Kelas XI SMA Bahasa Matematika Pangarso Yuliatmoko
Kelas XI SMA Bahasa Matematika Pangarso Yuliatmoko
a
t
e
m
a
t
i
k
a
k
e
l
a
s
X
I
B
a
h
a
s
a
U
n
t
u
k
S
M
A
&
M
A
Pangarso Yuliatmoko
Dewi Retno Sari S
MATEMATIKA
Untuk Sekolah Menengah Atas
& Madrasah Aliyah
XI
P
a
n
g
a
r
s
o
Y
u
l
i
a
t
m
o
k
o
-
D
e
w
i
R
e
t
n
o
S
a
r
i
S
Bahasa
PUSAT PERBUKUAN
Departemen Pendidikan Nasional
M a t e m a t i k a
Pangarso Yul i at moko
Dewi Ret no Sari S
X I P r o g r a m B a h a s a
SMA/MA
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
i i
Penulis:
Pangarso Y Pangarso Y Pangarso Y Pangarso Y Pangarso Yuliat moko uliat moko uliat moko uliat moko uliat moko
Dewi Ret no Sari S Dewi Ret no Sari S Dewi Ret no Sari S Dewi Ret no Sari S Dewi Ret no Sari S
Edit or:
Enik Y Enik Y Enik Y Enik Y Enik Yuliat in uliat in uliat in uliat in uliat in
Penat a Let ak Isi:
Ika Widyaningsih E Ika Widyaningsih E Ika Widyaningsih E Ika Widyaningsih E Ika Widyaningsih E
Desainer Sampul:
Adi Wahyono Adi Wahyono Adi Wahyono Adi Wahyono Adi Wahyono
Ilust rat or:
Susant o Susant o Susant o Susant o Susant o
Sumber Ilust rasi Cover:
CD Image CD Image CD Image CD Image CD Image
Ukuran Buku
17,6 25 cm 17,6 25 cm 17,6 25 cm 17,6 25 cm 17,6 25 cm
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Mat emat i ka Mat emat i ka Mat emat i ka Mat emat i ka Mat emat i ka
Unt uk SM A/ M A K Unt uk SM A/ M A K Unt uk SM A/ M A K Unt uk SM A/ M A K Unt uk SM A/ M A Kel as XI Pr ogr am Bahasa el as XI Pr ogr am Bahasa el as XI Pr ogr am Bahasa el as XI Pr ogr am Bahasa el as XI Pr ogr am Bahasa
YUL YULIATMOKO, Pangarso
m Matematika : untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah
kelas XI program bahasa/Pangarso Yuliatmoko, Dewi Retno Sari S ;
editor Enik Yuliatin. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional, 2008.
viii, 122 hlm. : ilus. ; 25 Cm.
Bibliografi : hlm.119
Indeks
ISBN 979-462-910-3
1. Matematika-Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Dewi Retno Sari S III. Yuliatin, Enik
Dit erbit kan oleh Pusat Perbukuan
Depart emen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit Karya Mandiri Nusantara, PT
http://belajaronlinegratis.com
bukubse@belajaronlinegratis.com
i i i
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,
Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah
membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan
kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
Kat a Sambut an
i v
Puji Syukur kami panjat kan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
atas rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini. Buku
ini kami tujukan untuk membantu siswa-siswi SMA Kelas XI Program
Bahasa untuk dapat belajar secara mandiri dalam mempersiapkan
diri sebagai generasi penerus bangsa, dan secara umum agar dapat
membant u su k sesnya pendi di k an nasi onal dal am r angk a
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Di kel as i ni kal i an kembal i bel aj ar mat emat i ka. Agar kal i an
mudah mempel aj ar i nya, buku i ni di saj i kan dengan bahasa yang
sederhana dan komunikat if. Set iap kajian dilengkapi t ugas dengan
arahan kegi at an dan t ugas yang sesuai dengan kehi dupan sehari -
har i agar kal i an dapat menghubungkan ant ar a konsep dan
penerapannya. Setipa akhir bab juga dilengkapi dengan uji kompetensi
yang bisa mengevaluasi kemampuan kalian dalam memahami materi
yang sudah dijelaskan. Mat eri yang diberi t anda (* *) dimaksudkan
sebagai pengayaan untuk siswa.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang
tekah membantu terselesaikannya buku ini sehingga dapat disajikan
kepada si swa. Namun demi ki an buku i ni past i l ah t ak l uput dar i
kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu berbagai macam perbaikan
termasuk saran dan kritik dari pembaca sangat kami harapkan demi
kesempurnaan buku ini.
Tim Penyusun
Kat a Pengant ar
v
Pet a Konsep memper mudah
al ur ber pi ki r dan pemahaman
mat er i sehi ngga l ebi h
si st emat i s.
Petunj uk Penggunaan Buku
Kat a Kunci ber i si kat a-kat a
pent i ng dal am set i ap bab yang
nant i nya memper mudah dal am
mengi ngat bahan aj ar yang
di bahas.
Aper sepsi , mengant ar kan si swa kepada
mat er i yang akan di pel aj ar i . Ber i si
ur ai an si ngkat , cont oh pener apan, dan
pr asyar at yang har us di kuasai .
I nf omedi a ber i si penget ahuan
umum at au wawasan yang
ber kai t an dengan mat er i yang
di bahas.
Sudut Mat emat i k a ber i si
kegi at an yang menunt ut
kemampuan anal i si s dan si kap
kr i t i s si swa.
v i
Kegi at an Menul i s unt uk
menj el askan dengan bahasa
sendi r i per soal an-per soal an
yang sudah di bahas dal am
r angka pener apan mat a
pel aj ar an dal am kehi dupan
sehar i -har i .
Lat i han di ber i kan set i ap
akhi r sub bab unt uk
mengeval uasi si swa
dal am pemahaman
mat er i .
Rangk uman ber i si ur ai an
si ngkat mat er i yang t el ah
di bahas pada set i ap bab.
Uj i Kompet ensi ber i si
l at i han soal pi l i han ganda
dan ur ai an, pada akhi r bab
unt uk mengeval uasi si swa
dal am memahami mat er i
yang di ber i kan.
Ref l ek si t i ap akhi r bab ber i si
kegi at an at au per t anyaan yang
mengungkap kesan si swa
set el ah mempel aj ar i mat er i .
Lat i han Semest er pada t i ap
akhi r semest er unt uk menguj i
kemampuan si swa dal am sat u
semest er .
vi i
Daf t ar Si mbol
Not asi Ket erangan Hal aman
% Per sen, per ser at us 6, 13
r ent ang
panj ang k el as ( ) p
k
22
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Dar i Daft ar 1.1 di per ol eh:
r ent ang 61
7, 625
8
p
k
Kar ena dat anya bi l angan bul at , maka p = 8.
Bagai mana j i k a dat anya dal am bi l angan desi mal per sepul uhan,
per ser at usan, dan set er usnya? Bagai mana at ur an pembul at annya?
d) Menentukan ujung bawah interval pertama
Bat as bawah i nt er val per t ama dapat di ambi l dar i dat a yang
t er keci l at au bi l angan yang l ebi h keci l l agi . Jadi , sekumpul an dat a
dapat di buat l ebi h dar i sat u t abel di st r i busi fr ekuensi . Per hat i kan
bahwa semua dat a har us t er muat dal am i nt er val -i nt er val kel as
yang di buat .
e) Menyusun tabel distribusi
Unt uk memudahkan memasukk an dat a, dapat di buat kol om
tal l y t ersendi r i .
Tabel 1.6 Di st r i busi Fr ek uensi
Hasi l Tes Mat emat i k a 80 Si swa SMA Neger i 1
Ni l ai Tal l y Fr ek uensi
33 40 5
41 48 9
49 56 9
57 64 2
65 72 12
73 80 19
81 - 88 15
89 96 9
Juml ah 80
Sekar ang, buat l ah t abel di st r i busi fr ekuensi dengan mengambi l
Bat as bawah interval pertama yang berbeda. Bandi ngkan hasil nya
dengan Tabel 1.6.
c. Tabel Di st r i busi Fr ek uensi Rel at i f
Pada Tabel 1.5, bi l angan pada kol om fr ek uensi menyat akan
banyaknya dat a pada kel as i nt er val . Bi l a fr ekuensi masi ng-masi ng
kel as i nt er val di nyat akan dal am per sen, maka di per ol eh t abel yang
di sebut t abel di st r i busi fr ekuensi r el at i f sebagai ber i k ut .
23 B a b 1 Statistika
Tabel 1.7 Di st r i busi Fr ek uensi Rel at i f
Hasi l Tes Mat emat i k a 80 Si swa SMA Neger i 1
Ni l ai Fr ek uensi Rel at i f (f
r el
)
33 40 0,0625
41 48 0,1125
49 56 0,1125
57 64 0,025
65 72 0,15
73 80 0,2375
81 88 0,1875
89 96 0,1125
d. Tabel Di st r i busi Fr ek uensi Kumul at i f
Ada dua macam t abel di st r i busi fr ekuensi kumul at i f, yai t u t abel
fr ek uensi k umul at i f k ur ang dar i dan t abel di st r i busi fr ek uensi
kumul at i f l ebi h dar i . Per hat i kan cont oh ber i kut .
C ont oh 1. 7
Ubahl ah t abel di st r i busi fr ekuensi hasi l t es mat emat i ka 80 si swa
SMA Neger i 1 menj adi t abel di st r i busi fr ekuensi kumul at i f kur ang
dar i .
Peny el esai an:
Tabel 1.8 Di st r i busi Fr ek uensi Kumul at i f Kur ang dar i
Hasi l Tes Mat emat i ka 80 Si swa SMA Neger i 1
Fr ek uensi Kumul at i f
Ni l ai
Kur ang dar i
kur ang dar i 32,5 0
kur ang dar i 40,5 5
kur ang dar i 48,5 14
kur ang dar i 56,5 23
kur ang dar i 64,5 26
kur ang dar i 72,5 38
kur ang dar i 80,5 57
kur ang dar i 88,5 72
kur ang dar i 96,5 80
24
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
C ont oh 1. 8
Ubahl ah t abel di st r i busi fr ekuensi hasi l t es mat emat i ka 80 si swa
SMA Negeri 1 menjadi tabel distribusi frekuensi kumulatif lebi h dari.
Peny el esai an:
Tabel 1.9 Di st r i busi Fr ek uensi Kumul at i f Lebi h dar i
Hasi l Tes Mat emat i k a 80 Si swa SMA Neger i 1
Fr ek uensi Kumul at i f
Ni l ai
Lebi h dar i
l ebi h dar i 32,5 80
l ebi h dar i 40,5 75
l ebi h dar i 48,5 66
l ebi h dar i 56,5 57
l ebi h dar i 64,5 54
l ebi h dar i 72,5 42
l ebi h dar i 80,5 23
l ebi h dar i 88,5 8
l ebi h dar i 96,5 0
3. Ogi ve
a. Ogi ve Posi t i f
Per hat i kan kembal i t abel di st r i busi kumul at i f kur ang dar i yang
t el ah di per ol eh pada Cont oh 1.7.
Dat a pada t abel 1.8 dapat di saj i kan dal am ogi ve posi t i f seper t i
pada gambar .
Gambar 1.13 Ogive positif
80
70
60
50
40
30
20
10
0 32, 5 40, 5 48, 5 56, 5 64, 5 72, 5 80, 5 88, 5 96, 5
25 B a b 1 Statistika
20
15
10
5
32,5 40,5 48,5 56,5 64,5 72,5 80,5
5
9 9
2
12
19
15
9
96,5 88,5
K egi at an M enul i s 1. 3
b. Ogi ve Negat i f
Dar i t abel di st r i busi fr ekuensi l ebi h dar i dapat di saj i kan dal am
ogi ve negat i f seper t i pada gambar ber i kut .
Ji k a i nt er val per t ama pada Tabel 1.6 di gant i 30 37 dan
set er usnya, apakah yang akan t er j adi ? Jel askan dengan kat a-
k at a sendi r i .
4. Hi st ogr am
a. Membaca dan Menaf si r k an Dat a dal am Bent uk Hi st ogr am
Per hat i kan hi st ogr am ber dasar kan Tabel 1.7 ber i kut .
Gambar 1.15 Histogram hasil tes Matematika 80 siswa SMA Negeri 1
32,5 40,5 48,5 56,5 64,5 72,5 80,5 88,5 96,5
80
70
60
50
40
30
20
10
Gambar 1.14 Ogive negatif
26
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Hi st ogr am adal ah gr af i k yan g
di gambar k an ber dasar k an dat a yang
sudah di susun dal am t abel di st r i busi
f r ek u en si . Gr af i k t er sebu t ber u pa
per segi panj ang yang sal i ng ber i mpi t
pada sal ah sat u si si nya. Dar i hi st ogr am
dapat di per ol eh ber macam i nf or masi
yan g t er k ai t den gan dat a yan g
di saj i k an.
Dar i hi st ogr am pada Gambar 1.15
nampak bahwa fr ekuensi pal i ng t i nggi
t er j adi pada i nt er val 73 80, di susul
k emudi an i nt er val 81 88. Dengan
demi k i an dapat di si mpul k an bahwa
k ebanyak an si swa mendapat ni l ai di
seki t ar 70-an at au 80-an. Ar t i nya par a
si swa cu k u p su k ses dal am u j i an
mat emat i k a i ni .
b. Menyaj i k an Dat a dal am Bent uk Hi st ogr am
Bent uk saj i an dat a dengan car a di at as di sebut dengan bent uk
hi st ogr am. Ada beber apa hal yang har us di per hat i k an dal am
membuat hi st ogr am, yai t u:
1) Terdapat dua sumbu, yai t u sumbu mendat ar dan sumbu t egak.
2) Skal a pada kedua sumbu t i dak har us sama.
3) Sumbu t egak memuat fr ekuensi masi ng-masi ng kel as i nt er val .
Sumbu mendat ar ber i si set i ap i nt eval dat a dar i t abel di st r i busi
fr ekuensi . Unt uk set i ap kel as i nt er val , pada sumbu mendat ar
di bat asi ol eh t epi at as dan t epi bawah. Pada t epi at as dan t epi
bawah di t ar i k gar i s ke at as sampai menunj ukkan bi l angan yang
sesuai dengan fr ekuensi pada sumbu t egak. Sel anj ut nya kedua
uj ungnya di hubungk an, sehi ngga ak an t er bent uk sebuah
bat ang yang ber upa per segi panj ang.
4) Kar ena gar i s t egak l ur us di t ar i k dar i t epi at as dan t epi bawah
set i ap i nt er val , maka di per ol eh gambar per segi panj ang-per segi
panj ang yang sal i ng ber i mpi t pada sal ah sat u si si nya.
5) Lebar set i ap bat ang har us sama ant ar a sat u dengan yang l ai n,
t er masuk war na at au cor ak ar si r annya.
6) Di bagi an at as set i ap bat an g di ber i k an bi l angan yan g
menunj ukk an fr ek uensi .
Su d u t Ma t e m a t i k a
Mendor on g unt uk
Mencar i I nf or masi Lebi h
J auh
Buat l ah kel ompok yang
t er di ri at as 4 orang.
Bersama anggot a kel ompok
kal i an, l ak ukan
pengamat an ke BPS di
daerah k al i an. Car i l ah
i nfor masi t ent ang
pert umbuhan penduduk di
kecamat an kal i an. Buat l ah
dal am di agram dan t abel .
27 B a b 1 Statistika
C ont oh 1. 9
Dar i t abel di st r i busi f r ek uensi ber i k ut , saj i k an dal am bent uk
hi st ogr am.
Tabel 1.10 Ti nggi Badan Si swa
Kel as XI SMA Neger i 1
Ti nggi Badan Ti t i k Tengah Fr ek uensi
152 154 153 15
155 157 156 17
158 160 159 25
161 163 162 25
164 166 165 15
167 169 168 12
170 172 171 11
Juml ah 120
Peny el esai an:
Hi st ogr am dar i t abel di st r i busi fr ekuensi t er sebut sebagai ber i kut .
20
15
10
5
151,5 154,5 157,5 160,5 163,5 166,5 169,5
25
15
17
25 25
15
12
11
Ti nggi badan(cm)
F
r
e
k
u
e
n
s
i
K egi at an M enul i s 1. 4
Manakah yang l ebi h mudah, memahami dat a yang di saj i kan
dengan hi st ogr am at au dengan t abel di st r i busi fr ek uensi ?
Jel askan al asan k al i an.
172,5
28
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
1. Ber i kut i ni di ber i kan dat a hasi l t es mat emat i ka dar i 50 si swa.
65 68 87 76 58 89 96 45 67 75
86 75 54 39 45 67 87 65 98 76
56 74 56 25 45 78 65 45 78 87
68 76 98 87 90 80 76 75 70 56
45 67 65 78 78 70 58 67 87 76
Dar i dat a di at as:
a. Buat l ah t abel di st r i busi t ak t er kel ompok.
b. Buat l ah t abel di st r i busi t er kel ompok.
2. Ber i kut i ni di ber i kan dat a ber at badan si swa yang di cat at dal am
ki l ogr am.
40,3 34,5 42,0 36,8 38,5 41,0 41,3 36,5 37,9 43,0
36,4 55,0 47,3 56,2 31,0 35,5 28,9 34,5 61,0 25,5
43,4 45,4 38,6 46,7 54,2 56,3 23,5 24,8 53,2 34,4
27,5 60,0 35,6 45,5 36,7 40,0 45,6 51,0 55,5 36,0
a. Saj i kan dat a t er sebut dal am t abel di st r i busi fr ekuensi .
b. Saj ikan dat a ter sebut dalam tabel distr ibusi fr ekuensi r el at if.
c. Saj i k an dat a t er sebut dal am t abel di st r i busi fr eku ensi
kumulatif kurang dari.
d. Saj i k an dat a t er sebut dal am t abel di st r i busi fr eku ensi
kumulati f lebih dari.
e. Buat l ah ogi venya.
3. Saj i k an dat a dar i t abel di st r i busi f r ek uensi hasi l ul angan
Mat emat i ka ber i kut ke dal am bent uk hi st ogr am.
Ni l ai Fr ek uensi
4,0 4,4 1
4,5 4,9 3
5,0 5,4 3
5,5 5,9 5
6,0 6,4 4
6,5 6,9 10
7,0 7,4 9
7,5 7,9 4
8,0 8,4 5
8,5 8,9 1
Juml ah 45
La t i h a n 1 . 2
29 B a b 1 Statistika
4. Ber i k u t di ber i k an hi st ogr am yang menggambar k an t i nggi
penduduk Desa Suka Makmur .
a. Buat l ah t abel di st r i busi fr ekuensi dar i hi st ogr am t er sebut .
b. Apa yang dapat kal i an t afsi r kan dar i hi st ogr am t er sebut ?
c. Apakah kesi mpul an kal i an dar i hi st ogr am t er sebut ?
5. Ni l ai unt uk 35 or ang si swa dal am t es Bahasa Indonesi a adal ah
sebagai ber i k ut .
