KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP

SMP NEGERI 20 TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal : Pilihan Ganda

Jumlah Soal : 50 soal Bentuk Penilaian : tertulis
Kelas : VIII Penyusun : Sakila, S.Pd

STANDAR
NO NO.
KOMPETENSI / INDIKATOR SOAL KUNCI
URUT SOAL
KOMPETENSI DASAR
1 9.Memahami isi berita Mampu 1 Memasuki musim hujan, serangan penyakit demam berdarah dengue patut diwaspadai. Penyakit yang B
radio/ televisi menuliskan ditularkan melalui gigitan nyamuk itu telah banyak menelan korban. Namun, segala upaya untuk
pokok-pokok memutuskan rantai penularan penyakit itu masih kurang efektif.
9.1 Menemukan pokok- berita dengan Di tengah ketidakberdayaan melawan demam berdarah dengue di berbagai negara tropis di dunia,
pokok berita (apa,siapa, ejaan yang benar sekelompok peneliti Australia didanai miliarder Bill Gates mengklaim telah menghasilkan riset yang dapat
menapa, di membantu memerangi DBD dengan cara menghentikan jalur penulalaran penyakit itu. Mereka berhasil
mana,kapan, dan menginfeksi nyamuk penyebar penyakit tropis itu dengan bakteri Wolbachio sehingga kemampuannya
baaimana) yang di menularkan dengue ke manusia berkurang.
dengar atau ditonton Dikutip dari: kompas.com 5 januari 2009
me lalui radio/televisi Pokok berita kutipan berita tersebut adalah ....
a. Sekelompok peneliti Australia mengklaim telah menghasilkan cara untuk memerangi penyebaran DBD.
b. Di tengah kegalauan tentang kesulitan memutuskan mata rantai penularan DBD, sejumlah ilmuwan
Australia mengklaim bahwa mereka telah menghasilkan riset yang dapat membantu memerangi DBD.
c. Telah ditemukan cara yang ampuh untuk memotong mata rantai penyebaran penyakit DBD.
d. Para ilmuwan Australia berhasil menginfeksi nyamuk penyebar penyakit DBD dengan bakteri
Wolbachio.

2 9. Memahami isi Mampu 2 Kutipan berita yang dapat menjawab pertanyaan ”Bagaimana kondisi Kota Pekanbaru setelah diguyur B
berita radio/ televisi menemukan hujan kemarin malam ?” adalah....
9.1 Menemukan pokok- pernyataan- a. Hingga hari ini kabut asap masih melanda di sebagian wilayah Pulau Sumatra. Di Sumatra Selatan
pokok berita (apa,siapa, pernyataan yang misalnya , asap semakin tebal dan menyelimuti Kota Palembang. Bahkan, kemarin kabut asap yang
menapa, di merupakan menebal sejak empat hari silam menyebabkan jarak pandang tidak sampai sepuluh meter.
mana,kapan, dan jawaban dari Sumber: www. liputan6.com
baaimana) yang di pertanyaan b. Pemandangan berbeda tampak di Kota Pekanbaru, Riau. Hari ini udara kota terlihat cerah setelah
dengar atau ditonton pokok-pokok diguyur hujan kemarin malam. Papan Indeks Standar Pencemaran Udara menunjukkan, kualitas udara
me lalui radio/televisi berita Kota Pekanbaru normal. Tiupan angin kencang turut membantu menghilangkan kabut asap. Terlebih
pada Rabu silam, warga Pekanbaru sudah bisa kembali menikmati siraman sinar matahari.
Sumber: www.liputan6.com
c. Dinas kesehatan Palembang sudah mengeluarkan status waspada. ”Untuk pengendara motor pake
kacamata, untuk balita (bocah berusia di bawah lima tahun) dan anak-anak dianjurkan tetap di rumah,
”ujar Gema Asiani, karyawan Dinkes Palembang.
Sumber: www.liputan6.com

1
 d. Menteri Kehutanan M.S. Kaban mengatakan, titik api yang berada di Pulau Sumatra telah berhasil
dipadamkan. ” Sumatra relatif boleh dikatakan hotspot-nya saudah jauh berkurang, tinggal delapan
atau sembilan,” jelas Kaban di Jakarta, Jumat (1/9). Ini artinya gangguan kabut asap yang melanda
pulau tersebut akan segera sirna.

Sumber: www.liputan6.com

3 10.Mengemukakan Mampu 3 Perhatikan kutipan teks berikut! A

pikiran, perasaan, dan menyampaikan
informasi melalui persetujuan, Parman mengeluh dengan mahalnya biaya masuk sekolah anaknya. Ia pun membandingkan kondisi
kegiatan diskusi dan sanggahan, dan pendidikan kini dengan beberapa tahun silam. ”Dulu sekolah tidak semahal ini. Saya ini sebenarnya mau
protokoler penolakan protes, tetapi protes kepada siapa,” tuturnya.
10.1 Menyampaikan pendapat dalam Menjual tahu goreng menjadi pekerjaan sehari-hari Parman di Jalan KusumanegaraYogyakarta.
persetujuan, diskusi dengan Aktivitas dagangnya dimulai pukul 17.00 hingga 21.00. Dari hasil penjualannya ini ia bisa mengumpulkan
sanggahan, dan etika yang baik keuntungan bersih sekitar Rp30.000,00 per hari. Uang itu selalu habis untuk kebutuhan hidup sehari-hari.
penolakan pendapat dan arumentatif Kritikan yang tepat atas sikap orang tua dalam bacaan tersebut adalah ....
dalam diskusi disertai a. Mengeluh itu kurang baik, yang penting meningkatkan penghasilan untuk keluarga.
dengan bukti atau b. Orang tua perlu mendampingi anak-anaknya hingga mereka dewasa.
alasan c. Menjual makanan untuk biaya pendidikan anak sangat lumrah
d. Orang tua dapat membandingkan biaya pendidikan antarsekolah.

4 9. Memahami isi Mampu 4 Penggunaan narkoba remaja di Indonesia diperkirakan sudah mencapai dua juta orang. Jumlah angka A
berita radio/televisi menuliskan kematian remaja akibat narkoba pun meningkat. Menurut data yang ada, dari tes urin yang dilakukan
9.2.Mengemukakan pokok-pokok ditemukan beberapa siswa sebagai pecandu dan ada beberapa yang menjadi pengedar narkoba.
kembali berita yang di berita denan Didapat juga informasi bahwa anak-anak di bawah umur pun sudah mengisap rokok dan sekaligus
dengar/ditonton melalui ejaan yang benar pecandu narkoba. Padahal pada tahun lalu jumlahnya belum sebanyak tahun ini.
radio/televisi Inti dari paragraf tersebut adalah ....
a.Remaja sebagai pecandu narkoba jumlahnya semakin meningkat.
b.Jumlah kematian anak di bawah umur meningkat karena narkoba.
c.Beberapa pecandu remaja mengedarkan narkoba.
d.Tes urin dilakukan pada beberapa siswa SMP dan SD.

