EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM

BIMBINGAN DAN KONSELING

SMPN NEGERI 2 TEGALOMBO
KELAS / SEMESTER
BULAN
TAHUN PELAJARAN

: 8/ 2 (DUA)
: JANUARI, PEBRUARI, MARET, APRIL, MEI, JUNI
: 2005 / 2006

NO
TUGAS PERKEMBANGAN &
RUMUSAN KOMPETENSI
1.

2.

TOPIK
LAYANAN /
KEGIATAN
PENDUKUNG

SPESIFIKASI KEGIATAN

Tugas Perkembangan 1 :
Mencapai perkembangan
diri sebagai remaja yang
beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME
Rumusan Kompetensi :
Memahami secara lebih
luas dan mendalam kaidahkaidah ajaran agama yang
dianutnya

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Pribadi
: Orientasi
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Tugas Perkembangan 2 :
Mempersiapkan diri
menerima dan bersikap
positif serta dinamis
terhadap perubahan fisik
dan psikis yang terjadi pada
diri sendiri untuk kehidupan
yang sehat.
Rum
usan Kompetensi :
Memahami perubahan fisik
dan psikis yang terjadi pada
diri sendiri.

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.
dan

:
:
:
:

Pribadi
Informasi
Kls.8-71siswa
Pemahaman
Pengembangan

Nama Konselor
Jumlah Siswa Asuh

: TRIYONO, S.Pd
: 212 Siswa

ASPEK PENILAIAN

Aplikasi
kaidah ajaran
agama yang
dianut dalam
kehidupan
sehari-hari

Perubahan
fisik dan
psikis remaja
Sikap
penerimaan
terhadap
perubahan
fisik dan
psikis

DISKRIPSI HASIL PENILAIAN

Kesungguhan siswa
dalam mengikuti proses
layanan.
Kemampuan siswa
dalam mengerjakan
tugas yang di berikan.

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas yang
diberikan

Antusiasme siswa
dalam menerima
penjelasan, ketepatan
waktu serta
kelengkapan informasi
yg. diberikan.

99%(70 siswa) mampu

memahami dan mampu
mengerjakan tugas-tugas yang
diberikan
1%(1 siswa ) belum memahami
dan belum mampu mengerjakan
keseluruhan tugas-tugas yang
diberikan

NO
TUGAS PERKEMBANGAN &
RUMUSAN KOMPETENSI
3.

4.

5.

TOPIK
LAYANAN /
KEGIATAN
PENDUKUNG

SPESIFIKASI KEGIATAN

Tugas Perkembangan 3 :
Mencapai pola hubungan
yang baik dengan teman
sebaya dalam perannya
sebagai pria dan wanita
Rum
usan Kompetensi :
Memahami pola hubungan
sosial dengan teman
sebaya dalam perannya
sebagai pria atau wanita
Tugas Perkembangan 4 :
Memantapkan nilai dan
cara bertingkah laku yang
dapat diterima dalam
kehidupan sosial yang lebih
kuat
Rum
usan Kompetensi :
Memahami nilai-nilai dan
cara bertingkah laku sosial
dalam kehidupan diluar
kelompok sebaya.

Bid. Bimb.
: Pribadi
Sat Layanan : Informasi
Sasaran
: Kls.8 71
siswa
Fungsi Lay.
Pemeliharaan &

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Sosial
: Informasi
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Mengembang
kan sikap
sosial di luar
sekolah

Tugas Perkembangan 5 :
Mengenal kemampuan,
bakat, minat serta arah
kecenderungan karir dan
apresiasi seni.
Rum
usan Kompetensi :
Memahami kemampuan
bakat dan minat yang
dimiliki.

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Karir
: Informasi
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Menelusuri
kemampuan
bakat dan
minat dalam
pengembangan diri

Komunikasi
teman sebaya
sesuai status

ASPEK PENILAIAN

DISKRIPSI HASIL PENILAIAN

Antusiasme siswa
dalam menerima
penjelasan,
kemampuan siswa
memecahkan masalah.

Keaktifan siswa dalam

mengikuti layanan,
Kreatifitas siswa dalam
memecahkan contohcontoh masalah.

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas yang
diberikan

Antusiasme siswa
dalam mengikuti
layanan dan
kemampuan
menyelesaikan tugastugas yang diberikan.