7 9 4 6 5 8 8
10 5 10 4 8 7 9
10 3 9 5 3 0 9
10 2 5 7 8 6 9
10 7 7 5 10 9 7
a. Buat l ah t abel di st r i busi fr ekuensi dat a t er sebut .
b. Buat l ah hi st ogr amnya.
6. Kumpul kan dat a t ent ang t opi k yang menar i k per hat i an kal i an.
Buat l ah di agr am bat ang daun, t abel di st r i busi fr ekuensi , dan
hi st ogr amnya.
7. Bagai mana car a membuat sk et sa suat u hi st ogr am apabi l a
kal i an memi l i ki di agr am bat ang daun unt uk sekel ompok dat a?
Ref l eksi
1. Car i l ah dat a yang ada di sekol ah kal i an kemudi an ubahl ah
ke dal am bent uk hi st ogr am.
2. Dar i hi st ogr am yang t el ah kal i an buat , t ul i sl ah hal -hal
yang dapat di j el askan dar i dat a-dat a yang kal i an per ol eh,
kemudi an kumpul kan hasi l nya pada gur u kal i an.
3. Cari l ah mat er o t ent ang st at i st i ka dari sumber yang l ai n
mi sal nya i nt er net at au j ur nal yang sesuai , k emudi an
buat l ah dal am l apor an.
20
15
10
5
F
r
e
k
u
e
n
s
i
Ti nggi
25
15 17
25
11
12
15
25
141,5 144,5 147,5 150,5 153,5 156,5 159,5 162,5
30
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Rangkuman
1. St at i st i ka adalah penget ahuan yang berhubungan dengan
car a penyusunan dat a, penyaj i an dat a, dan penar i kan
k esi mpu l an mengenai suat u k esel ur u han (popu l asi )
ber dasar kan dat a yang ada pada bagi an dar i kesel ur uhan
(sampel ) t adi .
2. Di agr am gar i s di pak ai unt uk menyaj i k an dat a dal am
bent uk gr afi k.
3. Di agram bat ang daun (steaml eaf) dipakai unt uk menyaji kan
dat a dal am bent uk dat a t unggal .
4. Tabel di st r i busi fr ekuensi dat a t er kel ompok t er dapat :
a. I nt er val k el as
b. Tepi bawah dan t epi at as
c. Bat as bawah dan bat as at as
d. Ti t i k t engah
e. Penyusunan t abel yang t ahapannya adal ah:
1) menent ukan ni l ai r ent ang (j angkauan)
j angkauan = dat a t erbesar - dat a t er keci l
2) menent ukan banyaknya kel as
k = 1 + 3,3 l og n
k = banyaknya kel as
n = banyaknya dat a
3) menent uk an panj ang k el as
panj ang kel as (p) =
r en t an g
k
4) menent ukan uj ung bawah i nt erval pert ama
5) menyusun t abel di st r i busi
5. Hi st ogr am adal ah gr afi k yang di gambar kan ber dasar kan
dat a yang sudah di susun dal am t abel di st r i busi fr ekuensi ,
gr afi knya ber upa per segi panj ang - per segi panj ang yang
sal i ng ber i mpi t .
31 B a b 1 Statistika
A. Ber i l ah t anda si l ang (X) pada hur uf a, b, c, d, at au e yang
k al i an anggap benar .
1. Histogram di samping menunjukkan
n i l ai u j i an mat emat i k a su at u
k el as. Dar i dat a t er sebu t dapat
di si mpul kan, kecual i . . . .
a. hi st ogram dari dat a t unggal
b. t erdapat 8 kel as i nt erval
c. ni l ai t er keci l = 10
d. ni l ai t er t i nggi = 12
e. panj ang i nt er val = 1
2. Hi st ogr am di sampi n g i n i
menu n j u k k an n i l ai u j i an
mat emat i ka suat u kel as. Dari dat a
t er sebut dapat di si mpul kan sebagai
ber i kut , kecual i . . . .
a. ni l ai pal i ng t i nggi 8
b. ni l ai pal i ng r endah 5
c. t erdapat 6 kel as i nt erval
d. ni l ai yang pal i ng banyak di rai h
adal ah 8
e. dua kel as ber fr ekuensi sama
3. Hi st ogr am di sampi n g i n i
menu n j u k k an n i l ai u j i an
mat emat i ka suat u kel as. Dari dat a
t er sebut dapat di si mpul kan sebagai
ber i kut , kecual i . . . .
a. r at a-r at a seki t ar 68,16
b. ni l ai yang t er t i nggi 70
c. ni l ai t erendah 40
d. panj ang i nt er val 10
e. ni l ai yang pal i ng banyak di rai h
70
0
2
4
6
8
10
12
3, 5
f
r
e
k
u
e
n
s
i
ni l ai
0
2
4
6
8
10
f
r
e
k
u
e
n
s
i
ni l ai
Uji Ko mpe t e n s i
4, 5 5,5 6,5 7, 5 8, 5 9, 510,5
5,5 6, 5 7, 5 8, 5 9, 510,5
6
8
10
f
r
e
k
u
e
n
s
i
0
2
4
40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5
ni l ai
100,5
32
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
4. Dar i gambar di sampi ng dapat
di si mpul kan bahwa, kecual i . . . .
a. dat a nai k cur am dar i 4 ke 5
b. dat a maksi mum 6
c. dat a mi ni mum 1
d. dat a yan g pal i n g banyak
fr ekuensi nya 6
e. rat a-r at a dat a 5
5. Dengan memper hat i kan di agr am di
sampi ng dapat di t ar i k kesi mpul an
bahwa . . . .
a. si swa yang memper ol eh ni l ai
6 sebanyak 12 or ang
b. si swa yang memper ol eh ni l ai
4 at au 7 sebanyak 13 or ang
c. si swa yang memper ol eh ni l ai
kur ang dar i 5 sebanyak 9 or ang
d. si swa yang memper ol eh ni l ai
6 ke at as sebanyak 28 or ang
e. j awaban a, b, c benar
6. Banyaknya i nt er val kel as dar i dat a
di sampi ng adal ah . . . .
a. 10
b. 8
c. 6
d. 5
e. 4
7.
Tepi bawah dar i i nt er val kel as pada
dat a di sampi ng adal ah ....
a. 40,5; 46,5; 50,5; 55,5
b. 40,5; 45,5; 50,5; 55,5; 60,5
c. 40,5; 45,5; 50,5; 55,5
d. 45,5; 50,5; 55,5; 60,5
e. 45,5; 50,5; 55,5; 60
1 2 3 4 5 6
4
10
12
17
37
47
0
2
4
6
8
10
12
2 3 4 5 6 7 8 9
f
r
e
k
u
e
n
s
i
ni l ai
Ni l ai f
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
6
10
8
6
Ni l ai f
41 - 45
46 - 50
51 - 55
56 - 60
3
6
9
2
33 B a b 1 Statistika
8. Ti t i k t engah dar i i nt er val k el as
dat a di sampi ng, adal ah ....
a. 55, 59, 62, 70, 75
b. 55, 60, 65, 70, 76
c. 55, 60, 66, 71, 75
d. 55, 60, 65, 70, 75
e. 55, 59, 65, 70, 75
9.
Hi st ogr am di at as menunj ukkan ni l ai uj i an mat emat i ka suat u
kel as. Dar i dat a t er sebut dapat di si mpul kan, kecual i ....
a. ni l ai yang fr ekuensi nya pal i ng t i nggi adal ah 7
b. ni l ai yang fr ekuensi nya pal i ng r endah adal ah 10
c. ni l ai yang fr ekuensi nya pal i ng r endah adal ah 4
d. ni l ai yang fr ekuensi nya pal i ng t i nggi adal ah 12
e. par a si swa cukup sukses dal am ul angan
10.
Hi st ogr am di at as menunj ukkan ni l ai uj i an mat emat i ka suat u
kel as. Dar i dat a t er sebut dapat di si mpul kan bahwa ....
a. t epi bawah i nt er val ket i ga adal ah 50,5
b. t epi bawah i nt er val per t ama adal ah 41
c. t epi at as i nt er val kedua adal ah 45,5
d. t epi at as i nt er val keenam adal ah 70
e. t epi bawah i nt er val kedua adal ah 50,5
Ni l ai f
53 - 57
58 - 62
63 - 67
68 - 72
73 - 77
2
18
22
5
3
34
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
B. Jawabl ah per t anyaan ber i k ut dengan benar .
1. Buat l ah hi st ogram dari dat a beri kut .
Ti nggi Badan Fr ek uensi
140 144 3
145 149 2
150 154 4
155 159 3
160 164 3
2. Buat l ah hi st ogram dari dat a beri kut .
Ni l ai Fr ek uensi
30 35 2
36 40 4
41 45 6
46 50 8
51 55 7
56 60 3
3. Di ket ahui dat a dal am t abel ber i kut i ni .
Ni l ai 4 5 6 7 8 9 10
f 3 7 10 10 11 5 4 50
Tent u k an r at aan hi t ungnya dengan menggunak an r at aan
sement ar a.
4. Di k et ahui dat a:
76 79 68 69 95 80 87 75 82
80 86 82 78 91 82 81 91 74
a. Tent ukan st at i st i k l i ma ser angk ai dengan i nt er pol asi .
b. Gambar l ah di agr am kot ak gar i snya.
Dal am bab i ni t erdapat beberapa k at a k unci yang per l u kal i an ket ahui .
1. Mean 4. Kuar t i l
2. Medi an 5. Desi l
3. Modus 6. Per sent i l
Uk ur an
Dat a
Pet a k onsep ber i kut memudahkan kal i an dal am mempel aj ari sel ur uh mat er i
pada bab i ni .
Bab
2
P
ada saat upacara bendera, kita sering memperhatikan teman-teman kita.
Terkadang tanpa sadar kita membandingkan tinggi rendah siswa dalam upacara
tersebut. Ada yang tingginya 170 cm, 165 cm, 150 cm atau bahkan 140 cm.
namun demikian, jika kita mencoba mendata tinggi masing-masing siswa, pasti hasilnya
akan mengacu pada suatu nilai tertentu, yang disebut rata-rata.
Rata-rata merupakan salah satu contoh ukuran data. Dalam bab ini kalian akan
mempelajari rata-rata dan ukuran data yang lain meliputi ukuran pemusatan, ukuran
letak, dan ukuran penyebaran data. Dengan mempelajari bab ini diharapkan kalian
dapat menentukan ukuran pemusatan, ukuran letak, ukuran penyebaran data serta
dapat menafsirkan kecenderungan suatu data dari data yang telah diketahui.
35 B a b 2 Ukuran Data
Ukuran Dat a
Ukur an
Pemusat an Dat a
Ukur an Let ak
Dat a
Dat a Penci l an
Mean
Modus
mel iputi
m
e
n
j
a
b
a
r
k
a
n
m
e
n
j
a
b
a
r
k
a
n
Ukur an
Penyebaran Dat a
m
e
n
j
a
b
a
r
k
a
n
Jangkauan
Jangkauan
Ant ar kuat i l
Si mpangan Rat a-rat a
Si mpangan Baku
dan Ragam
Kuar t i l
Desi l
Per sent i l
Medi an
Medi an
36
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Pada pembahasan sebel u mnya, k al i an t el ah mempel aj ar i
bagai mana car a mengumpul k an dan menyaj i k an dat a. Dar i dat a
yang t el ah di ur ut k an, k i t a dapat memper ol eh beber apa i nfor masi
pent i ng mi sal nya k ecender ungan dat a, ni l ai r at a-r at a, ni l ai yang
ser i ng muncul , ni l ai t engah, bahk an bagai mana sebar an dat a,
semua dapat di ket ahui .
Ber i kut i ni ki t a dapat membahas t ent ang ukur an dat a mel i put i
pemusat an dat a (mean, medi an, modus), ukur an l et ak dat a, dan
ukur an penyebar an dat a.
A . Ukuran Pemusatan Data
1. Rat aan (Mean)
Pada gambar di sampi n g
di saj i k an di agr am gar i s j uml ah
bayi lahi r dar i tahun 2001 hingga
t ahu n 2008. Dar i di agr am
t er sebu t k i t a menget ah u i
banyaknya bayi l ahi r t i ap t ahun,
yai tu 7, 10, 13, 17, 20, 22, 24, 25.
Ber apa rataan kel ahi ran bayi pada
kur un wakt u t ersebut ?
Rataan atau mean merupakan
salah satu ukuran untuk memberikan gambaran yang lebih jelas dan
si ngkat t ent ang sekumpul an dat a. Rat aan mer upak an waki l dar i
sekumpulan data atau dianggap suatu nilai yang paling dekat dengan
hasil pengukuran yang sebenarnya. Jenis rataan antara lain: rataan
hitung, rataan ukur, dan rataan harmonis.
a. Rat aan Hi t ung
Mi sal kan x
1
, x
2
, x
3
, ,
x
n
adal ah sekumpul an dat a. Rat aan hi t ung
yang di si mbol kan
x
di defi ni si kan dengan:
1
1 2 3
n
i
i
n
x
x x x ... x
x
n n
=
+ + + +
= =
dengan x
i
= ni l ai dat a ke-i
n = banyaknya dat a
C ont oh 2. 1
Tent ukan rat aan hi t ung kel ahi ran bayi j i ka t i ap t ahunnya l ahi r 7,
10, 13, 17, 20, 22, 24, 25 bayi .
A
n
g
k
a
k
e
l
a
h
i
r
a
n
f
f
Tah u n
Gambar . Diagram garis juml ah
kel ahiran tiap tahun di Desa
Suka Makmur
37 B a b 2 Ukuran Data
( )
264
Rat aan 6, 6
40
x = =
Peny el esai an:
x
=
7 10 13 17 20 22 24 25
8
+ + + + + + +
=
138
17, 25 17
8
=
C ont oh 2. 2
Tentukan rataan hitung data: 3, 3, 3, 4, 4, 6, 6, 6, 6, 8, 8, 9, 9, 9, 5, 5,
5, 5, 5, 7.
Peny el esai an:
3 3 3 4 4 6 6 6 6 8 8 9 9 9 5 5 5 5 5 7
20
3 3 2 4 4 6 2 8 3 9 5 5 7
20
9 8 24 16 27 25 7 116
5, 8
20 20
x
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + +
=
+ + + + + +
=
+ + + + + +
= = =
Dat a 3, 3, 3, 4, 4, 6, 6, 6, 6, 8, 8, 9, 9, 9, 5, 5, 5, 5, 5, 7 dapat
di pandang sebagai dat a ber bobot , sehi ngga dapat di susun t abel
di st r i busi fr ekuensi nya.
x Fr ek uensi (f
i
)
3 3
4 2
5 5
6 4
7 1
8 2
9 3
f
i
= 20
Dengan demi ki an unt uk dat a ber bobot , r umus r at aan hi t ungnya
adal ah:
1 1 2 2 3 3 1
1
=
=
+ + + +
= =
n
i i
n n i
i
f x
f x f x f x .... f x
x
n
f
n
i
dengan x
i
= ni l ai dat a ke-i
n = banyaknya dat a
f
i
= fr ekuensi (bobot ) unt uk dat a ke-i
38
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
C ont oh 2. 3
Tent ukan rat aan hi t ung dat a beri kut .
x
i
f
i
4 2
5 4
6 14
7 10
8 8
9 2
40
Peny el esai an:
x
i
f
i
f
i
x
i
4 2 8
5 4 20
6 14 84
7 10 70
8 8 64
9 2 18
40 264
Dar i r at aan hi t ung unt uk dat a ber bobot t er sebut dapat k i t a
t ur unkan unt uk mencar i rat aan hi t ung dat a kel ompok.
C ont oh 2. 4
Tent ukan r at aan hi t ung dar i dat a kel ompok ber i kut .
I nt er val Kel as f
i
38 46 1
47 55 3
56 64 7
65 73 14
74 82 16
83 91 15
92 100 8
Juml ah 64
39 B a b 2 Ukuran Data
Peny el esai an:
I nt er val Kel as f
i
Ti t i k Tengah (x
i
) f
i
x
i
38 46 1 42 42
47 55 3 51 153
56 64 7 60 420
65 73 14 69 966
74 82 16 78 1.248
83 91 15 87 1.305
92 100 8 96 768
Juml ah 64 4. 902
4.902
Rat aan ( ) 76, 59
64
n
i i
i 1
n
i
i 1
f x
x
f
=
=
= = =
Cara l ai n unt uk menent ukan rat aan hi t ung dat a t erkel ompok
yang t el ah di susun dal am di st r i busi fr ekuensi yai t u dengan car a
sandi at au car a codi ng.
Langkah car a coding adal ah sebagai ber i kut .
1) Pi l i hl ah t i t i k t engah sal ah sat u i nt er val sebagai x
0
. Bi asanya
di pi l i h pada i nt er val dengan f r ek uensi t er besar . (Mengapa
demi ki an?).
2) Ber i t anda d = 1, d = 2, d = 3 dan set erusnya unt uk t i t i k
t engah yang l ebi h keci l dari x
0
.
3) Ber i t anda d = 1, d = 2, d = 3 dan set er usnya unt uk t i t i k
t engah yang l ebi h dari x
0
.
4) Hi t ungl ah rat aan hi t ung dengan rumus:
l
Rat aan ( )
n
i i
i
0
i
f d
x x p
f
=
= +
dengan x
0
= ni l ai t engah suat u i nt er val
d
i
= ni l ai unt uk t i t i k t engah
p = adal ah panj ang kel as.
f
i
= fr ekuensi unt uk dat a ke-i
C ont oh 2. 5
Tent u k an r at aan hi t u ng pada cont oh sebel u mn ya dengan
menggunakan car a coding.
40
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
K egi at an M enul i s 2. 1
Peny el esai an:
I nt er val Kel as f
i
x
i
d
i
f
i
d
i
38 46 1 42 4 4
47 55 3 51 3 9
56 64 7 60 2 14
65 73 14 69 1 14
74 82 16 78 0 0
83 91 15 87 1 15
92 100 8 96 2 16
Juml ah 64 10
Panj ang kel as (p) = t epi at as t epi bawah = 82,5 73,5 = 9
0
1
Rat aan ( )
10
78 9 78 1, 41 76, 59
64
n
i i
i
i
f d
x x p
f
=
= +
E
| |
= + = =
|
\ .
|
= +
|
|
|
\ .
46
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
K egi at an M enul i s 2. 4
Ni l ai f F
k u m
31 35 1 1
36 40 2 3
41 45 3 6
46 50 7 13
51 55 12 25
56 60 10 35
61 65 5 40
Kar ena cacah dat anya adal ah 40, mak a medi an t er l et ak
di an t ar a dat a k e- 20 dan dat a k e- 21. Di per ol eh k el as yang
mengandung medi an adal ah 51 55. Dengan demi ki an T
b
= 50,5;
p = 5; F = 13; f
Me
= 12.
