KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS KECAMATAN PESANGGRAHAN

TAHUN PELAJARAN

: 2015/ 2016

JUMLAH SOAL

50 Butir
KELAS/ SEMESTER

: IV/ 2

WAKTU

: 120

Menit
MATA PELAJARAN

N
o

7.

: BAHASA INDONESIA

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

MEMBACA
Memahami
teks
melaui
membaca
intensif,
membaca
nyaring,
dan
membaca pantun.

7. 1 Menemukan
kalimat utama
pada tiap paragraf
melalui membaca
intensif.

Kalimat utama
pada
tiap
paragraf
melalui
membaca
intensif.

BENTUK
SOAL

PG

PG

PG

INDIKATOR

PG

Disajikan teks 3 paragraf, siswa dapat

menjavvab pertanyaan dengan kata
tanya apa.

NO.
SOAL

2
Disajikan teks 3 paragraf, siswa dapat
menentukan pokok pikiran paragraf
kedua
Disajikan teks 3 paragraf, siswa dapat
menentukan
kalimat
utama
pada
paragraf ketiga.

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

ISIAN

ISIAN

7. 2 Membaca
nyaring suatu
pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang
tepat.

Membaca
pengumuman
dengan
lafal
dan
intonasi
yang tepat.

ISIAN

ISIAN

ISIAN

INDIKATOR

NO.
SOAL

Disajikan teks pantun, siswa dapat

menentukan sampiran pada pantun

41

Siswa dapat menentukan

kata yang dicetak tebal

42

Disajikan teks pengumuman rumpang,

siswa dapat menuliskan kata yang tepat

persamaan

43

Disajikan teks pengumuman, siwa dapat

menentukan
waktu
pelaksanaan
kegiatan.

44

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

menuliskan lokasi kegiatan

45

Disajikan kalimat ,
siswa dapat
menentukan tanda baca yang tepat
Disajikan pengumuman rumpang, siswa
dapat menentukan kalimat himbauan.

PG

ISIAN

Disajikan teks pengumumann,

dapat
menentukan
ide
pengumuman

Siswa
pokok

5
31

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

PG

PG

7. 3 Membaca
pantun anak
secara berbalasan
dengan lafal dan
intonasi yang
tepat.

Membaca
pantun
anak
secara
berbalasan
dengan
lafal
dan
intonasi
yang tepat.

INDIKATOR

NO.
SOAL

Disajikan dua kalimat , sisa

dapat
menentukan kata penghubung yang
tepat.

Disajikan pengumuman, Siswa dapat

menentukan
tanggal
pelaksanaan
pengumuman dengan benar

Disajikan teks pengumuman siwa dapat

menentukan sasaran yang dituju dalam
pengumuman.

PG

7
32

PG

Disajikan pantun 2 bait, siswa dapat

mengindntifikasi pesannya.

ISIAN

Disajikan
kalimat
,
siswa
dapat
menuliskan antonim kata yang dicetak
tebal.

33

PG

PG

9
Disajikan
pantun
,
menentukan jenisnya

siswa

dapat

Disajikan teks pantun, siswa dapat

menentukan pesan yang terkandung di

10

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

INDIKATOR

NO.
SOAL

dalamnya

8.

MENULIS
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi
secara
tertulis dalam bentuk
karangan
pengumuman
dan
pantun anak.

8. 1 Menyusun
karangan tentang
berbagai topik
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
(Huruf besar,
tanda titik, tanda
koma, dll)

Penyusunan
karangan
tentang
berbagai topik
sederhana
dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan
(Huruf
besar,
tanda
titik,
tanda
koma, dll)

PG

ISIAN

PG

PG

UR

Disajikan paragraf, yang di dalamnya

terdapat salah ejaan,
siswa dapat
mengidentifikasi kalimat dengan ejaan
benar .
Disajikan paragraf, siswa dpat menuliskan
pokok pikiran dengan tepat.
Disajikan kalimat majemuk, sisa dapat
menentukan penggunaan tanda baca
yang benar.
Disajikan
kalimat,
sisa
dapat
mengidentifikasi
penggunanaan tanda
baca yang benar..

11

34

12

13

50

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

INDIKATOR

8. 2 Menulis
pengumuman
dengan bahasa
yang baik dan
benar serta
memperhatikan
penggunaan
ejaan.

Penulisan
pengumuman
dengan bahasa
yang baik dan
benar
serta
memperhatikan
penggunaan
ejaan.

PG

PG

PG

PG

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

mengidentifikasi isi pengumuman.

Disajikan
teks
pengumuman,
mengidentifikasi kalimat himbauan pada
akhir pengumuman .

PG

PG

PG

ISIAN

Dengan disajikan gambar, siswa dapat

menyeusun paragraf yang sesuai dengan
gambar
Disajikan
pengumuman,
sisa
dapat
mengidentifikasi topik pengumuman.

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

mengidentifikasi
kalimat
yang
menggunakan ejaan yang benar.

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

menentukan
penanggung
jawab
pengumuman.

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

menentukan ide pokok pengumuman.

NO.
SOAL

14

15
16

17

18
25

26

35

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

ISIAN

ISIAN

INDIKATOR

NO.
SOAL

Disajikan teks pengumuman, siswa dapat

mengidentifikasi tempat pengumuman
dibuat

36

Disajikan
kalimat,
siswa
dapat
mengidentifikasi kalimat tanya dengan
tanda baca yang benar

37

ISIAN

PG

UR

UR

Disajikan kalimat perintah, siswa dapat

melengkapi dengan tanda baca yang
tepat.

38

30

Siswa dapat melengkapi kalimat dengan

kata penghubung yang benar.

46

Disajikan
kalimat,
siswa
dapat
melengkapi kata depan yang tepat.

49

Siswa dapat menentukan

( antonim ) dengan benar

Siswa dapat membuat pengumuman

sederhana tentang kehilangan suatu
barang

lawan

kata

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

INDIKATOR

8. 3 Membuat
pantun anak yang
menarik tentang
berbagai tema
(Persahabatan,
ketekunan,
kepantuhan, dll)
sesuai dengan isi
pantun.

Pembuatan
pantun
anak
yang
menarik
tentang
berbagai tema.

NO.
SOAL

Siswa
dapat
membuat
kalimat
percakapan 2 orang lewat telepon
Disajikan pantun nasihat: siswa dapat
menentukan latar yang tepat.

19

PG

PG

Disajikan teks pantun, siswa dapat

mengidentifikasi sampiran pantun.

20

PG

Siswa dapat mengidentifikasi

syarat pantun yang baik.

21

PG

PG

Disajikan kalimat pantun acak, siswa

dapat menentukan urutan nomor pantun
yang padu.
Disajikan pantun anak, siswa dapat
menentukan isi pantun.

PG

PG

22
23
24

Disajikan pantun anak, mengidentifikasi

pesan yang terkandung dalam pantun.

27

Disajikan pantun anak,

menentukan jenis pantun

28

Disajikan
pantun,
siswa
mengidentifikasi sajak pantun

PG
PG

syarat-

siswa

dapat

dapat

29

N
o

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
POKOK/
URAIAN
MATERI

BENTUK
SOAL

INDIKATOR

NO.
SOAL

Disajikan
pantun,
siswa
dapat
mengidentifikasi bait pantun yang berisi
nasihat

UR

Siswa dapat menuliskan isi pokok pantun

bait pertama.

UR

Disajikan sampiran pantun , siswsa dapat

melengkapi isi pantun

UR

ISIAN

Siswa dapat menyebutkan 3 ciri ciri

pantun dengan benar

Siswa dapat membuat 1 bait

nasihat

pantun

39
40

47

48