Kisi-Kisi Us Ips

KISI -KISI PENULISAN S OAL UJIA N SEKOLAH - XII IPS 2009
MGMP SE JARA H KOTA BANDUNG
Jenis sekolah : SMA Jumlah soal : 55 butir

Mata pelajaran : SEJARAH Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit
Kls/ Mat eri Nomo r
No. St anda r Kompe tensi Komp etensi Da sa r Indik ato r soal
sm t poko k soal
1. Memahami Prinsip Dasar Menjelaskan pengertian dan X/1 Hakekat dan Ruang Lingkup Siswa dapat mengidentifikasi definisi 1
Ilmu Sejarah ruang lingkup ilmu sejarah Ilmu Sejarah sejarah secara umum
Siswa dapat mengidentifikasi konsep 2
kronologis dalam ilmu sejarah
Mendeskripsikan tradisi sejarah X/1 Tradisi Pra Aksara Siswa dapat membedakan folklore lisan 3
dalam masyarakat Indonesia dan non lisan
masa pra aksara dan masa Tradisi Sejarah Masa Aksara Siswa dapat mengidentifikasi hasil 4
aksara peninggalan
Menggunakan prinsip-prinsip X/1 Pengertian bukti, sumber dan Siswa dapat mengidentifikasi pengertian 5
dasar penelitian sejarah fakta sejarah sumber sejarah
Langkah-langkah penelitian Siswa dapat mengidentifikasi langkah- 6
sejarah langkah penelitian sejarah
2. Menganalisis Peradaban Menganalisis kehidupan awal X/2 Perkembangan Masa Pra Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik 7
Indonesia dan Dunia masyarakat Indonesia Aksara zaman megalithikum
Siswa dapat mengidentifikasi hasil budaya 8
zaman batu tua
Mengidentifikasi peradaban X/2 Peradaban Dongson Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh 9
awal masyarakat di dunia yang kebudayaan Dongson terhadap peradaban
berpengaruh terhadap Indonesia
peradaban Indonesia Peradaban India Kuno Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh 10
kebudayaan India Kuno terhadap
kehidupan sosial masyarakat Indonesi
Menganalisis asal-usul dan X/2 Persebaran Manusia Siswa dapat mendeskripsikan jalur 11
persebaran manusia di Austronesia persebaran ras proto melayu
kepulauan Indonesia Siswa dapat membedakan karakteristik 12
ciri fisik ras proto melayu
MGMP SEJARAH Kota Bandung – Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 19 Februari 2009
Kls/ Mat eri Nomo r
sm t poko k soal
3. Menganalisis perjalanan Menganalisis pengaruh XI/1 Hipotesis para ahli tentang Siswa dapat menjelaskan salah satu 13
bangsa Indonesia pada perkembangan agama dan masuknya ajaran Hindu ke hipotesis tentang proses masuknya ajaran
masa negara-negara kebudayaan Hindu-Budha Indonesia Hindu ke Indonesia
tradisional terhadap masyarakat di Pengaruh tradisi Hindu Siswa dapat menjelaskan pengaruh tradisi 14
berbagai daerah di Indonesia dalam bidang pemerintahan Hindu dalam bidang pemerintahan di
di Indonesia Indonesia
Menganalisis perkembangan XI/1 Perkembangan kerajaan Siswa dapat menyebutkan salah satu 15
kehidupan negara-negara Tarumanegara prasasti yang dikeluarkan oleh raja
kerajaan Hindu-Budha di Tarumanegara
Indonesia Perkembangan sriwijaya Siswa dapat menjelaskan alasan Sriwijaya 16
dalam bidang ekonomi menjadi kerajaan maritim
Menganalisis pengaruh XI/1 Faktor pendorong masuknya Siswa dapat menjelaskan faktor pendorong 17
perkembangan agama dan Islam di Indonesia masuknya Islam di Indonesia
kebudayaan Islam terhadap Siswa dapat menjelaskan alasan ajaran 18
masyarakat di berbagai daerah Islam mudah diterima di Indonesia
di Indonesia
Menganalisis perkembangan XI/1 Perkembangan ekonomi Siswa dapat mendeskripsikan alasan 19
kehidupan negara-negara, kerajaan Samudera Pasai Kerajaan Samudera Pasai berkembang
kerajaan-kerajaan Islam di pesat dalam bidang ekonomi
Indonesia
Menganalisis proses interaksi XI/1 Bukti akulturasi budaya Siswa dapat menunjukkan bukti adanya 20
antara tradisi lokal, Hindu- Hindu – Islam dalam seni akulturasi budaya Hindu-Islam dalam seni
Budha, dan Islam di Indonesia bangunan bangunan
Bentuk akulturasi budaya Siswa dapat membedakan bentuk 21
lokal – Hindu dalam pemerintahan di Indonesia sebelum dan
pemerintahan sesudah masuknya ajaran Hindu
Kls/ Mat eri Nomo r