20 13
50, 5 5
12
7
50, 5 5
12
53, 42
Me
| |
= +
|
\ .
| |
= +
|
\ .
=
Jadi , medi annya adal ah 53,42.
Ber dasar k an car a penghi t u ngan yang t el ah di j el ask an,
j el askan per bedaan yang mendasar ant ar a r at aan dan medi an.
3. Modus
Bi l a k i t a mel i nt asi suat u k awasan t er t ent u, k adang k i t a
mendapat i r umah-r umah yang bagus. Tent u ki t a seger a membuat
kesi mpul an bahwa kawasan t er sebut adal ah kawasan or ang-or ang
kaya. Padahal , bi l a di per hat i kan ada beber apa r umah yang kumuh.
Gej al a-gej al a yang banyak muncul seper t i pada ungkapan di
at as bahwa suat u kawasan t er sebut adal ah kawasan or ang kaya
kar ena sebagi an besar r umahnya bagus, mengar ah pada sesuat u
yang di sebut modus yang di si mbol kan dengan Mo. Jadi , modus
adal ah gej al a at au dat a yang ser i ng muncul .
47 B a b 2 Ukuran Data
C ont oh 2. 11
Tent ukan modus dar i dat a:
4, 5, 7, 5, 6, 6, 8, 9, 4, 6, 6, 7, 7, 7, 5, 6, 4.
Peny el esai an:
Kar ena fr ekuensi dat a 6 pal i ng t i nggi , maka modus dat a t er sebut
adal ah 6.
C ont oh 2. 12
Tent ukan modus dar i dat a:
4, 5, 6, 7, 7, 6, 8, 9, 10, 6, 4, 6, 6, 7, 7, 8, 7, 5.
Peny el esai an:
Kar ena fr ekuensi dat a 6 dan 7 adal ah pal i ng t i nggi , yai t u sebanyak
5, maka modus dar i dat a t er sebut adal ah 6 dan 7.
Ji ka dat a di susun secar a ber kel ompok, maka unt uk menent u-
kan modus di gunakan r umus ber i kut :
T
b
= t epi bawah kelas yang mengandung
modus (k el as dengan f r ek uensi
t erbanyak)
p = panjang kelas
d
1
= sel i si h f r ek uensi k el as yang
mengandung modus dengan
frekuensi kel as sebel umnya
d
2
= selisih frekuensi yang mengandung
modus dengan frekuensi sesudahnya
C ont oh 2. 13
Tent ukan modus dar i dat a t er kel ompok ber i kut .
Ni l ai f
31 35 1
36 40 2
41 45 3
46 50 7
51 55 12
56 60 10
61 65 5
Peny el esai an:
Kel as yang mengandung modus adal ah 51 55. Tepi bawah (T
b
)
kel as yang mengandung modus adal ah 50,5.
1
1 2
b
d
Mo T p
d d
| |
= +
|
+
\ .
48
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
b
1
= 12 7 = 5
b
2
= 12 10 = 2
p = bat as at as bat as bawah
= 55,5 50,5
= 5.
Mo =
5
50, 5 5
5 2
| |
+
|
+
\ .
= 50,5 + 5 (0,714)
= 50,5 + 3,57
= 54,07
Lat ihan 2. 2
K egi at an M enul i s 2. 5
Dal am menent u k an r angk i ng seor ang si swa, bi asan ya
di gunak an ni l ai r at aan si swa t er sebut , buk an medi an at au
modusnya. Menur ut kal i an mengapa hal i ni t er j adi ?
Jawabl ah soal -soal ber i k ut dengan benar .
1. Di ket ahui sampel dat a sebagai ber i kut .
6,5; 6,6; 4,0; 5,5; 7,6; 8,5; 7,8
Ber apakah medi annya?
2. Tent ukan medi an dar i sampel dat a ber i kut i ni .
74, 81, 67, 45, 56, 78, 76, 75, 68, 46
3. Tent ukan medi an dar i dat a ni l ai r apor ber i kut .
Ni l ai Rapor Fr ek uensi
4 2
5 5
6 9
7 12
8 9
9 3
Juml ah 40
49 B a b 2 Ukuran Data
4. Tent uk an medi an dar i dat a dal am t abel di st r i busi fr ek uensi
ber i k ut .
Kel as I nt er val Fr ek uensi
21 27 1
28 34 1
35 41 2
42 48 6
49 55 15
56 62 19
63 69 1
70 76 3
77 - 83 2
Juml ah 50
5. Tent ukan modus dar i dat a 4, 3, 5, 4, 6, 7, 7, 6, 5, 9, 10.
6. Tent ukan modus dar i dat a 4, 5, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 15.
7. Suat u di st r i busi fr ekuensi t er susun sebagai ber i k ut .
Kel as I nt er val Fr ek uensi
21 27 1
28 34 1
35 41 2
42 48 6
49 55 15
56 62 19
63 69 1
70 76 3
77 - 83 2
Juml ah 50
Dar i dat a t abel di at as, t ent ukan modusnya.
B . Ukuran Letak Data
1. Kuar t i l
Tel ah di ket ahui bahwa medi an membagi sekumpul an dat a yang
di ur ut k an menj adi dua bagi an yang sama. Sedangk an k uar t i l
membagi sek umpul an dat a t er sebut menj adi empat bagi an yang
sama banyak. Ar t i nya t er dapat t i ga ni l ai yang ak an menj adi kan
50
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
sekumpul an dat a menj adi empat bagi an yang sama banyak. Ni l ai -
ni l ai t er sebut adal ah k uar t i l per t ama (Q
1
), k uar t i l k edua (Q
2
),
dan k uar t i l k et i ga (Q
3
).
Dengan demi ki an Q
1
, Q
2
, dan Q
3
ber si fat 25% dat a j at uh di
bawah Q
1
, 50% dat a jat uh di bawah Q
2
, dan 75% j at uh di bawah Q
3
.
n
1
n
2
n
3
n
4
Q
1
Q
2
Q
3
Pembahasan k uar t i l i ni sel anj ut nya ak an ber guna u nt uk
menyel esai k an masal ah medi an, desi l , dan per sent i l . Dal am
kehi dupan sehar i -har i masl ah kuar t i l i ni dapat di gunakan mi sal nya
menent ukan kel ul usan si swa pada suat u ul angan j i ka di t ent ukan
at ur an si swa yang l ul us adal ah 25% si swa dengan ni l ai t er t i nggi .
a. Kuar t i l Dat a Tunggal
Misal banyaknya kumpulan data > 3.
Banyaknya dat a di bawah Q
1
adal ah n
1
,
banyak nya dat a ant ar a Q
1
dan Q
2
adal ah n
2
, ant ar a Q
2
dan Q
3
adal ah n
3
,
dan di at as Q
3
sebanyak n
4
dat a dengan
n
1
= n
2
= n
3
= n
4
.
C ont oh 2. 14:
Tent ukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a: 3,
5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 10.
Peny el esai an:
Dar i dat a t er sebut t er l i hat :
3, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 10
| | |
Q
1
Q
2
Q
3
Sehi ngga ni l ai Q
1
= 6, Q
2
= 7, dan Q
3
= 8.
Cacah dat a dar i cont oh di at as adal ah 11. Kuar t i l di t ent uk an
dengan:
Ni l ai Q
1
= dat a ke-
1
4
(11 + 1)= dat a ke-3
Ni l ai Q
2
= dat a ke-
2
4
(11 +1) = dat a ke-6
Ni l ai Q
3
= dat a ke-
3
4
(11 + 1) = dat a ke-9
Kuart i l : ni l ai yang
menandai bat as i nt erval
dar i sebar an frekuensi
yang berderet di empat
bagi an sebaran yang sama.
Sumber : KBBI, 2002
Infomedi a
51 B a b 2 Ukuran Data
Dengan demi ki an dapat di buat r umus unt uk menent ukan kuar t i l ,
yai t u:
Q
i
= dat a ke-
4
i
(n + 1) dengan i = 1, 2, 3, dan n adalah cacah data
Dar i r umus t er sebut , unt uk n t ert ent u l et ak dat a t i dak bul at .
Jadi , bagai mana menent ukan kuar t i l nya? Coba per hat i kan cont oh
ber i k ut .
C ont oh 2. 15
Tent ukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a: 4, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10.
Peny el esai an:
4, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10
| | |
Q
1
Q
2
Q
3
Q
1
= data ke-
1
4
(9 + 1) = dat a ke-2
1
2
=
1
2
(data ke-2 + dat a ke-3)
=
1
2
(5 + 5) = 5
Q
2
= dat a ke-
2
4
(9 + 1) = dat a ke-5 = 6
Q
3
= dat a ke-
3
4
(9 + 1) = data ke-7
1
2
=
1
2
(data ke-7 + data ke-8)
=
1
2
(8 + 9) = 8
1
2
C ont oh 2. 16
Hi t ungl ah Q
1
dan Q
3
dar i dat a ber i kut .
10, 13, 9, 14, 17, 9, 21, 19, 19, 22, 35, 23, 25, 35, 47, 33, 25, 39, 43, 29
Peny el esai an:
Dar i dat a t er sebut di ur ut kan dar i keci l ke besar menj adi :
9, 9, 10, 13, 14, 17, 19, 19, 21, 22,
23, 25, 25, 29, 33, 35, 35, 39, 43, 47
Dengan n = 20, di per ol eh:
Q
1
= dat a ke
1
4
(20 + 1)
= dat a ke-5
1
4
Sud ut Mat e ma t ika
Mencar i I nf or masi Lebi h
J auh
Bagai mana dengan dat a
kual i t at i f? Apakah
mempunyai mean, medi an,
modus, dan kuart i l ?
Jel askan al asan k al i an.
52
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
= data ke-5 +
1
4
(data ke-6 dat a ke-5)
= 14 +
1
4
(17 14) = 14
3
4
Q
3
= data ke
3
4
(20 + 1)
= data ke-15
3
4
= data ke-15 +
3
4
(data ke-16 data ke-15)
= 33 +
3
4
(35 33) = 34
1
2
K egi at an M enul i s 2. 6
Unt uk cacah dat a n = 3, bagai mana ni l ai kuar t i l -kuar t i l nya?
Jel ask an.
b. Kuar t i l Dat a Kel ompok
Pada penent uan medi an unt uk dat a t er kel ompok, r umus yang
di gunak an adal ah:
2
b
Me
n
F
Me T p
f
| |
|
= +
|
|
|
\ .
Tel ah di ket ahui bahwa Me = Q
2
. Dengan demi ki an menent ukan
k uar t i l k edu a sama dengan menent uk an medi an. Bagai mana
dengan Q
1
dan Q
3
? Ji ka di per hat i kan pada r umus medi an memuat
bent uk
2
n
. Bent uk
2
2 4
n
n = .
Bi l angan 2 pada
2
4
ber kai t an dengan Q
2
. Dengan demi ki an Q
1
t erkai t dengan bent uk
1
4
n
dan pada Q
3
t er kai t bent uk
3
4
n . Jadi ,
unt uk menent ukan kuar t i l dar i dat a t er kel ompok dapat di l akukan
53 B a b 2 Ukuran Data
dengan menggunakan r umus ber i k ut .
i = 1, 2, 3
T
b
= t epi bawah k el as yan g
mengandung Q
i
p = panj ang kel as
n = cacah dat a
F = fr ek uensi k umul at i f sebel um
kel as yang mengandung Q
i
f
K
i
= fr ekuensi k el as yang
mengandung Q
i
C ont oh 2. 17
Tent ukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a ber i kut .
Ni l ai 31 35 36 40 41 45 46 50 51 55 56 60 61 65
f 1 2 3 7 12 10 5
Peny el esai an:
Unt uk menent uk an ni l ai Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a pada t abel di
at as, t er l ebi h dahul u buat l ah t abel di st r i busi fr ek uensi kumul at i f
dari dat a t er sebut .
Sel anj ut nya di t ent ukan l et ak masi ng-masi ng kuar t i l yai t u Q
1
, Q
2
,
dan Q
3
beser t a ni l ai nya sebagai ber i kut .
Di st r i busi fr ekuensi kumul at i f k ur ang dar i dat a t er sebut adal ah:
Ni l ai f F
k um
31 35 1 1
36 40 2 3
41 45 3 6
46 50 7 13 Q
1
51 55 12 25 Q
2
56 60 10 35 Q
3
61 65 5 40
Let ak Q
1
= dat a ke-
1
4
(40) = dat a ke-10. Dengan demi ki an i nt er val
yang memuat Q
1
adal ah 46 50, sehi ngga di per ol eh T
b
= 45,5,
p = 50,5 45,5 = 5, F = 6, f
Q1
= 7.
4
1 b
Q
1
1
n F
Q T p
f
| |
|
= +
|
|
\ .
54
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Q
1
= 45,5 + 5
1
(40) 6
4
7
| |
|
|
|
\ .
= 45,5 + 5
4
7
| |
|
\ .
= 45,5 + 2,86
= 48,36
Let ak Q
2
= dat a ke-
4
2
(40) = dat a ke-20. Dengan demi ki an i nt er val
yang memuat Q
2
adal ah 51 55, sehi ngga di per ol eh T
b
= 50, 5,
p = 55, 5 50, 5 = 5, F = 13, f
Q2
= 12
Q
2
= 50,5 + 5
20 13
12
| |
|
\ .
= 50,5 + 5
|
.
|
\
|
12
7
= 53,42
Let ak Q
3
= dat a ke-
4
3
(40) = dat a ke-30. Dengan demi ki an i nt erval
yang memuat Q
3
adal ah i nt er val 56 60, sehi ngga di per ol eh
T
b
= 55,5, p = 60,5 55,5 = 5, F = 25, f
Q3
=10.
Q
3
= 55,5 + 5
3
(40) 25
4
10
| |
|
|
|
\ .
= 55,5 + 5
5
10
| |
|
\ .
= 55,5 + 2,5 = 58
Jadi di perol eh Q
1
= 48,36, Q
2
= 53,42, dan Q
3
= 58.
K egi at an M enul i s 2. 7
Di ber i k an sek umpu l an dat a dengan cacah cu k u p besar
(n > 50). Hi t ung Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dengan memandangnya sebagai
dat a t ak t erkel ompok. Hi t ung j uga Q
1
, Q
2
, dan Q
3
sebagai dat a
t er k el ompok . Apak ah hasi l per hi t ungannya sama? Menurut
kal i an mana yang l ebi h mudah di l akukan?
Sud ut Ma t e mat ika
Mencar i I nf or masi Lebi h
J auh
Bagai mana dengan dat a
kual i t at i f? Apakah
mempunyai mean, medi an,
modus, dan kuart i l ?
Jel askan al asan.
55 B a b 2 Ukuran Data
Lat ihan 2. 3
Tent ukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
unt uk dat a ber i kut .
1. 4, 6, 8, 5, 6, 9, 3, 6, 7, 10, 11
2. 12, 21, 9, 8, 24, 32, 33, 26, 25, 10, 23, 30, 26, 22, 10, 15, 17, 32,
29, 30
3. Cari l ah Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dari dat a:
16, 17, 17, 18, 9, 20, 21, 22, 24, 26
4. Cari l ah ni l ai Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a:
Ni l ai Fr ek uensi
4 5
5 8
6 15
7 28
8 21
9 16
10 7
5. Di ket ahui dat a yang t ersusun dal am t abel di st r i busi frekuensi
ber i k ut .
Ti nggi Badan Fr ek uensi
152 154 15
155 157 17
158 160 25
161 163 25
164 166 15
167 169 12
170 172 11
Juml ah 120
a. Tent ukan l et ak Q
1
, Q
2
, dan Q
3
.
b. Tent ukan pul a Q
1
, Q
2
, dan Q
3
.
56
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
2. Desi l
Seper t i pada penger t i an k uar t i l , desi l adal ah ni l ai -ni l ai yang
membagi susunan dat a menj adi 10 bagi an yang sama banyak .
Dengan demi ki an ni l ai -ni l ai dar i desi l yai t u desi l ke-1 (D
1
), desi l
ke-2 (D
2
), desi l ke-3 (D
3
) dan set er usnya sampai D
9
.
a. Desi l pada Dat a Tunggal
Penent uan ni l ai D
1
, D
2
, D
3
, dan set er usnya di t ent ukan ol eh
l et aknya, dengan r umus:
D
i
= dat a ke-
( 1)
10
i
n +
dengan i = 1, 2, 3, ..., 9 dan n adal ah cacah dat a
C ont oh 2. 18
Car i l ah D
1
, D
3
, D
5
, dan D
9
dar i dat a beri kut .
10, 13, 9, 14, 17, 9, 21, 19, 19, 22,
35, 23, 25, 35, 47, 33, 25, 39, 43, 29
Peny el esai an:
Dar i dat a t ersebut , set el ah di ur ut kan menj adi :
9, 9, 10, 13, 14, 17, 19, 19, 21, 22,
23, 25, 25, 29, 33, 35, 35, 39, 43, 47
Dengan n = 20, di perol eh:
D
1
= data ke-
1
10
(20 + 1)
= data ke-2
1
10
= data ke-2 +
1
10
(data ke-3 data ke-2)
= 9 +
1
10
(10 9) = 9,1
D
3
= data ke-
3
10
(20 + 1)
= data ke-6
3
10
= data ke-6 +
3
10
(data ke-7 data ke-6)
= 17 +
3
10
(19 17) = 17,6
57 B a b 2 Ukuran Data
b. Desi l pada Dat a Kel ompok
Unt uk menent ukan desi l di gunakan rumus yang mi ri p rumus
unt uk menent uk an k uar t i l , yai t u:
D
i
= T
b
+ p
10
D
i
i
n F
f
| |
|
|
|
|
\ .
K egi at an M enul i s 2. 8
Bagai man a menent u k an D
1
, D
2
, D
3
, . . . , D
9
u nt u k dat a
t er k el ompok ?
Bagai mana pul a menent ukan D
1
, D
2
, D
3
, ..., D
9
unt uk cacah
dat a kur ang dari 10?
D
5
= data ke-
5
10
(20 + 1)
= data ke-10
5
10
= dat a ke-10 +
5
10
(data ke-11 data ke-10)
= 22 +
5
10
(23 22) = 22,5
D
9
= data ke-
9
10
(20 + 1)
= data ke-18
9
10
= data ke-18 +
9
10
(data ke-19 data ke-18)
= 39 +
9
10
(43 39) = 39 +
36
10
= 42,6
58
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Dengan:
i = 1, 2, 3, ..., 9
T
b
= t epi bawah kel as yang mengandung D
i
p = panj ang kel as
n = cacah dat a
F = frekuensi kumulatif sebelum kelas yang mengandung D
i
f
D
i
= fr ekuensi kel as yang mengandung D
i
C ont oh 2. 19
Tent ukan D
1
, D
5
, dan D
9
dari dat a beri kut .