98 %(69 siswa) aktif, memahami

dan mampu menelaah materi lay.
yg. diberikan
2% (2 siswa) belum memahami
dan belum mampu menelaah
materi yang diberikan

Pengembangan

98 %(69 siswa) antusias dalam

menerima penjelasan, dan
mampu memotivasi diri untuk
meningkatkan kemampuan
belajarnya
2% (2 siswa) kurang antusias dan
kurang mampu memotivasi diri
untuk meningkat-kan kemampuan
belajarnya dengan belum
selesainya tugas-tugas yang
dikerjakan.

NO
TUGAS PERKEMBANGAN &
RUMUSAN KOMPETENSI

6.

7.

Tugas Perkembangan 6 :
Mengembangkan
kemampuan dan
ketrampilan sesuai dengan
kebutuhannya untuk
mengikuti pelajaran
Rum
usan Kompetensi :
Mempraktikkan cara belajar
dengan menggunakan
sumber yang bervariasi dan
luas
Tugas Perkembangan 7 :
Mengenal gambaran dan
mengembangkan sikap
tentang kehidupan mandiri,
secara emosional sosial
dan ekonomi .
Rum
usan Kompetensi :
Memiliki gambaran tentang
kehidupan mandiri secara
emosional sosial dan
ekonomi .

TOPIK
LAYANAN /
KEGIATAN
PENDUKUNG

SPESIFIKASI KEGIATAN

ASPEK PENILAIAN

DISKRIPSI HASIL PENILAIAN

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Belajar
: Pembelajaran
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Membiasakan
belajar yang
efektif

Pemahaman siswa
terhadap materi,
bagaimana memotivasi
diri dan mengetahui
cara menyelesaikan
masalah yang dihadapi.

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas yang
diberikan

Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Karir
: Informasi
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Mandiri
secara
emosional
dan sosial

Pemahaman siswa
terhadap berbagai jenis
informasi yang
disampaikan dan
kemampuannya
menyelesaikan tugas
yang diberikan.

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas yang
diberikan

NO
TUGAS PERKEMBANGAN &
RUMUSAN KOMPETENSI

8.

Tugas Perkembangan 8 :
Mengenal seperangkat
sistem etika dan nilai-nilai
bagi pedoman hidup
sebagai pribadi, anggota
masyarakat, warga negara
dan anggota umat manusia
Rum
usan Kompetensi :
Mampu mewujudkan sikap
dasar dalam
pengembangan karir yang
dikaitkan dalam sistem
etika dan nilai bagi
pedoman hidup .

TOPIK
LAYANAN /
KEGIATAN
PENDUKUNG

SPESIFIKASI KEGIATAN
Bid. Bimb.
Sat Layanan
Sasaran
Fungsi Lay.

: Karir
: Informasi
: Kls.8-71 siswa
: Pemahaman &
Pengembangan

Sikap dasar
pengembangan karir dilihat
dari
etika/norma

ASPEK PENILAIAN

Kemampuan siswa
memahami materi
layanan dan
kemampuan siswa
mengerjakan tugastugas yang diberikan

DISKRIPSI HASIL PENILAIAN

98 %(69 siswa) antusias dalam

menerima penjelasan, dan
mampu memotivasi diri untuk
meningkatkan kemampuan
belajarnya
2% (2 siswa) kurang antusias dan
kurang mampu memotivasi diri
untuk meningkat-kan kemampuan
belajarnya dengan belum
selesainya tugas-tugas yang
dikerjakan.

Mengetahui

Pacitan,31 Juni 2006

Guru Pembimbing

Drs. SUPARNO
NIP. 130 523 719

TRIYONO, S.Pd
NIP. 132 229 038

ANALISIS HASIL EVALUASI

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI 2 TEGALOMBO

KELAS / SEMESTER
BULAN
TAHUN PELAJARAN

: 8/ 2 (DUA)
: JANUARI, PEBRUARI, MARET, APRIL, MEI, JUNI
: 2005 / 2006

Nama Konselor
Jumlah Siswa Asuh

: TRIYONO, S.Pd
: 212 Siswa

HASIL ANALISIS
NO.

DISKRIPSI HASIL EVALUASI

PEROLEHAN SISWA

2.