5 12. Mengungkapkan Mampu menulis 5 Perhatikan kutipan paragraf berikut! A

informasi dalam bentuk pokok-pokok isi (1)Kegiatan membaca merupakan upaya dalam menyerap informasi. (2) Hal tersebut merupakan langkah
rangkuman, teks berita, awal dalam upaya memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan. (3) Langkah selanjutnya adalah melakukan
slogan/poster
buku upaya pemahaman yang tepat terhadap isi bacaan. (4) Selain itu, membaca berulangkali, merupakan salah
12.1. Menulis satu cara yang tepat dalam memahami bacaan.
rangkuman buku ilmu Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat ….
pengetahuan populer a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

6 12. Mengungkapkan Mampu menulis 6 Perhatikan kutipan paragraf berikut! D

informasi dalam bentuk pokok-pokok isi Kini ada ratusan jenis teh yang bisa dinikmati. Bahan bakunya juga tak hanya dari daun teh tetapi juga dari
rangkuman, teks berita, berbagai jenis buah, seperti apel, strawberry, blueberry, atau campuran bermacam buah. Atau dari

2
 slogan/poster buku berbagai bunga, seperti melati dan rosela. Bahkan dari dedaunan lain, seperti pepermint. Tapi secara
12.1. Menulis umum, ada tiga jenis teh yang dikenal, yaitu teh hitam, teh olong, dan teh hijau.
rangkuman buku ilmu Pikiran utama paragraf tersebut adalah ....
pengetahuan populer a. bahan baku teh
b. bahan campuran teh
c. kenikmatan jenis teh
d. jenis-jenis teh

7 4.Mengungkapkan Mampu mendata 7 . Perhatikan kutipan petunjuk berikut! A

informasi dalam bentuk urutan melakukan Jika Anda berada dalam bangunan bertingkat setelah terjadi gempa dan masih sadar:
laporan, surat dinas sesuatu. (1)Janganlah panik berlebihan.
dan petunjuk [ .... ]
4.3..menulis petunjuk Jauhi bangunan agar terhindar dari bahaya reruntuhan.
melakukan sesuatu Mintalah pertolongan apabila anda terluka untuk mendapatkan pertolongan pertama.
dengan urutan yang Bagian petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat ....
tepat dan a Carilah jalan untuk keluar secepatnya dan amankan dari bahaya.
menggunakan bahasa b. Jangan menggunakan tangga berjalan atau lift, gunakan tangga biasa.
yang efektif c. Cari pertolongan dengan segera agar tidak terjebak di dalam gedung.
d. Cari pintu keluar, gunakan tangga untuk mempercepat waktu ke luar ruang.

8 4.Mengungkapkan Mampu menulis 8 Perhatikan kutipan petunjuk berikut! A

informasi dalam bentuk petunjuk dengan Petunjuk Penyajian Mie Goreng :
laporan, surat dinas bahasa yang Rebus mie dalam 300 cc (2 gelas) air mendidih selama 3 menit sambil diaduk.
dan petunjuk efektif Sementara mie diaduk, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe keadukan.
4.3..menulis petunjuk Tiriskan mie, kemudian campurkan mie ke dalam campuran bumbu di piring, diaduk hingga merata.
melakukan sesuatu Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.
dengan urutan yang Perbaikan kalimat untuk petunjuk yang kedua adalah ....
tepat dan a. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
menggunakan bahasa piring.
yang efektif b. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
piring.
c. Sementara mie direbus, bumbu, minyak bumbu,kecap manis, dan saus cabe digoreng juga.
d. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe direbus.

9 10. Mengemukakan Mampu 9 . Perhatikan kutipan paragraf berikut! A

pikiran, perasaan, dan menyampaikan (1) Angkutan terminal dikatakan mampu memberikan pelayanan jika memenuhi kebutuhan penumpang.(2)
informasi melalui persetujuan, Di dalam terminal itu tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping itu, terdapat juga fasilitas umum
kegiatan diskusi dan sanggahan, dan seperti toilet dan tempat istirahat calon penumpang. (4) Berbagai macam oleh-oleh juga tersedia di toko-
protokoler penolakan toko dalam terminal.
10.1 Menyampaikan pendapat dalam Kalimat pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
persetujuan, diskusi dengan a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
sanggahan, dan etika yang baik
penolakan pendapat dan arumentatif
dalam diskusi disertai

3
 dengan bukti atau
alasan
10 12.Mengungkapkan Mampu 10 C
informasi dalam bentuk menyusun data . Paragrap berikut yang merupakan kutipan berita....
rangkuman, teks berita, pokok berita a. makanan sumber karbohidrat merupakan sumber energi utama. Namun konsumsi karbohidrat yang
slogan/poster berlebih dapat mengurangi peluang terpenuhinya zat gizi lain. Gula merupakan gugus karbohidrat
12.2 Menulis teks berita sederhana konsumsi gula sebaiknya sekitar 3-4 sendok makan setiap hari. Jangan berlebihan
secara singkat, padat, mengkinsumsi gula. Konsumsi karbohidrat dalam bentuk makanan pokok juga perlu dibatasi porsinya
dan jelas setengah dari kebutuhan energi.
b. Euneung (69) juga mengalami penggalan hidup yang pahit karena kusta itu. Tubuhnya panas karena
penyakit itu menyiksanya setahun lebih. Rambut kepalanya rontok karena panas tubuhnya. Sejumlah
anggota keluarga Euneung juga menderita kusta pada saat bersamaan, seorang anak, seorang
menantu, dan tiga cucunya.
c. Informasi tentang penyebab kematian Michael Jackson muncul sedikit demi sedikit. Inormasi terbaru
muncul dari sumber kantor berita assosiated press di kepolisian. Sumber yang enggan disebutkan
namanya itu mengaku, Jackson menigngal setelah dokter pribadinya menyuntikkan anestesi dosis kuat
dalam pembuluh darah Jackson untuk membantunya tertidur.
d. Detik jarum jam di dinding teras berjaan sangat lambat. Kami harus menunggu dua jam lagi untuk
mengetahui kondisai Joko. Sekarang dia sedang ditangani di ruang tertutup. Kami tidak diperbolehkan
masuk. Jadi kami hanya menunggu di luar, kata perawat, Joko sedang melewati masa kiritisnya.,
sehingga belum boleh ditemui. Masa kritis, aku tidak mengerti, istilah-istilah di rumah sakit ini membuat
aku bertambah bingung

11 11.Memahami ragam Mampu 11 Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 11 dan 12! A
wacana tulis dengan menyimpulkan
membaca ekstensif, kesamaan Teks berita I
membaca intensif, dan masalah melalui Sayang sekali jika tubuh yang bagus dan bersih ini dikotori dengan barang haram narkoba.
mem baca nyaring kegiatan Sesungguhnya anak-anak muda zaman sekarang bukannya tidak tahu efek negatif dari narkoba. Hanya
11.1 Menemukan membandingkan saja mereka sudah terlalu kecanduan dan asyik menggunakan barang itu dan membuatnya terlena. Jika
masalah utama dari beberapa berita ia menyadari efek bahaya sesungguhnya, mereka pasti tidak akan mau menggunakannya.
berbagai berita yang
bertopik sama melalui Teks berita II
membaca ekstensif Seorang psikolog di Amerika, David Greefield menemukan sekitar 6% dari pengguna internet mengalami
kecanduan. Orang-orang yang mengalami kecanduan internet, ia akan lupa waktu dalam berinternet.
Kebanyakan orang yang kecanduan internet ini disebabkan mereka menemukan kepuasan di internet
yang tidak mereka dapatkan di dunia nyata.

.Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ....

a. Sesuatu yang membuat orang kecanduan.
b. Zaman modern membuat orang kecanduan.
c. Kecanduan itu hal yang biasa, jangan takut.
d. Ditemukannya zat yang membuat kecanduan.

4
12 11. Memahami ragam Mampu 12 . Perbedaan penyajian teks berita tersebut adalah .... A
wacana tulis dengan menyimpulkan Teks Berita 1 Teks Berita 2
membaca ekstensif, kesamaan
a. Apa – mengapa - bagaimana Siapa – bagaimana - mengapa
membaca intensif, dan masalah melalui
b. Apa – berapa - kapan Kapan – di mana - bagaimana
mem baca nyaring kegiatan
c. Berapa – di mana - kemana Kenapa – kapan - siapa
11.1 Menemukan membandingkan
d. Berapa – mengapa - kapan Bagaiman – apa - kapan
masalah utama dari beberapa berita
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
13 4.Mengungkapkan Mampu menulis 13 Perhatikan kutipan surat berikut! C
informasi dalam bentuk surat pribadi ....
laporan, surat dinas, Bagaimana kabarmu sekarang? Mudah-mudahan sehat walafiat.
dan petunjuk Nov, sebentar lagi kita liburan, kapan mau main ke rumahku?
4.2.Menulis surat dinas Aku kangen nih, oh ya Nov, aku ucapkan selamat atas keberhasilanmu menjadi pelajar berprestasi sekota
berkenaan dengan Bandung. Mudah mudahan kamu bisa mempertahankannya.
kegiatan sekolah Penulisan alamat surat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ....
dengan sistematika Kepada Yth Nova
yang tepat dan bahasa di Bandung.
baku. Yth. Pada kawanku.
di Bandung
Menjumpai Sahabatku Nova
di Bandung
Ke Nova Sahabatku
di Bandung.

14 4.Mengungkapkan Mampu menulis 14 Ketua OSIS mengharapkan panitia HUT RI ke-36 segera membuat proposal pelaksanaan HUT RI ke-36. D
informasi dalam bentuk surat dinas. Isi surat dari ketua OSIS kepada panitia yang tepat adalah ....
laporan, surat dinas, a. Saudara ketua panitia supaya mengikuti rapat dengan pembina osis.
dan petunjuk Sekalian membawa proposal.
4.2.Menulis surat dinas b. Kami sudah siapkan proposal HUT RI ke-36. Proposal ini sudah kami
berkenaan dengan sampaikan kepada pembina OSIS.
kegiatan sekolah c. Ketua OSIS segera buat proposal HUT RI ke-36. Hari Sabtu saya
dengan sistematika akan rapat dengan pembina OSIS.
yang tepat dan bahasa d. Saudara ketua panitia segera buat proposal pelaksanaan HUT RI ke-
baku. 36. Proposal itu akan kami bawa pada rapat dengan pembina OSIS.

15 4.Mengungkapkan Mampu 15 Perhatikan kutipan surat berikut! B

informasi dalam bentuk menyunting surat Nomor : 007/JK/10/08 14 Oktober 2008
laporan, surat dinas, dinas Lamp. : -
dan petunjuk Perihal :
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan dengan Kepada
kegiatan sekolah Yth. Bapak Badrun

5
 dengan sistematika Direktur PT Sejahtera Jakarta
yang tepat dan bahasa
baku. Perbaikan penulisan alamat tujuan surat tersebut yang tepat adalah ....
a. Kepada Yth. Bapak Badrun
Direktur PT. Sejahtera Jakarta

b. Yth. Bapak Badrun

Direktur PT Sejahtera Jakarta
c. Yth. Kepada Direktur PT. Sejahtera
Jakarta
d. Kepada Yth. Bapak Direktur
PT Sejahtera Jakarta

16 12. Mengungkapkan Mampu 16 Peta dan Foto B

informasi dalam bentuk merangkai pokok-
rangkuman, teks berita, pokok isi buku Ada banyak alasan mengapa mempunyai peta lebih baik dibandingkan dengan mempunyai foto
slogan/poster menjadi sebuah lokasi. Pada peta, kamu bisa memberi nama dan nomor jalan raya atau jalan utama. Peta juga bisa
12.1. Menulis rangkuman membuat beberapa hal menjadi lebih jelas dibandingkan dengan lainnya. Misalnya, sebuah peta hanya
rangkuman buku ilmu bisa untuk menunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir, tidak termasuk nama jalan-jalan yang ada di
pengetahuan populer sekitarnya. Peta juga dapat menghilangkan objek-objek yang tidak penting, seperti pohon-pohon dan pagar
yang menghalangi pandangan. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang bisa terlihat, sedangkan peta
dapat menunjukkan objek-objek yang terdapat di bawah tanah atau lapisan-lapisan batu. Peta juga bisa
menunjukkan batas-batas yang tidak terlihat, seperti batas provinsi atau batas kota.
Dikutip dari: Geografi Aktivitas untuk menjelajahi, Memetakan, dan Menikmati Duniamu, Caroline Arnold, diterjemahkan oleh
Ervina Yudha Kusuma, Pakar Raya, Bandung, 2003

Kutipan buku tersebut menjelaskan ....

a. Perbedaan antara foto sebuah lokasi dan peta.
b. Keunggulan peta dari foto sebuah lokasi.
c. Pada peta dapat ditunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir.
d. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang yang bisa terlihat.

17 12. Mengungkapkan Mampu 17 Pesisir pantai adalah contoh dari lingkungan yang kondisinya keras. Di sana mengandung sedikit air A
informasi dalam bentuk merangkai pokok- tawar dan tanah. Angin yang mengandung garam sering bertiup kencang. Meskipun demikian, beberapa
rangkuman, teks berita, pokok isi buku tumbuhan telah beradaptasi untuk hidup di lingkungan seperti itu. Sebagai contoh, ketika gunung pasir
slogan/poster menjadi terbentuk untuk pertama kali, hanya rerumputan yang bisa tumbuh di sana. Akar-akarnya membentuk
12.1 Menulis rangkuman jaringan yang membantu menyatukan tanah berpasir yang lepas-lepas, akhirnya menciptakan sejenis
rangkuman buku ilmu tanah yang dapat ditumbuhi oleh jenis tumbuhan berbunga lainnya.
penetahuan populer Dikutip dari: Pustaka sains Tersambung – Internet DunianTumbuhan, Laura Howell, Kirsteen Rogers, Corinne
Henderson, Pakar Raya, 2005

. Rangkuman dari bacaan tersebut adalah ....

a. Banyak tanaman yang telah beradaptasi dengan lingkungan pesisir pantai yang kondisinya
keras.