Ni l ai f
31 35 1
36 40 2
41 45 3
46 50 7
51 55 12
56 60 10
61 65 5
Peny el esai an:
Di st ri busi fr ekuensi kumul at i f dar i dat a t er sebut adal ah:
Ni l ai f F
k um
31 35 1 1
36 40 2 3
41 45 3 6 D
1
46 50 7 13
51 55 12 25 D
5
56 60 10 35
61 65 5 40 D
9
Let ak D
1
= dat a ke-
1
10
(40) = dat a ke-4. Dengan demi ki an i nt erval
yang memuat D
1
adal ah i nt er val 41 45, sehi ngga di per ol eh
T
b
= 40,5, p = 5, F = 3, f
D
1
= 3.
59 B a b 2 Ukuran Data
D
1
= 40,5 + 5
10
D
i
i
n F
f
| |
|
|
|
|
\ .
= 40,5 + 5
1
3
| |
|
\ .
= 40,5 + 1,67
= 42,17
Let ak D
5
= dat a ke-
10
5
(40) = dat a ke-20. Dengan demi ki an i nt erval
yang memuat D
5
adal ah 51 55, sehingga di peroleh T
b
= 50,5, p = 5,
F = 13, f
D
5
= 12.
D
5
= 50,5 + 5
5
(40) 13
10
12
| |
|
|
|
|
\ .
= 50,5 + 5
7
12
| |
|
\ .
= 50,5 + 2,92
= 53,42
Let ak D
9
= dat a ke-
10
9
(40) = dat a ke-36. Dengan demi ki an i nt erval
yang memuat D
9
adalah 61 65, sehingga di peroleh T
b
= 60,5, p = 5,
F = 5, f
D
9
= 35.
D
9
= 60,5 + 5
9
(40) 35
10
5
| |
|
|
|
|
\ .
= 60,5 + 5
1
5
| |
|
\ .
= 60,5 + 1
= 61,5
60
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
K egi at an M enul i s 2. 9
Kuar t i l membagi dat a yang t er ur ut menj adi empat sama
banyak . Desi l membagi dat a t er ur ut menj adi sepul uh sama
banyak . Dar i pengert i an t ersebut , per ki r akan ur ai an t ent ang
membagi dat a t er ur ut menj adi ser at us bagi an sama banyak
yang sael anj ut nya di sebut dengan per sent i l .
Lat ihan 2. 4
1. Tent ukan D
1
, D
2
, D
3
, dan D
9
unt uk dat a beri kut .
a. 4, 6, 8, 5, 6, 9, 3, 6, 7, 10, 11
b. 12, 21, 9, 8, 24, 32, 33, 26, 25, 10,
23, 30, 26, 22, 10, 15, 17, 32, 29, 30
2. Cari l ah ni l ai D
1
, D
4
, dan D
7
dari dat a beri kut :
30 50 58 63 68 32 51 58 64 69 36 53
58 66 70 43 53 60 67 72 48 56 62 68
3. Di ket ahui dat a yang t ersusun dal am t abel di st ri busi frekuensi
ber i k ut .
Ti nggi Badan Fr ek uensi
152 154 15
155 157 17
158 160 25
161 163 25
164 166 15
167 169 12
170 172 11
Juml ah 120
a. Tent ukan l et ak D
1
, D
2
, D
6
, dan D
8
.
b. Tent ukan pul a D
1
, D
2
, D
6
, dan D
8
.
3. Per sent i l
Seper t i hal nya pada penger t i an k uar t i l dan desi l , per sent i l
adal ah ni l ai -ni l ai yang membagi susunan dat a menj adi 100 bagi an
yang sama banyaknya. Dengan demi ki an, ni l ai -ni l ai dar i persent i l
k e-1 (P
1
), per sent i l k e-2 (P
2
), persent i l ke-3 (P
3
) dan set er usnya
sampai per sent i l ke-99 (P
99
).
61 B a b 2 Ukuran Data
Rumus unt uk persent i l adal ah
100
i
i b
P
i
n F
P T p
f
| |
|
= +
|
|
\ .
dengan
i = 1, 2, 3, ..., 99
T
b
= t epi bawah kel as yang mengandung P
i
p = panj ang kel as
n = cacah dat a
F = frekuensi kumul at i f sebel um kel as yang mengandung P
i
f
pi
= fr ekuensi kel as yang mengandung
C ont oh 2. 20
Tent ukan P
5
, P
20
, dan P
50
dar i dat a dal am t abel beri kut .
Ni l ai f
31 - 35 1
36 - 40 2
41 - 45 3
46 - 50 7
51 - 55 12
56 - 60 10
61 - 65 5
66 - 70 20
71 - 75 15
76 - 80 25
62
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
P
5
P
20
P
50
Penyel esai an:
Di st ri busi kumul at i f dar i dat a t er sebut adal ah
Ni l ai f F
k um
31 - 35 1 1
36 - 40 2 3
41 - 45 3 6
46 - 50 7 13
51 - 55 12 25
56 - 60 10 35
61 - 65 5 40
66 - 70 20 60
71 - 75 15 75
76 - 80 25 100
a. Let ak P
5
= dat a k e-
5
(100)
100
= dat a k e-5. Dengan demi k i an
i nt er val yang memu at P
5
adal ah i nt er val 41-45, sehi ngga
di perol eh T
b
= 40,5; p = 5; F= 3, f
P5
= 3.
5
5
100 3
100
40,5 5
3
2
40 5 5
3
40 5 3 33
43 83
P
,
, ,
,
| |
|
= +
|
|
\ .
| |
= +
|
\ .
= +
=
b. Let ak P
20
= dat a ke-
20
(100)
100
= dat a ke-20. Dengan demi ki an
i nt er val yang memuat P
20
adal ah i nt er val 51- 55, sehi ngga
di per ol eh T
b
= 50,5; F = 13; f
P20
= 12.
63 B a b 2 Ukuran Data
20
20
100 13
100
50, 5 5
12
7
50 5 5
12
50 5 2, 92
53 42
P
,
,
,
| |
|
= +
|
|
\ .
| |
= +
|
\ .
= +
=
c. Let ak P
50
= dat a ke-
50
(100)
100
= dat a ke-50. Dengan demi ki an
i nt er val yang memuat P
50
adal ah i nt er val 66-70, sehi ngga
di per ol eh T
b
= 65,5; p = 5; F = 40; f
P50
= 20.
50
50
100 40
100
65, 5 5
20
1
65 5 5
2
65 5 2, 5
68
P
,
,
| |
|
= +
|
|
\ .
| |
= +
|
\ .
= +
=
C . Ukuran Penyebaran Data (Dispersi)
Ket i ga ukur an pemusat an yakni rat a-r at a, medi an, dan modus
yang t el ah kal i an pel aj ar i , t i dak cukup member i kan gambar an yang
memadai unt uk suat u dat a. Kal i an per l u menget ahui , seber apa
j auh dat a menyebar dari ni l ai rat a-rat anya. Di mungki nkan bahwa
ki t a dapat memi l i k i dua hi mpunan pengamat an yang mempunyai
medi an yang sama namun sangat ber beda penyebar an dat anya.
Coba per hat i kan dat a ber i kut .
Tabel ber i kut mer upakan hasi l pengukur an 5 susu segar (dal am
l i t er ) dar i per usahaan A dan 5 susu segar (dal am l i t er ) per usahaan
64
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
B. Keper l u an susu unt u k per u sahaan t er sebu t di pasok dar i
per usahaan susu yang sama ser t a per usahaan A dan B hanya
mengemasnya.
Susu A
(Di k emas Per usahaan A) 1,02 1,00 1,01 0,98 0,99
Susu B
(Di k emas Per usahaan B) 1,08 1,16 1,00 0,89 0,92
Medi an dar i dat a t er sebut sama yakni 1,00 l i t er . Namun, coba
k al i an per hat i k an bahwa per usahaan A dal am mengemas susu
cender ung mengemas dengan i si yang l ebi h ser agam dar i pada
per usahaan B. I ni ber ar t i bahwa k er agaman i si k emasan dar i
per usahaan A l ebi h keci l dar i pada per usahaan B. Sekar ang kal i an
t el ah menget ahui pent i ngnya bel aj ar uk uran penyebar an.
Ber i kut di ur ai kan beber apa ukur an penyebar an.
1. Jangk auan (Range)
Ukur an penyebar an dat a yang pal i ng seder hana adal ah mencar i
sel i si h dat a t er k eci l dengan dat a t er besar . Hal i n i per n ah
di si nggung pada di st r i busi fr ekuensi . Dan di r umuskan
2. Jangk auan Ant ar k uar t i l (JAK)
Jangkauan ant ar k uar t i l menguk ur penyebar an 50% dat a di
t engah-t engah set el ah dat a di ur ut kan, di r umuskan
JAK = Q
3
Q
1
3. Si mpangan Rat a-r at a
Per hat i k an r umus ber i kut .
a. Dat a Tunggal
Rumus si mpangan r at a- r at a u nt uk dat a t unggal sebagai
ber i k ut .
=
1
n
i
i
R
x x
S
n
dengan S
R
= si mpangan r at a-r at a
x
= r at a-r at a
x = ni l ai dat a ke-i
n = banyaknya dat a
65 B a b 2 Ukuran Data
b. Dat a k el ompok
Rumus si mpangan r at a-r at a unt uk dat a kel ompok
=
=
1
1
n
i i
i
R n
i
i
x x f
S
f
dengan S
R
= si mpangan r at a-r at a
x
= r at a-r at a
x = ni l ai dat a ke-i
f
i
= fr ekuensi dat a ke-i
n = banyaknya dat a
4. Si mpangan Bak u dan Ragam (var i ansi )
Perhat i k an rumus ber i kut .
a. Dat a Tunggal
Rumus r agam dan si mpangan baku dat a t unggal .
( )
=
=
2
2
1
1
n
i
i
S x x
n
dan
( )
=
=
2
1
1
n
i
i
S x x
n
dengan S
2
= ragam (vari ansi )
S = si mpangan baku
x
= rat a-r at a
x = ni l ai dat a ke-i
n = banyaknya dat a
b. Dat a Kel ompok
Rumus ragam dan si mpangan baku dat a kel ompok.
( )
=
=
2
2 1
1
n
i i
i
n
i
i
x x f
S
f
dan
( )
=
=
2
1
1
n
i i
i
n
i
i
x x f
S
f
dengan S
2
= r agam (var i ansi )
S = r at a-r at a
x
= r at a-r at a
x
i
= ni l ai t engah dat a ke-i
f
i
= fr ek uensi ke-i
n = banyaknya dat a
66
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
C ont oh 2. 21
Seor ang gur u ekonomi mel akukan uj i an t er t ul i s pada 12 si swanya
dan di per ol eh ni l ai sebagai ber i kut .
Si swa k e-i Ni l ai
1 75
2 85
3 55
4 80
5 80
6 75
7 75
8 90
9 95
10 90
11 100
12 85
Hi t ung r ange, si mpangan r at a- r at a, si mpangan bak u, dan
var i ansi nya.
Peny el esai an:
a. Ber dasar k an dat a t er sebut , ni l ai yang t er besar (mak si mum
= 100 dan ni l ai yang t er k eci l (mi ni mum) = 55, sehi ngga
r angenya = 100 55 = 45
b. unt uk menent u k an si mpangan r at a- r at a, t er l ebi h dahu l u
di h i t u n g r at a- r at a n i l ai t er sebu t , sel an j u t n ya di hi t u n g
si mpangan t i ap si swanya. Per hat i kan t abel ber i kut .
Si swa k e-i Ni l ai
i
x - x ( )
i
x - x
( )
2
i
x - x
1 75 7,083 -7,083 50,169
2 85 2,917 2,917 8,509
3 55 27,083 -27,083 733,489
4 80 2,083 -2,083 4,339
5 80 2,083 -2,083 4,339
6 75 7,083 -7,083 50,169
7 75 7,083 -7,083 50,169
8 90 7,917 7,917 62,679
9 95 12,917 12,917 166,849
10 90 7,917 7,917 62,679
11 100 17,917 17,917 321,019
12 85 2,917 2,917 8,509
67 B a b 2 Ukuran Data
dengan
+ + + + + + + + + + +
=
= =
75 85 55 80 80 75 75 90 95 90 100 85
12
985
82, 083
12
x
,
sehi ngga si mpangan r at a-r at anya adal ah:
( )
=
=
+ + + +
= = =
12
1
12
7, 083 2, 917 ... 17, 917 2, 917 105
8, 75
12 12
i
i
R
x x
S
c. Ber dasar k an t abel pada penyel esai an b, si mpangan bak u
di hi t ung ber dasar k an rumus beri kut ,
( )
=
=
=
= =
12
2
1
1
12
1522, 917
12
126, 9097 11, 265
i
i
S x x
Jadi si mpangan bakunya adal ah 11,265.
d. var i ansi mer upakan k uadr at dar i si mpangan bak u, sehi ngga
var i ansi nya sebesar 126,9097.
D. Data Pencilan
Pada pengumpul an dat a t er k adang di per ol eh beber apa dat a
yang agak ber beda dar i dat a-dat a l ai nnya. Mi sal nya dar i suat u
hasi l ul angan mat emat i k a dal am skor 0 sampai dengan ser at us,
di per ol eh sebuah hasi l ul angan dengan skor 10 padahal skor -skor
l ai n seki t ar 60, 70, 80. Mungki n di per ol eh hasi l ul angan mat emat i ka
dengan skor 100. Maka skor 10 at au 100 t er sebut mer upakan dat a
yang ekst r i m at au dat a penci l an (out l i er ).
68
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Dat a- dat a penci l an dapat j u ga
mer upakan dat a yang pent i ng, kar ena
dapat member i kan i nfor masi yang l ebi h
k husus. Namun t er k adang penci l an
t ersebut akan mengganggu ket i k a ki t a
menafsi r kan dat a i t u. Sebagai cont oh,
mi sal n ya dat a ni l ai Uj i an Ak h i r
Nasi onal pada suat u k el as di per ol eh
r at a- r at a 5. Padahal k el as t er sebut
t er masu k k el as yan g k eban yak an
si swanya pandai . Set el ah di cer mat i
t ernyat a ada 1 si swa yang Uj i an Akhi r
Nasi onal nya mendapat ni l ai 2. Ji k a
di hi t ung ul ang t anpa mel i bat kan ni l ai
si swa yang mendapat kan 2 i t u di per ol eh r at a-r at a 6,5. Dar i Kej adi an
seper t i i ni nampak bahwa t er k adang dat a-dat a penci l an di buang
agar t af si r an dar i suat u k umpul an dat a mendek at i kebenar an.
Unt uk mel i hat dat a-dat a penci l an dapat di gunakan di agr am bat ang
daun dan di agr am kot ak gar i s.
1. Penent uan Dat a Penci l an dengan Di agr am Bat ang Daun
C ont oh 2. 22
Dar i dat a hasi l t es dar i 40 si swa ber i kut i ni , sel i di ki l ah penci l annya.
67 56 78 52 87 85 57 69 70 77
55 68 94 58 64 68 89 83 53 47
67 78 65 64 60 78 93 14 55 66
78 76 58 88 85 78 76 79 67 51
Peny el esai an:
1 4
2
3
4
5 123556788
6 04456777889
7 0667888889
8 355789
9 34
Dar i di agr am bat ang daun t er l i hat bahwa t er dapat cel ah (gap).
Dengan demi ki an t er dapat dat a penci l an yai t u 14.
Penci l an mer upakan
Bahasa Jawa, yang bi sa
berar t i l ai n dari yang l ai n.
Ist i l ah i ni k emudi an
di bakukan menj adi Bahasa
Indonesi a yang
di sempur nakan, yai t u
penci l . Ji ka di t ambah
awal an t er- menj adi
t er penci l yang ber art i
t er sendi r i at au
t ermar j i nal kan at au
t ert i nggal .
Sumber: chengkung.mul tiply.com
Infomedi a
69 B a b 2 Ukuran Data
2. Penent uan Dat a Penci l an dengan Di agr am Kot ak Gar i s
Unt uk membuat di agr am kot ak gar i s, di per l ukan yang di sebut
dengan r i ngk asan l i ma bi l angan, yai t u dat a t er keci l (x
min
), Q
1
, Q
2
,
Q
3,
dan x
maks
(dat a t er besar ). Unt uk membuat di agr am kot ak gar i s
di per l ukan ket ent uan sebagai ber i kut :
a. Ni l ai dat a t er keci l di gambar kan dengan si si kot ak sebel ah ki r i .
b. Q
1
di gambar kan dengan si si kot ak sebel ah ki r i .
c. Q
2
di gambar kan dengan gar i s di dal am kot ak.
d. Q
3
di gambar kan dengan si si kot ak sebel ah kanan.
e. Ni l ai dat a t er besar di gambar kan ol eh uj ung gar i s di sebel ah
kanan kot ak.
C ont oh 2. 23
Di ket ahui hasi l t es dar i 40 si swa adal ah sebagai ber i kut .
67 56 78 52 87 85 57 69 70 77
55 68 94 58 64 68 89 83 53 83
67 78 65 64 60 78 93 14 55 66
78 76 58 88 85 78 76 79 67 51
Buat l ah di agr am kot ak gar i s dar i dat a t er sebut .
Peny el esai an:
Unt uk membuat di agr am k ot ak gar i s mak a k i t a ur ut k an dat a
t er l ebi h dahul u unt uk menent ukan r i ngkasan l i ma bi l angan.
14 51 52 53 55 55 56 57 58 58
60 64 64 65 66 67 67 67 68 68
69 70 76 76 77 78 78 78 78 78
79 83 83 85 85 87 88 89 93 94
Di per ol eh:
Ni l ai dat a t er keci l = 14
Ni l ai dat a t er besar = 94
Q
1
= dat a ke-
1
4
(40 + 1) = dat a ke-10
1
4
= 58 +
1
4
(60 58) = 58,5
Q
2
= dat a ke-
2
4
(40 + 1) = dat a ke-20
1
2
= 68 +
1
2
(69 68) = 68,5
Q
3
= dat a ke-
3
4
(40 + 1) = dat a ke-30
3
4
= 78 +
3
4
(79 78) = 78,75
70
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
K egi at an M enul i s 2. 10
Sehi ngga di agr am kot ak gar i snya adal ah
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
x
min
Q
1
Q
2
Q
3
x
maks
Ter l i hat bahwa x
mi n
l ebi h j auh dar i kot ak di bandi ng dengan x
maks
.
Hal i ni ber ar t i dat a t er keci l yai t u 14 t er masuk dat a penci l an.
3. Penent uan Dat a Penci l an dengan Pagar Dal am (PD) dan Pagar
Luar (PL)
Tent unya kesi mpul an yang di ambi l dar i sebuah di agr am kot ak
gar i s sangat l ah subj ek t i f , t er gant ung pada seseor ang dal am
menafsi r kan di agr am t er sebut . Unt uk i t u t er dapat car a l ai n unt uk
menent ukan dat a penci l an, yai t u dengan menent ukan pagar dal am
(PD) dan pagar l uar (PL). Semua dat a mer upakan dat a penci l an
j i k a ni l ai dat a t er sebut kur ang dar i PD at au l ebi h dar i PL.
