RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SMK BRIGJEND KATAMSO II

Kompetensi Keahlian

: RPL

Mata Pelajaran

: Basis Data

Kelas / Semester

: XI/ 1

Materi Pokok
Pertemuan
Alokasi Waktu

: Teknik Normalisasi data

: 7 dan 8
: 8 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.3. Menganalisis teknik normalisasi basis data
Indikator:
1. Peserta didik dapat menjelaskan teknik normalisasi basis data.
2. Peserta didik dapat Mengidentifikasi bentuk Normal Form.
3. Peserta didik dapat Menjelaskan Tahapan dalam normalisasi basis data.
4.3 Menyajikan hasil perancangan menggunakan teknik normalisasi data
. Indikator:
1. Peserta didik dapat menyajikan Contoh BCNF dalam laporan tertulis..
2. Peserta didik dapat menyajikan penerapan normalisasi pada basis data dalam
bentuk laporan tertulis.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan belajar ini diharapkan peserta didik dapat:

Memahami tahapan proses normalisasi data.

Memahami bentuk-bentuk normalisasi basis data.

D. Materi Pembelajaran

1. Bentuk-Bentuk Normalisasi
2. Proses-Proses Normalisasi data
3. Bentuk tidak normal (Unnormalized Form)
E. Metode Pembelajaran
Menggunakan pendekatan saintifik, dengan menerapkan model Discovery Learning.
Strategi : membaca, menyimak, diskusi kelompok, studi pustaka, penugasan individu

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
- Microsoft Acces
2. Alat/Bahan
- Laptop
- LCD
3. Sumber Belajar
- Buku Basis Data
- Internet
G. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ketujuh :
Kegiatan
Pendahulun

Inti

Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Guru mengecek kesiapan Peserta didik belajar baik secara fisik
maupun psikologis..
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang
akan dicapai.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan Peserta didik untuk
menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam pembelajaran.
Mengamati:
Peserta didik mengamati Bentuk bentuk normal form yang
dijelaskan guru.
Peserta didik mengamati Proses-Proses Normalisasi data
Peserta didik mengamati Bentuk tidak normal
(Unnormalized Form).

Waktu
30 menit

120
menit

Menanya:
Peserta didik masing-masing membuat 1 pertanyaan dari
penjelasan guru.
Guru menanyakan sejauh mana siswa bisa mengerti dengan
penjelasan guru.
Mengumpulkan Informasi/Eksperimen :

Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai pertanyaan

yang telah dibuat dengan sumber belajar
Peserta didik mengerjakan soal soal mengenai normalisasi basis
data
Menalar/Mengolah Informasi:
Peserta didik mengolah informasi yang telah diterima dari berbagai
sumber.
Peserta didik membuat kesimpulan dari pertanyaan yang telah
dibuat berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan.
Mengkomunikasikan:
Setiap siswa menyimpulkan hasil dari contoh normalisasi.
Setiap siswa lainnya membuat tanggapan terhadap penjelasan
dari yang sedang presentasi.
Penutup

Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan

pembelajaran hari itu.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.

30 menit

Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Guru mengecek kesiapan Peserta didik belajar baik secara fisik
maupun psikologis.
Guru menanyakan sedikit tentang pelajaran minggu lalu.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang
akan dicapai.

Waktu
30 menit

Pertemuan kedelapan:
Kegiatan
Pendahulun

Inti

Mengamati:

Peserta didik mengamati Tabel yang tidak Normal.

Peserta didik mengamati Bentuk yang tidak normal dan table yang
normal.

Menanya:
Peserta didik menanyakan contoh Normal Tahap pertama hingga tahap
yang ketiga yang dijelaskan guru.

120
menit

Penutup

Mengumpulkan Informasi/Eksperimen :
Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai pertanyaan
yang telah dibuat dengan sumber belajar.
Setiap siswa mengumpulkan informasi mengenai hasil diskusi
antar sesama peserta didik dengan sumber belajar dari guru.
Setiap siswa mengumpulkan informasi mengenai hasil diskusi
antar sesama peserta didik dengan sumber belajar internet dan
buku yang akan digunakan sebagai referensi informasi.
Menalar/Mengolah Informasi:
Peserta didik saling berdiskusi dalam masing-masing untuk
mengolah informasi yang telah diterima dari berbagai sumber.
Peserta didik membuat kesimpulan dari pertanyaan yang telah
dibuat berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan.
Mengkomunikasikan:
Setiap siswa memberikan contoh penerapan tahap tahap
normalisasi data.
Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan
pembelajaran hari itu.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.

Mengetahui
Kepala SMK BRIGJEND
KATAMSO II

(Diska Disten, S.Pd)

Medan, September 2014

Guru Mata pelajaran

( Roseri sinaga,S. Kom)

30 menit