ABSTRAK

Ruri Nugraha. 2010. Kemampuan Menggunakan Rumus Luas Persegi Panjang

untuk Menurunkan Rumus Luas Bangun Datar Siswa Kelas VII dan VIII SMP Negeri
1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Skripsi, Jurusan MIPA STKIP
Muhammadiyah Bone pada Program Studi Matematika. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. A.
Rasyid Pananrangi, SH., M.Pd, (II) A.M. Irfan Taufan Asfar, ST., S.Pd, MT

Masalah dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana kemampuan luas bangun datar
sebelum dilakukan pembelajaran dengan menggunakan luas persegi panjang untuk
menurunkan rumus luas bangun datar, 2) bagaimana kemampuan luas bangun datar setelah
dilakukan pembelajaran dengan menggunakan luas persegi panjang untuk menurunkan rumus
luas bangun datar, dan 3) apakah pembelajaran dengan menggunakan luas persegi panjang
untuk menurunkan rumus luas bangun datar meningkatkan kemampuan luas bangun datar
siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten Bone.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan luas bangun datar sebelum
dan sesudah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan luas persegi panjang untuk
menurunkan rumus luas bangun datar, dan untuk mengetahui pembelajaran dengan
menggunakan luas persegi panjang untuk menurunkan rumus luas bangun datar meningkatkan
atau tidak kemampuan luas bangun datar siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu
Kecamatan Kahu Kabupaten Bone.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain Pre-test dan desain
Post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu
Kecamatan Kahu Kabupaten Bone tahun pelajaran 2009/2010. Populasi dari penelitian adalah
seluruh siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu. Jumlah keseluruhan populasi adalah
538 orang. Sampel diambil menggunakan metode random sampling, dan jumlah sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah 40 orang.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes hasil
belajar sebanyak 20 butir soal bentuk pilihan ganda. Teknik pemberian skor adalah untuk

v
jawaban yang benar diberi skor 1 dan jawaban yang salah diberi skor 0. Teknik analisis yang
digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan inferensial.
Hasil penelitian ini adalah: 1) kemampuan luas bangun datar sebelum dilakukan
pembelajaran d dengan menggunakan luas persegi panjang untuk menurunkan rumus luas
bangun datar pada siswa kelas VII dan VII SMP Negeri 1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten
Bone termasuk dalam kategori sedang, 2) kemampuan luas bangun datar setelah dilakukan
pembelajaran dengan menurunkan rumus luas bangun datar setelah dilakukan pembelajaran
dengan menggunakan luas persegi panjang untuk menurunkan rumus luas bangun datar pada
siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten Bone termasuk
dalam kategori tinggi, dan 3) pembelajaran dengan menggunakan luas persegi panjang untuk
menurunkan rumus luas bangun datar meningkatkan kemampuan luas bangun datar siswa
kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten Bone.

vi
 KATA PENGANTAR

Setinggi-tingginya pujian hanya bagi Allah SWT yang senantiasa memberikan

rahmat dan karunia-Nya kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini walaupun dalam

bentuk yang sangat sederhana. Tak lupa penulis mengirimkan salam dan shalawat kepada

Nabi Besar Muhammad SAW sebagai contoh teladan yang paling baik. Syukur sebagai bukti

atas nikmat yang diberikan-Nya, sehingga penulis diberikan ijin dalam menyelesaikan skripsi

ini

Sebagai manusia biasa, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak,

penulis menerimanya dengan senang hati demi kesempurnaan skripsi ini.

Tulisan ini tak dapat terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak, karena itu

penulis menyampaikan terima kasih dan rasa penghargaan setinggi-tingginya kepada Bapak

Prof. Dr. H. A. Rasyid Pananrangi, SH, M.Pd. selaku pembimbing I dan A.M. Irfan Taufan

Asfar, ST, S.Pd, MT selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga, serta

pikiran dalam memberikan arahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat terwujud.

Tak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada:

1. Bapak Drs. H. A. Muh. Syathir, S, M.Pd. selaku Ketua STKIP Muhammadiyah Bone.

2. Ibu Hasniar, S.Pd. selaku Ketua Program Studi Matematika STKIP Muhammadiyah

Bone.

3. Kepala SMP Negeri 1 Kahu Kecamatan Kahu Kabupaten Bone beserta guru dan stafnya,

atas segala pengertian dan keikhlasannya telah menerima penulis mengadakan penelitian.

vii
4. Bapak dan Ibu Dosen khususnya pada Jurusan Matematika dan llmu Pengetahuan Alam

STKIP Muhammadiyah Bone yang telah mendidik penulis selama perkuliahan.

5. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah

Bone yang banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

6. Siswa-siswi kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Kahu angkatan 2009/2010 atas

kesediaannya menjadi responden dalam pengambilan data penelitian ini.

7. Teristimewa kepada Ayah dan ibuku tercinta dengan segala bimbingan dan

pengorbanannya untuk mewujudkanku seperti yang dicitakannya, pengorbanan tiada tara,

segala cinta, semangat dan selalu berdoa demi kesuksesan anaknya tercinta.

8. Kakakku yang setia mendampingiku hingga saat ini demi tercapainya tujuan masa depan

kita.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat

disebutkan satu persatu

Akhirnya segala kritikan dan saran yang sifatnya membangun bagi penulis akan

diterima dengan senang hati. Atas segala bantuan diberikan hanya kepada Allah SWT jualah

diserahkan segala-galanya sehingga jasa-jasa baik yang telah diberikan bernilai ibadah oleh

Allah SWT. Amin.

Watampone, 2010

Penulis,

viii