6
 b. Lingkungan pesisir pantai merupakan lingkungan keras yang tidak dapat ditumbuhi tumbuhan.
c. Tanaman yang pertama kali tumbuh di lingkungan pesisir pantai yang keras adalah
rerumputan.
d. Pada akhirnya banyak tanaman yang ditanam di lingkungan pesisir pantai yang keras.

18 3..Memahami ragam Mampu 18 Palui. Tokoh cerita jenaka ini sangat digemari tua dan muda di Kalimantan Selatan dan Timur. Ceritanya B
wacana tulis dengan mengemukakan penuh kelucuan dan kecerdikan menghindarkan diri dari berbagai jebakan, tetapi sering pula bernasib
membaca memindai, kembali informasi celaka. Tokoh cerita kocak lainnya adalah Su Rawin, Abu Nawas-nya orang Banjar. Cerita-cerita si Palui
membaca cepat dengan bahasa atau Su Rawin mirip dengan si Kabayan di Jawa Barat.
3.1..Menemukan sendiri Dikutip dari: Ensiklopedi Indonesia, edisi khusus 5 p-SHF, Ichtiar Baru-Van Hoeve, Jakarta
informasi secara cepat
dan tepat dari Pokok uraian dalam kutipan informasi dari ensiklopedia tersebut adalah....
ensiklopedi / buku a. Cerita rakyat dari Kalimantan Selatan dan Timur.
telepon dengan b. Palui tokoh cerita jenaka yang digemari di Kalimantan Selatan dan Timur
membaca memindai c. Su Rawin tokoh cerita yang karakternya mirip Abun tokoh Abunawas.
d. Cerita Abunawas juga terkenal di Kalimantan Selatan dan Timur.

19 11. Memahami ragam Mampu mendata 19 Penanganan yang cepat ini perlu mendapat perhatian. Keterlambatan penanganan akan dapat berakibat A
wacana tulis dengan masalah-masalah fatal. Kurang dari satu jam, masih dapat dilakukan sesuatu. Akan tetapi, lewat dari satu jam, saraf mata
membaca ekstensif, dari tiap-tiap sudah mati. Karena itulah, sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat yang perlu penanganan
membaca intensif, dan berita segera. Selain dapat berakibat fatal, penderita sumbatan arteri retina ini juga berisiko terkena penyakit
mem baca nyaring kardioveskuler.
11.1 Menemukan Disadur dari: Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII, Asep Yudha Wirajaya dan
Sudarmawarti PusatPerbukuan Depertemen Pendidikan Nasional, 2000
masalah utama dari
berbagai berita yang Masalah yang diungkapkan dalam paragraf tersebut adalah ....
bertopik sama melalui a. Penanganan yang tepat dan cepat bagi penderita sumbatan arteri retina.
membaca ekstensif b. Penderita arteri retina perlu mendapat perhatian khusus.
c. Sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat.
d. Jika tidak segera ditangani, saraf mata akan segera mati.

20 10. Mengemukakan Mampu 20 Kerusakan lingkungan akibat penebangan liar memang tidak bisa dibiarkan. Harus ada tindakan tegas B
pikiran, perasaan, dan menyampaikan terhadap para penebang liar. Jika tidak ditindak tegas, bukan tidak mungkin banyak bencana yang datang
informasi melalui persetujuan, akibat banyak tanah gundul.
kegiatan diskusi dan sanggahan, dan Kalimat yang mengungkapkan persetujuan atas pernyataan tersebut adalah .....
protokoler penolakan a. Penebangan liar sudah ada sejak lama dan akibatnya sudah kita rasakan
10.1 Menyampaikan pendapat dalam bersama-sama.
persetujuan, diskusi dengan b. Tindakan tegas terhadap para pembalak liar memang harus segera
sanggahan, dan etika yang baik dilaksanakan agar kita terhindar dari bencana, terutama banjir dan tanah longsor.
penolakan pendapat dan arumentatif c. Mungkinkah para pembalak liar itu diberi pengarahan agar mereka tidak
dalam diskusi disertai seenaknya menebang pepohonan di hutan.
dengan bukti atau d. Sebaiknya, para pembalak liar itu diberi lahan bebas yang dapat
alasan dimanfaatkan untuk mendukung kehidupan sehari-hari.

7
21 10. Mengemukakan Mampu 21 Pendapat: Yang paling bertanggung jawab terhadap musibah Situ Gintung adalah pejabat pemerintah A
pikiran, perasaan, dan menyampaikan setempat. Seharusnya mereka lebih peka terhadap keadaan Situ Gintung yang memang seharusnya sudah
informasi melalui persetujuan, direnovasi karena sudah tua umurnya.
kegiatan diskusi dan sanggahan, dan Sanggahan yang sopan terhadap pendapat tersebut adalah ....
protokoler penolakan a. Maaf, saya kurang sependapat dengan Anda. Menurut saya, bukan hanya pemerintah yang
10.1 Menyampaikan pendapat dalam bertanggung jawab terhadap keadaan Situ Gintung. Justru masyarakat sekitar yang harusnya peka
persetujuan, diskusi dengan terhadap keadaan Situ Gintung.
sanggahan, dan etika yang baik b. Anda jangan sembarangan membuat pernyataan tentang Situ Gintung. Karena justru yang paling
penolakan pendapat dan arumentatif bertanggung terhadap Situ Gintung adalah warga sekitar, bukan pemerintah.
dalam diskusi disertai c. Hati-hati membuat pernyataan. Bisa-bisa pemerintah daerah setempat tidak terima karena
dengan bukti atau sesungguhnya yang bertanggung jawab adalah warga setempat.
alasan c. Pendapat Anda bisa memancing kemarahan. Maka jangan membuat pernyataan sembarangan tentang
pihak yang bertanggung jawab terhadap jebolnya Situ Gintung.

22 11. Memahami ragam Mampu 22 Industri makanan kecil semakin menjamur menjelang hari raya Idul Fitri tahun ini. Lebih-lebih di Desa C
wacana tulis dengan merumuskan Kembangan ini, hampir setiap rumah membuat makanan kecil. Jenis makanan yang dibuat pun sama, yaitu
membaca ekstensif, masalah dari data roti kering semacam nastar, lidah kucing, putri salju, kastengel, dan jenis roti kering lain dengan aneka
membaca intensif, dan yang diperoleh bentuk. Pada awal-awal pembuatan tidak ada masalah yang menghambat. Distribusi bahan baku pun
mem baca nyaring untuk bahan lancar. Akan tetapi, seminggu menjelang hari raya, harga bahan baku naik. Padahal para pengrajin sudah
11.2 Menemukan diskusi tidak menaikkan harga karena mereka tinggal memenuhi pesanan pelanggan.
informasi untuk bahan Kalimat yang menyatakan penyelesaian masalah yang terjadi tersebut adalah ....
diskusi melalui a. Para pengrajin roti itu kurang memperhitungkan kemungkinan kenaikan bahan baku sehingga
membaca intensif mereka merugi saat harga bahan baku naik.
b. Walau bagaimanapun kenaikan bahan baku pasti tidak dapat dihindarkan menjelang hari raya.
c. Sebaiknya para pengrajin tetap memenuhi pesanan pelanggannya walaupun mungkin
keuntungan yang mereka terima berkurang.
d. Lain kali mereka harus memperhitungkan dengan cermat perbandingan biaya penyediaan
bahan baku dan harga jual produknya.

