RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP-03)

Sekolah : SMP Negeri 1 Kuta Utara
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/semester : VIII/1
Tahun Ajaran : 2013/2014
Pokok Bahasan : Zat Adiktif dan Psikotropika
Alokasi waktu : 4 Jam Pelajaran (4 x 40 menit)
Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Konvensional


I. Standar Kompetensi
5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

II. Kompetensi Dasar
5.4 Mendeskripsikan sifat atau pengaruh zat adiktif dan psikotropika
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

III. Indikator
1. Menjelaskan pengertian zat adiktif dan zat psikotropika.
2. Mengidentifikasi zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kedokteran.
3. Menjelaskan sifat/pengaruh penggunaan zat adiktif (rokok dan alkohol) bagi kesehatan,
ekonomi, dan sosial.
4. Menjelaskan sifat/pengaruh zat psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat aditif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika.

IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian zat adiktif dan zat psikotropika melalui kajian
pustaka dan internet.
2. Siswa dapat mengidentifikasi zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang
kedokteran melalui kajian pustaka dan internet.
3. Siswa dapat menjelaskan sifat/pengaruh penggunaan zat adiktif (rokok dan alkohol) bagi
kesehatan, ekonomi, dan sosial melalui diskusi kelompok.
4. Siswa dapat menjelaskan sifat/pengaruh zat psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan
sosial melalui diskusi kelompok.
5. Siswa dapat menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat aditif (rokok dan minuman
keras) dan psikotropika melalui diskusi kelompok.

V. Materi Pembelajaran
NAPZA atau singkatan dari Narkotika, psikotropika dan zat adiktif. NAPZA merupakan
kelompok obat dan zat yang memberikan efek buruk bagi penggunanya. Narkotika adalah zat
yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa nyeri dan
menimbulkan ketergantungan. Zat yang tergolong dalam narkotika antara lain opium, morfin,
heroin, ganja, kokain dan metadon.
Psikotropika adalah zat yang memiliki pengaruh tertentu terhadap tubuh. Zat ini biasanya
digunakan dalam bidang kedokteran untuk tujuan tertentu. Diantaranya amfetamin yang
digunakan sebagai pengurang depresi dan pengendali nafsu makan. Psikotropika lain yang
banyak di salah gunakan adalah MDMA atau lebih dikenal dengan ectasy.
Zat adiktif adalah zat yang bukan termasuk obat terlarang. Tetapi penggunaannya dalam
jumlah berlebih akan menganggu kesehatan. Yang termasuk ke dalam golongan zat adiktif
adalah rokok, alkohol, lem kayu, dan kopi.
Penyalahgunaan NAPZA akan mengakibatkan perubahan-perubahan pada pikiran,
perasaan, tingkah laku, dan fungsi motorik pada otot-otot. Akibat yang timbul pada pemakai
narkotika, obat dan zat berbahaya adalah keracunan, kecanduan/ketergantungan, dan kematian.
Cara untuk menghindari terjerumus dalam lembah narkoba adalah:
1. Untuk menghindari agar kita tidak terlibat penyalahgunaan maka langkah awal adalah
hindari merokok. Seseorang yang tergantung pada rokok untuk meningkatkan kepercayaan
diri dan ketenangan pikirannya maka saat dalam situasi yang membingungkan saat
menghadapi masalah akan lari pada NAPZA.
2. Jauhi teman-teman yang kamu ketahui menggunakan obat terlarang! Hindari juga tempat
yang rawan pengedaran obat terlarang seperti diskotik.
3. Pencegahan terhadap jebakan NAPZA bagi kawula muda yang paling efektif adalah keluarga
yang harmonis. Dengan adanya keterbukaan dalam keluarga maka takkan ada anak yang lari
dari masalah dan terjerumus dalam narkoba.
4. Benteng yang paling kukuh untuk melindungi generasi muda adalah pembangunan iman
yang kokoh. Pembangunan iman tersebut harus diawali dari keluarga, diikuti oleh bimbingan
dari sekolah dan lingkungan sekitar.

