BAB 3

TAMADUN AWAL ASIA

TENGGARA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Pada akhir bab ini, anda akan dapat
1. Menerangkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
2. Menghuraikan pembentukan tamadun awal di Asia
Tenggara.
3. Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan
maritim.
4. Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha
dalam perkembangan tamadun awal di Asia Tenggara

BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL (M/S 75-77)

Aras 2: Membandingkan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim

Cadangan Aktiviti: Menghasilkan Blue Ocean secara berpasangan / berkumpulan dan
membuat pembentangan kumpulan
AKTIVITI: Blue Ocean
Warnakan Biru untuk Kerajaan Maritim dan Hijau untuk kerajaan Agraria
Bil Tema
1
Definisi

Lokasi

Huraian
Kerajaan yang berasaskan pertanian, penternakan dan pemungutan
hasil hutan dan sungai.
kerajaan yang berasaskan perdagangan, dan kelautan serta berfungsi
sebagai pelabuhan.
pesisir pantai
lembah sungai
kepulauan
Lembah sungai (kawasan pertanian yang subur)
Lereng tanah gunung berapi

Contoh
Kerajaan

Angkor
Funan
Sailendra
Sukhotai
Srivijaya
Kedah Tua
Funan

Kegiatan
ekonomi

Menangkap ikan
Memungut hasil laut
Melombong bijih logam (emas dan timah)
menanam padi sawah dan padi huma (merupakan tanaman utama)
menanam tanaman sampingan. Contoh: jagung, pisang, keledek,
sayur.
menternak binatang. Contoh: ayam, kambing, lembu, kerbau.
memungut hasil hutan. Contoh: buah-buahan, gading, tanduk dll.
menangkap ikan (di sawah, sungai, paya)
mendapat kulit kura-kura
mendapat sarang burung (untuk tujuan perdagangan)
menghasil rempah. Contoh: lada hitam, cengkih
2

KERAJAAN AGRARIA
KEPENTINGAN TASIK TONLE SAP (M/S 77)
Aras 1: Menyenaraikan kepentingan Tasik Tonle Sap
Cadangan Aktiviti:
Murid-murid menyanyi lagu mengikut melodi masing-masing dalam kumpulan
Murid-murid mencipta lirik lagu sendiri
AKTIVITI: MEMBUKA SUARA
Mari menyanyi mengikut melodi masing-masing berdasarkan lirik lagu di bawah
Kepentingan Tasik Tonle Sap

Lirik Lagu:
Tasik o tasik sumber air Mekong
Air tasik boleh diminum
Air tasik untuk pertanian
Ikan tasik kaya dengan protein
Tanah subur untuk pertanian
Iklim panas dan lembap sesuai
Untuk penanaman padi
Tasik boleh mengawal banjir

KERAJAAN MARITIM (M/S 79-82)

Aras 1: Menyenaraikan faktor-faktor perkembangan Srivijaya dan Kedah Tua
Cadangan Aktiviti:
Meminta murid-murid mengisikan perkataan di depan kelas pada lembaran atau
power point yang disediakan oleh guru
AKTIVITI: MEMBINA JALAN RAYA
Bina rangkaian jalan raya dengan mengisi tempat kosong berdasarkan pernyataan yang
diberi
a. Nyatakan faktor / ciri Srivijaya yang menjadikannya sebuah kuasa Maritim
terulung di Asia Tenggara
pelabuhan
kapal besar
strategik
antarabangsa
bala tentera
bala tentera
memiliki

laut

pelabuhan

yang baik

mempunyai

terdapat barang dagangan antarabangsa

strategik
di selat melaka
kedudukan yang

mampu menghasil kapal besar

b. Nyatakan faktor / sebab perkembangan pelabuhan Kedah Tua
dari luar
kemudahan
hasil hutan
Selat Melaka Gunung Jerai

hasil bumi

angin monsun
menjadi panduan kapal keluar masuk waktu malam
Gunung Jerai
Selat Melaka
keduduk strategik di
angin monsun
terlindung daripada tiupan
kemudahan

menyimpan barang

terdapat

kaya dengan

kaya
dengan

hasil hutan
hasil bumi

. Contoh damar dan rotan

. Contoh timah.
. Contoh teh, tembikar, sutera, manik, kaca dll.
terdapat barang dagangan dari luar
4

SALING BERGANTUNGAN ANTARA KERAJAAN AGRARIA DAN KERAJAAN

MARITIM (M/S 83)
Aras 1: Membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan agraria dan kerajaan
maritim
Cadangan Aktiviti:
Pertandingan mengenal pasti keperluan kerajaan mengikut kumpulan
AKTIVITI: MEMANCING
Menggunakan garisan sebagai kait untuk memancing barangan yang masing-masing
diperlukan oleh kerajaan Agraria dan Maritim

kerajaan maritim
memerlukan

kerajaan agraria
memerlukan

beras
barangan mewah
tembikar China

manik
gelas
gajah
kayu
tukang
kayu

tukang batu

hasil hutan

keperluan
makanan
5

PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA DALAM KERAJAAN AWAL ASIA

TENGGARA
CARA-CARA KEDATANGAN PENGARUH HINDU DAN BUDDHA (M/S 84-85)
Aras 1: Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara
Cadangan Aktiviti:
Pengisian tempat kosong oleh murid-murid dalam bentuk edaran lembaran kerja

