ) (a b) 2 ab
Teknik menarik akar kuadrat
Misalnya : 2.
( a b) 2
a 2 a b b
2 2

a 2 ab b
(a b) 2 ab
Jadi ( a b ) (a b) 2 ab
Nyatakan bilangan - bilangan berikut ini
dalam bentuk a b atau a b
1. 5 2 6
2. 8 60
3. 12 - 140
4. 14 - 192
1. 5 2 6 (3 2) 2 3 x 2
3 2
2. 8 60 8 2 15
(5 3) 2 5 x 3
5 3
3. 12 - 140 12 - 2 35
(7 5) - 2 7 x 5
7 5
4. 14 - 192 14 - 2 48
(8 6) - 2 8 x 6
8 6
Sederhanak an bentuk akar dibawah ini
6
1.
3
3 3 x4 2
2.
6 6
1
3.
3
 6 6
1. 2
3 3

3 3 x 4 2 12 6
2.
6 6 6 6
12 6

6 6
2 1
2
 1 1 1
3.
3 3 3
1
.3
9
1
3
3
 Buka Buku Teks Latihan 4. Halaman 11 Nomor 6

Sebuah persegi panjang mempunyai panjang

(5 3 )cm, sedangkan lebarnya (5 - 3 )cm.
Tentukanla h luas dan panjang diagonalny a
D C

(5 3 ) cm,

A (5 3 ) cm, B

Ingat Rumus Pithagoras di SMP AC 2 AB 2 BC 2

AC (5 3 ) (5 3 )
2 2 2

(25 10 3 3) (25 10 3 3)
(28 10 3 ) (28 10 3 )
28 28 56 cm.
Maka Panjang diagonal AC 56 cm
Luas Persegi Panjang Panjang x Lebar
(5 3 ) x (5 - 3 )

25 3
22 cm 2
Dua akar dikatakan sekawan jika
Jumlah dan hasil kalinya rasional
1. a akar sekawannya a
2. (a b ) akar sekawannya (a - b )
3. (a b ) akar sekawannya (-a b )
4. ( a b ) akar sekawannya (- a b )
a
b
Rasionalka n penyebut pecahan berikut ini :
20
1.
5
1
2. 3
3
2
3.
5 2
 20 20 5 20 5
1. x 4 5
5 5 5 5
3 2 3
1 1 3 9 13
2. 3
3
x 9
3 3 3 2
3 3 3
 2 2 2 2 2
3. x
5 2 5 2 2 10
2

5
1
2
5
 c c
atau
a b a- b
Rasionalka n penyebut pecahan berikut ini
1
1.
2- 2
1
2.
3 2
5 2
3.
5 2
 1 1 2 2 2 2 2 2
1. x
2- 2 2- 2 2 2 42 2

1 1 3 2 3 2
2. x
3 2 3 2 3 2 3 2
3- 2
 5 2 5 2 5 2
3. x
5 2 5 2 5 2
5 2 10 2

52
7 2 10

3
 c
a b c
Sederhanak anlah
1
1 2 3
 1 1 (1 2 ) 3
x
1 2 3 (1 2 ) 3 (1 2 ) 3
1 2 3 1 2 3

(1 2 ) 2 3 1 2 2 2 3
1 2 3 2
x
2 2 2
2 2 6

4
1. Rasionalka n Penyebut Pecahan berikut
3 9 1
a. b. c. 3
3 3 5 2
2 2 3- 2
2. a. b. c.
1- 2 2 3 3 2
2
3. a.
2 3 5
 p q
a xa
r
sama dengan ...
a
p q -r
A. a
pq r
B. a
p -q r
C. a
p -q - r
D. a
- p -q r
E. a
(4a ) : 2a ...
3 2 2

3
A. 2a
3
B. 4a
3
C. 8a
4
D. 2a
4
E. 8a
 -3 2
(4 ) sama dengan ...
12
A. 2
6
B. 2
-3
C. 2
-12
D. 2
1
E. 2 3
10 10
12 11
...
9
11
1 10
A. D.
9 9
10 11
B. E. 10
9
3
C. 10
Bentuk sederhana dari 48 ...
A. 3 3
B. 4 3
C. 5 3
D. 3 5
E. 8 3
3
54 16 250 ...
3 3

3
A. - 2
3
B. -2 2
3
C. 2
D. 23 2
E. 0
3
2 x 3 ...
6
A. 6
6
B. 12
6
C. 16
6
D. 108
6
E. 306
Hasil dari (4 3 2 5 )( 4 3 2 5 ) ...
A. 2
B. 7
C. 28
D. 38
E. 44
 2
Bentuk sederhana dari ...
5
2
A. 5
5
5
B. 5
2
1
C. 10
5
2
D. 10
5
5
E. 10
2
 4
Bentuk sederhana dari ...
3 5
A. 3 5
B. 4 5
C. 3 5
D. 4 5
E. 3 5
 6 - 10
Dengan merasional kan penyebut pecahan
6 10
bentuk sederhanan ya adalah...
23 - 6 10 23 - 6 10
A. D.
23 13
13 6 10 23 6 10
B. E.
23 13
13 - 6 10
C.
13
 2

Nilai dari 8 3
...
1 1
A. D.
64 8
1 1
B. E.
32 4
1
C.
16
 5 6
...
4- 6 2
A. 0
B. 1
C. 2
D. 6
E. 2 6
 2 1 1
x .x : x ...
3 4 6

3
A. x
4 3
B. x
3 4
C. x
2
D. x
3
E. x
 2
12 -3 3
a b
Bentuk 3 dapat disederhan akan menjadi...
a -1b 2
-


b
A. D. a b
a
a
B. E. b a
b
C. ab
 3
-
23 2
x y
Jika x 25 dan y 64, maka nilai 1 1
...
y x3 2

A. - 2.000 D. 100
16
B. - E. 2.000
125
16
C.
125
 n
1 63
Jika 1 - , maka nilai n adalah...
2 64
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
 x 3
5x -1
Akar persamaan 3 27 adalah...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Penyelesai an persamaan 32x 1 9 x 2 ialah...
A. 0
1
B. 1
2
C. 2
1
D. 3
2
1
E. 4
2
 4 5
mn
Bentuk 6 2 sama dengan...
mn
2 3
A. m n
-2 3
B. m n
2 -3
C. mn
-2 -2
D. m n
-2 -3
E. m n
 3

3x9 2
27 1
Bentuk sederhana dari 3 4
adalah...

81 27
4 3

1
A.
2
3
B.
2
C. 2
D. 3
E. 4
Nilai dari 2 ( 3 12 32 ) ...
A. 8- 6
B. 8-2 6
C. 6
D. 8 6
E. 8 2 6
 13
Bentuk ...
4- 3
A. 13(4 3 )
B. 13(4 - 3 )
13
C. (4 3 )
7
D. (4 3 )
E. (4 - 3 )
 3x 1 x 1
Nilai x yang memenuhi 8 128 adalah...
A. - 10
B. - 5
C. - 2
D. 2
E. 5
 1
Nilai x yang memenuhi 3 2x -3
81 adalah...
3
A. -4
B. -3
C. 0
D. 3
E. 4
" Berketetap an untuk mencapai tujuan
yang benar, pada saat yang tepat, meskipun
menghadapi tantangan "
1. Sederhanak anlah
1 1 1 1
...
1 2 2 3 3 4 99 100

13 3 1
2. Jika a , Tentukan Nilai a
2 1
a
1
a
1
a
a ...
Esis Karangan Sulistiyono,Sri Kurnianingsih dan Kuntari Jilid 1A