VI. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Direct Instruction (DI), Cooperative Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I (2 x 40 menit)
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahuluan
(Eksplorasi)
a. Guru mengucapkan salam.
b. Guru melaksanakan absensi kehadiran siswa.
c. Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar,
10 menit
dan indikator yang akan dicapai dalam pembelajaran.
d. Guru memulai dengan memotivasi dan menggali rasa ingin
tahu siswa melalui pertanyaan:
1. Apakah yang dimaksud dengan NAPZA?
2. Apa sajakah contoh zat adiktif dan zat psikotropika?
Kegiatan Inti
(Elaborasi)
a. Guru memberikan penjelasan atau informasi singkat
mengenai materi yang akan dikerjakan oleh kelompok.
b. Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan
kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
laki-laki dan perempuan yang berbeda kemampuannya.
c. Siswa (dibimbing guru) mendiskusikan pengertian dan
pengaruh zat adiktif (rokok dan alkohol) dan psikotropika
bagi kesehatan manusia.
d. Siswa mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal.
60 menit
Kegiatan Akhir
(Konfirmasi)
a. Guru menanggapi jawaban siswa dan memberikan informasi
yang sebenarnya.
b. Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman/
kesimpulan hasil diskusi .
c. Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi.
d. Guru mengucapkan salam penutup kepada siswa.
10 menit

Pertemuan II (2 x 40 menit)
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahuluan
(Eksplorasi)
b. Guru mengucapkan salam.
c. Guru melaksanakan absensi kehadiran siswa.
d. Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar,
dan indikator yang akan dicapai dalam pembelajaran.
e. Guru memulai dengan memotivasi dan menggali rasa ingin
tahu siswa melalui pertanyaan:
1. Apakah dampak negatif obat-obatan psikotropika bagi
kesehatan?
2. Bagaimanakah cara menghindarkan diri dari zat aditif
(rokok dan minuman keras) dan psikotropika?
10 menit
Kegiatan Inti
(Elaborasi)
a. Guru memberikan penjelasan atau informasi singkat
mengenai materi yang akan dikerjakan oleh kelompok.
b. Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan
kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
laki-laki dan perempuan yang berbeda kemampuannya.
c. Siswa (dibimbing guru) mendiskusikan cara pencegahan dan
penyembuhan akibat penggunaan zat adiktif dan
psikotropika.
d. Siswa mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal.
60 menit
Kegiatan Akhir
(Konfirmasi)
a. Guru menanggapi jawaban siswa dan memberikan informasi
yang sebenarnya.
b. Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman/
kesimpulan hasil diskusi .
c. Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi.
10 menit
d. Guru mengucapkan salam penutup kepada siswa.

VIII. Sumber Belajar
1. Buku IPA Terpadu Jl.2A halaman 229-235
2. Kamilati, Nurul.2009. Chemistry for Junior High School Year VIII. Jakarta: Yudhistira.
3. Wijaya, Agung, dkk. 2009. Cerdas Belajar IPA untuk SMP/Mts Kelas VIII. Jakarta: Pusat
Perbukuan.
4. Buku-buku IPA lain yang relevan
5. Internet
6. Lingkungan sekitar

IX. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
- Tes essay dan unjuk kerja
b. Bentuk Instrumen:
- Tes essay dan lembar kerja siswa
c. Contoh Instrumen:
- Contoh tes essay
1. Jelaskan minimal 3 pengaruh zat psikotropika bagi kehidupan sosial pecandunya!
2. Jelaskan 3 upaya yang dilakukan agar terhindar dari penyalahgunaan zat adiktif dan
psikotropika!


Kuta, 2013
Guru Mata Pelajaran IPA




Ni Wayan Yulita Amanda, S.Si









Rubrik Penilaian Afektif
Aspek Kriteria skor
Bertanya

1. Siswa aktif bertanya pada guru atau teman
kelompok
2. Siswa kadang kadang bertanya pada guru atau
teman kelompok
3. Siswa tidak pernah bertanya
3

2

1
Menjawab

1. Siswa aktif menjawab pertanyaan guru atau
teman kelompok
2. Siswa jarang menjawab pertanyaan guru atau
teman kelompok
3. Siswa tidak pernah menjawab pertanyan guru
atau teman kelompok
3