Proses layanan berjalan dengan lancar,

sebagian besar siswa sangat
bersungguh-sungguh dalam mengikuti
proses layanan dan mampu mengerjakan
tugas-tugas yang diberikan.

Proses layanan berjalan lancar, siswa

bersungguh-sungguh dalam mengikuti
proses layanan terbukti dengan
kemampuannya menyelesaikan tugastugas yang dikerjakan

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

99%(70 siswa) mampu

memahami dan mampu
mengerjakan tugas-tugas
yang diberikan
1%(1 siswa ) belum
memahami dan belum
mampu mengerjakan
keseluruhan tugas-tugas
yang diberikan

PEROLEHAN GURU
PEMBIMBING
Bagi Guru BK :
Untuk mengetahui
kesungguhan siswa
dalam mengikuti proses
layanan dan
kemampuan siswa
dalam mengerjakan
tugas yang di berikan.
Bagi Guru BK :
Agar mengetahui siswa
yg. bersungguh
sungguh mengikuti
proses layanan & utk
mengetahui tingkat
pemahamannya.

DIAGNOSIS

TREATMENT

----------------

----------------

1%(1 siswa ) belum

memahami dan belum
mampu mengerjakan
keseluruhan tugastugas yang diberikan
karena sakit

Ke 1 siswa
ini diberi
bimbingan
khusus di
ruang BK
dan diminta
mengerjakan
buku LKS
BK.

HASIL ANALISIS
NO.

DISKRIPSI HASIL EVALUASI

PEROLEHAN SISWA

3.

Siswa aktif dan antusias mengikuti proses

layanan, dan mampu menelaah isi layanan
yang diberikan

4.

5.

Proses layanan berjalan lancar, siswa

bersungguh-sungguh dalam mengikuti
proses layanan terbukti dengan
kemampuannya menyelesaikan
keseluruhan tugas-tugasnya.

Proses bimbingan berjalan lancar, sis-wa

antusias dalam mengikuti layanan namun
belum semua siswa mampu
menyelesaikan tugas tepat waktu dan
kelengkapan informasi yang perlu
ditambah.

98 %(69 siswa) antusias

dalam menerima penjelasan,
dan mampu memotivasi diri
untuk meningkatkan
kemampuan belajarnya
2% (2 siswa) kurang antusias
dan kurang mampu
memotivasi diri untuk
meningkat-kan kemampuan
belajarnya dengan belum
selesainya tugas-tugas yang
dikerjakan.
Keseluruhan siswa mampu
memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

98 %(69 siswa) aktif,

memahami dan mampu
menelaah materi lay. yg.
diberikan
2% (2 siswa) belum
memahami dan belum
mampu menelaah materi
yang diberikan

PEROLEHAN GURU
PEMBIMBING
Bagi Guru BK :
Untuk mengetahui siswa
yg memahami dan
bersungguh- sungguh
dalam mengikuti proses
layanan.

Bagi Guru BK :
Agar mengetahui sikap
dan keaktifan siswa
Kemampuan siswa dlm
menelaah & memahami
isi layanan &
keberhasilannya dalam
menyelesaikan tugas.
Bagi Guru BK :
Kemampuan siswa dlm
menelaah & memahami
isi layanan &
keberhasilannya dalam
menyelesaikan tugas.

DIAGNOSIS

2% (2 siswa) kurang
antusias dan kurang
mampu memotivasi diri
untuk meningkatkan
kemampuan belajarnya
dengan belum
selesainya tugas-tugas
yang dikerjakan karena
kurang memperhatikan
penjelasan guru
pembimbing

TREATMENT

----------------

2 siswa ijin tidak

masuk

2 siswa ini
diberi
bimbingan
khusus di
ruang BK
dan diminta
mengerjakan
buku LKS
BK.

----------------

2 siswa ini
diberi
bimbingan
khusus di
ruang BK
dan diminta
menyelesaik
an tugastugasnya
yang belum
selesai.

HASIL ANALISIS
NO.

DISKRIPSI HASIL EVALUASI

PEROLEHAN SISWA

7.

8.

Proses layanan berjalan lancar, siswa

bersungguh-sungguh dalam mengikuti
proses layanan terbukti dengan
kemampuannya menyelesaikan
keseluruhan tugas-tugasnya.