AKTIVITI: CARI AKU

Melengkapkan perkataan berdasarkan gambar kartun di bawah

4 pendapat sejarawan tentang

kedatangan pengaruh Hindu Buddha (India) ke Asia Tenggara

Dibawa oleh:

tentera (ksyatria)

pedagang (vaisya)

melalui pengambilan

kebudayaan India yang menarik sahaja

6

pendeta (brahmin)

PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM PEMERINTAHAN (M/S 85-87)

Aras 2: Menghuraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran

Cadangan Aktiviti:
Pertandingan menyusun semula ayat dalam kelas / kumpulan
AKTIVITI: SIAPAKAH SAYA?
Menyusun semula perkataan untuk membentuk soalan dengan merujuk isi-isi yang disediakan

sistem pemerintahan

Apakah yang diamalkan oleh

kerajaan di Asia Tenggara

Soalan 1: Apakah sistem pemerintahan yang diamalkan oleh kerajaan di Asia Tenggara
Sistem beraja

dalam

sistem pemerintahan

peranan raja

di Asia Tenggara Jelaskan

Soalan 2: Jelaskan peranan raja dalam sistem pemerintahan di Asia Tenggara

raja berkuasa mutlak
perintah raja menjadi undang-undang, wajib dilaksanakan
sesiapa yang langgar perintah
- dianggap derhaka
- tidak akan diampunkan.
raja harus adil

kerajaan

Jelaskan

sistem pemerintahan

Angkor

Soalan 3 : Jelaskan sistem pemerintahan kerajaan Angkor

Raja dianggap raja dewa
raja dibantu oleh pembesar daerah / gabenor (pada peringkat daerah)
brahmin berperanan dalam upacara agama
raja dibantu oleh pegawai tentera dan hakim (pada peringkat pentadbiran)

Jelaskan kerajaan

pemerintahan

Srivijaya

Soalan 4: Jelaskan sistem pemerintahan kerajaan Srivijaya

Dibawa raja terdapat pentadbiran pusat dan daerah
Dalam pentadbiran pusat, terdapat 4 kumpulan anak raja
(i) Yuvaraja
(ii) Pratiyuvaraja
(iii) Raja kumara
(iv) Raja putra(tak boleh ganti raja kerana merupakan anak gundik)
Parvanda / senapati adalah ketua pentadbiran pusat
terdapat pegawai lain seperti hakim, temenggung dan penghulu
hamba raja merupakan golongan bawahan
7

sistem

PENGARUH HINDU BUDDHA DALAM KESENIAN (M/S 88-89)

Aras 1: Menyenaraikan fungsi candi
Cadangan Aktiviti:
Mengisi tempat kosong dengan berpandukan buku teks

AKTIVITI: MENCARI KUNCI

ANGKOR WAT
(Kemboja)

BOROBUDUR
(Indonesia)

LEMBAH BUJANG
(Kedah, Malaysia)

Melengkapkan jadual berdasarkan kata kunci yang diberi

Apakah fungsi candi?
Bil Kata Kunci Huraian
1

Rumah

Sebagai rumah ibadat

Tempat

Tempat simpan abu mayat raja

Tempat

Tempat simpan patung dewa utama

Lambang

Lambang orde kosmos

Lambang

Lambang keagungan seseorang pemerintah

Lambang

Lambang kehebatan ahli seni agama Asia Tenggara

PENGARUH HINDU BUDDHA DALAM KESUSASTERAAN (M/S 92-94)

Aras 1: Menyenaraikan kepentingan bahasa Sanskrit
Cadangan Aktiviti:
Pertandingan individu dalam penghasilan bubble

AKTIVITI: BUBBLE BOARD

Menghasilkan bubble dengan membuat bulatan terhadap isi yang berkaitan dengan
kepentingan bahasa Sanskrit
Kepentingan Bahasa Sanskrit

Sebagai bahasa ilmu

Sebagai rumah ibadat

Sebagai
bahasa
Sebagai
bahasa
agama
agama

Sebagai bahasa
komunikasi
Meningkatkan perdagangan

Meningkatkan pencapaian intelek masyarakat Asia

Meningkatkan pencapaian intelek masyarakat
Tenggara
Asia
Tenggara

Sebagai
lambang
orde orde
kosmos
Sebagai
lambang
kosmos
katakosaBahasa
kata Bahasa Melayu
Memperkayakan kosa
Melayu
Memperkembangkan
sastera
Asia Tenggara
Memperkembangkan
sastera
Asia Tenggara