PERDABAN MANUSIA DAN MASA

DEPAN
UNIT KE 14
 pengenalan
• Tamadun mempunyai kaitan dengan ilmu
• Tamadun juga ada unsur spritual, akhlak dan
ilmu
• Tamadun manusia masuk ke fasa ke 3 (Toffler)
• Kedua – ekonomi industri
• Ke 3 – ekonomi maklumat
• Dgnitu, mykt timur perlu cepat bergerak
 Budaya ilmu dan tamadun
• Bagaimana tamadun Yunani menyumbang kpd
dunia
• Peranan Yahudi: Darwin, Marx dan Freud
 Peranan tokoh Eropah
• Darwin (1809-82): evolusi
• Marx (18-1883): materialisme
• Freud (1856-1939): psiko-analisis
 Tamadun Cina dan India
• Penekanan kpd pendidikan
• Peperiksaan khas kpd penjawat awam
• Kertas, sutera, cetak, kompas
• India – tertentu kpd golongan brahmin dan
bangsawan
– Astronomi, perubatan (Ayuverda), matematik
 Jepun
• Mula lepas PD2
• Semangat setiakawan dankerjasama yg tinggi
• Maju dlm tempoh yg singkat – 1945-1970an
• Sistem biasiswa dan kerja sambil belajar
• Menggunakan bhs Jepun – bhn diterjemah
• Daya meniru yg tinggi, cepat, kreatif
 Islam
• Tekankan kpd ilmu
• Para ilmuan dpt tempat yg tinggi
• Konsep ilmu yg luas
• Ilmu berkembang pd zaman kegemilangan
Islam
• Tamadun Islam merupakan mata rantai kpd
tamadun dunia
 Penghayatan budaya ilmu
• Tamadun barat – sekuler
• Tamadun lain blm dpt tandingi tamadun barat
• Msyt Asia masih blm bersedia utk bina
tamadun baru:
– Minat membaca yg kurang – 14 hlmn setahun
– Kualiti bhn bacaan – mangga, gila-gila, wanita,
keluarga, sari, women, mastika
– Salah keutamaan – antara buku dan lain2
Mana yg lebih sedap?
Mana yg lebih baik?
• Majlis ilmu tidak diminati – konsert

• Kadar buta huruf yg masih tinggi

• Kadar celik komputer yg rendah

 Mengapa?
• Konsep ilmu yg terpisah2
• Bhn bermutu tetapi mahal
• Ibubapa terlalu sibuk
• Peranan media massa – hiburan, budaya
kuning
 Cadangan langkah2
• Dasar pendidikan negara yg lebih integratif
• Minat membaca dipupuk sejak kecil
• Galakan berterusan – bulan membaca
• Bhn bermutu, harga murah
• Kemudahan dan galakan kpd semua –
perpustakaan, pusat sumber,
• Media massa juga sibarkan ilmu, bukan
hiburan tanpa nilai dan ilmu
 Budaya ilmu dan pembentukan
generasi baru
• Berkualiti – w/pun kerja nelayan, petani
• Berjiwa besar – berani bersaing dgn sesiapa
saja
• Kepakaran – ilmu yg diterjemahkan dlm
bentuk hasil, teknologi aerospace – 1000
jurutera
• Punyai Daya saing, daya juang, daya tahan
 DIALOG PERADABAN: SYARAT
UTAMA
• 1. hormat kemuliaan dan persamaan antara manusia

• 2. terima hakikat perbezaan budaya dalam kehidupan

dan dijadikan asas persefahaman antara manusia

• 3. hormat dan tolak ansur kepada budaya dan tamadun

yang berlainan: masing-masing ada nilai, agama,
budaya dan warisan.
• 4. hormati setiap tamadun ada asas ilmu yg
berbeza dan perlu dikongsi demi kekuatan,
kekayaan dan kebijaksanaan yg perlu dikongsi
semua
• 5. menolak usaha utk kuasai/menjajah mana-
mana paksaan ke atas nilai dan tamadun lain yg
membawa kepada pergaduhan dan perpecahan
dalam masyarakat.
• 6. mencari titik persamaan antara budaya dan
tamadun utk saling memahami. Sedia
bekerjasama demi mencari persefahaman
• 7. memberi ruang kepada semua orang mengambil
bahagian dalam kegiatan yg boleh dikongsi bersama
oleh semua orang, dlm proses membuat keputusan

• 8. asaskan kepada prissip keadilan, persamaan,

keamanan dan kerjasama
•
 RUANG UTAMA DLM DIALOG
PERADABAN
• 1. nilai kepercayaan dan moral yg dikongsi

• 2. tingkatkan persefahaman ttg pelbagai

tamadun

• 3. utamakan kerjasama dlm bidang yg boleh

dikongsi: sains, teknologi, budaya,
kemasyarkatan, ekonomi dan keselamatan
• 4. hidupkan toleransi budaya dan hormati
perbezaan
• 5. kerjasama menghapuskan halangan ke arah
keselamatan, keamanan:menentang konflik,
perang, ddah, terorisme
• 6. membina keyakinan di peringkat nasional dan
antarabangsa
• 7. menjaga hak asasi manusia, hak minoriti,
supaya budaya dan tradisi mereka dikekalkan
• 8. menjaga kemuliaan wanita, institusi keluarga
serta golongan lemah dalam masyarakat:
kanak2 dan warga emas
 KESIMPULAN
• Konsep belajar sepanjang hayat
• Ikut resmi padi, semakin berisi semakin
tunduk
• Ular menyusur akar takkan hilang bisanya
• Siapa yg berjaya di dunia hendaklah ada ilmu,
siapa yg nakberjaya di akhirat henndaklah dgn
ilmu
• Berkecimpung dlm bidang ilmu tidak akan
kaya dari segi material