23 Kebahasaan Mampu 23 Perhatikan teks berikut! A

menyunting (1)Pemberantasan korupsi di negeri ini hanya menjadi slogan. (2) Sementara itu pada saat yang sama saat
kalimat tidak ini, era reformasi berkembang sebagai ”serba boleh”. (3) Penegakan hukum pun tidak sejalan seperti yang
efektif kita kehendaki. (4) Sehingga koruptor menikmati keadaan kekosongan sanksi hukum.
Perbaikan kalimat tidak efektif yang ditandai dengan nomor (2) adalah ....
a. Sementara saat ini, era reformasi berkembang menjadi ”serba boleh”
b. Sementara ini, era reformasi berkembang sebagai era “serba boleh”
c. Sementara pada saat yang sama ini, era reformasi berkembang sangat “serba boleh”
d. Sementara, pada saat yang sama, era reformasi berkembang sebagai keadaan “serba boleh”

24 Kebahasaan Mampu 24 Memberi uraian yang jelas dengan dipertunjukkan definisi dalam bidang ilmiah itu sangat perlu. D
Penggunaan kata dipertunjukkan pada kalimat tersebut tidak tepat, perbaikannya adalah....
a. pertunjukkan b. Penunjukan c. Ditunjukkan d. menunjukkan

25 2..Mengungkapkan Mampu 25 Bagaimana anda melihat fenomena banjir di Jakarta yang kerap disebut-sebut banjir kiriman dari Bogor ? B

8
 berbagai informasi melakukan
melalui wawancara dan wawancara Banjir merupakan fenomena yang harus ditangani secara menyeluruh dalam suatu DAS. Definisi DAS
presentasi laporan dengan nara adalah daerah yang dibatasi secara alami oleh topografi. Air yang jatuh dalam DAS tersebut akan mengalir
2.1. Berwawancara sumber dari melalui satu titik pembuangan tertentu. Misalnya dalam DAS Ciliwung ada topografinya air yang jatuh di
dengan nara sumber berbagai DAS tersebut pada akhirnya mengalir ke sungai Ciliwung.
dari berbagai kalangan kalangan dengan Jika mengukur banjir di satu kawasan DAS, kita harus melihat ke atas, ke hulunya. Dengan demikian,
dengan memperhatikan memperhatikan jika banjir di Jakarta kita mengukur bukan hanya air di Jakarta, melainkan juga ke gunung Gede Bogor.
etika berwawancara etika Jadi betul, banjir itu air “kiriman” dari Bogor. Banjir beberapa tahun ini di Jakarta merupakan refleksi yang
berwawancara dilakukan manusia di kawasan DAS Ciliwung.....
Sumber : http://www.ampl.or.id
Informasi yang diperoleh dari kutipan wawancara tersebut .......
a. DAS Ciliwung sering meluap karena curah hujan yang terus meningkat.
b. Banjir di Jakarta bukan bencana alam atau fenomena alam, melainkan karena salah manajemen,
terutama berkaitan dengan penggunaan lahan di kawasan DAS Ciliwung.
c. Banjir di Jakarta merupakan bencana alam yang tidak dapat dihindari lagi dari tahun ke tahun.
d. Bencana banjir di Jakarta biasa terjadi jika curah hujan meningkat menjadi 4.000 mm pertahun

26 7. Memahami teks Mampu 26 . .... B

drama dan novel menyusun ”Tidak!” kata Hedemi keras kepala. Mereka sudah sering berdebat tentang hal ini dan untuk masalah
remaja sinopsis cerita yang satu ini Hedemi benar-benar tak mau menyerah. ”Dia perempuan, bukan laki-laki. Tempatnya di sini,
7.2 Memahami sinopsis novel bersama kita. Apa untungnya mengirim dia ke California?”
novel remaja Indonesia berdasarkan ”Umurnya sudah hampir delapan belas tahun,” jelas Masao sabar untuk keseribu kali. ”Bahasa
kerangka sinopsis Inggisnya cukup baik tapi akan lebih baik baginya jika dia menetap setidaknya satu tahun di Amerika, atau
kalau mungkin lebih lama lagi.” Masao ingin agar Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hedemi belum siap
untuk melapas putrinya kuliah selama empat tahun di negeri orang.Itu akan meningkatkan pendidikannya,
membuka wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. Sepupuku dan istrinya akan menjaganya dengan
baik.
Sumber: Putri dari Timur, Threes Susilastuti, Terjemahan, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1999

Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel tersebut....

a. Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
b. Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.
c. Hiroko ingin putrinya, Hedemi, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
d. Hiroko ingin putrinya, Masao, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.

27 2..Mengungkapkan Mampu membuat 27 Cerpen Budi memenangi Lomba Pekan Sastra tingkat SMP seprovinsi. Dalam acara penyerahan trofi dari A
berbagai informasi daftar pokok- Budi untuk sekolahannya, banyak pertanyaan disampaikan oleh siswa maupun guru. Siti ingin mengetahui
melalui wawancara dan pokok pertanyaan figur yang ia jadikan kiblat untuk proses penciptaan cerpennya.
presentasi laporan untuk wawancara. Pertanyaan yang tepat untuk mewawancarai Budi adalah….
2.1. Berwawancara a. Siapa yang menginspirasi Anda sehingga mampu menghasilkan cerita yang keren ini?
dengan nara sumber b. Apa yang membuat Anda sukses menjadi pemenang Lomba Pekan Sastra?
dari berbagai kalangan c. Mengapa Anda tertarik menekuni bidang prosa?
dengan memperhatikan d. Di mana Anda menerima trofi ini sebelumnya?
etika berwawancara

9
28 9. Memahami isi berita Mampu 28 Majikan Ceriyati, TKW yang kabur dari lantai 15 apertemen, mulai menerima ganjaran atas perbuatan C
radio/televisi merangkai pokok- kejamnya. Senin (18/06) malam, Ivone Siew, majikan TKW asal Brebes itu, dijebloskan ke dalam tahanan
9.2 Mengemukakan pokok berita polisi Sentul, Kuala Lumpur, Malaysia. Siew akan menjalani pemeriksaan atas dugaan penyiksaan.
kembali berita yang di denan ejaan yang Isi kutipan berita tersebut adalah ....
dengar/ditonton melalui benar a. Seorang TKW kabur dari lantai 15 apertemen majikannya.
radio/televisi b. Majikan ditahan karena menyiksa seorang TKW.
c. Majikan diperiksa atas kekejaman terhadap pembantunya.
d. Polisi bertindak tegas terhadap pelanggaran majikan rumah tangga.