Unt u k menent u k an PD dan PL t er l ebi h dahu l u di hi t u ng
j an gk au an k u ar t i l (JK) dengan JK = Q
3
Q
1
. Sel an j u t n ya
di r umusk an:
PD = Q
1
1,5 JK
PL = Q
3
+ 1,5 JK
Bi l angan 1,5 JK di sebut dengan sat u l angkah.
C ont oh 2. 24
Tent ukan penci l an dar i dat a pada cont oh sebel umnya.
Peny el esai an:
Tel ah di per ol eh ni l ai Q
1
= 58,5 dan Q
3
= 78,75
JK = 78,75 58,5 = 20,25
PD = 58,5 1,5 20,25
= 58,5 30,375 = 28,125
PL = 78,75 + 1,5 20,25
= 78,75 + 30,375 = 109,15
Jadi , dat a penci l annya adal ah 14 kar ena 14 < 28,125.
Dat a-dat a penci l an t er kadang member i k an i nfor masi yang
ber har ga sehi ngga t i dak perl u di buang. Ber i l ah cont oh nyat a
yang menunj ukkan bahwa dat a-dat a penci l an member i k an
i nfor masi yang ber har ga.
71 B a b 2 Ukuran Data
Sel i di ki dat a ber i kut i ni memuat dat a penci l an at au t i dak, dengan
k et ent uan:
1. Gunakan di agr am bat ang daun.
2. Gunakan di agr am kot ak gar i s.
3. Gunakan pagar dal am dan pagar l uar .
Dat a t i nggi badan 40 si swa dal am cm.
145 144 139 156 130 147 134 120 132 115
153 146 103 168 134 127 119 116 151 140
145 146 132 121 129 154 179 136 142 138
140 145 140 134 145 125 151 135 148 135
Lat ihan 2. 5
Ref l eksi
Dar i mat er i ukur an dat a i ni , apakah ada manfaat nya dal am
kehi dupan kal i an sehar i -har i ? Coba j el askan pendapat kal i an
dan di skusi kan dengan t eman-t eman dan gur u kal i an.
Rangkuman
1. Rat aan at au mean mer upakan sal ah sat u ukur an unt uk
member ikan gambar an yang l ebi h j el as dan si ngkat t ent ang
sekumpul an dat a.
2. Rat aan hi t ung di si mbol kan dengan
x
. Mi sal kan x
1
, x
2
, x
3
,
..., x
n
adal ah sekumpul an dat a, maka:
a. Rat aan hi tung untuk dat a tunggal didefinisi kan dengan:
=
+ + + +
= =
1 2 3 1
n
i
n i
x
x x x ... x
x
n n
b. Rat aan hi t ung unt uk dat a berbobot rumusnya:
=
+ + + +
= =
1 1 2 2 3 3 1
n
i i
n n i
n
i
i =1
f x
f x f x f x ... f x
x
n
f
72
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
c. Rat aan hi t ung unt uk dat a t er kel ompok dengan cara
sandi (coding), r umusnya:
l
Rataan ( )
n
i i
i
0
i
f d
x x p
f
=
= +
|
= +
|
|
|
\ .
6. Modus (Mo) adal ah dat a at au gej al a yang ser i ng. Unt uk
dat a t er kel ompok r umus menent ukan modus adal ah:
1
1 2
b
d
Mo T p
d d
| |
= +
|
+
\ .
7. Kuar t i l membagi sekumpul an dat a menj adi empat bagi an
yang sama banyak. Pada dat a t er kel ompok, r umus yang
di gunak an adal ah:
4
1 b
Q
1
1
n F
Q T p
f
| |
|
= +
|
|
\ .
dengan i = 1, 2, 3
8. Desi l adal ah ni l ai - ni l ai yang membagi susu nan dat a
menj adi 10 bagi an yang sama banyak.
a. Desi l pada dat a t unggal , r umus:
D
i
= dat a k e- + ( 1)
10
i
n dengan i = 1, 2, 3, . . . , 9 dan
n adal ah cacah dat a.
73 B a b 2 Ukuran Data
b. Desi l pada dat a kel ompok, yai t u:
D
i
= T
b
+ p
10
D
i
i
n F
f
| |
|
|
|
|
\ .
9. Persent i l adal ah ni l ai -ni l ai yang membagi susunan dat a
menj adi 100 bagi an yang sama banyaknya.
Rumus per sent i l :
100
i
i b
P
i
n F
P T p
f
| |
|
= +
|
|
\ .
10. Jangkauan (Range) adal ah sel i si h dat a t er k eci l dengan
dat a t er besar .
Range = x
max
x
mi n
11. Jangkauan ant ar kuar t i l adal ah penyebar an 50% dat a di
t engah-t engah set el ah dat a di ur ut k an.
JAK = Q
3
Q
1
12. Si mpangan r at a-r at a
a. Unt uk dat a t unggal
=
1
n
i
i
R
x x
S
n
b. Unt uk dat a kel ompok
=
=
1
1
n
i i
i
R n
i
i
x x f
S
f
13. Si mpangan Baku dan Ragam
a. Unt uk dat a t unggal
Ragam:
( )
2
2
1
1
n
i
i
S x x
n
=
=
Si mpangan Baku:
( )
=
=
2
1
1
n
i
i
S x x
n
74
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
b. Unt uk dat a kel ompok
Ragam:
( )
=
=
2
2 1
1
n
i i
i
n
i
i
x x f
S
f
Si mpangan Baku:
( )
=
=
2
1
1
n
i i
i
n
i
i
x x f
S
f
14. Penent uan dat a t i dak k onsi st en (penci l an) dengan pagar
dal am (PD) dan pagar l uar (PL) dan t er l ebi h dahu l u
menent ukan j angkauan k uar t i l nya (JK).
JK = Q
3
Q
1
PL = Q
3
+ 1,5 JK
PD = Q
1
1,5 JK
Uji Ko mp e t e ns i
A. Ber i l ah t anda si l ang (X) pada hur uf a, b, c, d, at au e yang
kal i an anggap benar .
1. Ber at si swa 42 - 44 45 - 47 48 - 50
Fr ek uensi 5 30 15
Dar i dat a di at as, r at a-r at a ber at si swa adal ah . . . .
a. 46,3 d. 46,8
b. 46,5 e. 47
c. 46,6
2. Median dari susunan bilangan-bilangan 4, 3, 8, 7, 9, 5 adalah . . . .
a. 4 d. 6
b. 4,5 e. 6,5
c. 5,5
3. Jangkauan semi i nt er kuar t i l dar i dat a 9, 7, 12, 6, 14, 8, 10, 11
adal ah . . . .
a. 0,75 d. 1,75
b. 1,0 e. 2,0
c. 1,5
75 B a b 2 Ukuran Data
4. Ni l ai r at a-r at a ul angan mat emat i ka dar i 39 si swa adal ah 45.
Ji ka ni l ai mat emat i k a seor ang si swa l ai n di gabungk an maka
ni l ai r at a-r at anya menj adi 46. Ni l ai mat emat i ka si swa l ai n i t u
adal ah . . . .
a. 58 d. 65
b. 85 e. 56
c. 90
5. Jika 9 adal ah rata-r ata dar i 2, x, 10, 12 dan 15, maka x sama
dengan . . . .
a. 30 d. 9
b. 12 e. 6
c. 10
6. Dar i suat u penel i t i an di per ol eh dat a sebagai ber i kut .
Dat a 3 4 5 6
Fr ek uensi 10 12 15 14
Maka rat a-rat a dan ni l ai nya bert urut -t urut adal ah . . . .
a. 4,4 dan 5 d. 4,7 dan 4
b. 4,5 dan 5 e. 5 dan 4
c. 4,6 dan 4
7. Ji ka si swa x dal am r apor nya memper ol eh ni l ai : 8, 7, 6, 7, 5, 6,
8, 9, 8, 9, maka medi annya adal ah . . . .
a. 5 d. 7,5
b. 6 e. 8
c. 7
8. Jangkauan semi i nterkuar til dari dat a: 12, 8, 10, 3, 6, 4, 5,12
adalah . . . .
a. 2,75 d. 3,25
b. 2,5 e. 4,5
c. 3,5
9. Jika rata-rata dari data x, 3, x
2
, 9, dan 10 adalah 5,6 maka ni l ai x
sama dengan . . . .
a. 2 d. 3
b. 2,2 e. 4
c. 2,4
76
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
10. Dar i daft ar fr ekuensi dat a-dat a ni l ai suat u bi dang st udi ber i kut ,
j angkauan semi i nt er kuar t i l nya adal ah . . . .
Ni l ai Fr ek uensi
50 3 a. 2
53 4 b. 4
61 5 c. 8
70 3 d. 53
e. 61
B. Jawabl ah per t anyaan ber i k ut dengan benar .
1. Tent ukan r at a-r at a dar i dat a ber i k ut .
Uk ur an Fr ek uensi
127 5
132 10
137 20
142 12
147 3
2. Tent ukan mean, medi an, dan modus dar i dat a ber i kut .
Ber at Badan f
50 52 4
53 55 5
56 58 3
59 61 2
62 64 6
3. Tent ukan desi l kedua dan kel i ma dar i dat a ber i kut .
Ber at Badan f
31 2
37 4
36 3
34 1
41 5
29 4
25 3
4. Kumpul an l i ma dat a memi l i ki mean 2. Kumpul an t uj uh dat a
yang l ai nnya memi l i ki mean 5. Ji ka kedua kumpul an dat a i ni
di gabungkan unt uk membent uk suat u kumpul an dat a t unggal ,
hi t ung mean dar i dat a gabungan.
5. Di ket ahui dat a 1, 4, 13, 7, 8, 4, x
1
, x
2
yang memi l i ki mean 6
dan r agam 12,5. Tent ukan ni l ai x
1
dan x
2
.
77 Latihan Semester 1
L a t i h a n S e m e s t e r
A. Ber i l ah t anda si l ang (X) pada hur uf a, b, c, d, at au e yang
k al i an anggap benar .
1. Di ket ahui dat a ber i kut : 6, 4, -3, 8, 0, -6, 10, 6. Ni l ai medi an
dan modusnya adal ah ....
a. 6 dan 6 d. 5 dan 4
b. 6 dan 5 e. 5 dan 6
c. 5 dan 3
2. Hasi l dar i suat u pengamat an adal ah sebagai ber i kut : 12, 11,
9, 8, 9, 10, 9, 12. Mak a medi an dar i pengamat an t er sebut
adal ah ....
a. 10 d. 8,5
b. 9,5 e. 8
c. 9
3.
Rat a-r at a dar i dat a yang di saj i kan dengan hi st r ogr am di at as
adal ah ....
a. 52,5 d. 60,3
b. 55,5 e. 60,5
c. 55,8
4. Dal am sat u k el as t er dapat si swa sebanyak 21 or ang. Ni l ai r at a-
r at a mat emat i kanya adal ah 6. Bi l a seor ang si swa yang pal i ng
r endah ni l ai nya t i dak di i kut sert ak an, maka ni l ai r at a-rat anya
ber ubah menj adi 6,2. Dengan demi ki an ni l ai si swa yang pal i ng
r endah adal ah ....
a. 4 d. 1
b. 3 e. 0
c. 2
1 5
1 0
5
2
8
15
10
5
10
39, 5 44, 5 49, 5 54, 5 59, 5 64, 5 69, 5
78
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
5. Ni l ai r at a-r at a uj i an 40 or ang si swa adal ah 5,2. Set el ah seor ang
si swa mengi k ut i uj i an susul an, ni l ai r at a- r at anya menj adi
5,25. Ni l ai si swa yang mengi kut i uj i an susul an adal ah ....
a. 5,25 d. 7,25
b. 6,20 e. 7,50
c. 7,10
6. Sebanyak 30 si swa k el as XI A mempunyai ni l ai r at a-r at a 6,5.
25 si swa kel as XI B mempunyai ni l ai r at a-r at a 7 dan 20 si swa
kel as XI C mempunyai ni l ai r at a-r at a 8, maka r at a-r at a sel ur uh
si swa t er sebut adal ah ....
a. 7,16 d. 7,04
b. 7,10 e. 7,01
c. 7,07
7. Ni l ai r at a-r at a 11 buah bi l angan sama dengan 13. Ni l ai r at a-
rat a 13 bi l angan yang l ai n sama dengan 11. Dengan demi ki an
ni l ai r at a-r at a 24 bi l angan t er sebut sama dengan ....
a. 11 d.
125
12
b. 11
1
2
e. 13
c. 12
8. Modus dar i der et angka: 1, 2, 2, 3, 3, 7, 7, 7, 9 i al ah ....
a. 2 dan 7 d. 7
b. 3 e. 1 dan 9
c. 9
9. Di ket ahui t i ga kel ompok dat a. Kel ompok per t ama t er di r i n
1
dat a dengan r at a-r at a x
1
, dan kel ompok kedua n
2
dengan r at a-
r at a dan kel ompok k et i ga n
3
dengan r at a- r at a. Har ga r at a-
r at a dar i sel ur uh dat a dar i ket i ga kel ompok i t u i al ah ....
a.
1 2 3
3
x x x + +
d.
1 1 2 2 3 3
1 2 3
- -
n x n x n x
n n n
+ +
b.
1 1 2 2 3 3
1 2 3
n x n x n x
n n n
+ +
+ +
e. 3
2 3 1
1 2 3
x x x
n n n
| |
+ +
|
|
\ .
c.
1 2 3
1 2 3
x x x
n n n
+ +
+ +
79 Latihan Semester 1
10. x
o
adal ah r at a-r at a dar i dat a: x
1
, x
2
, ..., x
10
. Ji k a dat a ber ubah
mengi kut i pol a , dan set er usnya, maka ni l ai r at a-r at a menj adi
....
a.
1
11
2
+
o
x
d. x
o
+ 11
b.
1
12
2
+
o
x
e. x
o
+ 12
c.
1
20
2
+
o
x
11. Di per ol eh sampel dat a sebagai ber i kut : 6,5; 6,6; 4,0; 5,5; 7,6;
8,5; 7,8. Ni l ai medi annya adal ah ....
a. 4,0 d. 6,5
b. 7,8 e. 6,6
c. 7,6
12. Modus dar i dat a pada di st r i busi
fr ek uensi di sampi ng adal ah ....
a. 154,25 cm
b. 155,25 cm
c. 156,75 cm
d. 157,17 cm
e. 157,5 cm
13. Modus dar i dat a: 4, 5, 7, 5, 6, 6, 8, 9, 4, 6, 6, 7, 7, 7, 5, 6, 4
adal ah ....
a. 5 d. 8
b. 6 e. 9
c. 7
14. Medi an dar i t abel di st r i bu si
fr ek uensi di sampi ng adal ah ....
a. 55 d. 54
b. 55 e. 63
c. 54
I nt er val f
141 - 145
146 - 150
151 - 155
156 - 160
161 - 165
166 - 170
171 - 175
4
7
12
13
10
6
3
I nt er val f
47 - 49
50 - 53
53 - 55
56 - 58
59 - 61
2
4
6
5
3
Juml ah 20
80
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
15. Dar i daft ar di st r i busi di sampi ng
i ni di per ol eh bahwa ....
a. median terletak pada kelas ke-3
b. banyaknya data sel uruhnya 25
c. modus terletak pada kelas ke-4
d. meannya 10
e. panj ang kel asnya 5
16. Dar i dat a 8, 8, 7, 9, 6, 10, 8, l et ak Q
3
adal ah pada dat a ke- ....
a. 2 d. 5
b. 3 e. 6
c. 4
17. Dar i dat a di sampi ng, ni l ai dar i
Q
1
, Q
2
, dan Q
3
ber t u r u t - t u r u t
adal ah ....
a. 50, 50, dan 50
b. 50, 50, dan 52
c. 49, 50, dan 52
d. 49, 50, dan 50
e. 49, 50, dan 55
18. Ti n ggi badan si swa k el as XI
Bah asa, t er dat a secar a
ber k el ompok seper t i t ampak pada
t abel di sampi ng. Ni l ai dar i Q
3
,
adal ah ....
a. 153 d. 164
b. 163 e. 164,5
c. 163,5
19. D
2
dan D
3
unt uk dat a 4, 6, 8, 5, 6, 9, 3, 6, 7, 10 ,11 adal ah dat a
ke. ...
a. 4,4 dan 10,8
b. 4,4 dan 9,9
c. 4,3 dan 3,3
d. 2,2 dan 9,9
e. 2,4 dan 3,6
I nt er val f
1 - 5
6 - 10
11 - 15
16 - 20
12 - 25
4
15
7
3
1
Dat a Frekuensi
47
49
50
52
55
1
3
8
5
2
Ti nggi
Badan
f
145 - 149
150 - 154
155 - 159
160 - 164
165 - 169
170 - 174
2
5
15
10
7
1
81 Latihan Semester 1
20. Dat a t ak t er k el ompok hasi l ul angan mat emat i k a k el as XI
Bahasa adal ah: 7, 7, 9, 8, 6, 5, 6, 8, 7, 10, 5, 8, 8, 5, 10, 6, 8, 5,
7, 7. Dar i dat a t er sebut l et ak D
4
, D
8
dan D
9
ber t ur ut -t ur ut
adal ah ....
a. 8; 16 dan 18
b. 8; 16,8 dan 8,9
c. 8,4; 16,8 dan 18,9
d. 8,4; 16 dan 18
e. 8,4; 16 dan 18,9
21. Dar i t abel di st r i busi fr ekuensi di
sampi ng, besar D
3
adal ah ....
a. 53,8
b. 53
c. 50,8
d. 49,5
e. 45,5
22. Ti n ggi badan si swa k el as XI
Bah asa t er dat a pada t abel
di st r i busi di sampi ng. D
2
dan D
7
dar i dat a t er sebut adal ah ....
a. 160,27 dan 167,5
b. 160,27 dan 164,5
c. 159,5 dan 160,27
d. 167,5 dan 175,5
e. 167,5 dan 172,5
23. Di k et ahui dat a ni l ai uj i an nasi onal unt uk mat a pel aj ar an
ekonomi , sebagai ber i k ut .
