TAHAP PERKEMBANGAN KELUARGA

DENGAN ANAK USIA PRA-SEKOLAH

By
Ns. ERNI MUSMILER,
S.Kep

TEORI PERKEMBANGAN KELUARGA DENGAN

ANAK USIA PRA-SEKOLAH
Tahap ini dimulai ketika anak pertama berusia 2,5
thn & berakhir ketika anak berusia 6 thn
Kelg terdiri dr 3-5 orang : suami-ayah, istri-ibu,
anak laki-laki-saudara, anak perempuan-saudari
Kedua org tua tua hrs mengatur waktunya
sedemikian rupa kebut. Suami, istri, anak &
pekerjaan dpt terpenuhi
Orang tua menjadi Arsitek Kelg merancang &
marahkan perkembangan kelg agar kehidupan
perkawinan menjadi ttp utuh & langgeng dgn

Lanjut .
Anak usia pra-sekolah: kemandirian mencapai
otonomi yg cukup & mampu memenuhi kebutuhan
sendiri agar dapat menangani diri sendiri tanpa
campur tangan orang tua
Orang tua mempunyai peran u/ menstimulus
perkembangan individual anak, khususnya
kemandirian anak agar tugas perkembangan anak
pd fase ini tercapai: pengalaman di klpk bermain,
taman kanak-kanak, pusat perawatan sehari, dll.
Peningkatan yang tajam dalam IQ & keterampilan
sosial setelah anak menyelesaikan sekolah TK
selama 2 tahun
(Kraft et al, 1968)

TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA DENGAN

ANAK USIA PRA-SEKOLAH
1. Memenuhi kebutuhan anggota kelg spt
kebutuhan T4 tinggal, privasi, rasa aman
2. Membantu anak untuk bersosialisasi
3. Beradaptasi dgn anak yg baru lahir
sementara kebutuhan anak yg lain harus
terpenuhi
4. Mempertahankan hub. yg sehat baik di dlm
maupun di luar kelg (kelg lain & lingkungan
sekitar)
5. Keterlibatan ayah dlm tahap ini sangat
penting : mengidentifikasi jenis kelamin,
khusus bagi anak laki-laki dlm usia 5 thn
identitas peran laki-laki terbentuk (Walters,

MASALAH KESEHATAH YANG MUNGKIN

MUNCUL PADA KELUARGA DENGAN ANAK
USIA PRA-SEKOLAH
Penyakit infeksi dan menular
Cidera & kecelakaan, jatuh, luka bakar, laserasi,
keracunan
Penurunan kepuasan pasangan
Sibling rivalry (persaingan kakak beradik)
KB
Tumbuh kembang
Masalah pengasuhan anak: membatasi
lingkungan (disiplin), penganiayaan,
menelantarkan anak, keamanan di rumah
Masalah komunikasi kelg

DIAGNOSA KEPERAWATN YANG MUNGKIN

MUNCUL PADA KELUARGA DENGAN ANAK
USIA PRA-SEKOLAH
Resiko cidera
Resiko trauma
Resiko keracunan
Resiko infeksi
Gangguan penanganan pemeliharaan
rumah
Perubahan menjadi orang tua
Perubahan pertumbuhan &
perkembangan
Gangguan komunikasi verbal

PERAN PERAWAT PADA KELUARGA

DENGAN ANAK USIA PRA-SEKOLAH
1. Monitor perkembangan awal masa kanakkanak
2. Pendidik : tindakan perawatan/pertolongan
pertama & kegawatan, perawatan gigi
3. Pemecahan masalah : dukungan penjelasan
tentang penguasaan tugas-tugas
perkembangan anak usia pra sekolah
4. Konselor : keamanan lungkungan & rumah,
konseling perkawinan
5. Fasilitator : KB, alat kontrasepsi

Lanjut .
Tujuan Utama Perawatan membantu
membentuk
gaya hidup yang sehat & memfasilitasi
pertumbuhan
fisik, intelektual, emosional & sosial secara
optimal
(Wilson, 1088)