29 9. Memahami isi berita Mampu 29 Bacaan di bawah ini untuk nomor 29 dan 30. B
radio/ televisi menemukan
9.1 Menemukan pokok- pernyataan- Turunkan Biaya Hingga 40 Persen
pokok berita (apa,siapa, pernyataan yang
menapa, di merupakan Hewlett Packard (HP) kembali mengenalkan printer multifungsi terbarunya. Printer profesional untuk
mana,kapan, dan jawaban dari mencetak dokumen warna ini diklaim mampu menurunkan biaya hingga 40 persen per halaman dan
baaimana) yang di pertanyaan menurunkan energi yang dibutuhkan.
dengar atau ditonton pokok-pokok Printer ini menggunakan teknologi HP Thermal Ink Jet yang memudahkan penggunaannya untuk
me lalui radio/televisi berita ganti tinta individual yang berdiri sendiri. Dengan begitu, pengguna hanya perlu mengganti tinta ketika
dibutuhkan saja.
Disadur dari: Republika, 27 April 2009

..Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan berita tersebut adalah ....

a Kapan Hewlett Packard (HP) mengenalkan printer multifungsi terbarunya?
Apa kelebihan printer multifungsi terbarunya?
Bagaimana cara menggunakan printer multifungsi tersebut?
Berapa harga printer multiungsi yang baru saja dikeluarkan oleh HP?

30 9. Memahami isi berita Mampu 30 Apakah simpulan kutipan berita pada soal nomor 29 tersebut? D
radio/televisi merangkai pokok- a. Hewlett Packard (HP) selalu berinovasi untuk mengeluarkan produk terbaru.
9.2 Mengemukakan pokok berita b. Diperkirakan printer multifungsi ini akan digemari para konsumen HP.
kembali berita yang di denan ejaan yang
dengar/ditonton melalui benar
c. Printer multifungsi produk HP ini akan memudahkan penggunanya.
radio/televisi d. Printer multifungsi yang dikeluarkan HP hemat biaya dan memudahkan penggunanya.

31 12. Mengungkapkan Mampu menulis 31 B

informasi dalam bentuk slogan/poster Perhatikan ilustrasi berikut!
rangkuman, teks berita,
slogan/poster SMP Ibu Pertiwi akan mengadakan kegiatan Bulan Bahasa. Kegiatan tersebut diisi dengan berbagai
12.3. Menulis slogan/ macam perlombaan, diantaranya perlombaan menulis cerita pendek, pembacaan puisi, dan penulisan karya
poster untuk berbagai ilmiah.
keperluan dengan Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....
pilihan kata dan kalimat a. Budayakan berbahasa Indonesia yang baik dan benar
yang bervariasi, serta b. Melalui tulisan tingkatkan prestasimu

10
 persuasi c. Ciptakan bahasa yang baik dan benar
d. Puisi mencerminkan bahasa kita

32 12. Mengungkapkan Mampu menulis 32 A

informasi dalam bentuk slogan/poster Kalimat poster yang sesuai dengan kegiatan kelas adalah ....
rangkuman, teks berita, a. Kelas bersih, hati jernih.
slogan/poster b. Dilarang merokok di tempat ini.
12.3. Menulis slogan/ c. Buanglah sampah pada tempatnya.
poster untuk berbagai d. Kawasan bebas asap rokok.
keperluan dengan
pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasi
33 10. Mengemukakan pikiran,Mampu 33 Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Bapak Adikarna, seorang bupati, memberikan sambutan adalah... A
perasaan, dan informasi membawakan a. Acara selanjutnya, sambutan Bupati. Kepada Bapak Adikarna kami persilakan.
b. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Waktu dan tempat kami persilakan.
melalui kegiatan diskusi acara dengan c. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Bapak Adikarna saya persilakan.
protokoler bahasa yang d. Acara selanjutrnya, sambutan Bupati. Waktu kami persilakan.
10.2 Membawakan baik dan benar
acara dengan bahasa serta santun
yang baik dan benar sesuai
serta santun
34 4..Mengungkapkan Mampu 34 Perhatikan ilustrasi berikut! A
informasi dalam bentuk mengembangkan OSOS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat antarkelas 9, 8, dan 7. Setiap kelas mengirim 1
laporan, surat dinas, kerangka laporan tim untuk mengikuti lomba tersebut, tak lupa mereka juga mengirim suporter untuk memberi semangat
dan petunjuk dengan bahasa kepada kawan-kawannya. Terdengar sorak-sorai penonton pada saat tim mereka dapat atau salah dalam
4.1. Menulis laporan yang komunikatif menjawab. Akhirnya kelas 9A, 8I, 7I sebagai peringkat I dalam perlombaan tersebut, mereka mendapat
dengan bahasa yang hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
baik dan benar Isi laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
a. Senin, 1 Juni 2009, OSIS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Setiap kelas mengirim
1 tim dan suporter, peringkat I jatuh kepada kelas 9A, 8I, dan 7I. Mereka mendapat hadiah dari Bapak
Kepala Sekolah.
b. OSISI SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Masing-masing mengirim suporter untuk
memberi semangat. Mereka mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
c. SMP Sinar mengadakan lomba cerdas cermat antarkelas. Suporter dan tim yang dikirim oleh mereka
untuk memeriahkannya yang menang mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
d. Senin, 1 Juni 2009 SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Terdengar sorak sorai
penonton dalam perlombaan itu. Akhirnya kelas 9A, 8I, dan 7I yang menjadi juara ke 1.

35 9. Memahami isi berita Mampu 35 Perhatikan kutipan berikut! A

radio/ televisi menuliskan Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah. Ukuran tubuhnya lebih besar daripada gajah
9.1. Menemukan pokok-pokok normal yang ada di dunia saat ini. Gadingnya melingkar membentuk kurva ke arah dalam dan dengan
pokok-pokok berita berita dengan rambut panjang. Mereka hidup dalam epos Pleistocene sejak 1,6 juta tahun lalu sampai sekitar 10.000

11
 (apa, siapa, mengapa, ejaan yang benar tahun lalu. Kata mamut berasal dari bahasa Rusia MAMOHT.
dimana, kapan, dan Informasi pokok yang terdapat pada kutipan berita tersebut adalah ....
bagaimana) yang di a. Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah.
dengar atau ditonton b. Ukuran mamut lebih besar daripada gajah normal.
melalui radio/televisi c. Gading mamut melingkar membentuk kurva ke arah dalam.
d. Mamut hidup sejak 1,6 juta tahun silam.