sm t poko k soal
4. Menganalisis Menganalisis perkembangan XI/2 Kedatangan Imperialisme Siswa dapat menyebutkan faktor 22
perkembangan bangsa pengaruh Barat dan perubahan dan Kolonialisme bangsa pendorong masuknya bangsa Barat ke
Indonesia sejak masuknya ekonomi, demografi, dan Eropa di Indonesia dunia Timur
pengaruh Barat sampai kehidupan sosial budaya Siswa dapat menjelaskan perbedaan 23
dengan pendudukan masyarakat di Indonesia pada imperialisme dengan kolonialisme
Jepang masa kolonial
Menganalisis hubungan antara XI/2 Pengaruh paham modern Siswa dapat menjelaskan perbedaan 24
perkembangan paham-paham terhadap munculnya pergerakan nasional sebelum dan sesudah
baru dan transformasi sosial pergerakan nasional tahun 1908
dengan kesadaran dan Indonesia Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor 25
pergerakan kebangsaan yang mempengaruhi lahirnya pergerakan
nasional Indonesia
Menganalisis proses interaksi XI/2 Pendudukan Jepang di Siswa dapat menyebutkan organisasi- 26
Indonesia – Jepang dan dampak Indonesia organisasi bentukan Jepang
pendudukan militer Jepang Siswa dapat menjelaskan dampak 27
terhadap kehidupan pendudukan Jepang dalam bidang militer
masyarakat di Indonesia Siswa dapat menjelaskan latar belakang 28
perlawanan bangsa Indonesia terhadap
pendudukan Jepang
5. Menganalisis sejarah dunia Membedakan pengaruh XI/2 Pelbagai revolusi di dunia Siswa dapat menjelaskan dampak revolusi 29
yang mempengaruhi Revolusi Perancis, Revolusi dan pengaruhnya terhadap Perancis dalam bidang politik terhadap
sejarah Bangsa Indonesia Amerika, dan Revolusi Rusia kehidupan masyarakat perkembangan pergerakan nasional di
dari abad ke-18 sampai terhadap perkembangan Indonesia Indonesia
abad ke-20 pergerakan nasional Indonesia
Menganalisis pengaruh revolusi XI/2 Pengaruh revolusi industri Siswa dapat menjelaskan dampak revolusi 30
industri di Eropa terhadap terhadap kehidupan di industri di Eropa terhadap perubahan
perubahan sosial, ekonomi, dan Indonesia sampai abad ke-20 sosial di Indonesia
politik di Indonesia
Kls/ Mat eri Nomo r
sm t poko k soal
6. Menganalisis perjuangan Menganalisis peristiwa sekitar XII/1 Upaya persiapan Siswa dapat menghubungkan peristiwa 31
bangsa Indonesia sejak proklamasi 17 Agustus 1945 kemerdekaan Indonesia di Rengasdengklok dalam hubungannya
proklamasi hingga lahirnya dan pembentukan bidang politik dengan perumusan naskah proklamasi
Orde Baru pemerintahan Indonesia Makna Proklamasi bagi Siswa dapat menjelaskan makna 32
bangsa Indonesia proklamasi kemerdekaan bagi bangsa
Indonesia
Menganalisis perkembangan XII/1 Perkembangan ekonomi Siswa dapat menjelaskan dampak 33
ekonomi keuangan dan politik keuangan dan politik pada kebijakan di bidang keuangan yang
pada masa awal kemerdekaan masa awal kemerdekaan dikeluarkan pemerintah pada tanggal 19
sampai tahun 1950 sampai tahun 1950 Maret 1950
Menganalisis perjuangan XII/1 Pendapat para ahli tentang Siswa dapat membandingkandua pendapat 34
bangsa Indonesia dalam peristiwa G-30-S/PKI tentang terjadinya peristiwa G-30-S/PKI
mempertahankan kemerdekaan Proses peralihan kekuasaan Siswa dapat mendeskripsikan proses 35
dari ancaman disintegrasi politik setelah peristiwa G- peralihan kekuasaan politik setelah
bangsa terutama dalam bentuk 30-S/PKI peristiwa G-30-S/PKI 1965
pergolakan dan pemberontakan
(antara lain: PKI Madiun 1948,
DI/TII, Andi Azis, RMS, PRRI,
Permesta, G-30-S/PKI)
Menganalisis perkembangan XII/1 Hubungan hasil KMB dengan Siswa dapat menghubungkan hasil KMB 36
politik dan ekonomi serta berkelanjutannya konflik dengan berkelanjutannya konflik
perubahan masyarakat di Indonesia Belanda Indonesia-Belanda
Indonesia dalam upaya mengisi Faktor penyebab kegagalan Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab 37
kemerdekaan penyusunan UUD baru konstituante gagal menetapkan UUD yang
baru tahun 1959
Sistem dan struktur politik Siswa dapat membedakan sistem 38