Siswa aktif dan antusias mengikuti proses

layanan, dan mampu menelaah isi layanan
yang diberikan

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

Keseluruhan siswa mampu

memahami dan mampu
m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

PEROLEHAN GURU
PEMBIMBING
Bagi Guru BK :
Agar mengetahui sikap
dan keaktifan siswa
Kemampuan siswa dlm
menelaah & memahami
isi layanan &
keberhasilannya dalam
menyelesaikan tugas.
Bagi Guru BK :
Untuk mengetahui siswa
yg memahami dan
bersungguh- sungguh
dalam mengikuti proses
layanan.

DIAGNOSIS

TREATMENT

----------------

----------------

----------------

----------------

Mengetahui

Pacitan,31 Juni 2006

Guru Pembimbing

Drs. SUPARNO
Nip. 130 523 719

TRIYONO, S.Pd
Nip. 132 229 038

TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 2 TEGALOMBO
KELAS / SEMESTER
BULAN
TAHUN PELAJARAN

: 8/ 2 (DUA)
: JANUARI, PEBRUARI, MARET, APRIL, MEI, JUNI
: 2005 / 2006

Nama Konselor
Jumlah Siswa Asuh

: TRIYONO, S.Pd
: 212 Siswa

KEGIATAN TINDAK LANJUT

NO
1.

2.

HASIL ANALISIS

3.

Keseluruhan siswa mampu memahami

dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

Singkat Dan Segera

Menempatkan /
Mengikutsertakan Dalam Jenis
Layanan

Bentuk Program Satuan / Keg.

Baru Sbg. Lanjutan / Pel.

----------------

----------------

----------------

99%(70 siswa) mampu memahami dan

mampu mengerjakan tugas-tugas yang
diberikan
1%(1 siswa ) belum memahami dan
belum mampu mengerjakan keseluruhan
tugas-tugas yang diberikan

Ke 1 siswa ini diberi

bimbingan khusus di ruang
BK dan diminta
mengerjakan buku LKS
BK.

1 siswa ini diikutsertakan

pada bimbingan kelompok
pada kelas yang berbeda.

98 %(69 siswa) antusias dalam

menerima penjelasan, dan mampu
memotivasi diri untuk meningkatkan
kemampuan belajarnya
2% (2 siswa) kurang antusias dan kurang
mampu memotivasi diri untuk meningkatkan kemampuan belajarnya dengan
belum selesainya tugas-tugas yang
dikerjakan.

2 siswa ini diberi

bimbingan khusus di ruang
BK dan diminta
mengerjakan buku LKS
BK.

1 siswa ini diikutsertakan

pada bimbingan kelompok
pada kelas yang berbeda dan
1 siswa diberikan konseling
individual.

Perlu penyesuaian materi

tersedianya dengan alokasi
waktu

----------------

KEGIATAN TINDAK LANJUT

NO
4.

5.

HASIL ANALISIS

6.

7.

8.

Keseluruhan siswa mampu memahami

dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan
98 %(69 siswa) aktif, memahami dan
mampu menelaah materi lay. yg.
diberikan
2% (2 siswa) belum memahami dan
belum mampu menelaah materi yang
diberikan
Keseluruhan siswa mampu memahami
dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan
Keseluruhan siswa mampu memahami
dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan
Keseluruhan siswa mampu memahami
dan mampu m,engerjakan tugas-tugas
yang diberikan

Singkat Dan Segera

Menempatkan /
Mengikutsertakan Dalam Jenis
Layanan

Bentuk Program Satuan / Keg.

Baru Sbg. Lanjutan / Pel.

----------------

----------------

----------------

2 siswa ini diberi

bimbingan khusus di ruang
BK dan diminta
menyelesaikan tugastugasnya yang belum
selesai.

Mengikutsertakan ke 2 siswa
ini kedalam bimbingan
kelompok pada kelas yang
berbeda

Perlu penyesuaian materi

tersedianya dengan alokasi
waktu

----------------

----------------

----------------

----------------

----------------

----------------

----------------

----------------

----------------

Mengetahui

Pacitan,31 Juni 2006

Guru Pembimbing

Drs. SUPARNO

TRIYONO, S.Pd

Nip. 130 523 719

Nip. 132 229 038