36 8.Mengungkapkan Mampu menulis 36 C

pikiran dan perasaan naskah drama Perhatikan kutipan drama berikut!
melalui kegiatan satu babak Anton : Tapi masih ada satu bahaya.
menulis kreatif naskah berdasarkan Rini : [ …. ] (1)
drama. kerangka cerita kardi : Nasib Trisno, karikaturis kita itu?
8.2..Menulis kreatif drama dengan Anton : Bisa jadi dia akan celaka.
naskah drama satu memperhatikan Rini : Lalu ?
babak dengan penulisan naskah Anton : [ …. ] (2)
memperhatikan kaidah drama Rini : Caranya?
penulisan naskah Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ....
drama. a. (1) Bahaya dari mana?
(2) Kita tanya sama Trisno.
b. (1) Dari mana kita tahu?
Mengapa harus menemui Trisno sekarang?
c. (1) Bahaya?
Kita harus selesaikan masalah ini.
d. (1) Bagaimana caranya?
(2) Kita akhiri persoalan ini dengan damai.

37 8..Mengungkapkan Mampu 37 Bacalah teks drama berikut kemudian kerjakan soal nomor 37 dan 38! B
pikiran dan perasaan mengembangkan Pak Mamat : Begini, Bu! Dadang ini ’kan bilang sama saya kalau dia ingin kerja.
melalui kegiatan kerangka cerita Dia butuh uang untuk ikut karyawisata ke Bali.
menulis kreatif naskah menjadi teks Bu Mamat : Oh. Tapi, kamu ’kan harus sekolah Dang.
drama drama satu babak Dadang : Ya, maksud saya... saya bekerja sepulang dari sekolah, Bu.
8.1. Menulis kreatif yang Pak Mamat : Begini saja, Dang. Kamu tidak usah bingung. Mulai besok kamu datang ke bengkel saya.
naskah drama satu mengandung Nanti saya akan mengajarimu. Saya akan bantu kamu biar kamu dapat ikut karyawisata ke
babak dengan keaslian ide Bali.
memperhatikan kaidah Dadang : Benarkah, Pak Mamat? Terima kasih, Pak Mamat. Terima kasih, Tuhan. (Mendengar
penulisan naskah perkataan Pak Mamat, Dadang merasa senang sekali. Dadang mengucapkan terima kasih
drama sambil mencium tangan Pak Mamat, lalu memeluk Pak Mamat).
Suasana yang tergambar dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....
a. menyedihkan b. Mengharukan c. Menegangkan d. Mengecewakan

38 5..mengapresiasi Mampu 38 Bukti bahwa tokoh Pak Mamat adalah orang yang baik dalam kutipan naskah drama tersebut adalah.... C
pementasan drama menentukan Pak Mamat memberi uang kepada Dadang untuk karyawisata.
5.2..Mengevaluasi karakter tiap-tiap Pak Mamat membolehkan Dadang untuk bermain di bengkelnya.

12
 pemeran tokoh dalam tokoh Pak Mamat akan membantu Dadang ikut karyawisata ke Bali.
pementasan drama Pak Mamat menasehati Dadang untuk tidak bingung-bingung.

39 16. Mengungkapkan Mampu 39 Perhatikan ilustrasi berikut! D

pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika Setelah sekian lama aku berpisah dengan sahabatku yang paling setia di SD dulu, tanpa kuduga ia datang
ke rumahku. Betapa senangnya aku ketika itu, ternyata aku bisa bertemu dengannya lagi. Tidak kusangka
puisi bebas n objek dalam juga, setelah ia menanyakan tentang kabarku, ia pun pergi. Betapa sedihnya hatiku.
16.2 Menulis puisi larik-larik yang Puisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
bebas dengan bersifat puitis a. bilamana aku dapat bermimpi berjumpa dengan ibu
memperhatikan unsur akan kubawakan sebidang tanah penuh bunga
persajakan lalu dari atas dahan kuperintahkan seribu burung
bernyanyi tentang embun dan sinar matahari
b. Ku buka album biru, yang kusam dan berdebu
Penuh kenangan yang terlintas di benakku bersamamu
Masa itu merupakan masa terindah dalam hidupku
Yang ku lewati bersama denganmu, sebelum kau tiada
c. hendak kemana burung yang luka
istirahatlah dulu saja
dalam sangkar sementara
hingga kering luka yang kau derita
tinggal di sini saja kita bisa bersama
d. Suatu hari kau datang menemuiku
Namun kau malah pergi dariku
Apakah kau datang menemuiku
Hanya untuk pergi dariku?
Apakah kau datang hanya untuk mengucapkan selamat tinggal kepadaku?
Pertemuan yang sangat singkat bagiku, tetapi akan membekas di dalam hatiku

40 16. Mengungkapkan Mampu 40 Perhatikan kutipan puisi berikut! A

pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika Taman bungaku subur dan indah
[ .... ]
puisi bebas n objek dalam Aneka bunga mekar tersenyum
16.2 Menulis puisi larik-larik yang Membuat hati bahagia dan kagum
bebas dengan bersifat puitis Larik yang bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....
memperhatikan unsur a. Rimbun dedaunan berlenggok-lenggok c. Kan kujaga selalu taman rumputku
persajakan b. Tanaman tumbuh di pantai d. Aku ingin memetik buah

41 16. Mengungkapkan pikiran

Mampu 41 B
dan perasaan dalam puisimendeskripsika Rembulan nanar menatap atap
Hilang berpendar pudar ... (1)
bebas n objek dalam Tertegun sejenak tetap tertangkap
16.2 Menulis puisi larik-larik yang Pulang kembali hamba ... (2)
bebas dengan bersifat puitis Agar menimbulkan irama tertentu, kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...
a. (1) kemilau, (2) meriah c. (1) gemerlap, (2) cahaya

13
 memperhatikan unsur b. (1) cahaya, (2) sahaya d. (1) gelap, (2) membias
persajakan
42 16. Mengungkapkan pikiran
Menulis puisi 42 Pagi B
dan perasaan dalam puisidengan menggu Ketika angin pagi tiba kita … tak ada
di mana saja ... saja bayang-bayang gema
bebas nakan pilihan cinta kita
16.1 Menulis puisi kata yang tepat yang semalam sibuk ...
bebas dengan Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi bagian puisi tersebut sehingga memiliki kesamaan rima terbuka
menggunkan pilihan adalah ....
kata yang sesuai a. seketika-di mana-mereka c. sekejap-kapan-mengintai
b. mengapa-semasa-berkata d. sesaat-sekejap-mengintip