2


1
Kerja sama
dalam
kelompok
1. Siswa dapat memberi dan menerima penjelasan
dari teman kelompoknya
2. Siswa dapat memberi dan tidak dapat
menerima penjelasan dari teman kelompoknya
3. Tidak dapat memberi dan tidak dapat
menerima penjelasan teman kelompoknya
3

2


1
Kedisiplinan

1. Siswa hadir tepat waktu, siswa tidak membuat
keributan dalam kelas
2. Siswa hadir tepat waktu, siswa membuat
keributan dalam kelas
3. Siswa hadir tidak tepat waktu, membuat
keributan didalam kelas
3

2

1
Etika santun

1. Hormat pada guru, berbicara santun
2. Hormat pada guru, berbicara kasar
3. Tidak hormat pada guru, berbicara kasar
3
2
1

Nilai Yang diperoleh

Nilai = Jumlah Skor X 100
Skor Maksimal







LEMBAR KERJA SISWA
(LKS-03)
Zat Adiktif dan Psikotropika
Alokasi Waktu : 60 menit

I. Tujuan
1. Menjelaskan sifat/pengaruh penggunaan zat adiktif (rokok dan alkohol) bagi kesehatan,
ekonomi, dan sosial.
2. Menjelaskan sifat/pengaruh zat psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
II. Alat dan Bahan
1. Bolpoint
2. Kertas
III. Cara Kerja
1. Bacalah rangkuman materi yang tersedia dan buku lainnya yang berkaitan dengan
dampak negatif zat adiktif dan psikotropika
2. Selesaikan soal-soal pada tabel berikut secara mandiri.
No. Soal Jawab
1. Apa yang kamu ketahui tentang zat adiktif
dan psikotropika? Jelaskan dengan bahasamu
sendiri!

2. Sebutkan dampak negatif dari konsumsi
rokok bagi kesehatan!

3. Apakah dampak yang ditimbulkan jika ibu
hamil mengonsumsi alkohol?

4. Apakah dampak yang ditimbulkan akibat
penyalahgunaan sabu-sabu?

5. Sebutkan ciri-ciri fisik seorang pecandu
narkoba!


3. Diskusikan jawabanmu dengan teman satu kelompok sehingga diperoleh kesepakatan
jawaban, kemudian tulislah dalam selembar kertas.
4. Presentasikan jawaban kelompokmu di depan kelas!
LEMBAR KERJA SISWA
(LKS-04)
Zat Adiktif dan Psikotropika
Alokasi Waktu : 60 menit

I. Tujuan
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat aditif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika.
II. Alat dan Bahan
1. Bolpoint
2. Kertas
III. Cara Kerja
1. Bacalah rangkuman materi yang tersedia dan buku lainnya yang berkaitan dengan
pencegahan dan penyembuhan akibat penggunaan zat adiktif dan psikotropika
2. Selesaikan soal-soal pada tabel berikut secara mandiri.
No. Soal Jawab
1. Apa yang menyebabkan masyarakat terutama
kalangan anak muda dapat terkena narkoba?
Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Bagaimanakah cara mencegah agar kalangan
muda tidak terjerumus ke dalam penggunaan
narkoba?

3. Bagaimanakah cara yang baik untuk
menangani anggota keluarga yang terlibat
dalam penggunaan narkoba? Jelaskan
pendapatmu!


3. Diskusikan jawabanmu dengan teman satu kelompok sehingga diperoleh kesepakatan
jawaban, kemudian tulislah dalam selembar kertas.
4. Presentasikan jawaban kelompokmu di depan kelas!


TES ESSAY
3. Apakah yang dimaksud dengan zat adiktif? (Skor 10)
4. Sebutkan minimal 3 contoh yang termasuk zat psikotropika! (Skor 30)
5. Apakah dampak negatif yang ditimbulkan akibat konsumsi rokok bagi kesehatan? (skor
20)
6. Sebutkan minimal 2 pengaruh zat psikotropika bagi kehidupan sosial pecandunya! (skor
20)
7. Jelaskan 2 upaya yang dilakukan agar terhindar dari penyalahgunaan zat adiktif dan
psikotropika! (skor 20)