7, 6, 8, 5, 9, 8, 6, 7, 7, 8, 5, 7, 9, 6, 6, 7, 9, 8, 5, 5
Dar i dat a t er sebut , ni l ai j angkauannya adal ah ....
a. 5 d. 2
b. 4 e. 1
c. 3
24. Langk ah (L) dan pagar dal am (PD) dar i dat a: 3, 5, 10, 2, 8, 10,
13, 15, 6, 8, 9, 10, 29, 25, 5, 9 adal ah ....
a. 7 dan -5,25 d. 10,5 dan -5,25
b. 7 dan 22,75 e. 10,5 dan 22,75
c. 10,5 dan 7
Ni l ai f
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
7
5
6
2
6
13
15
5
1
Ti nggi
Badan
155 - 159
160 - 164
165 - 169
170 - 174
175 - 179
f
82
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Ni l ai f
40 - 45
46 - 51
52 - 57
58 - 63
3
5
12
13
5
25. Di ket ahui dat a: 5, 2, 8, 9, 4, 10, 9, 3, 6. Besar j angkauan (J)
dan j angkauan semi i nt er kuar t i l (Qd) adal ah ....
a. 2,75 dan 6,25 d. 8 dan 6,12
b. 2,75 dan 5,5 e. 8 dan 2,75
c. 8 dan 5,5
B. Jawabl ah per t anyaan ber i k ut dengan benar .
1. Suat u dat a t unggal t er besar sebagai ber i kut .
12, 16, 21, 31, 36, 26, 37, 19, 34, 24, 27, 23, 32, 28, 28, 21, 26,
22, 24, 29, 17, 24, 14, 33, 39, 27, 18, 22, 29, 35, 30, 29, 13, 20,
40, 35, 30, 25, 25, 27.
Tent ukan ni l ai Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dar i dat a t er sebut .
2. Hi st ogr am ber i k u t i n i mer u pak an
di st r i busi pendapat an per k api t a. Dar i
hi st r ogr am di bawah, t ent ukan D
3
, D
5
,
dan D
7
.
3. Pendapat an per k api t a suat u negar a ber k ai t an er at dengan
sosi al , ek onomi dan l i ngk ungan negar a. Penduduk negar a
dengan pendapat an per k api t a t i nggi memi l i k i har apan hi dup
l ebi h l ama. Ber i kut dat a har apan hi dup (t ahun) negar a-negar a
di Asi a Tenggar a dan Pasi fi k:
79, 59, 54, 70, 79, 63, 65, 81, 73, 72, 58, 77, 62, 58, 69, 77, 73,
72, 68.
Dar i dat a-dat a t er sebut , t ent uk an besar nya:
a. Q
1
, Q
2
, Q
3
b. H, Q
d
, L
4. Per hat i k an daf t ar ni l ai ul angan
ak unt ansi k el as XI B Bahasa di
sampi ng.
Tent uk an:
a. H
b. PD
c. PL
19,5 39,5 59,5 79,5 99,5
P
e
r
s
e
n
t
a
s
e
p
e
n
d
a
p
a
t
a
n
Per sent ase j uml ah penduduk
Dal am bab i ni t erdapat beberapa k at a k unci yang per l u kal i an ket ahui .
1. Per mut asi 3. Sampel
2. Kombi nasi 4. Pel uang
Pel uang
Pet a k onsep ber i kut memudahkan kal i an dal am mempel aj ari sel ur uh mat er i
pada bab i ni .
83
Bab
3
P
ernahkah kalian menyaksikan atau membaca data tentang bagaimana kondisi
cuaca suatu daerah? Hujan, berawan, atau cerah dapat diperkirakan sebelumnya
menggunakan teori peluang. Bahkan penurunan sifat dari penyilangan gen-gen
induk yang mempunyai dua sifat berbeda, dapat diperkirakan dengan teori peluang.
Pada bab ini kalian akan mempelajari peluang yang terkadang tanpa kita sadari
telah kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa dasar dalam mempelajari
peluang misalnya harus memahami sifat dan aturan penjumlahan, perkalian, permutasi,
kombinasi dan pemecahannya, serta menentukan sampel, peluang kejadian, dan
menafsirkannya.
Pel uang
Kai dah Pencacahan
Pel uang Suat u
Kej adi an
Kej adi an Maj emuk
Aturan Pengisian Tempat
m
e
l
i
p
u
t
i
m
e
n
j
a
b
a
r
k
a
n
m
e
m
p
e
l
a
j
a
r
i
m
e
n
j
a
b
a
r
k
a
n
Percobaan, Sampel , dan
Kej adi an
Penger t i an Pel uang
Per mut asi
Kombi nasi
Ki sar an Ni l ai Pel uang
Frekuensi Harapan
Pel uang Kompl emen
Pel uang Gabungan
Kej adi an Sal i ng Bebas
Kej adi an Bersyar at
B a b 3 Peluang
84
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Dal am k ehi dupan sehar i -har i , k i t a ser i ng di hadapkan pada
per masal ah an men en t u k an at au men gu k u r k et i dak past i an
(k emu ngk i nan). Sebagai cont oh seseor ang ak an mel ak u k an
per j al anan dar i Moj oker t o ke Mal ang set el ah t er j adi banj i r l umpur
di por ong Si doar j o. Unt uk menghi ndar i l umpur , or ang i t u dapat
memi l i h apakah menggunakan j al ur al t er nat i f sel ai n j al ur ut ama.
Demi ki an j uga pada saat pengumuman kel ul usan. Seor ang si swa
yang menant i k an pengumuman mempunyai dua k emungk i nan,
yai t u l ul us at au t i dak l ul us. Unt uk memper dal am mat er i pada bab
i ni , pel aj ar i l ah kembal i mat er i pel uang di kel as IX SMP.
A . Kaidah Pencacahan (Count ing Rules)
Per nahk ah k al i an di mi nt a u nt u k menyu su n sebuah t i m
sepak bol a at au bol a basket dal am cl ass meeting yang anggot anya
t eman-t eman kal i an? Dar i seki t ar 40 anak, kal i an akan memi l i h
11 or ang unt uk t i m sepak bol a at au 5 or ang unt uk t i m basket .
Per soal an susunan seper t i i t u menj adi dasar k onsep k ombi nat or i k
yang akan membant u ki t a memecahkan obj ek -obj ek dal am suat u
hi mpunan. Unt uk menyel esai kan per soal an kombi nat or i k per l u
di ket ahui dua pr i nsi p hi mpunan dasar yai t u pr i nsi p penj uml ahan
dan per kal i an. kai dah pencacahan i ni menggunakan dua pr i nsi p
dasar yai t u pr i nsi p (at ur an) penj uml ahan dan at ur an per kal i an.
Sumber : img514.imageshack.us
Gambar 3. 1 Peta jal ur al ternatif aki bat banjir l umpur di Porong-Sidoarjo.
Jalur Ut ama
Tol Gempol - Sur abaya
Jalur Alt er nat if kendar aan besar / k ecil
Jalur al ter nat if k ecil
Jalur K.A
Banj ir lumpur
War u
Gedangan
Budur an
Si doar j o
Candi
Tanggulangin
Bangil
Pasur uan
Mal ang
Suk or ej o
Pandaan
Pr i gen
Tr et es
Pacet
Tr awas
Punggung
Moj osar i
Bangsal
Moj ok er t o
Mir ip
Balong bendo
Kr i an
Wonoayu
Tulangan
Kr embung
Por ong
Gempol
Pr ambon
85 B a b 3 Peluang
1
2
3
4
5
- - -
A B C
1. At ur an Penj uml ahan
Pada at ur an penj uml ahan bi l a suat u hi mpunan S t er bagi k e
dal am hi mpunan-hi mpunan bagi an yai t u S
1
, S
2
, S
3
, ..., S
n
, maka
j uml ah unsur yang ber ada di dal am hi mpunan S sama dengan
j uml ah semua unsur yang ada dal am set i ap hi mpunan bagi an dar i
S at au dapat di r umuskan sebagai ber i kut .
S = S
1
+ S
2
+ S
3
+ ... + S
n
Namun demi ki an pr i nsi p di at as t i dak ber l aku j i ka ada di ant ar a
hi mpunan-hi mpunan bagi an t er sebut yang anggot anya sal i ng t i ndi h.
Sebagai cont oh at uran penj uml ahan adal ah bi l a ki t a ber maksud
membel i handphone. Di t oko, ki t a menemukan ada handphone
mer ek A dengan 4 macam model , mer ek B dengan 3 macam model ,
dan mer ek C ada 5 macam model . J adi k i t a ak an membel i
handphone di t oko i t u, maka ki t a memi l i ki 5 + 4 + 3 = 12 macam
model handphone. Jadi banyak model handphone di t oko i t u ada 5
model A + 4 model B + 3 model C = 12 model .
2. At ur an Per k al i an
Mi sal k an k ot a A dan B
di h u bu ngk an den gan 3 j al an ,
sedan gk an an t ar a k ot a B dan C
di hubungkan dengan 2 j al an. Mak a
banyak r ut e per j al anan dar i k ot a A
ke kot a B dan di l anj ut kan per j al anan B ke C adal ah 3 2 = 6 r ut e.
Pr i nsi p i ni l ah yang di sebut pr i nsi p per kal i an.
Sesuai at ur an penj uml ahan, di per ol eh banyak r ut e per jal anan dar i
A ke B at au dar i B ke C adalah 3 + 2 = 5 r ute.
a. Rut e 2 terl i hat l ebi h pendek dar i r ut e 1 dan 3, apakah rut e 2
akan di tempuh dal am wakt u l ebi h cepat ?
b. Fak t or apak ah yang har us di per t i mbangk an k et i k a ak an
memi l i h r ut e suat u per j al anan?
Pr i nsi p dasar dal am at ur an pengi si an t empat
Jika suatu kejadian dapat terj adi dengan n
1
cara, kejadi an kedua
dapat t er j adi dengan n
2
car a, kej adi an ket i ga dapat t er j adi
dengan n
3
cara, dan seter usnya maka kej adian-kej adian dengan
urutan yang demi kian dapat t er j adi dengan (n
1
n
2
n
3
. . .)
car a.
86
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Koi n
Dadu
A G
Gambar 3. 3 Uang l ogam
Sumber: Dok. Penerbit
Gambar 3. 2 Dadu
Sumber: Dok. Penerbit
Catatan:
At ur an penj uml ahan di t andai dengan kat a at au
At ur an perk al i an di t andai dengan kat a dan
Perhat i kan contoh ber i kut .
C ont oh 3. 1
1. Sebuah dadu ber mat a enam dan uang
l ogam di l empar secar a ber samaan .
Ber apa ban yak h asi l yan g mu ngk i n
t er j adi ?
Peny el esai an:
Dadu dapat t er j adi dengan 6 car a, yai t u
dapat muncul angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Sedangk an u ang l ogam dapat t er j adi
dengan 2 car a, yai t u dapat muncul angka
(A) dan gambar (G). Ber dasar kan pr i nsi p
di at as, ban yak n ya car a h asi l yan g
mungk i n adal ah (6 2) = 12 car a yang
ber l ai nan, yai t u: {1G, 1A, 2G, 2A, 3G, 3A,
4G, 4A, 5G, 5A, 6G, 6A}. Li hat t abel .
1 1A 1G
2 2A 2G
3 3A 3B
4 4A 4B
5 5A 5B
6 6A 6B
2. Dengan angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 di buat bi l angan yang
t er di r i at as 3 angka yang ber l ai nan. Ber apa banyak bi l angan
ganj i l berl ai nan yang dapat di buat ?
Peny el esai an:
Ti ga angk a ber ar t i di buat t er l ebi h dahul u t i ga k ot ak , yai t u
rat usan, pul uhan, dan sat uan.
87 B a b 3 Peluang
b.
( 1)!
56
( 1)!
n
n
+
=
3. Tent ukan ni l ai n.
a. P(n,2) = 72
b. P(n,4) = P(n+1,3)
c. P(n + 2,n) = 60
4. Ber apak ah banyak cara 10 or ang duduk pada suat u t empat
yang hanya dapat di duduki ol eh 3 or ang?
5. Berapakah banyak susunan hur uf ber beda dapat di buat dari
huruf-huruf pada k at a di bawah i ni ?
a. SURABAYA d. YOGYAKARTA
b. KOMODO e. BAGANSIAPIAPI
c. INDONESIA
6. Suat u gedung mempunyai l i ma pi nt u masuk. Ti ga orang hendak
memasu k i gedu n g t er sebu t . Ber apa ban yak car a dapat
di t empuh agar mer eka dapat memasuki gedung dengan pi nt u
yang ber l ai nan?
4. Kombi nasi
Dal am suat u r uangan t er dapat 5 or ang yang bel um sal i ng
mengenal . Apabi l a mer ek a ber k enal an dengan ber j abat t angan
sek al i dengan set i ap or ang, ber apa banyak j abat t angan yang
t er j adi ?
Mi sal A, B, C, D, dan E adal ah or ang yang
dimaksud. Diagram di sampi ng mel uki skan
peri st i wa j abat t angan t ersebut .
A ber j abat t angan dengan B, C, D, dan E.
a. Berapa kali A berjabat tangan dengan E?
b. Berapa kali E berjabat tangan dengan A?
c. Apakah keduanya berjabat tangan dua
kal i?
A
B
C
D
E
94
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
A berj abat t angan dengan E sama art i nya dengan E ber j abat t angan
dengan A. Karena i t u, sel uruhnya t erdapat 10 j abat t angan.
5 4 3 2 1 5! 5 !
10
2 1 3 2 1 2!(3!) 2!(5 2)!
= = =
Kombi nasi adal ah suat u k umpul an unsur t anpa memper -
hat i kan urut annya. Dar i suat u hi mpunan dengan n anggot a dapat
di bent uk hi mpunan bagi an dengan k unsur (unt uk k < n). Set i ap
hi mpunan bagi an yang t erbent uk mer upak an k ombi nasi k unsur
dar i n unsur . Banyak k ombi nasi k unsur dar i n unsur ser i ng
di not asi kan dengan l ambang n
C
k
, C(n,k ),
n
k
C , at au
| |
|
\ .
n
k
. Sel anj ut nya
dal am buku i ni not asi yang
di gunakan unt uk menyat akan kombi nasi
adal ah C(n,k).
Unt uk menghi t ung banyak k ombi nasi k unsur dar i n unsur
yang t er sedi a dapat di gunakan rumus:
C(n,k) =
!
!( )!
n
k n k
Di dal am k ehi dupan sehar i -har i k i t a dapat menggunak an
konsep kombi nasi i ni mi sal nya ket i ka menent ukan banyaknya cara
mengambi l beberapa bol a dar i sej uml ah bol a di kot ak, memi l i h t i m
bask et sek ol ah, at au memi l i h k et ua OSI S dar i sej uml ah cal on.
Cobal ah car i cont oh yang l ai n dari pener apan konsep kombi nasi
i ni .
C ont oh 3. 6
1. Hi t ungl ah ni l ai dari :
a. C(5,3) b. C(6,2)
Peny el esai an:
a. C(5,3)=
5! 5 4 3 2 1
10
3! (5 3)! 3 2 1 2 1
= =
b. C(6,2)=
6! 6 5 4 3 2 1
15
2! (6 2)! 2 1 4 3 2 1
= =
2. Sebuah k ant ong memuat 5 bol a mer ah, 3 bol a hi j au, dan 4
bol a bi ru. Ti ga bol a di ambi l secar a acak. Berapa banyak cara
pengambi l an bol a j i k a bol a yang t erambi l adal ah:
a. k et i ganya ber war na mer ah
b. dua merah dan sat u hi j au
Men ggunak an Kal k ul at or
Sci en t i f i c
5 shi ft nCr 8 =
6 shi ft nCr 3 =
95 B a b 3 Peluang
c. ket i ganya berbeda war na
d. dua k el ereng yang t er ambi l berwarna hi j au.
Peny el esai an:
a. Banyaknya cara pengambi l an ket i ga bol a ber warna merah
adal ah:
C(5,3) =
5! 5 4 3 2 1
3!(5 3)! 3 2 1 2 1
=
= 10 car a
b. Banyaknya car a pengambi l an agar t erambi l 2 merah dan
1 hi j au adal ah:
C(5,2) C(3,1) =
5! 3!
2!(5 2)! 1! (3 1)!
=
5 4 3 2 1 3 2 1
2 1 3 2 1 1 2 1
= 30 cara
c. Banyaknya car a pengambi lan agar ket i ganya berbeda warna
(1 merah, 1 hi j au, dan 1 bi r u) adal ah:
C(5,1) C(3,1) C(4,1) =
5! 3! 4!
1!(5 1)! 1!(3 1)! 1!(4 1)!
=
5 4 3 2 1 3 2 1 4 3 2 1
1 4 3 2 1 1 2 1 1 3 1
= 60 cara
d. Banyaknya cara pengambi l an agar kel ereng yang t er ambi l
dua di ant aranya ber war na hi j au adal ah:
C(3, 2) C(5, 1) =
3! 5!
2! 1! 1! 5!
= 3 5 = 15 cara
C(3, 2) C(4, 1) =
3! 4!
2! 1! 1! 3!
= 3 4 = 12 cara
J i k a di si mpul k an banyak nya car a ada 15 12 car a,
ben ar k ah per n yat aan i t u ? J awabn ya sal ah k ar en a
sehar usnya ada 15 + 12 = 27 cara.
K egi at an M enul i s 3. 1
Dengan kat a-kat a sendi ri , j el askan perbedaan dan per samaan
ant ara permut asi dan kombi nasi .
96
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
1. Tent ukan ni l ai -ni l ai k ombi nasi beri k ut i ni .
a. C(6,2) d. C(15,4)
b. C(20,3) e. C(7,3) C(8,4)
c. C(11,6) f. C(10,2) : C(7,4)
2. Berapa banyak cara dapat di susun suat u regu cer das cermat
yang t erdi ri at as 3 anak yang di bent uk dar i 10 anak yang ada?
3. Di ket ahui hi mpunan P = {a, b, c, d, e}. Tent uk an banyak nya
hi mpunan bagi an dari P yang t erdi ri at as 2 el emen.
4. Ada berapa cara r egu Pramuka yang t erdi r i at as 3 pri a dan 3
wani t a dapat di pi l i h dar i 5 pr i a dan 4 wani t a?
5. Ti ga bol a di ambi l dari sebuah kot ak yang ber i si 6 bol a put i h
dan 5 bol a k uni ng. Ber apa banyak car a pengambi l an bol a
t ersebut j i k a yang t erambi l adal ah:
a. semuanya ber warna put i h
b. semuanya ber warna kuni ng
c. dua put i h dan 1 kuni ng
B . Peluang Suat u Kejadian
Dal am k ehi dupan sehar i -har i
banyak kej adi an yang t er j adi di l uar
Gambar 3. 4 Pertandi ngan sepak bol a
Sumber: i3.photobucket.com
k endal i manusi a. Ol eh sebab i t u,
manusi a hanya bi sa mel ak uk an
sesuat u sebai k mungkin dan hanya
mampu menak si r k emungk i nan
yang akan t er j adi . Sebagai cont oh
skor akhi r pada pertandi ngan sepak
bol a. Set i ap k al i k i t a ber hadapan
dengan per masal ahan di l u ar
pengar uh k i t a, k i t a hanya bi sa
menak si r pel uang k ej adi an yang
akan muncul .
Sebel u m mel angk ah l ebi h j au h, k i t a mul ai du l u dengan
penger t i an percobaan, r uang sampel , dan kej adi an.
1. Penger t i an Per cobaan, Ruang Sampel , dan Kej adi an
Ambi l sebuah koi n, kemudi an l emparkan ke udara dan bi arkan
mendarat di l ant ai at au mej a.