43 13. Memahami unsur Mampu 43 D

intrinsik novel remaja (asli
menyimpulkan Perkataan itu terdengar oleh sekalian isi kantor. Semua pesuruh berdiri dari bangku kedudukannya,
memandang Kosim tenang-tenang. Warna muka orang muda itu merah padam, matanya bersinar-sinar.
atau terjemahan) yang tema dan Bukan main marahnya karena ia dihinakan. Ia pun berkata pula dengan gagap, ”Saya bu...bukan bujang,
dibacakan amanat juragan.”
13.2 Menjelas- kan cuplikan novel ”Aku kepalamu, tuanmu, tahu? Kepadaku engkau minta izin jika hendak kemana-mana dari kantor ini.”
tema dan latar novel ”Keras kepala, bin... engkau! Ini manteri kabupaten, Manteri Surya, mengerti? Awas ...”
re maja (asli atau Kosim gemetar, kedua bibirnya bertaut dan matanya terbelalak berapi-api. Ia melangkah menuju meja
manteri dan membulatkan tinjunya.
terjema- han) yang Seketika itu juga tangannya dipegang oleh Suminta cepat-cepat lalu ia ditariknya keluar.
dibacakan ”Sudah Juragan Kosim,”katanya perlahan-lahan. Pergilah, ah ... mana gelas itu Juragan Manteri? Saya
cuci, saya beli kopi sekali?”
Surya terdiam diri, dagunya gemelutuk karena berang. Sejurus antaranya ia pun memegang pena
seakan-akan hendak bekerja. Akan tetapi tak dapat, hatinya masih berang.
Amanat kutipan novel tersebut adalah ....
Sewajarnya bawahan menentang perintah atasannya.
Tidak seharusnya atasan menyuruh bawahan
Jadilah pemuda yang berani menentang orang tua
Jadilah orang yang bijaksana

44 13. Memahami unsur Mampu 44 A

menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli Nilai tradisi dalam kutipan novel tersebut adalah ....
nilai-nilai yang a. Siapa pun harus meminta izin bila meninggalkan ruang kerja.
atau terjemahan) yang terkandung dalam b. Seorang anak buah tidak harus hormat dan patuh kepada atasan.
dibacakan cuplikan novel c. Seorang atasan harus berani dan sering menegur bawahannya.
13.2 Menjelaskan tema dan d. Menentang perintah atasan apabila tidak berkenan di hati.
latar novel re maja (asli atau
terjemahan) yang dibacakan

14
45 13. Memahami unsur Mampu 45 A
Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 45 dan 46 !
intrinsik novel remaja (asli
menentukan alur ”Hidup sayur kangkung, sore sayur kangkung. Uh sedaaap....” nyanyian Pardi yang pulang dari
atau terjemahan) yang dengan bukti sekolah.
dibacakan deskripsi cerita ”Ibu juga bisa masak rendang atau bistik! Kalau tidak percaya coba berikan dagingnya,” sahut
ibunya dari dapur.
13.3 Mendes- pada setiap
”Hem, belum makan tapi sudah kenyang, kung ! Kangkung...! dendang Pardi pula sambil
kripsikan alur novel tahapannya meninggalkan meja makan. Bergegas mengambil pancingnya yang ditaruh di dekat kamar mandi, terus
remaja (asli atau ter- dicarinya cacing di tempat pembuangan sampah buat umpan.
jemahan) yang Sebentar kemudian dia telah duduk sambil memegangi joran pancingnya di tepi sebuah
dibaca- kan empang, tak jauh dari kebun kangkung.
”Kangkung!” teriakan Pardi sambil menyentakkan pancingnya.
Konflik yang terjadi pada kutipan cerita tersebut adalah .....
a. Pardi dengan kebosanannya makan kangkung c. Pardi dengan ikan yang ditangkapnya.
b. Ibu dengan kesenangan memasak d. Ibu dengan masakan sayur kangkungnya

46 15. Memahami buku novel Mampu 46 D

Watak Pardi dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
remaja (asli atau terjemahan)
menentukan a. pemarah b.peramah c. emosional d. humoris
dan antologi puisi karakter tokoh
15.1 Menjelaskan alur dengan bukti
cerita, pelaku, dan yang
latar novel (asli atau meyakinkan
terjemaha)
47 13. Memahami unsur Mampu 47 Zainuddin memiliki watak sabar, suka menolong, dan tidak pernah memancing suatu masalah. D
intrinsik novel remaja (asli
mendata tokoh Berdasarkan keterangan tersebut, Zainuddin termasuk tokoh ....
a. utama b. pendamping c. antogonis d. protagonis
atau terjemahan) yang utama dan
dibacakan sampingan
13.1 Mengiden dalam cuplikan
tifikasi karakter tokoh novel
novel remaja (asli
atau terjemahan) yang
dibacakan
48 14.Mengungkapkan Mampu mendata 48 Bacalah kutipan cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor 48 dan 49. D
tanggapan terhadap latar cerpen Kakek itu mengulang doa-doa untukku. (2) Aku masih diam saja dan pura-pura tak menghiraukannya. (3)
pembacaan cerpen Padahal sejak tadi aku perhatikan, rasa iba itu ada bahkan ada niat untuk membantunya, walau hanya dengan
14.2. Menjelaskan sedikit uang. (4) Tapi di kantongku Cuma ada selembar sepuluh ribuan dan aku tidak memiliki uang lagi. (5)
hubungan latar suatu Jika uang itu kuberikan, aku tidak bisa membayar ongkos untuk pulang. (6) Sebenarnya ongkos bus hanya
cerpen dengan realitas 5000 rupiah. (7) Kalau ada kios kecil di tempat aku menunggu bus mungkin bisa aku tukar menjadi dua lembar
sosial lima ribuan. (8) Tapi kios tak ada. (9) Akhirnya kakek itu beranjak pergi. (10) Untunglah bus yang kutunggu pun
datang membebaskan aku dari kemelut jiwa bersama kakek itu.

15
 Bukti latar pada cerpen tersebut yaitu di halte bus tergambar pada kalimat ke...
a. 4 dan 5 b. 6 dan 7 c. 7 dan 9 d. 7 dan 10

49 14.Mengungkapkan Mampu 49 Konflik yang dialami tokoh aku pada kutipan cerpen tersebut adalah ... B
tanggapan terhadap menentukan a. Tidak bisa membayar ongkos bus untuk pulang.
pembacaan cerpen konflik tokoh b. Ingin bersedekah tapi tak ada uang lagi.
14.2. Menjelaskan cerpen c. Ingin menukar uang tetapi tak ada kios
hubungan latar suatu d. Bus yang ditunggu-tunggu tidak juga datang.
cerpen dengan realitas
sosial

50 13. Memahami unsur Mampu 50 Perhatikan kutipan novel berikut! C

menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli Sedari muda aku di sini, bukan? Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga. Tak kupikirkan
nilai-nilai yang hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan pada
atau terjemahan) yang terkandung dalam Allah Subhanahu Wata’ala. Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada dan pengasih juga
dibacakan cuplikan novel penyayang kepada umat-Nya. Aku bangun pagi-pagi, aku bersuci.Aku pukul beduk membangunkan
13.2 Menjelaskan manusia dari tidurnya. Tugas orang tua tidak berbeda dari apa yang dikerjakan Tuhan, yang bijaksana:
tema dan latar novel memberi iklim, memberi syarat-syarat kehidupan dan selanjutnya merestui kemerdekaan hidup manusia.
re maja (asli atau Nilai agama dalam kutipan novel tersebut yang paling tepat adalah ....
a. Memukul bedug, membangunkan manusia
terjemahan) yang b. Rela menghadapi segala macam tantangan hidup
dibac c. Menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan
d. Tugas orang tua berbeda dengan tugas Tuhan

16
17