SK & KD SMP MTK
SK & KD SMP MTK
PERANGKAT PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Matematika.
: SMP/MTs.
: VII s/d IX /1-2
: KUNARMI, S.Pd
:: MTs.Al-hidayah Sendangrejo
Geometri
5.Memahamihubungangarisdengan
garis,garisdengansudut,sudut
dengansudut,sertamenentukan
ukurannya
KomptensiDasar
1.1 Melakukanoperasihitungbilanganbulatdanpecahan
1.2 Menggunakansifatsifatoperasihitungbilanganbulatdan
pecahandalampemecahanmasalah
2.1Mengenalibentukaljabardanunsurunsurnya
2.2Melakukanoperasipadabentukaljabar
2.3Menyelesaikanpersamaanlinearsatuvariabel
2.4Menyelesaikanpertidaksamaanlinearsatuvariabel
3.1Membuatmatematikadarimasalahyangberkaitan
denganpersamaandanpertidaksamaanlinearsatu
variabel
3.2Menyelesaikanmatematikadarimasalahyangberkaitan
denganpersamaandanpertidaksamaanlinearsatu
variabel
3.3Menggunakankonsepaljabardalampemecahanmasalah
aritmetikasosialyangsederhana
3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
KompetensiDasar
4.1Memahamipengertiandannotasihimpunan,serta
penyajiannya
4.2Memahamikonsephimpunanbagian
4.3Melakukanoperasiirisan,gabungan,kurang(difference),
dankomplemenpadahimpunan
4.4MenyajikanhimpunandengandiagramVenn
4.5Menggunakankonsephimpunandalampemecahan
masalah
5.1 Menentukanhubunganantaraduagaris,sertabesardan
jenissudut
5.2 Memahamisifatsifatsudutyangterbentukjikaduagaris
berpotonganatauduagarissejajarberpotongandengan
garislain
5.3 Melukissudut
5.4 Membagisudut
2.Memahamisistempersamaan
linearduavariabeldan
menggunakannyadalampemecahan
masalah
GeometridanPengukuran
3.MenggunakanTeoremaPythagoras
dalampemecahanmasalah
KelasVIII,Semester2
StandarKompetensi
GeometridanPengukuran
4.Menentukanunsur,bagian
lingkaransertaukurannya
KompetensiDasar
6.1Mengidentifikasisifatsifatsegitigaberdasarkansisidan
sudutnya
6.2Mengidentifikasisifatsifatpersegipanjang,persegi,
trapesium,jajargenjang,belahketupatdanlayanglayang
6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi
empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
6.4Melukissegitiga,garistinggi,garisbagi,garisberatdan
garissumbu
KompetensiDasar
1.1Melakukanoperasialjabar
1.2Menguraikanbentukaljabarkedalamfaktorfaktornya
1.3Memahamirelasidanfungsi
1.4Menentukannilaifungsi
1.5Membuatsketsagrafikfungsialjabarsederhanapada
sistemkoordinatCartesius
1.6Menentukangradien,persamaandangrafikgarislurus
2.1Menyelesaikansistempersamaanlinearduavariabel
2.2Membuatmatematikadarimasalahyangberkaitan
dengansistempersamaanlinearduavariabel
2.3Menyelesaikanmatematikadarimasalahyangberkaitan
dengansistempersamaanlinearduavariabeldan
penafsirannya
3.1MenggunakanTeoremaPythagorasuntukmenentukan
panjangsisisisisegitigasikusiku
3.2Memecahkanmasalahpadabangundataryangberkaitan
denganTeoremaPythagoras
KompetensiDasar
4.1Menentukanunsurdanbagianbagianlingkaran
4.2Menghitungkelilingdanluaslingkaran
4.3Menggunakanhubungansudutpusat,panjangbusur,luas
juringdalampemecahanmasalah
4.4Menghitungpanjanggarissinggungpersekutuandua
lingkaran
4.5Melukislingkarandalamdanlingkaranluarsuatusegitiga
2.Memahamisifatsifattabung,
kerucutdanbola,sertamenentukan
ukurannya
StatistikadanPeluang
3.Melakukanpengolahandan
penyajiandata
4.Memahamipeluangkejadian
sederhana
5.1Mengidentifikasisifatsifatkubus,balok,prismadanlimas
sertabagianbagiannya
5.2Membuatjaringjaringkubus,balok,prismadanlimas
5.3Menghitungluaspermukaandanvolumekubus,balok,
prismadanlimas
KompetensiDasar
1.1Mengidentifikasibangunbangundataryangsebangun
dankongruen
1.2Mengidentifikasisifatsifatduasegitigasebangundan
kongruen
1.3Menggunakankonsepkesebangunansegitigadalam
pemecahanmasalah
2.1Mengidentifikasiunsurunsurtabung,kerucutdanbola
2.2Menghitungluasselimutdanvolumetabung,kerucutdan
bola
2.3Memecahkanmasalahyangberkaitandengantabung,
kerucutdanbola
3.1 Menentukanratarata,median,danmodusdatatunggal
sertapenafsirannya
3.2 Menyajikandatadalambentuktabeldandiagrambatang,
garis,danlingkaran
4.1
4.2
Menentukanruangsampelsuatupercobaan
Menentukanpeluangsuatukejadiansederhana
KelasIX,Semester2
StandarKompetensi
Bilangan
5.Memahamisifatsifatbilangan
berpangkatdanbentukakarserta
penggunaannyadalampemecahan
masalahsederhana
KompetensiDasar
5.1Mengidentifikasisifatsifatbilanganberpangkatdanbentuk
akar
5.2Melakukanoperasialjabaryangmelibatkanbilangan
berpangkatbulatdanbentukakar
5.3Memecahkanmasalahsederhanayangberkaitandengan
bilanganberpangkatdanbentukakar
6.1Menentukanpolabarisanbilangansederhana
6.2Menentukansukukenbarisanaritmatikadanbarisan
geometri
6.3Menentukanjumlahnsukupertamaderetaritmatikadan
deretgeometri
6.4Memecahkanmasalahyangberkaitandenganbarisandan
deret
E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi
pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam
merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar
Penilaian.