Latihan 3.3
97 B a b 3 Peluang
a. Mungki nkah t erdapat kej adi an l ai n sel ai n muncul gambar at au
angka?
b. Ada ber apa k ej adi an yang mungki n muncul ?
Per cobaan adal ah suat u t i ndakan at au kegi at an yang dapat
di ul ang dengan k eadaan yang sama unt uk memper ol eh hasi l
t er t ent u. Hi mpunan dar i semua hasi l per cobaan di sebut r uang
sampel dan di not asi kan dengan S. Hi mpunan bagi an dar i ruang
sampel di sebut k ej adi an pada r uang sampel at au seri ng di sebut
dengan k ej adi an saj a. Sedangk an anggot a-anggot a dal am r uang
sampel di sebut t i t i k sampel .
C ont oh 3. 7
Pada suat u percobaan mel empar sebuah dadu, A adal ah kej adi an
muncul bi l angan ganj i l dan B adal ah kej adi an muncul bi l angan
kel i pat an 3. Nyat akan ber i kut i ni dal am sebuah hi mpunan.
a. Ruang sampel
b. Kej adi an A
c. Kej adi an B
Peny el esai an:
Sebuah dadu mempunyai enam si si per muk aan yang masi ng-
masi ng bernomor 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Jadi , per mukaan yang muncul
nant i adal ah sal ah sat u dari si si yang bernomor 1 sampai dengan
6 t er sebut .
Pada percobaan i ni :
a. r uang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b. kej adi an A = {1, 3, 5}
c. kej adi an B = {3, 6}
2. Penger t i an Pel uang Suat u Kej adi an
Ji ka kej adi an A dapat t erj adi dengan k cara dar i n car a, maka
ni l ai k emungk i nan (pr obabi l i t as) t er j adi nya k ej adi an A yang
di not asi kan P(A) adal ah:
P(A) =
k
n
Ji ka di kai t k an dengan r uang sampel , mak a pel uang k ej adi an A
dapat di nyat akan sebagai P(A) =
( )
( )
n A
n S
, dengan:
98
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
P(A) adal ah pel uang kej adi an A
n(A) adal ah banyak anggot a dal am kej adi an A
n(S) adal ah banyak anggot a r uang sampel
C ont oh 3. 8
1. Dua buah mata uang dilempar bersamaan. Dalam sekali lemparan,
t ent ukan:
a. pel uang kej adi an muncul sat u angka,
b. pel uang kej adi an muncul nya k edua gambar.
Peny el esai an:
Pada percobaan ini ruang sampelnya S = {AA, AG, GA, GG}, j adi
n(S) = 4
a. Pel uang kej adi an muncul sat u
angka:
A = {AG, GA}, n(A) = 2
P(A) =
( ) 2 1
( ) 4 2
n A
n S
= =
b. Pel uang kej adi an muncul nya
kedua gambar:
B = {GG}, n(B) = 1
P(B) =
( ) 1
( ) 4
n B
n S
=
2. Sebuah k ot ak ber i si 5 k el er eng bi r u dan 3 k el er eng mer ah.
Dua kel erang di ambi l sekal i gus dar i kot ak secara acak. Berapa
pel uang:
a. t er ambi l kel er eng bi r u semua
b. t er ambi l k el er eng keduanya ber beda war na
Peny el esai an:
Pengambi l an 2 kel er eng dar i 8 kel er eng di dal am kot ak adal ah
per masal ahan k ombi nasi . Jadi , banyak nya anggot a r uang
sampel di t ent ukan dengan:
n(S) = C(8,2) =
8! 8 7 6 5 4 3 2 1
28
2!(8 2)! 2 1 6 5 4 3 2 1
= =
.
a. Misalkan A kej adian terambil kelereng biru semua (2 biru),
berart i :
n(A) = C(5,2) =
5! 5 4 3 2 1
10
2!(5 2)! 2 1 3 2 1
= =
P(A) =
(A) 10 5
(S) 28 14
n
n
= =
Sudut Mat emati ka
Men umbuhk an Si k ap
Kr i t i s Si swa
Sei r i ng ki t a mendengar
Di duni a i ni t ak ada yang
t ak mungki n. Benar kah
pernyat aan i t u?
Kemukakan pendapat
k al i an.
99 B a b 3 Peluang
b. Mi sal k an B adal ah k ej adi an t er ambi l k el er eng ber beda
warna (1 bi r u dan 1 merah), berart i :
n(B)= C(5,1) C(3,1)
=
5! 3! 5 4 3 2 1 3 2 1
15
1!(5 1)! 1!(3 1)! 1 4 3 2 1 1 2 1
= =
P(B)=
(A) 15
(S) 28
n
n
=
3. Ki sar an Ni l ai Pel uang
Mi sal k i t a mel empar sebuah dadu ber mat a enam. Mi sal A
adal ah k ej adi an muncul nya angk a 6 at au kur ang dan B adal ah
kej adi an muncul nya angk a 7.
a. Apak ah A past i t erj adi ?
b. Apak ah B akan t er j adi j uga?
c. Hi t ungl ah P(A) dan P(B) kemudi an amat i hasi l nya.
Ki saran (bat as-bat as) ni l ai pel uang kej adi an A past i l ah ant ara
0 dan 1 (0 s P(A) s 1) at au t er l et ak dal am [0,1]. Kej adi an dengan
pel uang 0 di namak an kej adi an yang must ahi l t er j adi at au t i dak
mu ngk i n t er j adi (k emu st ahi l an), sedangk an k ej adi an dengan
pel uang 1 di namakan kej adi an yang past i t erj adi (suat u kepast i an).
4. Fr ek uensi Har apan Suat u Kej adi an
Frek uensi harapan suat u kej adi an dari sebuah per cobaan yang
di l akukan sebanyak n kal i di defi ni si kan sebagai beri kut .
Mi sal k an A adal ah suat u k ej adi an pada r uang sampel S
dengan pel uang P(A). Frek uensi harapan muncul nya kej adi an
A yang di not asi k an F
har
(A) dal am n kal i percobaan di rumuskan
dengan F
har
(A) = n P(A).
C ont oh 3. 9
Pel uang seor ang si swa l ul us uj i an adal ah
1
2
. Ji ka di suat u sekol ah
t er dapat 100 si swa yang i k ut uj i an, ber apa f r ek uensi har apan
si swa-si swa di sekol ah i t u l ul us uj i an?
Peny el esai an:
P(l ul us uj i an) =
1
2
F
har
(l ul us uj i an) = 100
1
2
= 50
Jadi , dari 100 orang si swa yang i kut uj i an di perki rak an l ul us 50
or ang.
100
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
K egi at an M enul i s 3. 2
Pada cont oh sebel u mnya di k at ak an P(l ul us u j i an) =
1
2
.
Sebut kan dan j el askan fak t or yang pal i ng berpengar uh pada
besarnya pel uang seorang unt uk l ul us uj i an.
Latihan 3.4
1. Pada pel emparan dua dadu berwarna bi r u dan hi j au, A adal ah
kej adi an mat a dadu yang muncul berj uml ah 9 dan B adal ah
kej adi an mat a dadu yang muncul j uml ahnya kurang dar i 6.
a. Buat l ah t abel unt uk menunj uk k an r uang sampel dan
t ent ukan banyak anggot a ruang sampel t ersebut .
b. Tent ukan hi mpunan A dan B.
c. Tent ukan pel uang kej adi an A dan B.
2. Di dal am sebuah kot ak t er dapat sembi l an kart u yang bernomor
1 sampai dengan 9. Kemudi an di ambi l sat u kart u secara acak.
Tent ukan pel uang t er ambi l nya:
a. kart u dengan angka ganj i l ,
b. kart u dengan angk a bi l angan pr i ma,
c. kart u dengan angka kel i pat an 3.
3. Sebuah kant ong beri si 8 kel ereng merah, 5 kel ereng bi r u, dan
4 kel er eng hi j au. Ji ka di ambi l 3 kel er eng secara acak, t ent ukan
pel uang t er ambi l :
a. semua bi r u,
b. 2 mer ah dan 1 hi j au,
c. ber beda warna.
4. Sebuah kart u di ambi l dar i seper angkat kar t u bridge.
a. Tent ukan pel uang bahwa yang t erambi l adal ah kart u Queen.
b. J i k a per cobaan di ul ang 100 k al i , t ent uk an f r ek uensi
harapan t er ambi l nya kart u As.
5. Seor ang si swa mempunyai pel uang l ul us uj i an sebesar 0,95.
Ji ka j uml ah siswa yang ikut ujian 200 siswa, berapa siswa yang
diperkirakan tidak lulus?
101 B a b 3 Peluang
C . Kejadian Majemuk
Suat u per i st i wa at au kej adi an bi sa saj a mempunyai hubungan
dengan kej adi an l ai n. Ada yang sal i ng mempengar uhi , ada j uga
yang t i dak. Masi ng-masi ng k ej adi an mempunyai pel uang. Ber i kut
i ni ak an k i t a pel aj ari pel uang masi ng-masi ng kej adi an bai k yang
mempunyai hubungan at au t i dak.
1. Pel uang Kompl emen Suat u Kej adi an
Mi sal k an S r uang sampel dan n(S) = n. Andai k an A adal ah
k ej adi an dal am ruang sampel S dengan n(A) = k, dan A
c
adal ah
kompl emen kej adi an A, maka n(A
c
) = n k. Sehi ngga:
( )
( ) 1 ( )
( )
c
c
n A n k n k
P A P A
n S n n n
= = = =
Jadi , di si mpul k an:
P(A
c
) = 1 P(A) at au P(A) + P(A
c
) = 1
C ont oh 3. 10
Pada per cobaan mel empar dadu, A adal ah k ej adi an muncul nya
bi l angan genap dan B adal ah k ej adi an muncu l nya angk a 6.
Tent ukan pel uang kej adi an:
a. A
c
b. B
c
Peny el esai an:
Pada percobaan i ni , ruang sampel nya S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} sehi ngga
n(S) = 6.
a. A = k ej adi an muncul bi l angan genap sehi ngga A = {2, 4, 6} dan
n(A) = 3.
Car a I :
( ) 3 1
( )
( ) 6 2
n A
P A
n S
= = =
1 1
( ) 1 ( ) 1
2 2
c
P A P A = = =
Car a I I :
A
c
= {1, 3, 5}, n(A
c
) = 3
( ) 3 1
( )
( ) 6 2
c
c
n A
P A
n S
= = =
102
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
b. B = k ej adi an muncul angka 6 sehi ngga B = {6} dan n(B) = 1.
Car a I :
( ) 1
( )
( ) 6
n B
P B
n S
= =
1 5
( ) 1 ( ) 1
6 6
c
P A P A = = =
Car a I I :
B
c
= {1, 2, 3, 4, 5}, n(B
c
) = 5
( ) 5
( )
( ) 6
c
c
n B
P B
n S
= =
2. Pel uang Gabungan Dua Kej adi an
Mi sal kan A dan B masi ng-masi ng kej adi an dal am r uang sampel
S. Gabungan k ej adi an A at au B (di not asi k an A B) adal ah
hi mpunan semua t i t i k sampel yang t erdapat pada kej adi an A at au
B at au keduanya. Dal am t eor i hi mpunan, perhi t ungan banyaknya
anggot a A B dal am semest a S di r umusk an:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
Sehi ngga pel uang k ej adi an A at au B (di not asi k an P(A B)
di t ent ukan sebagai beri kut .
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
n A B
P A B
n S
n A n B n A B
n S
n A n B n A B
n S n S n S
P A P B P A B
=
+
=
= +
= +
Jadi , di si mpul kan bahwa j i k a A dan B adal ah dua k ej adi an
sembarang, maka berl aku:
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
Sel anj ut nya k ej adi an A dan B di k at ak an sal i ng l epas j i k a
kej adi an A dan B ti dak dapat t erjadi bersama-sama atau A B = C
at au P(A B) = 0. Jadi , j i ka A dan B kej adi an yang sal i ng l epas,
akan berl ak u:
P(A B) = P(A) + P(B)
103 B a b 3 Peluang
At ur an i ni ser i ng di sebut sebagai at ur an penj uml ahan unt uk
dua kej adi an yang sal i ng l epas.
C ont oh 3. 11
1. Sebu ah k ar t u di ambi l secar a acak dar i k ot ak yang ber i si
seper angkat kart u yang sama bent uknya dar i nomor 1 sampai
dengan 7. Mi sal k an A k ej adi an t er ambi l nya k ar t u ber nomor
bi l angan pr i ma dan B k ej adi an t er ambi l nya k ar t u ber nomor
genap. Tent ukan pel uang kej adi an A at au B.
Peny el esai an:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, n(S) = 7
A = {2, 3, 5, 7}, n(A) = 4, sehi ngga
( ) 4
( )
( ) 7
n A
P A
n S
= =
B = {2, 4, 6}, n(B) = 3, sehi ngga
( ) 3
( )
( ) 7
n B
P B
n S
= =
A B = {2}, n(A B) = 1, sehi ngga P(A B) =
( ) 1
( ) 7
n A B
n S
=
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B) =
4 3 1 6
7 7 7 7
+ =
2. Dua dadu di l empar sat u kal i . Mi sal k an A adal ah k ej adi an
j uml ah angk a k edu a dadu sama dengan 4 dan B adal ah
kej adi an j uml ah angka kedua dadu sama dengan 10. Tentukan
kemungkinan terjadinya A atau B.
Dadu Kedua
(1,6)
(2,6)
(3,6)
(4,6)
(5,6)
(6,6)
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
1
2
3
4
5
6
D
a
d
u
P
e
r
t
a
m
a
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(5,1)
(6,1)
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
(1,5)
(2,5)
(3,5)
(4,5)
(5,5)
(6,5)
4 5 6 3 2 1
104
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
Peny el esai an:
n(S) = 36
A = {(1,3), (2,2), (3,1)}, n(A) = 3
P(A) =
3 1
36 12
=
B = {(4,6), (5,5), (6,4)}, n(B) = 3
P(B) =
3 1
36 12
=
P(A B) = P(A) + P(B) =
1 1 1
12 12 6
+ =
3. Kej adi an Sal i ng Bebas
Kej adi an A dan B di k at akan sal i ng bebas j i k a kej adi an A dan
B t i dak sal i ng mempengaruhi . Art i nya t er j adi at au t i dak t erj adi nya
k ej adi an A t i dak mempengar uhi t er j adi at au t i dak t er j adi nya
kej adi an B. Ji ka A dan B adal ah kej adi an yang sal i ng bebas, maka
ber l aku:
P(A B) = P(A) P(B)
C ont oh 3. 12
Dua dadu ber upa dadu mer ah dan dadu put i h di l empar sek al i .
Ji ka kej adi an A adal ah kej adi an muncul mat a 3 pada dadu merah
dan kej adi an B adal ah kej adi an muncul j uml ah mat a kedua dadu
i t u 7. Tunj uk kan bahwa kej adi an A dan B sal i ng bebas.
Peny el esai an:
n(S) = 36
A = {(3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (3,6)}, n(A) = 6
B = {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)}, n(B) = 6
A B = {(3,4)}, n(A B)=1
Dadu Put i h
1
2
3
4
5
6
D
a
d
u
M
e
r
a
h
4 5 6 3 2 1
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(5,1)
(6,1)
(1,6)
(2,6)
(3,6)
(4,6)
(5,6)
(6,6)
(1,5)
(2,5)
(3,5)
(4,5)
(5,5)
(6,5)
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
Sudut Mat emati ka
Menumbuhk an Si f at
K r i t i s
Pel uang ki t a kosong!
begi t u kat a Gus Dur
meni r ukan kat a-kat a Kol ev
sang pel at i h PSSI yang
t ert ul i s pada j udul ber i t a
di hari an Tempo 11
November 2007 l al u.
Benar kah pernyat aan
t ersebut ? Beri kan al asan
kal i an.
Sumber : mathematicse.wordpress.com
105 B a b 3 Peluang
P(A) =
6
36
=
1
6
; P(B) =
6
36
=
1
6
; P(A B) =
1
36
Sehi ngga:
P(A B) = P(A) P(B)
1
36
=
1
6
1
6
Jadi , kej adi an A dan B adal ah kej adi an yang sal i ng bebas.
4. Kej adi an Ber syar at
Misalkan A dan B adalah dua kej adi an dalam ruang sampel S.
Jika kej adi an A dan B dapat t erj adi bersama-sama, t et api t er j adi
at au t i dak t erj adi nya kej adi an A akan mempengar uhi t er j adi at au
t i dak t erj adi nya kej adi an B, maka kej adi an sepert i i ni di namakan
kej adi an t i dak sali ng bebas atau kej adi an bersyar at . Ji ka kej adi an
A dan B adal ah kej adi an bersyar at maka, berl aku:
Pel uang muncul nya k ej adi an A dengan syar at k ej adi an B t el ah
muncul adal ah:
( )
( | )
( )
P A B
P A B
P B
=
Pel uang muncul nya k ej adi an B dengan syar at k ej adi an A t el ah
muncul adal ah:
( )
( | )=
( )
P A B
P A B
P A
C ont oh 3. 13
Sebuah k ot ak ber i si t i ga bol a mer ah dan dua bol a bi r u. Pada
pengambi l an dua k al i ber ur ut an t anpa pengembal i an, t ent uk an
pel uang unt uk mendapat kan sat u bol a merah pada pengambi l an
pert ama dan sat u bol a bi r u pada pengambi l an kedua.
Peny el esai an:
Pel uang pada pengambi l an bol a pert ama berwar na merah adal ah
P(A) =
3
5
.
Dal am hal i ni di anggap yang t er ambi l benar -benar bol a mer ah.
Kar ena t anpa pengembal i an, maka pada kot ak t ersebut t i nggal 2
bol a merah dan 2 bol a bi r u. Pel uang t er ambi l kel ereng bi ru pada
pengambi l an kedua adal ah:
106
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
P(BlA) =
2
4
=
3
5
Jadi , pel uang bahwa pada pengambi l an per t ama bol a merah dan
pengambi l an kedua bol a bi r u adal ah:
P(A B) = P(A) P(BlA) =
3 1 3
5 2 10
=
K egi at an M enul i s 3. 3
Unt uk l ul us SMA, si swa harus menempuh uj i an dan unt uk
di t er i ma di per gur uan t i nggi di syar at kan har us l ul us uj i an
masuk . Apak ah hubungan ant ar a dua k ej adi an t er sebut ?
Mengapa?
Latihan 3.5
1. Empat k ar t u di ambi l dar i sat u set k ar t u bri dge. Tent uk an
pel uang t er ambi l nya:
a. 2 kar t u King dan 2 kar t u As
b. 1 kar t u Queen dan 3 kar t u Jack.
2. Pada pel empar an sebuah dadu, A adal ah kej adi an muncul nya
bi l angan genap, B adal ah kej adi an muncul nya bi l angan pr i ma,
dan C adal ah kej adi an muncul nya bi l angan ganj i l .
a. Tent ukan pel uang kej adi an A, B, dan C.
b. Apakah kej adi an A dan B sal i ng l epas?
c. Apakah kej adi an A dan C sal i ng l epas?