pada masa Demokrasi Liberal pemerintahan pada masa Demokrasi
dengan Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin
Terpimpin
Kls/ Mat eri Nomo r
sm t poko k soal
7. Menganalisis perjuangan Menganalisis perkembangan XII/1 Perkembangan pemerintahan Siswa dapat menjelaskan latar belakang 39
sejak Orde Baru sampai pemerintahan Orde Baru Orde Baru lahirnya Orde Baru
dengan masa reformasi Siswa dapat menjelaskan kebijakan 40
ekonomi pada masa Orde Baru
Menganalisis proses XII/1 Proses berakhirnya Siswa dapat menjelaskan faktor penyebab 41
berakhirnya pemerintah Orde pemerintahan Orde Baru dan munculnya reformasi
Baru dan terjadinya reformasi terjadinya Reformasi Siswa dapat menyebutkan agenda 42
reformasi yang disuarakan mahasiswa
Siswa dapat menyebutkan alasan Presiden 43
Soeharto mengundurkan diri
Menganalisis perkembangan XII/1 Perkembangan politik Siswa dapat menyebutkan langkah 44
politik dan ekonomi serta ekonomi serta perubahan pemerintahan Habibie untuk
perubahan masyarakat di masyarakat Indonesia pada memperbaiki perekonomian Indonesia
Indonesia pada masa reformasi masa Reformasi Siswa dapat menunjukkan langkah- 45
langkah reformasi dalam bidang politik
Kls/ Mat eri Nomo r
sm t poko k soal
8. Menganalisis Menganalisis perkembangan XII/2 Faktor-faktor penyebab Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor 46
perkembangan sejarah sejarah dunia dan posisi terjadinya Perang Dingin penyebab terjadinya Perang Dingin
dunia sejak Perang Dunia Indonesia di tengah perubahan Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab 47
II sampai dengan politik dan ekonomi munculnya dua negara adikuasa
perkembangan mutakhir internasional setelah Perang Hubungan pemerintah Siswa dapat menjelaskan hubungan 48
Dunia II sampai dengan komunis di Cina, Perang perang dingin dengan Perang Korea
berakhirnya Perang Dingin Korea, dan revolusi Kuba
dengan perluasan Perang
Dingin keluar Eropa
Hubungan Perang Vietnam Siswa dapat menjelaskan dampak Perang 49
dengan perkembangan Vietnam terhadap perkembangan politik
politik di Asia Tenggara di Asia Tenggara
Kebijakan politik luar negeri Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri politik 50
Indonesia sebelum dan luar negeri Indonesia setelah peristiwa G-
setelah peristiwa G-30-S/PKI 30-S/PKI
Menganalisis perkembangan XII/2 Peristiwa-peristiwa penting Siswa dapat menjelaskan pengertian 51
mutakhir sejarah duna menjelang dan setelah politik Apartheid
berakhirnya Perang Dingin Siswa dapat mengidentifikasi masalah 52
yang menyebabkan terjadinya perang
saudara di Kamboja
Munculnya nasionalisme Siswa dapat menjelaskan faktor penyebab 53
baru dan persoalan etnisitas munculnya disintegrasi di Yugoslavia
di berbagai kawasan dunia setelah kepemimpinan Broz Tito berakhir
setelah berakhirnya Perang
Dingin
Proses munculnya Siswa dapat memberikan contoh nama 54
kecenderungan ikatan yang organisasi yang bersifat regional
bersifat regional dan global
Hubungan perubahan di Siswa dapat menjelaskan dampak glasnot 55
Eropa Timur dengan dan perestroika terhadap perubahan di
berakhirnya Perang Dingin Eropa Timur
Pola penyebaran soal : Kelas X (20%), Kelas XI (30%), Kelas XII (50%)
Penyusun Kelas X
1. Eva Marviana, S.Pd. (SMA Kartika Siliwangi – 2)
2. Dra. Arum Imanurodiyah (SMAN 23)
3. Ida Siti Chadidjah (SMA Pasundan 4)
4. Dra. Tini Kustini S. (SMA YPKKP)
5. Ela Rosmaya, S.Pd. (SMA Swadaya)
Penyusun Kelas XI (tidak menuliskan nama-nama anggota kelompok)
Penyusun Kelas XII (tidak menuliskan nama-nama anggota kelompok) – hanya membuat 25 butir kisi-kisi

Kisi-Kisi Us Ips

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Us Ips

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI -KISI PENULISAN S OAL UJIA N SEKOLAH - XII IPS 2009

MGMP SE JARA H KOTA BANDUNG

Jenis sekolah : SMA Jumlah soal : 55 butir

Penyusun Kelas XI (tidak menuliskan nama-nama anggota kelompok)

Anda mungkin juga menyukai