3. Sebuah kart u di ambi l dari sat u set kar t u bridge. Pada percobaan
t ersebut , A adal ah kej adi an t erambi l kar t u Heart dan B adal ah
kej adi an t er ambi l kar t u King.
a. Tent ukan pel uang kej adi an A dan B.
b. Apakah kej adi an A dan B sal i ng bebas?
4. Dal am sebuah kot ak t erdapat 5 bol a merah dan 6 bol a put i h.
Dua bol a di ambi l secara acak bert urut -t ur ut dar i kot ak t ersebut
dengan pengembal i an. Tent ukan pel uang:
a. kedua bol a berwar na merah,
b. bol a per t ama merah dan bol a kedua put i h.
107 B a b 3 Peluang
5. Di dal am sebuah k ant ong t er dapat 8 kel er eng hi j au dan 7
kel ereng biru. Diambi l dua kel ereng secara acak bert urut -t urut
dar i kant ong t er sebut t anpa pengembal i an. Tentukan pel uang:
a. kedua k el ereng ber war na bi ru
b. kel ereng pert ama merah dan k el ereng kedua bi r u.
Ref l eksi
Cari l ah manfaat dari mat er i -mat eri yang ada pada bab pel uang
j i k a di kai t kan dal am kehi dupan k al i an sehari -hari bai k dari
i nt ernet at au j ur nal di per pust akaan. Kemudi an di sk usi k an
dengan t eman-t eman dan guru k al i an.
Rangkuman
1. Dal am n ot asi mat emat i k a, ni l ai n f ak t or i al dapat
di defi ni si k an sebagai ber i kut :
n! = n (n 1)(n 2) (n 3) . . . 3 2 1, dengan n =
bi l angan asl i
0! = 1 dan 1! = 1
2. Permut asi k unsur dari n unsur yai t u semua ur ut an yang
berl ai nan yang di susun dari k unsur yang di ambi l dari n
unsur . Per mut asi di defi ni si kan sebagai ber i kut .
!
( , )
( - )!
n
P n k
n k
=
3. Permut asi dengan beber apa unsur yang sama adal ah:
P(n,p,q,r,) =
!
! ! ! ...
n
p q r
4. Permut asi si k l i s (mel i ngk ar ) dari n unsur di l ambangk an
dengan not asi P
siklis
(n) dan banyaknya:
!
( ) ( 1)!
sikl is
n
P n n
n
= =
5. Kombi nasi adal ah su at u su su nan unsu r -u nsu r dar i
sek umpul an unsur t anpa memper hat i k an ur ut annya.
Unt uk menghi t ung banyak kombinasi k unsur dar i n unsur
yang tersedi a dapat di gunakan rumus:
C(n,k) =
!
!( )!
n
k n k
108
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
6. Pel uang k ej adi an A dapat t er j adi dengan k car a dari n
cara. Ni l ai nya di not asi kan dengan P(A), yai t u:
P(A) =
k
n
Ji ka dal am r uang sampel , maka P(A) =
( )
( )
n A
n S
.
7. Frekuensi har apan muncul nya k ej adi an A dal am n kal i
percobaan adal ah F
har
(A) = n P(A).
8. Pel uang komplemen suatu kej adian dengan S r uang sampel
dan n(S) = n, dan A kejadi an dal am ruang sampel dengan
n(A) = k, maka:
( )
( ) 1 ( )
( )
c
c
n A n k n k
P A P A
n S n n n
= = = =
Jadi , P(A
c
) = 1 P(A) at au P(A) + P(A
c
) = 1.
9. Banyak nya anggot a gabungan dua k ej adi an A dan B
adal ah:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
Pel uang gabungan dua kej adi an sembarang ber l aku:
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
dan unt uk kej adi an A dan B sal i ng l epas berl aku:
P(A B) = P(A) + P(B)
10. Kej adi an A dan B sal i n g bebas dan t i dak sal i n g
mempengar uhi , mak a ber l ak u:
P(A B) = P(A) P(B)
11. Pel uang muncul nya kej adi an A dengan syarat kej adi an B
t el ah muncul adal ah
( )
( | )=
( )
P A B
P A B
P B
Pel uang muncul nya kej adi an B dengan syarat kej adi an A
t el ah muncul adal ah:
( )
( | )=
( )
P A B
P A B
P A
109 B a b 3 Peluang
A. Ber i l ah t anda si l ang (X) pada hur uf a, b, c, d, at au e yang
k al i an anggap benar .
1. Hasi l dar i
16!
14!
adal ah . . . .
a. 140 d. 250
b. 200 e. 3.360
c. 240
2. Banyak nya bi l angan ganj i l yang t er di r i at as 3 angk a yang
di susun dari angka 1, 2, 3, 4, 6, dan 8 t anpa pengul angan
adal ah . . . .
a. 24 d. 48
b. 28 e. 60
c. 40
3. Doni , Dedi , Dodi , dan Dol i ak an bek er j a secar a ber gi l i r an.
Banyaknya ur ut an beker j a yang dapat di susun dengan Dodi
sel al u pada gi l i ran t er akhi r adal ah . . . .
a. 3 d. 18
b. 6 e. 24
c. 12
4. Suat u t i m bol a vol i t erdi r i at as 6 pemai n yang di pi l i h dari 9
orang. Banyaknya macam susunan yang dapat di bent uk adal ah
. . . .
a. 18 d. 54
b. 21 e. 84
c. 48
5. Ada 10 t i t i k dan t i dak ada 3 t i t i k yang t er l et ak segar i s.
Banyaknya segi t i ga yang dapat di buat adal ah . . . .
a. 15 d. 120
b. 30 e. 240
c. 60
6. Suatu gedung mempunyai l i ma pi ntu masuk. Ti ga orang hendak
memasuki gedung t er sebut . Banyak cara agar mer ek a dapat
memasuki gedung t er sebut adal ah . . . .
a. 10 d. 50
b. 20 e. 60
c. 30
Uji Ko mpe t e n s i
110
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
7. Dua or ang per gi menont on per t andi ngan sepak bol a. J i k a
st adi on i t u mempunyai 4 pi nt u dan mer ek a masuk mel al ui
sebuah pi nt u dan k el uar dengan pi nt u yang ber beda, maka
banyaknya cara yang terjadi adal ah . . . .
a. 18 d. 60
b. 20 e. 75
c. 24
8. Pi h ak pen gel ol a su at u per u sah aan memer l u k an 4 st af
pen gu r u s. J i k a t er sedi a 7 cal on , mak a k emu n gk i n an
banyaknya susunan st af pengurus adal ah . . . .
a. 210 d. 35
b. 105 e. 30
c. 42
9. Dal am suat u r uangan t erdapat 30 or ang. Set i ap or ang sal i ng
bersal aman. Banyaknya sal aman yang di l ak ukan adal ah . . . .
a. 435 d. 875
b. 455 e. 885
c. 870
10. Akan di buat pl at nomor yang t erdi r i at as 3 angka dar i 8 angka
yang di sedi akan. Banyak pl at nomor yang harus di buat adal ah
. . . .
a. 336 d. 24
b. 60 e. 10
c. 56
11. Dar i 5 orang cal on pengurus akan di pi l i h seorang ket ua, waki l
ket ua, dan seor ang bendahara. Banyaknya susunan pengur us
yang mungki n t er j adi adal ah . . . .
a. 10 d. 60
b. 15 e. 125
c. 20
12. Kat a ADAP dapat di susun secar a ber l ai nan dengan . . . car a.
a. 4 d. 18
b. 6 e. 24
c. 12
13. Banyak nya car a 5 or ang unt uk menempat i dua k ur si yang
t ersedi a adal ah . . . .
a. 5 d. 20
b. 6 e. 120
c. 10
111 B a b 3 Peluang
14. Dar i del apan or ang pemai n bu l u t angk i s ak an di bent u k
pasangan ganda. Banyaknya kemungki nan pasangan ganda yang
dapat dibent uk adal ah . . . .
a. 72 d. 16
b. 56 e. 10
c. 28
15. Dar i 7 orang pengur us organi sasi akan di pi l i h seorang ket ua,
waki l k et ua, sekr et ari s, dan bendahar a. Banyaknya susunan
pengur us yang mungki n adal ah . . . .
a. 210 d. 260
b. 250 e. 840
c. 252
16. Dar i 7 or ang musi si ak an di bent uk grup musi k yang t er di r i
at as 4 orang. Banyaknya car a membent uk grup t ersebut adal ah
. . . .
a. 35 d. 560
b. 70 e. 840
c. 210
17. Banyaknya permutasi semua huruf pada kata MAHATMA adalah
. . . .
a. 420 d. 2.520
b. 1.008 e. 5.040
c. 1.680
18. Dua buah dadu di l empar ber sama-sama sat u kal i , pel uang
muncul nya mat a dadu berj uml ah 7 at au 10 adal ah . . . .
a.
7
36
d.
17
36
b.
9
36
e.
18
36
c.
10
36
19. Sebuah mat a uang dan sebuah dadu di l empar sekal i . Pel uang
muncul nya angka pada mat a uang dan bi l angan ganj i l pada
dadu adal ah . . . .
a.
5
6
d.
1
4
b.
1
3
e.
1
6
c.
2
3
112
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
20. Badu mengi kut i uj i an Mat emat i ka dan Ki mi a. Pel uang Badu
l ul us uj i an Mat emat i k a adal ah
1
2
dan pel uang l ul us Ki mi a
adalah
2
3
. Peluang Badu untuk lulus keduanya adalah . . . .
a.
1
2
d.
5
6
b.
1
3
e.
1
6
c.
1
4
21. Di dal am sebuah kant ong t erdapat 3 bol a merah dan 5 bol a
put i h. Dari dal am k ant ong t er sebut di ambi l 3 bol a sekal i gus.
Kemungki nan bahwa ket i ga bol a t er sebut t erdi ri at as 1 bol a
merah dan 2 bol a puti h adal ah . . . .
a.
30
56
d.
3
8
b.
2
10
e.
11
15
c.
13
30
22. Dari 15 but i r t el ur yang di j ual t erdapat 5 but i r yang cacat .
Seor ang i bu membel i 3 bu t i r t el u r t anpa memi l i h. Ni l ai
kemungki nan i a mendapat 3 but i r t el ur yang bai k adal ah . . . .
a.
28
81
d.
3
10
b.
1
5
e.
1
3
c.
24
91
23. Suat u kant ong beri si 40 kel ereng merah dan 10 kel ereng put i h.
Bi l a dari kant ong i t u di ambi l 2 kel ereng merah, maka pel uang
mengambi l l agi sat u bi j i t anpa di k embal i k an ber warna put i h
dar i kant ong t ersebut adal ah . . . .
a.
9
50
d.
7
54
b.
1
16
e.
5
24
c.
1
3
113 B a b 3 Peluang
24. Dal am sat u k ot ak t er dapat 3 bol a mer ah dan 6 bol a put i h.
Di ambi l dua bol a ber t ur ut -t ur ut t anpa pengembal i an. Pel uang
kedua bol a i t u mer ah adal ah . . . .
a.
1
12
d.
7
12
b.
2
9
e.
1
3
c.
1
4
25. Pada per cobaan mel empar uang l ogam t i ga k al i , besar nya
pel uang muncul nya dua angka ber t urut -t ur ut adal ah . . . .
a.
1
4
d.
3
8
b.
1
3
e.
3
4
c.
1
2
26. Ji ka 2 buah dadu di l empar sekal i ber samaan, maka pel uang
di per ol eh j uml ah mat a k edua dadu pal i ng sedi k i t sepul uh
adal ah . . . .
a.
1
2
d.
1
12
b.
1
6
e.
1
4
c.
1
3
27. Pada per cobaan mel empar t i ga k epi ng uang l ogam 240 kal i ,
frek uensi harapan kej adi an muncul 2 gambar adal ah . . . .
a. 30 d. 60
b. 40 e. 90
c. 45
28. Dua dadu di l ambungkan bersamaan. Pel uang muncul nya mat a
dadu yang j uml ahnya kur ang dari l i ma at au l ebi h dari del apan
adal ah . . . .
a.
1
9
d.
5
12
b.
5
18
e.
1
6
c.
4
9
114
Matematika XI SMA/MA Program Bahasa
29. Pada pel empar an dua dadu sebanyak sat u k al i , pel uang
muncul nya mat a dadu berj uml ah 8 at au 5 adal ah . . . .
a.
2
9
d.
5
9
b.
1
4
e.
5
26
c.
1
9
30. Sebuah kot ak ber i si 3 bol a put i h dan 5 bol a hi t am. Di ambi l
dua bol a sekal i gus dar i k ot ak i t u. Pel uang t er ambi l 2 bol a hi t am
adal ah . . . .
a.
4
5
d.
5
14
b.
1
4
e.
2
5
c.
5
8
B. Jawabl ah per t anyaan-per t anyaan ber i kut dengan benar .
1. Tent ukan ni l ai n yang memenuhi :
a. P(n,2) = 90 b. P(n+2,n) = 50
2. Di ket ahui hi mpunan P = {a, b, c, d, e}. Tent ukan banyaknya
hi mpunan bagi an dari P yang t erdi ri at as 3 el emen.
3. Ti ga bol a di ambi l dari sebuah kot ak yang ber i si 7 bol a put i h
dan 4 bol a mer ah. Berapa banyak car a pengambi l an t er sebut
j i ka yang t er ambi l adal ah:
a. semuanya ber war na put i h,
b. semuanya berwar na mer ah,
c. dua put i h dan sat u mer ah?
4. Sebuah kant ong beri si 6 kel ereng merah, 8 kel ereng bi r u, dan
4 kel er eng hi j au. Ji ka di ambi l 3 kel er eng secara acak, t ent ukan
pel uang t er ambi l :
a. semua mer ah, c. ber beda warna.
b. 2 bi r u dan 1 hi j au,
5. Dal am sebuah kot ak t erdapat 8 bol a merah dan 4 bol a put i h.
Dua bol a di ambi l secar a acak ber t ur ut -t ur ut dar i kot ak t er sebut
dengan pengembal i an. Tent ukan pel uang:
a. kedua bol a berwar na merah,
b. bol a per t ama ber warna mer ah dan bol a k edua ber war na
put i h.
115 Latihan Semester 2
L a t i h a n S e m e s t e r
A. Ber i l ah t anda si l ang (X) pada hur uf a, b, c, d, at au e yang
k al i an anggap benar .
1. Ni l ai dari 8! adal ah ....
a. 5.040 d. 40.540
b. 40.310 e. 45.040
c. 40.320
2. dar i dar i
10!5!
7!
adal ah ....
a. 8.640.000 d. 86.400
b. 854.000 e. 8.640
c. 86.400
3. Not asi fakt ori al dar i 6 5 adal ah ....
a. 4! d.
6!
4!
b. 6! e.
6!
5!
c.
6!
3!
4. 4 . 6 bent uk fakt or i al nya adal ah ....
a.
3! 6!
3! 5!
u
u
d.
4! 6!
4! 5!
u
u
b.
3! 6!
4! 5!
u
u
e.
4! 6!
3! 5!
u
u
c.
4! 3!
6! 5!
u
u
5. P(5,3) P(6-2) = ....
a. 30 d. 5.040
b. 480 e. 6.000
c. 500
6. Banyak susunan huruf yang t erdi ri dar i 4 hur uf yang di ambi l
dari huruf-huruf A, K, U, N, T, S, adal ah ....
a. 8.640 d. 180
b. 720 e. 90
c. 360
116
Matematika XI SMA/MA Program IPS
7. Ti m sepak bol a I ndonesi a mengadak an acar a doa ber sama
sebel um ber mai n dengan berdi ri memut ar. Banyak nya susunan
posi si ber doa yang mungki n adal ah ....
a. 3.628.800 d. 362.880.000
b. 39.916.800 e. 399.168.000
c. 479.001.600
8. Banyak susunan hur uf yang dapat di susun dar i t i ap hur uf
pada kat a EKONOMI adal ah ....
a. 10.080 d. 630
b. 2520 e. 315
c. 1260
9. Sebuah koperasi sekol ah memer l uk an 2 pengurus. Ji ka ada 7
si swa yan g mendaf t ar u n t u k menj adi pengu r u s, mak a
banyaknya susunan pengurus yang mungki n ada ....
a. 42 d. 2520
b. 47 e. 5040
c. 120
10. N i l a i d a r i C(5,3) adal ah ....
a. 60 d. 20
b. 40 e. 10
c. 30
11. Dal am pel at nas bul u t angki s di i k ut i 8 pemai n put r a dan 5
pemai n put ri . Banyak pasangan ganda yang dapat di pi l i h unt uk
ganda campuran adal ah ....
a. 78 d. 30
b. 56 e. 13
c. 40
12. Har ga n yang memenuhi per samaan P(n,2) = 20 adal ah ....
a. 2 d. 8
b. 4 e. 10
c. 5
13. Banyak bi l angan yang t er di r i dari 4 angka ber ni l ai l ebi h dari
4000, yang dapat di susun dari angka-angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
dan 7, j i k a angk a-angk a t er sebut hanya di gunak an sek al i
pada set i ap bi l angan adal ah ....
a. 840 d. 240
b. 480 e. 120
c. 420
117 Latihan Semester 2
14. Dal am sebuah kot ak beri si 8 buah bol a yang warnanya berbeda-
beda. Banyak cara unt uk mengambi l 3 bol a dar i kot ak t ersebut
adal ah ....
a. 2.016 d. 240
b. 480 e. 120
c. 420
15. Seor ang si swa di mi nt a menger j akan 5 soal dar i 6 soal ul angan,
dengan soal nomor sat u harus di ker j akan. Banyak nya pi l i han
yang dapat di ambi l si swa t er sebut adal ah ....
a. 4 d. 8
b. 5 e. 9
c. 6
16. Suat u per t emuan di hadi ri ol eh 15 undangan. Apabi l a mereka
sal i ng ber j abat t angan, banyak j abat t angan yang t erj adi dal am
per t emuan i t u adal ah ....
a. 15 d. 157
b. 30 e. 210
c. 105
17. Ji ka di ket ahui C(n + 1, 4) = C(n,3), maka n adal ah ....
a. 7 d. 4
b. 6 e. 3
c. 5
18. Dar i 10 si swa akan di bent uk t i m bol a vol i berbeda yang mungki n
dapat di bent uk adal ah ....
a. 420 d. 60
b. 210 e. 45
c. 120
19. Pert emuan bi sni s yang di adakan di gedung pert emuan di hadi ri
ol eh 10 or ang wi r ausahawan. Ji k a mej a peser t a semi nar
ber bent uk l i ngk ar an, banyak car a mer ek a duduk dengan
mengel i l i ngi mej a t er sebut adal ah ....
a. 632.800 d. 362.800
b. 632.880 e. 3 at au 6
c. 362.880
20. Di ket ahui
2 !
!
n
n